動動小身體教案

　　【活動目標】

　　1、初步學習默唱，運用多種方式感應樂曲的節拍。

　　2、通過律動游戲，感受音樂帶來的快樂。

　　【活動準備】鈴鼓、圖譜。

　　【活動過程】

　　一、聽音樂進入活動室。

　　以給國王送禮物的.形式，聽音樂做“扛、背、抱”等動作。

　　二、肢體動作。

　　幼兒假裝睡覺，按教師指定的地方動動肢體并作相應的回答。

　　“小屁股、小屁股睡醒了沒？”（小眼睛、小手、小腦袋、小肩膀……）

　　“小屁股、小屁股睡醒了”……

　　三、音樂律動。

　　1、全曲欣賞一次。只聽音樂，教師唱歌詞，不做動作。

　　2、你都聽到小精靈哪里動起來了？幼兒回答后出示圖譜。并引導幼兒唱一唱。

　　3、跟著音樂試一試。

　　四、歌唱及默唱。

　　在下面的音樂中，誰不見了，你們仔細聽一聽。

　　1、借助圖譜分段欣賞并學習默唱（注：老師清唱）

　　幼兒回答后用休止符遮住。試著唱一唱，看到無旋律部分捂住嘴巴。

　　同樣的方法分析三、四、五段。

　　2、全曲歌唱及默唱兩遍。

　　五、創編動作并唱一唱。

　　“除了這些，還有那些地方也可以動一動？”

　　幼兒說（教師試著畫圖譜）后試著唱一唱并和音樂來一遍

　　六、樂器演奏。

　　1、讓你的鈴鼓動起來：

　　a）搖——放頭上、放肩上、屁股上……

　　b）看教師走步，幼兒敲出相應的節奏。

　　2、為音樂伴奏

　　語詞的地方輕撥鈴片，休止符的地方拍鼓面。

　　七、聽音樂出活動室。

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