陽氣教案教學設計

時間：2021-06-12 12:00:42 教學設計我要投稿

陽氣教案教學設計

　　知識與技能目標：

陽氣教案教學設計

　　1.做到正確認讀、書寫本課的生字、生詞。

　　2.能結合閱讀體驗，從整體上了解“陽氣”、“地氣”等詞語的意思;同時借助工具書或結合上下文與生活經驗理解“佝僂”、“朗朗的笑聲”、“洋溢”、“蠕動”等詞語。

　　3.有感情地朗讀課文，整體把握課文大意，背誦第4自然段。

　　過程與方法目標：

　　1、進一步培養學生自主識字的能力。

　　2、引導學生對文中不理解的地方提出疑問。

　　3、能積累課文中優美的詞句、語段。

　　情感態度與價值觀目標：

　　結合學生的生活實際與情感體驗，引導學生發現春天就在自己的身邊，感悟到春天的萬物復蘇、生機勃勃是具體的`、生動的，是可見可感的。

　　策略與方法：

　　分角色朗讀等方式反復朗讀，背誦，讀中感悟。

　　教學準備：

　　學生準備：搜集有關于春天的節氣歌、諺語等。

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