二年級數(shù)學的教學反思

時間：2021-01-20 16:36:29 教學反思我要投稿

二年級數(shù)學的教學反思范文

　　本節(jié)課的設(shè)計，堅持從新課程標準的理念出發(fā)，不僅考慮到數(shù)學學科的特點，同時遵循學生學習數(shù)學的認知心理規(guī)律，強調(diào)從學生的生活入手，讓學生通過解決生活中的實際問題，充分體會到學習數(shù)學的意義和價值。采用情境串教學，激發(fā)學生學習興趣。本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了上車下車這一情境，不斷提出問題，帶領(lǐng)學生合作探究“100以內(nèi)數(shù)的加減混和運算”的知識。教學設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)了學生的.學習熱情，使學生始夠富有興趣地參與到數(shù)學學習之中。解決實際問題，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。數(shù)學來源于生活，又服務于生活。學生通過解決生活中的問題，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出了數(shù)學規(guī)律，同時又將這些規(guī)律運用到解決實際問題中。本節(jié)課選取的這些素材來源于學生的生活，使學生感到親切、自然，從而激發(fā)了學生探究的興趣。小組合作,為學生提供學習和展示自己的機會。在探究“100以內(nèi)數(shù)的加減混和運算”的運算順序時，組織小組合作學習的形式，學生在組內(nèi)積極參與，發(fā)表意見。這一環(huán)節(jié)，將學習的主動權(quán)還給了學生，教師僅僅是活動的參與者、指導者，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。

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