《祖國啊,我親愛的祖國》精品教學設計

　　教學目標

　　1、知識與能力目標：

　�、� 掌握課文字詞。

　�、� 關注詩中飽含詩人思想感情的具體形象。

　　2、過程與方法目標：

　　反復朗讀課文，體會詩人表達的思想感情，理解詩中的`藝術形象。

　　3、情感態度與價值觀目標：

　　通過本詩的朗讀賞析，陶冶學生情操、凈化心靈，加深對祖國和家鄉的感情。

　　教學重點

　　朗讀，體會詩歌的情感美;賞析，品味詩歌的形象美。

　　教學難點

　　賞析，品味詩歌的形象美。

　　教材處理

　　單篇課文的整體閱讀教學。

　　預習要求

　　1、熟讀課文，讀準字音;

　　2、圍繞課后研討與練習題來讀課文。

　　教學過程

　　一、導入(略)

　　二、朗讀，體會詩歌的情感美

　　聽讀，感受全詩，把握情感，畫出朗讀節奏和重音，體會各節的感情語氣。

　　三、賞析，品味詩歌的形象美

　　1、個性選讀。全詩用了許多事物來抒發情感，談談你最欣賞的一句。

　　2、妙手續句。根據詩意，從下面詩句中選擇一句續寫，使之與原詩和諧一致。

　　3、慧眼質疑。(問題略)

　　四、作業

　　朗讀并背誦本詩。

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