[精華]教學常規(guī)考核制度3篇

　　在當今社會生活中，制度起到的作用越來越大，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的教學常規(guī)考核制度，希望能夠幫助到大家。

教學常規(guī)考核制度1

　　一、教學計劃

　　教師學期初要對照大綱通讀全冊教材，了解全冊教材內(nèi)容和各章節(jié)在全冊教材中的地位，明確重點章節(jié)或課文，并結合學生實際，制定出切實可行的授課計劃，安排好教學進度表。符合要求的記3分；若所安排的進度與實際上課時間、內(nèi)容不相符的'，扣1至2分，沒有按時送交的扣0.5分,不交的扣1分且扣款5元。

　　二、備課（教案或?qū)W案）

　　1、檢查結果為A類的記3分，B類記2分，C類記0分；

　　2、不交者（D類）扣1分，且扣款5元；

　　3、不按時送交的每次扣0.5分；

　　4、10年教齡以下的教師只寫簡案的，每查到一次扣0.5分；

　　5、每半學期統(tǒng)計一次備課總數(shù)，每少一課時扣0.5分；

　　三、上課

　　1、不按“學案導學——交流展示——鞏固提升”課堂教學模式上課的，每節(jié)扣1分；

　　2、沒有學案上課的，每節(jié)扣1分；

　　3、每曠課一節(jié)扣1分，且扣款5元；

　　4、上課時間穿拖鞋、抽煙、看報紙雜志、接打手機的，每違反一項扣0.5分；

　　5、拖堂每次扣0.5分；

　　6、遲到、早退、中途離開教室者每次扣0.5分，

　　四、自習

　　1、每曠自習一節(jié)扣1分，且扣款3元；

教學常規(guī)考核制度2

　　為了進一步加強教學管理，提高我校教育教學質(zhì)量，根據(jù)綏教發(fā)［］05號文件《關于進一步加強和規(guī)范教學常規(guī)工作的意見》的精神，結合我校教學實際，特制訂蒲場中學教學常規(guī)管理制度：

　　一、認真?zhèn)湔n

　　備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作，認真鉆研大綱（課程標準）、教材，結合學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學輔助手段，做到目標明確，重點突出，教材處理恰當，教案設計層次清楚，重視學法，教師做到超周備課，各學科備課組堅持每兩周一次的集體備課制度，講究備課實效。

　　備課的基本要求：

　　1、認真鉆研大綱（課程標準）和教材。大綱（課程標準）是教學的基本依據(jù)，教師應認真學習領會大綱（課程標準），深入鉆研教材，把握教材重、難點，明確教學目的、教學原則以及各年級各學科的教學要求和任務，整體把握教學內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。

　　2、深入了解學生。了解所教學生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點，以便因材施教，提高教學的實效性。

　　3、認真編寫教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學活動的設計方案，其內(nèi)容應包教學內(nèi)容 ( 或課題 ) 、教學目的要求、教學重難點、教具學具準備、課時分配、授課時間、教學過程、板書設計、作業(yè)設計、教學后記等。

　　4、認真寫好教學后記。教學后記重點寫教學過程的得與失，教后的體會與認識，以及對教學效果的自我評價和原因分析，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗、提高教學水平。每學期力求撰寫1——2篇教學論文。

　　5、堅持每兩周一次的集體備課。做到“三定”： 定內(nèi)容，定主講人，定時間； “五備”：備大綱（課程標準）、備教材、備教法、備學法、備訓練，重點研究本學科教與學的改革與創(chuàng)新。

　　二、認真上課

　　課堂教學是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學方法和教學手段，努力提高課堂教學效率。面向全體，因材施教，積極實行啟發(fā)式、討論式教學，開展研究性學習和合作學習，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，努力構建自主、合作、探究的.課堂教學模式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　上課的基本要求：

　　1、上課有教案，認真作好課前準備，遵守學校教學常規(guī)，準時進入課堂。

　　2、衣著整潔大方、教態(tài)親切，不穿背心、拖鞋，不坐著上課。

　　3、語言文明、規(guī)范、使用普通話教學。

　　4、不得提前下課，不準拖堂。

　　5、關心愛護學生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學生，不剝奪學生的上課時間，依法保障學生受教育的權利。

　　6、體育活動、實驗、綜合實踐等課，要嚴密組織、加強指導、保障學生安全。

　　7、不帶移動通信工具進課堂，上課時不使用移動通信工具。

　　8、上課時間，不會客，不擅自離開課堂，不做與本節(jié)課無關的事。

　　9、嚴格按課表上課，不私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)教導主任同意并做好登記。

　　10、認真組織學生做好眼保健操，不得擠占該時間。

　　11、科學（自然）教師做好演示和分組實驗。

　　三、認真輔導

　　輔導是教學的補充和重要環(huán)節(jié)，是因材施教，提高教學質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學生學習過程和學習方法的輔導工作。

　　要求做到 :

