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朗誦主持詞

時間:2026-01-03 13:48:52 朗誦稿 我要投稿

朗誦主持詞合集六篇

  主持詞需要富有情感,充滿熱情,才能有效地吸引到觀眾。在當今社會生活中,各種場合可能都需要主持人,相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧!以下是小編為大家收集的朗誦主持詞6篇,歡迎大家分享。

朗誦主持詞合集六篇

朗誦主持詞 篇1

尊敬的領導、老師、同學們:

  大家下午好!

  五月是花的海洋,五月是歌的世界,五月是瑰麗的詩篇,五月是美麗的畫舫。讓精彩的五月豐收我們的夢想,讓動聽的朗誦成就我們的希望。

  同學們,你見過風嗎?下面請欣賞二年(4)班譚媛媛同學為我們帶來的詩歌《風》。

  “飛流直下三千尺,疑似銀河落九天。”雄偉的瀑布多美啊,請聽二年(1)班阮文映為大家?guī)淼摹镀俨肌贰?/p>

  雄偉壯麗的瀑布讓人震撼,讓我們再次欣賞由二年(3)班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》。

  媽媽的愛是無微不至的。下面請欣賞二年(2)班潘林園同學為我們帶來的詩歌《媽媽的愛》。

  挺拔的楊樹就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請欣賞二年(4)班《楊樹之歌》。

  祖國,是那金黃的稻穗;祖國,是那飛翔的曙光。請欣賞二年(1)班李明娟同學為我們帶來的朗誦《流動的畫》。

  聰明的你告訴我,媽媽的愛是怎樣的呢?下面我們來聽一聽二年(3)班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》。

  春天悄悄地來了,它充滿了生機,又充滿了希望。請欣賞一年(1)班吳穎彬同學為我們誦讀《春風吹》。

  同學們,你喜歡小壁虎嗎?請欣賞一年(3)班高沖為大家?guī)淼墓适隆缎”诨⒔栉舶汀贰?/p>

  荷葉圓圓的,綠綠的',漂亮極了。請欣賞一年(4)班陳逸晴為大家?guī)淼摹逗扇~圓圓》。

  自由自在的小鳥帶著我們的夢想,向著天空飛翔。請欣賞一年(1)班陶夢丹為大家?guī)淼摹缎▲B》。

  盼望著、盼望著,春天來了,大地煥然一新。請欣賞一年(4)班梁晴為大家?guī)淼脑姼琛读鴺湫蚜恕贰?/p>

  司馬光是個聰明、愛動腦筋的孩子,請欣賞一年(2)班盧詩柔為大家?guī)淼墓适隆端抉R光》。

  我們是祖國的花朵,你是怎么過自己的節(jié)日的呢?請欣賞一年(3)班吳培瑩為大家?guī)淼脑姼琛犊鞓返墓?jié)日》。

  同學們,遇到困難你會動腦筋嗎?請欣賞一年(2)班周云坤為大家?guī)淼摹蹲R字五》。

  同學們,激動人心的時刻到了,讓我們以熱烈的掌聲有請xxx為獲獎同學頒獎。

  各位領導、老師,親愛的同學們,我們的朗誦比賽圓滿結束了,謝謝大家!

朗誦主持詞 篇2

  男:尊敬的各位來賓,

  女:敬愛的各位老師,

  合:大家好!

  男:今天,翔宇實小,高朋滿座,共商教研大計;

  女:今天,百年老校,群賢畢至,再譜閱讀新篇。

  男:本學期,我們在老師的精心指導下,開展了中華經典誦讀活動,以繼承古代文化。

  女:是啊,我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

  合:今天,讓我們一起來展示同學們的學習成果。

  男:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近蒙學經典。

  女:金色的童年,如夢如幻,校園內外我們誦讀蒙學經典。

  男:“玉不琢,不成器,人不學,不知義。”我們知道該如何認真學習。

  女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨。”,我們懂得許多做人的道理。

  男:請欣賞一年級同學表演的誦讀蒙學經典——《三字經》。

  男:我們誦讀《三字經》《千家詩》等蒙學經典。

  女:入學一年,一年級同學已能背誦七十首古詩啦!

