草原小學(xué)五年級教學(xué)設(shè)計
【學(xué)習(xí)目標】
�。�、熟讀課文，了解課文內(nèi)容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義深刻的句子。
�。病⒛苡懈星榈乩首x課文，體會蒙漢情深，民族團結(jié)的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛草原，熱愛草原人民的思想感情。
３、認識本課４個生字，理解課文中新詞的意思，摘錄課文中寫得美的句子，背誦課文第一、二自然段。
【學(xué)習(xí)難點】
聯(lián)系課文，說說對蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽這句話的理解和體會。
【課時安排】
２課時。
【課前準備】
�。�、草原風(fēng)光圖。
�。�、蒙古族音樂和民歌。
【課時安排】
�。舱n時。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、出示課題，想象美麗的草原
１、出示課題：
草原
介紹作者老舍�；貞浽�(jīng)學(xué)過的老舍先生的作品。
�。�、說說你印象中的草原：
學(xué)生可以有個各種不同的描述，語言表述要流暢，還可以說說怎么會獲得這樣的印象，比如：
�、挪菰沁|闊的，一望無際
�、撇菰敲利惖�，綠綠的草地，五顏六色的野花
�、遣菰浅錆M生機的
二、初讀課文，走進文中的草原
１、自由朗讀課文：
把課文讀通順，同時劃出生字新詞，讀準生字字音。
２、說說老舍筆下的草原是怎么樣的？從哪里看出來的'？同時朗讀相關(guān)的句段。
學(xué)生可以自由表達初讀課文后的感受，學(xué)生的感受可能會是多種多樣的，教師要讓學(xué)生主要的和次要的，引導(dǎo)學(xué)生達成這樣的共識：
⑴課文中的草原是美麗的。
⑵課文中的草原是熱情的。
朗讀相關(guān)的句段時，一方面要關(guān)注學(xué)生的感受和課文的語言的一致性，另一方面要重點指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確讀通順。
三、再讀課文，感受美麗的草原
�。�、自由朗讀課文：
找一找草原的美麗表現(xiàn)在哪些地方？畫出有關(guān)的句子。
２、課堂交流，隨機指導(dǎo)
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