彎彎繞繞教學反思
本周的主題是“彎彎繞繞”。在我們的現(xiàn)實生活中，絕大多數(shù)的物體都以一定的形態(tài)呈現(xiàn)在人們的面前，彎饒就是富有變化的形態(tài)：香蕉、月牙、笑臉上的完眉和翹嘴、毛線團、大大卷、媽媽燙的頭發(fā)、 小小的`彈簧……這些都告訴我們：彎彎繞繞既是許多物體的自然形態(tài)，又凝聚著人們的創(chuàng)造。這些形態(tài)不僅體現(xiàn)了物體的美感，也在很大程度上提高了物體的實用性。從這一角度選擇若干能與幼兒產(chǎn)生互動的對象，不僅可以提高他們探索的事物的興趣，嘗試觀察事物的方法，更可引發(fā)他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造。
在本周的活動中，幼兒的興趣最高的還是“扭扭繩”。即可在戶外，又讓幼兒感到有著無可言狀的欣喜，幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩的動作：扭扭繩，真有趣。彎一彎，繞一繞。彎根水蛇踩踩踩，繞條小路走走走……。在幼兒愉快的兒歌聲中，激起了對一物多玩自然興趣。我請幼兒們扭扭繩，玩一玩，彎來繞去變化多，讓我們?yōu)槊恳环N不同的變法喝彩!按照好朋友的玩法，自己嘗試一下。一條扭扭繩友好多種玩法，那么兩條、三條扭扭繩在一起會怎么樣呢?幼兒自由結伴，或游戲或造型，為不同方法的扭扭繩組合喝彩。在幼兒的活動過程中，始終保持著很高的興趣。
主題活動從引領幼兒進入生活環(huán)境中的彎饒世界開始，讓他們面對各種物體，饒有興趣地去發(fā)掘和體驗與之相關造型、作用和樂趣。然后，用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造一片彎彎的天地。
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