  男:下面請欣賞由一年級同學表演的古詩文點誦。

  男:“學而時習之,不亦悅乎”,循循善誘的孔子如在眼前。

  女:“富貴不能淫,貧賤不能移”,孟子的話猶在耳旁。

  男:“千里之行始于足下”,老子的名言讓我們腳踏實地。

  女:“吾生也有涯,而知也無涯”,莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。

  男:我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。

  女:我們在誦讀中,感受歷代圣賢的思想。

  合:讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

  男:水鄉(xiāng)寶應,物華天寶,人杰地靈。

  女:水鄉(xiāng)寶應,風光秀麗,景色宜人。

  男:這里碧波萬頃,煙波浩渺,如夢如幻。

  女:這里鶯歌燕舞,花紅柳綠,如詩如畫。請欣賞二年級同學表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。

  男:荷鄉(xiāng)有十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕飾。

  女:荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬,低頭弄蓮子,蓮子清如水。

  男:荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉,映日荷花別樣紅。”

  女:荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙,芙蓉向臉兩邊開”

  男:啊,美麗的荷鄉(xiāng),讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……

  男:美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。

  女:荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學表演的《采蓮謠》。

  男:起伏蜿蜒,雄奇險壯,這就是山;

  女:涓涓細流,濁浪排空,這就是水;

  男:山,站成一個參天的嘆號,抒寫著一段青色的情感;

  女:水,流淌成一個前行的逗號,描述著古往今來的顫動。

  男:今天,讓我們走進山的世界里,去飽覽山川的秀美。

  女:今天,讓我們徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情懷。

  男:你看,少先隊員們在火車的鳴笛聲中,在青山綠水間,開始了他們快樂的`旅程。

  男:江山如此多嬌,引無數英雄競折腰。

  女:風景這邊獨好,數風流人物,還看今朝。

  男:從您的詩句中,我們感受您豪邁的激情,深邃的思想。

  女:從您的詩句中,我們領略你博大的胸襟,偉人的情懷。

  男:他就是一代偉人——毛主席。

  女:請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。

  男:最是書香能致遠,書香伴我們一路遠行。

  女:腹有詩書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。

  男:讓我們師生共讀經典,在書海中徜徉。

  女:讓校園充滿人文氣息,在書香中感受讀書的樂趣。

  男:下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。

  男:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

  女:中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

  男:誦讀中華經典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

  女:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

  男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

  女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

  男:翔宇教育集團寶應縣實驗小學“中華經典誦讀”學生展示會活動到此結束。謝謝各位領導、老師的光臨。

朗誦主持詞 篇3

  男主持:這里是xx,我是主持人____。

  女主持:這里是xxx歡迎各位朋友的光臨。 我是主持人_____。

  男主持:假如沒有您,土地依然沉睡;假如沒有您,山野依然荒穢,假如沒有您,河流也會枯萎,假如沒有您,人類依然愚昧 。

  您是朋友,傳遞溫暖;您是父母,孕育智慧;您是園丁,辛勤耕耘;您是老師,賦予我們理想和智慧。我們想念您,想念您的撫慰,我們感謝您,感謝您的栽培,我們崇敬您,崇敬您無私的奉獻,我們依戀您,依戀您的教誨

  各位朋友,各位來賓:大家好!這里是xx;山之回響朗誦苑,我代表本室室主和晚會全體策劃人員向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面,教師節(jié)特別節(jié)目紅燭頌,綠葉情專場晚會正式開始!

  女主持:追逐著光陰的翅膀,今夜,我們走近溫暖的燭光

  擁抱著花與果的芳香,今夜,我們來傾聽綠葉的吟唱;

  是誰,徹夜燃燒自己,迎來黎明的曙光?

  是誰,譜寫出滿園綠色,托起枝頭的輝煌?

  男:是老師,用心血鋪就一條條大路,讓我們奔赴理想!

  是老師,引導我們一步步走進智慧的殿堂。

  今夜,我們滿懷仰慕和感激,迎接第20個教師節(jié)的到來。在這里,我代表朗誦苑的+++朋友向所有的老師,由衷的道一聲:老師,您好!老師,您辛苦了!

