《100以內連加、連減、加減混合運算》練習課教學設計
教學目標
1、使學生掌握100以內連加、連減、加減混合運算的方法。
2、能運用所學知識解決簡單的實際問題，發展提出問題和解決問題的能力。
教學重難點
鞏固估算方法，解決問題的'能力。
教學準備
題卡
課時安排1
教學過程
一、計算。
48+32-1639-13+47
96-34-3587-32+45
56+21+2193-69+25
二、跳繩比賽。
第一次
第二次
第三次
總數
小聰
24
30
90
小明
29
29
94
小亮
26
30
�。�1）前兩次比賽結束時，小聰共跳下，小明共跳下，小亮共跳 下。
�。�2）第三次比賽，小聰跳下，小明跳下。
�。�3）小亮獲得第二名，他三次跳的總數可能是多少？他第三次可能跳了多少下？
三、皮球每個15元，飛機每架38元，汽車每輛27元，坦克每輛12元
小紅有50元，小明有40元錢。
�。�1）小紅能買什么？剩多少元？
（2）小明能買什么？剩多少元？
四、小組活動。
在橫行或豎列中，哪三個數連減等于3？把它們涂上顏色。
53
61
39
38
30
16
11
28
21
24
84
35
10
70
12
9
8
7
2
9
4
4
3
7
3
3
1
1
5
3
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