口語交際《他們真爭氣》教學設計

　　教學目標：

　　1.讓學生看圖中充分發揮自己的想像，說出自己心目中喜歡的人物，親向他說說自己的'心里話，學會規勸別人。

　　2.看圖說話，討論方法。

　　3.關心他人的情感。

　　教學重點：發揮想像，看圖說話，學做好孩子，學會規勸別人。

　　教學難點：做個真正的好孩子。

　　教學準備：投影器。

　　教學過程：

　　一、看圖，說話。

　　1.同學們邊看圖邊討論：第一個畫面上畫的是什么？

　　（畫的是一個小朋友的奶奶送他去上學，奶奶幫他拿書包，他手上拿著礦泉水，并一直送到了校門口。他很神氣的樣子。）

　　2.你們認為這個小朋友是個怎樣的孩子？

　　（分組討論）

　　3.請同學們再看第二幅圖。

　　（出示第二幅圖）

　　4.思考：你從第二畫面上畫的是什么？

　　（一個小朋友背著書包大步走向學校。）

　　5.將兩幅畫面對比看，說說你喜歡誰？為什么？

　　6.你想對你喜歡的他說什么？

　　（對同桌說，然后全班交流）

　　二、討論：怎樣才算是真正的爭氣？

　　分組討論后發言。

　　上學不要別人送

　　關心爸爸、媽媽。

　　自己的事情自己做。

　　幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事。

　　三、總結。

　　所以，從今以后，我們每一位同學都有到自己的事情自己做。并要關心爸爸、媽媽。在家做好孩子，在校做好學生。那時你才是最爭氣的。