  女主持:一:你明亮的眼神,是深夜溫暖的燭光;你寧靜的眼神,是清晨竹露的脆響。

  你深邃的眼神,是筆記本上一行行閃爍的靈感;你悠遠的目光,是春風中一聲布谷鳥的歌唱:《難忘老師的目光》 作者:王金波 朗誦:媚蘭妮兒

  難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌,不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響,帶來朝露中第一縷陽光。

  人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱,是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大,在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

  在布滿荊棘的山路上,我看到了你的目光,山路彎彎,沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁,你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草,告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜,我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清,連心也成了一方默默的清潭,微笑著傾聽著清晨的美麗。

  在高高的藍天上,我聽到你的'目光在說話,在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍,生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。

  在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風,載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下,迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里,那股無比的親切和豪情在心海中放歌。

  老師的目光是那開荒的鐵犁,默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

  老師的目光是那悠悠的小橋,橋的一端連著現實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線,你飛得再遠再高,生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光,照亮人生中的困惑,照亮你前進的方向。

  老師的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的詩,最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!

朗誦主持詞 篇4

  第一組:

  1. 天上的草原

  2. 秋天的懷念

  3. 匆匆

  4. 再別康橋

  第二組:

  1. 青衣

  2. 老師

  3. 火光

  4. 老人與海

  第三組:

  1. 我與地壇

  2. 中年

  3. 給父親的一封信

  4. 當你回來的時候

  第四組:

  1. 我的心

  2. 烈士詩抄

  3. 總設計師頌

  4. 祖國頌

  男:親愛的朋友,這里是山之回響朗誦苑,歡迎您的光臨。當中央電視臺舉辦的《CCTV全國首屆朗誦大賽》帷幕悄悄落下時,朗誦大賽者的余音依然縈繞在我們的耳畔,那一篇篇動情的文字,那一聲聲從心底發(fā)出的呼喚讓我們的心與之共鳴,同時也激發(fā)了廣大朗誦愛好者的朗誦激情,為了滿足廣大朗誦愛好者的要求,讓CCTV全國首屆朗誦大賽作品在網絡上再現,今天我們舉辦了這臺《CCTV朗誦藝術大賽決賽作品網絡再現》朗誦會。

  女:朗誦作為一門高雅藝術,有著廣泛的群眾基礎,如今網絡又給我們搭建了學習的平臺,為我們提供了展示風采的空間,今天就讓我們用自己的聲音再現朗誦大賽的華美樂章,讓我們的網絡殿堂再放異彩,山之回響朗誦苑《CCTV朗誦藝術大賽決賽作品網絡再現》朗誦會現在開始。

  第一組:

  男:茫茫的大草原,醇香的奶油茶,悠揚的牧歌,那是我的故鄉(xiāng),那是我的天堂。騰格里塔拉,我夢里的向往,我的親娘,縱然我流浪他鄉(xiāng),請相信,我一定要回到你的身旁。請欣賞朗誦《天上的草原》 朗誦者:聲音

  女:在我們漫漫的人生路上,您是我們的領航人,在您的心中,朗朗的讀書聲是您心中最美的歌,學生是您永遠都不能舍棄的孩子,勝過自己的親生骨肉,在學生和親情間,在生與死之間,您選擇了學生,選擇了奉獻,這就是你——老師。請欣賞朗誦《老師》 朗誦者:江蘭秋馨

  男:秋天來了,窗外又一次飄起枯黃的樹葉,那飛舞的落葉中,哪一片是母親探尋我的目光?母親,秋天來了,你是不是可以回到我的身旁了呢?大燕南飛,何是是你的歸期啊!請欣賞朗誦《秋天的懷念》 朗誦者:陌上桑

  女:日子就這樣悄悄地從我們的指間,從我們的身旁,從我們的對望中溜走,日起日落,花開花謝 ,四季輪回,聰明的,請你告訴我,日子怎么就這樣匆匆而過了呢?請欣賞朗誦《匆匆》: 朗誦者:心緒輕揚

  第二組:

  男:熱愛和平,讓世界充滿愛,這是人類世世代代執(zhí)著追求的夢想,然而硝煙正吞嚙著人們正義的靈魂,老作家巴金就是把這樣一顆流著血的破碎的'心捧給了世人,用這顆心來喚醒沉睡的國人。請欣賞朗誦《我的心》 朗誦者:薄薄云情

