中班數學：數腳

　　活動目標：

　　1、能感受故事的趣味，知道自然界動物的多樣性。

　　2、學習詞匯：又快又輕、蹦蹦跳跳、大搖大擺、橫行霸道。

　　3、嘗試扮演角色進行簡單的故事表演。

　　活動準備：

　　小兔、小雞、螳螂、螃蟹、蜈蚣圖片。漢字卡：又快又輕、蹦蹦跳跳、大搖大擺、橫行霸道。

　　活動過程：

　　1、游戲“猜猜它是誰？”，引起幼兒活動的興趣。

　�。�1）出示圖片（小雞腳）

　　提問：猜猜它是誰？有幾只腳？它是怎樣走路的？大家來學一學。

　　出示詞卡：又快又輕。請幼兒齊讀。

　�。�2）出示小兔圖片

　　用猜謎的形式引出：有種小動物，紅眼睛短尾巴，愛吃蘿卜和青菜。請你猜一猜，它是誰？它有幾只腳？

　　提問：小兔是怎樣走路的？請你來學一學。誰能用一個好聽的詞語來說說小兔走路。

　　出示詞卡：蹦蹦跳跳。請幼兒認讀。

　�。�3）出示螳螂

　　提問：它是誰呀？有幾只腳？你們猜猜看它是怎樣走路的?

　　出示詞卡：大搖大擺。請幼兒認讀并學做大搖大擺的動作。

　�。�4）出示螃蟹

　　提問：你們見過比螳螂腳更多的.小動物嗎？它有幾只腳呢？那么它又是怎樣走路的呢？

　　出示詞卡：橫行霸道。請幼兒做動作并認讀。

　　2、欣賞故事《數腳》，感受故事的有趣。

　�。�1）師講述故事，引起幼兒數蜈蚣腳的興趣。

　�。�2）提問：小蜈蚣知道自己有幾只腳嗎？為什么小雞它們數不清蜈蚣的腳？

　　3、再次欣賞故事。

　　提問：最后小動物有沒有弄清楚小蜈蚣到底有幾只腳？

　　師幼共同講述故事，邊講述邊做小動物的動作。

　　4、分角色進行故事表演。

　　請幾名幼兒戴上動物胸卡進行表演。

　　活動延伸：在表演區投放動物卡，讓孩子繼續進行表演活動。

【中班數學：數腳】相關文章：

中班數學《瓶子寶寶》按數取物教案(附反思)01-13

09-22

中班數學《請客》7以內數的大小公開課教案01-15

幼兒園中班數學教案《10以內數字的順數》01-13

《相反數》數學教學反思12-25

09-22

09-23

09-22

中班數學訓練計劃教案01-18

中班數學教學反思范文12-29