《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-09-24 13:30:17 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課一個(gè)生字，只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3、憑借課文提供的語言材料，讓學(xué)生了解報(bào)紙的一般內(nèi)容，閱讀報(bào)紙的一般方法，讀報(bào)的好處。教育學(xué)生。

　　二、教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)。

　　三、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入新課。

　　師述課文第一節(jié)內(nèi)容，導(dǎo)入新課。

　　（二）初讀課文。

　　1、自學(xué)課文，要求讀準(zhǔn)生字字音，理解生詞的意思，讀通課文。

　　2、檢查自學(xué)效果。

　　（1）生字：佳肴yao

　　（2）解釋詞語：充溢佳肴誠(chéng)然驚天動(dòng)地回腸蕩氣層出不窮誘惑陶冶良師益友息息相通受益終生

　　（3）指名朗讀課文。

　　（三）根據(jù)問題自學(xué)課文：

　　1、出示問題：

　　（4）報(bào)紙上有魔力嗎？為什么這么說？

　　（5）報(bào)紙上有什么東西這樣令人著迷呢？

　　（6）該怎樣讀報(bào)呢？為什么選擇這樣的方法？

　　（7）讀報(bào)還要注意些什么呢？

　　（8）這篇文章給你什么啟發(fā)呢？

　　2、生自學(xué)后，交流。

　　（四）課處延伸。

　　1、你平時(shí)讀報(bào)嗎？愛讀哪些報(bào)紙？

　　2、選擇你最近看過一則感興趣的文章給大家介紹。

　　3、生小組交流。

　　4、集體交流。

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