  女:《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩,他將惜別之情營造的如詩如畫,似薄霧,似輕紗,似清泉,賦予那座感情的橋以靈性,給人們留下無限的愜思。讓我們一同隨著徐志摩的腳步再次重溫別康橋之情。請欣賞朗誦《再別康橋》 朗誦者:

  男:當劊子手那罪惡的雙手伸向你的時候,你以一個不屈的身姿傲立于生死間,為了自由,為了正義,為了和平,我必須戰(zhàn)斗,“壯志未酬身先去”“留得子胥豪氣在”。請欣賞朗誦《烈士詩抄》 朗誦者:聽歌者。

  第三組:

  女:長袖當歌,人生幾何?悠悠歲月,舞不盡人間悲與歡。

  如夢似幻,何甚回首?綿綿柔情,數不盡世間喜與泣。

  風雨乾坤一聲嘆,天上人間一回眸。請欣賞朗誦《青衣》 朗誦者:小雨飄飄

  男:踩著四季的音符,踏著歲月的滄桑;彈指一揮間已在中年守望,歲月的魚尾已篆刻在額頭,堅定的眸子卻映出對世間的感嘆,中年,有多少情懷已寫在在心間。請欣賞朗誦《中年》朗誦者:慢慢讀你

  女:當火光成為渴望生存的希望之光時,總是盼望著近在眼前,卻怎耐那只是遠方的一處風景,在心河中放亮,請欣賞朗誦《火光》朗誦者:

  第四組:

  男:軍人,一身浩氣震天地。軍人戎馬生涯為和平。現代化的軍人已成為綠色軍營的主流。一封家書道軍志,報效祖國志不移。請欣賞朗誦《給父親的一封信》 朗誦者:

  女:一九七九年的春天您在中國的南海邊畫了一個圈,一九九二年的春天您在中國的南海邊寫下詩篇,喚醒了長城內外,暖透了大江兩岸,展開了一幅百年的新畫卷這就是你總設計師。請欣賞朗誦《總設計師頌》朗誦者:

  男:我在詞匯花園里采擷,構筑我心中最美好的詩句;我在音韻瀚海上游渡,譜寫我心中最莊嚴的樂曲。回顧歷史 展望未來,我們眾志成城,衷心祝福中華民族永遠聳立于世界民族之林!請欣賞朗誦《祖國頌》 朗誦者:伊食衣/晨霧

  女:《老人與海》是美國小說家、諾貝爾文學獎獲得者海明威的一本中篇小說,在世界享有盛譽,《老人與海》塑造了以桑提亞哥為代表的“可以把他消滅,但就是打不敗他”的“硬漢性格”,主張讓精神永遠巍峨。請欣賞朗誦《老人與海》朗誦者:歐陽寒非/雨柔雪靜

  男:為了曾經愛的誓言,我苦苦守候無眠,你是我唯一的牽掛和眷戀,當你回來的時候,所有的一切一如從前沒有改變,我要守候你直到永遠。請欣賞朗誦《當你回來的時候》 朗誦者:

  女:母親總是用最簡捷的方式表達著最深情的愛,母親總是把自己的幸福放在一邊,母親的愛似海博大,母親的懷是我們心靈的港灣。請欣賞朗誦《我與地壇》 朗誦者:

  男:南湖紅船的勝利啟航,天安門前一代偉人的洪音高亢,一個古老文明的中國從此屹立世界之林,歲月如歌,不改的是我們對祖國的深情,百年的中國將在神州大地異彩紛芳。請欣賞朗誦《中國百年》 朗誦者:

  女:巴爾巴娜,美麗的姑娘,你的微笑是幸福的模樣,那沉靜而幸福的雨落在你的臉上,你的城市里,而你是否還記得那個在你門廊下躲雨的人?請聽朗誦《巴爾馬娜》 朗誦者:

  結束語:

  男:親愛的朋友,當你還沉浸在朗誦者精彩的表演時,當你還在為“CCTV朗誦大賽網絡再現》晚會喝彩時,朗誦苑《CCTV朗誦大賽網絡再現》晚會已徐徐落下了帷幕。

  女:親愛的朋友,當你在欣賞了這場“CCTV朗誦決賽作品網絡再現”晚會之后,是否還有意猶未盡的感覺時,那么請讓我代表山之回響朗誦苑的室主及所有管理員誠摯與你相約,相約明晚8:30時,屆時你將欣賞到更為精彩的《CCTV朗誦大賽頒獎晚會作品網絡再現》節(jié)目,下場晚會將是一場網絡朗誦高手云集的盛會,期待你的光臨。