　　1、認真擬定優(yōu)生、后進生輔導計劃，并做好輔導記載和成績跟蹤。

　　2、平時對學生提出的疑問要及時耐心地給予指導和幫助。

　　3、根據(jù)不同對象確定不同輔導內(nèi)容，采取不同的輔導措施，對后進生要熱情關懷、重點輔導，對優(yōu)等生要加強培養(yǎng)，發(fā)展其特長。

　　4、結合學生實際情況，實施分類輔導，使后進生的成績有明顯進步，使優(yōu)等生的愛好特長得到發(fā)展。

　　四、精心布置和認真批改作業(yè)

　　教師要根據(jù)教材內(nèi)容，精心設計課堂和課外作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學生負擔，又能保證練習質(zhì)量。教師要認真批改作業(yè)，重視作業(yè)的講評，切實為改進教學和提高質(zhì)量服務。

　　布置和批改作業(yè)的基本要求：

　　1、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書面、思考、實驗、操作、制作、測量、觀察、調(diào)查等，中高年級學生適當布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能開拓學生知識面，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生能力。

　　2、作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當，難易適度，并具有層次性、思考性、應用性、開放性。嚴格按照上級規(guī)定，控制作業(yè)總量，既不加重學生負擔，又能保證練習質(zhì)量。課堂作業(yè)必須當堂完成。作業(yè)次數(shù)按照綏教發(fā)［］05號文件《關于進一步加強和規(guī)范教學常規(guī)工作的意見》執(zhí)行。

　　3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴格要求學生認真、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。

　　4、批改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批。當天的作業(yè)當天批改，作文必須在下次習作前批改結束，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性、指導性，字跡要工整。

　　5、重視作業(yè)的講評，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批。

　　五、認真進行考核

　　1、全期只進行一次期終檢測，時間不超過國家規(guī)定的標準。

　　2、單元測試隨堂進行，綜合性檢查每次不超過90分鐘。

　　3、嚴肅考試紀律，學生誠信考試，杜絕作弊現(xiàn)象。

　　4、評分標準客觀、統(tǒng)一，閱卷做到公正、公平、合理，及時做好成績統(tǒng)計，成績評定繼續(xù)實行等級制。

　　5、鼓勵和引導學生自我評價，注重評價主體的多元化和對學生學習和發(fā)展過程的評價，各班建立學生成長記錄袋。

教學常規(guī)考核制度3

　　教學工作是學校的中心工作,加強教學常規(guī)管理,強化教學行為,實施以德執(zhí)教,依法執(zhí)教,是學校管理工作的重點所在,為了保證學校教學工作沿著規(guī)范化、制度化方向發(fā)展，特對教師的教學常規(guī)工作做出如基本要求：

　　一、認真?zhèn)湔n

　　1、備課要熟悉課程標準、教材編排體系和結構，要根據(jù)學生實際設定教學目標，運用教學策略，設計教學過程。教學方案設計要為學生主動參與留有時間和空間，為教學過程的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。必須先整冊備課，再單元備課，后按課時備課，最后寫出教學反思。教案編寫既要有學科知識的分析，又要有培養(yǎng)能力的途徑和方法，既要反映教學方法的選擇和運用，又要反映學生學習方法的指導和點撥（總之，教案要落實《新課標》的三維目標，體現(xiàn)新理念）。超前備課不過周。

　　2、語數(shù)教師要求寫詳案、其它課程要求寫簡案，教案不得落后于教學進度，不得漏寫教案。作文有指導講評教案，隨閱讀單元教學，不另設作文備課本。每缺一課時教案扣2分。

　　3、設計教案。包括：課題、教學目標、教學重難點、教學準備、課時安排、教學過程、練習設計、教學反思。要求字跡工整、規(guī)范，過程詳細，教學過程必須與教學目標、重難點相吻合。反思中必須認真總結教學的得失，找出彌補措施，語文每課有教學反思，數(shù)學每課時有教學反思，用紅筆書寫。缺一個反思扣1分。語文教師要求寫習作范文，每缺一個扣2分。

　　4、制定復習計劃。認真制定期末復習計劃，并分課時寫好復習課教案。

　　二、認真上課

　　教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。在教學過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系。培養(yǎng)學生掌握知識和運用知識的態(tài)度和能力，使每位學生都能夠得到充分發(fā)展。

　　1、課前充公準備，不允許出現(xiàn)無教案上課現(xiàn)象，若上課沒帶教案當作沒備課處理。

　　2、必須按課表上課，嚴禁私自調(diào)課（特殊情況除外），否則按曠課處理，一次扣5分，按時上下課，嚴禁擠占、挪用休息時間上課。

　　3、做到精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切、自然；用普通話講課，語言簡潔、準確、生動、富有感情；板書工整，字跡規(guī)范；實驗示范操作正確熟練；上課不遲到、不早退、不抽煙、不在走廊上閑逛、不穿拖鞋、不帶小孩上課、不接打手機、嚴禁坐著上課，否則每項次扣5分，學生作業(yè)時要加強巡視，進行個別輔導。

