一年級下冊《識字6》第二課時教學設計

時間：2021-06-19 18:51:43 教學設計我要投稿

一年級下冊《識字6》第二課時教學設計

　　教學過程：

一年級下冊《識字6》第二課時教學設計

　　一、揭題，導入新課

　　今天我們來繼續(xù)學習“識字6”，有誰發(fā)現(xiàn)“識字6”和前面的識字課有什么不一樣？誰能用數量詞說說教室里的事物？今天要學的是哪些事物的數量詞呢？請你自由輕讀課文。

　　二、讀文討論，感知內容

　　課文有幾節(jié)？每一節(jié)描繪的是什么地方的哪些景物？

　　三、圖文結合，激趣識字

　　1、復習第一小節(jié) 1）看圖認識事物，隨圖識字。 2）分析字型，據意認識事物

　　2、用以上方法小組合作復習二至四小節(jié)

　　四、鞏固練習，多種形式讀課文，鞏固生字

　　1、兩分鐘自由朗讀，看誰讀的遍數多。（目的是讓學生在競爭中讀熟課文）

　　2、小組分節(jié)朗讀比賽，看哪組讀的最流利、最整齊。

　　3、師生對讀。老師讀數量詞，學生說出相應的'表示事物的詞；老師說表示事物的詞，學生說數量詞。學生讀數量詞，老師說出相應的表示事物的瓷；學生說表示事物的詞，老師說數量詞。

　　4、齊讀全文。

　　五、反饋測試，指導寫字，擴展活動。

　　1、重點指導：“沙、海、橋”等字

　　2、擴展活動小組開火車讀大屏幕上的字詞。

　　六、課堂小結

　　今天，我們學習了識字6的內容，你都有什么收獲呢？誰能說一說？

　　七、布置作業(yè)

　　回家以后，把家里的東西用上數量詞講給爸爸媽媽聽。

　　八、板書設計

　　識字6

　　一只海鷗，一片沙灘

　　一畦秧苗，一塊稻田

　　一道小溪，一孔石橋

　　一面隊旗，一把銅號

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