《小母雞種稻子》的第二課時教學設計

　　教學目標：

　　1、認識隨文出現的14個生字，會寫8個字。

　　2、有感情地朗讀課文，用“愿意”口頭造句，并分角色表演，再現課文情境。

　　3、培養學生勞動觀念，知道勞動是光榮的，又是辛苦的，應當珍惜勞動成果，養成愛勞動的`好習慣。

　　教學重點：

　　體會勞動的辛苦，知道勞動的光榮、熱愛勞動的情感。

　　教具準備：

　　1、多媒體課件，文中小動物貼圖。

　　2、頭飾。

　　教學時間：兩課時

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　課文主要講了一件什么事？

　　二、讀一讀

　　1、讀對話。

　　2、師范讀全文。

　　3、小組分角色讀。

　　4、指名演示分角色讀。

　　三、議一議

　　a)小母雞端著白米飯是怎么樣的神情？為什么會這樣？

　　b)小鴨為什么低下頭?小貓為什么羞紅了臉?這說明了什么?

　　c)小豬看著白米飯是什么神情?心里想什么?它跟小母雞說了什么?

　　四、演一演

　　創設情境：過了一年，小母雞又要種稻子了，它又去找小鴨、小貓、小豬幫助它。你們想會發生什么事？

　　說一說。

　　演一演。

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