  男:《CCTV朗誦大賽網絡再現》晚會到此結束,朋友們再見。

朗誦主持詞 篇5

  男:尊敬的各位來賓,朋友們,大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx,歡迎您走進海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會的現常

  女:親愛的朋友們,大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx,今晚我們將給大家奉獻一臺精彩的名家名篇朗誦會,感謝朋友們的光臨。

  男:生活是一門藝術,每一種藝術都講究創(chuàng)造與品質,都需要花時間和心思在其中,生活正是如此。

  女:是啊,生活也像一股清澈的泉水,我們如果想保持泉水的甜美,就得讓生活之泉的源頭涓涓不息。快樂的人生就在于你有沒有給自己時間去品味生活,品讀人生。

  男:有些色彩只適合淡泊,有些馨香只適合清甜,有些過去只適合懷念,有些悸動只適合冥想,有些節(jié)律只適合放在心上,這就是人生,是一首我們用生活文字組成的詩,一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。

  女:今天,我們特挑選了能觸動人間情懷的世紀美文,舉辦這次“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會。愿朋友們能在這個夏之夜舒展自己的身心,放飛自己的心情。共同渡過這難忘的夜晚。下面就讓我們共同欣賞這臺精彩的朗誦會。首先讓我們走進晚會的第一篇章《人生的韻味》

  男:人生要有所追求,在人生路上,要把自己的步伐向著更美的地方前行,沿途你可以收獲更多的驚喜和快樂,人生旅途也會因此變得更加充實而有意義。請欣賞散文01熟悉的地方沒有景色

  女:月臺,人生驛站中一道短暫的風景。在這里,有離愁別恨,也有歡喜相逢。在熙熙攘攘、聚散無常的現代生活中,這里的腳印只是流動的浮土,瞬間便被另一批腳印所覆蓋。這里只是人生短暫的小憩所,而不是長久的滯留處,人生不應該只是靜止和停頓,而是不斷地出發(fā)、向前。請欣賞散文02月臺

  男:未來再怎么美好,也是一張空頭支票;過去再怎么輝煌,也成了過眼云煙;只有今天才是真實的,自己可以把握的。希望的根就在今天,而不在渺茫的明天。有了希望,生命才有動力,有了動力才能過好每一天。請欣賞散文03讓生活之泉涓涓不息

  女:一份隨和的心態(tài),來自于對自然的熱愛;一份崇高的情感,來自于對生命的感激;一份純潔的執(zhí)著,來自于對童年的追隨。相信生命,相信在生命的每一個春夏秋冬里,每個人都有屬于自己的季節(jié),相信自己定可在不同的季節(jié)里綻放最美麗的心靈之花。讓我們走進晚會的第二篇章《展你的心靈》

  男:真正的自由是拂去塵埃,不隨波逐流的心靈的自由。雪花的堅持,便是對生命自由的敬仰與追求。生命的尺度,生命的高貴與卑微,不在于你擁有時間的'長短,也不在于你擁有財富的多少,而在于對自己生命的堅持。請欣賞散文04看守心靈之樹

  女:喜歡清晨,因為日出會在期盼中從東方升起;喜歡黑夜,因為黎明會在等待中從黑暗走來。因為喜歡,所以感受美好;因為喜歡,所以愿意等待;因為喜歡,生命在喜歡中升華。以一顆熾熱的心感悟生活,換一個角度看待問題,那么,快樂的花冠便伸手可及。請欣賞散文05我喜歡

  男:微笑如同手上的一朵鮮花,當你把鮮花送給別人的時候,自己手上依然留著芳香;微笑如同陽光,當你散發(fā)給別人光和熱的時候,自己的生命也進行著最動人的燃燒;微笑如同一杯美酒,當你帶給別人甘甜的時候,自己便擁有了醉人的芬芳。請欣賞散文06微笑著繼續(xù)