　　4、更新觀念，尊重贊賞每一位學生；轉(zhuǎn)變角色，正確處理教和學的關系，教師不僅要成為知識的傳授者，更要成為學生學習的促進者；轉(zhuǎn)變教學方式，積極引導學生運用自主、合作和探究的學習方式，強調(diào)發(fā)現(xiàn)學習、探究學習、研究性學習，強調(diào)在實踐中學習，使學生成為在教師引導下主動的、富有個性的過程；關注個體差異，滿足不同的需要，使每一個學生都得到充分的發(fā)展；充分運用現(xiàn)代化教學技術手段，有效使用學校資源配置。

　　三、認真布置和批改作業(yè)

　　1、精心設計作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)形式，提倡布置有利于學生創(chuàng)造性學習和實踐性的作業(yè)，根據(jù)學生之間的.差異，注意作業(yè)的層次性。

　　2、嚴格控制作業(yè)量。課堂作業(yè)盡量當堂完成，一二年級完成《學習指導》上的習題和教科書上的習題，要求全部批改，不要求另外布置作業(yè)；三四年級學生的課外作業(yè)總量不超過半小時；五六年級學生的課外作業(yè)總量不超過一小時。

　　3、作業(yè)本類型要求統(tǒng)一，格式要求規(guī)范。一二年級學生要求用鉛筆完成作業(yè)；三四年級學生要求用圓珠筆完成作業(yè)；五六年級學生要求用圓珠筆或鋼筆完成作業(yè)；每次作業(yè)只能用一種顏色的筆完成。語文每篇精讀課文必須有課堂作業(yè)；作文8個，每次抽取本班學生優(yōu)、中、差三個等級各5本以上進行批改，盡量使用修改符號，詳細批改，作文講評必須在本單元測試前完成，作文缺改一個扣5分。數(shù)學課堂作業(yè)原則上每學月不低于12次（教科書上的操作題學生完成教師批改后也可作課堂作業(yè)次數(shù)）；語數(shù)《學習指導》必須按作業(yè)批改要求全批改；藝體科能在書上完成的可在書上完成，不能在書上完成時在作業(yè)本上完成，作業(yè)批改之后要及時進行講評。課堂作業(yè)、《學習指導》缺改一次扣2分，學生未做或差一次扣5分。

　　4、作業(yè)批改要及時、認真。評語要求字跡規(guī)范，不出現(xiàn)錯改、漏改現(xiàn)象，否則每次扣1分；批改符號要規(guī)范，嚴禁大“√”“×”；批改時盡量不出現(xiàn)“×”，用“﹨”和“？”學生改正、完成后教師要用“○”圈上。作業(yè)批改后必須要有批改日期，盡量有等級，日期占格為兩格，不合要求者每項次扣1分。

　　四、認真完成《教師工作手冊》

　　1、認真填好目錄和每頁的表頭。缺一項次扣1分。

　　2、認真填好各科教學計劃、差生輔導記錄、家方記錄，做到字跡工整、內(nèi)容具體、符合要求。缺一次扣1分。

　　3、認真組織考試，做到及時檢測，全批全改，上好學生真實成績，合理評價，認真填寫單元檢測分析，及時采取彌補措施。每缺一項次扣5分，沒及時組織考試扣10分。

　　4、班主任搞好班級學生操行評定，按大隊部要求和本班實際完成好班隊活動記錄。缺一次扣1分。

　　五、認真聽課，取長補短，不斷提高課堂教學藝術。本學期要求校長聽課不少于40節(jié)，教導主任聽課不少于30節(jié)，教研組長聽課不少于25節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課教師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。缺一節(jié)扣1分。

　　六、其它工作

　　1、各種會議、政治學習，升旗、兩操遲到一次扣1分，事假病假一次扣2分，無故缺席一次扣3分。認真做好會議記錄，內(nèi)容記錄完整，缺一次扣1分。

　　2、按時上交各項需要上交的東西，遲交一項次扣1分，缺交一項次扣3分。

　　3、出勤：事假一節(jié)扣2分，每天按當日課表節(jié)數(shù)算，病假一節(jié)扣1分，病假一天扣4分，曠課一節(jié)扣5分。

　　4、認真總結教學經(jīng)驗，寫好教科論文。每位教師每學期至少上交一篇論文，不得從網(wǎng)上下載。教師教學常規(guī)工作實行月工作檢查，由教導處組織，教研組參與，定期與不定時抽查相結合。每次檢查以100分為滿分計算，期末常規(guī)考核分數(shù)為學月考核分數(shù)的平均分，98分以上為優(yōu)秀；“90-97”為“良”；“60-89”為“中”；60分以下為“差”。此項考核直接作為年度考核教師常規(guī)考核等級的結論。

【教學常規(guī)考核制度】相關文章：

教學常規(guī)考核制度06-22

教學常規(guī)考核制度05-17

教學常規(guī)考核制度（精選13篇）10-10

教學常規(guī)考核制度實用[6篇]06-23

教學常規(guī)考核制度(常用6篇)06-23

教學常規(guī)考核制度【集合5篇】05-17

教學常規(guī)考核制度大全[5篇]05-17

《教學常規(guī)》心得03-17

教學常規(guī)細則10-30