  女:無論風吹雨打,日月穿梭,花兒總是對世界張開她最美麗的笑臉,開放她最美麗的花瓣。而一花一世界,一葉一菩提。世界萬物都有其生存的道理,人更是如此。其實,一個人的成長也如同一朵花的成長。當花兒對我們微笑時,我們是否也應該還世界一個微笑呢?請欣賞散文07對一朵花微笑

  男:親情是世界上最動人的情感,因有了一份無私的付出,才多了份感動的溫馨;因有了一份親切的關懷,才多了份血濃于水的心跳節(jié)奏。回首往事,才發(fā)現原來我們一直都在親情的溫柔中行走。下面進入晚會的第三篇章《親情的溫柔》

  女:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”下面這篇散文,慈母手中的線,化作了游子腳上的布鞋,伴著這一雙雙布鞋的,是母親對兒女深沉的愛。無論兒女走到何方,總有母親的牽掛與愛伴隨身邊。請欣賞散文08二十四雙布鞋

  男:母親因為不識字而執(zhí)著地認為兒子早年寫過畫過的紙張是有用的,堅持保存了二三十年之久。其實,重要的不是那紙張是否有用,而是母親的那份心,她把對出門在外的兒子的愛與思念,默默地貫注在了一堆稿紙上,這看似有點傻乎,可這份母愛是何等地深沉與執(zhí)著啊!請欣賞散文09母親的守望

  女:母親,是我們生活中的一個港灣,當我們走累了的時候,隨時都可以有一個溫柔的依靠;母親,是我們生活中的一把雨傘,當我們遇到人生泥壤的時候,還可以看見一個晴朗的天空。在母親的溫柔中行走,我們的人生才能堅強地走下去。請欣賞散文10在母親的溫柔中行走

  男:父愛的絕唱這篇散文,作者通過對父親目光的細節(jié)描寫,讓人讀懂了父親那顆操勞的心以及那高貴深沉的父愛。請欣賞散文11父愛沒有絕唱

  女:一花一世界,一葉一菩提。我們每時每刻與身邊的每個人,每棵花草,每滴雨露,都有著千絲萬縷的聯系。自然的萬物就像一首歌,我們只要用心去吟誦,才能品讀出自然的詩意文字。讓我們走進晚會的第四篇章《自然的啟迪》

  男:天地萬物隨各具韻味,但它們不是孤獨的,而是有著各種各樣的聯系。世間的發(fā)現,很多便是這樣那樣的聯系中悟出來的。因而,生活中我們不只要善于睜開敏銳的眼睛,還要打打開心靈的眼睛。才能悟出其豐富發(fā)內涵。

  女:是金子就會發(fā)光。每個人都有一個屬于自己的舞臺,或許不是燈光聚集的那一個,但你也可以跳出最優(yōu)美的舞姿,總會有欣賞你的目光。請欣賞散文15峭壁上的那棵酸棗樹

  男:每一扇窗子的變化都昭示著人類新的文明的到來,每一扇窗子的開合,都是與生活有著最親密的接觸。打開人生的窗子,你會發(fā)現,生活的每一縷陽光都是新的,每一道風景都是美麗的。用你欣賞美的眼睛看待一切,生命中最美麗的風景就在你打開窗子的一剎那。請欣賞散文16黎明的眼睛

  結束語:

  女:親愛的朋友們,留一份心境,用心品味人生;留一份單純,真誠面對生活;留一份感動,學會感恩歲月。讓我們在有限的歲月長河里放出最璀璨的光芒。

  男:朋友們,生活是一望無際的大海,人便是大海上的一葉小舟。大海也有不是風平浪靜的時候,人也總有歡樂和憂愁。當無名的煩惱襲來,失意纏著每一根神經的時候,你不紡換一種心情,以樂觀的態(tài)度去看待生活,你的面前就會呈現出五彩繽紛的世界,

  女:親愛的朋友們,今晚的一篇篇世紀美文,朗誦家們的精彩演繹,是否給您帶來了許多感悟和啟迪呢?這是一次精神的盛宴。那么,就請您記住今天這個難忘的夜晚吧。

  男:我們的晚會就要落下帷幕了,我們真誠的感謝為晚會做出努力的所有工作人員,感謝晚會的策劃人,感謝所有的演職人員,海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會到此結束,朋友們,再見!

朗誦主持詞 篇6

  男:尊敬的老師,

  女:親愛的同學們,大家晚上好。

  男:相逢是首歌,歌手是你和我

  女:我們用絢麗青春譜寫了這樣一首難以忘懷的歌

  男:同學們,還記得在我們剛剛來到這個課堂上別具一格的自我介紹么,還記得咱們第一堂課之后就被嚇跑的那個小姑娘么

  女:還記得啊啊啊哦哦哦的發(fā)聲練習么,還記得那響徹教室的八百炮兵奔北坡么

  男:如此的種種承載著我們共同美麗的回憶,從詩朗誦到潛臺詞,從話劇表演到配音,我們在理工院校學著別人想學而學不到的知識,學的越來越不要臉了。

  女:生命因記憶而美麗,今天晚上,讓我們一起重溫我們那些共同的點滴。

  男:現在我宣布:影視臺詞與朗誦課匯報演出現在正式開始!

  男:同學們,你們是否向往著愛情呢?還記得我們一起學習的那篇詩朗誦《愛情的故事》么?女:誒,那是說的革命時期的愛情,那還有沒有其他角度呢?下面請欣賞詩朗誦《致橡樹》,讓我們一起看看接下來的這幾位同學會為我們帶來他們對愛情怎樣的理解

  男:掌聲有請**

  男:聽完上面這首詩朗誦,我仿佛看到了兩棵橡樹迎風并肩而立的場景,這是多么的感人啊。

  女:是啊,詩人舒婷可是有著很敏銳的洞察力呢,經常借物抒情,這不,接下來的這首詩歌《會唱歌的鳶尾花》就是另一膾炙人口的作品。

  男:那我們還等什么,掌聲有請**

  男:聽了上面的兩首關于愛情的朗誦之后,咱們是不是該換換口味了呢?

  女:也好,那咱就來點貼近生活的吧,接下來就讓我們一起欣賞一幕名為circle的.短劇

  男:掌聲有請:**

  男:誒,**,看了circle之后,你有什么樣的感受呢?

  女:我啊,簡練的說就是生活如戲啊

  男:恩,說得好,那在你看完下面這個小品之后或許會有另外的發(fā)現:戲如生活

  女:掌聲有**為我們帶來《五個學院的理想生活》

  男:有請

  男:生活并不總是很理想,只有當你經歷了滄桑后才會收獲別樣的感受。

  女:恩,說到這個滄桑啊,我就不禁想問大家一個問題,當你艱難困頓時,你會想起誰呢?又有誰會成為你心靈的慰藉呢?

  男:下面來讓我們來聆聽詩人艾青的思索,來一起品味《大堰河我的保姆》。

  女:有請楊**上臺

  女:最近夏天到了啊?

  男:嗯,最近確實比較熱

  女:那你有沒有聽說過夏天是殘缺的呢?

  男:這個還真沒有聽說過

  女:下面就讓我們欣賞一個關于夏日愛情的詩歌

  男:有請**

  女:大家在看了上面的這些節(jié)目之后是不是感覺少了些什么呢?

  男:好像是啊,以上都是朗誦啊,話劇啊,形式變化有點少

  女:嗯,那下面就讓我們一起來欣賞由**同學帶來的柯南配音

  男:有請

  男:晚會進行到中場,觀眾熱情很高漲,你們先別忙鼓掌。

  女:為啥?

  男:先看節(jié)目

  女:請欣賞有**帶來的三句半。

  男:到這里,我們的晚會已經接近了尾聲,我們卻還有太多的不舍。

  女:不過,就像接下來的這個小品所說的一樣,我們的友誼卻不會結束。

  男:接下來請欣賞由**等人帶來的《不會結束》

  女:深情的朗誦,吟詠著雋永的思索,凝聚心頭不變的情節(jié);

  男:精彩的表演,詮釋著飛揚的青春,回蕩情懷不改的真切。

  女:盡管萬般不舍,歡聲笑語依就組成了別離的笙簫;

  男:我們將會銘記這個寬闊的教室,記憶也會留駐在每個人的腦海。

  女:讓我們記住今晚的美麗,今晚的歡笑,今晚大家的祝福;

  男:讓我們與同學攜手去譜寫未來更加美好的篇章。

  女:現在我宣布:影視臺詞與朗誦課匯報演出圓滿結束!

  男:祝大家晚安!

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