《拍手歌》第二課時教案

　　一、導入

　　1.同學們，這節課張老師帶你們去動物園參觀好嗎？可是呀，動物園離我們太遠了，需要乘坐火車才能到達。

　　2.請同學們出示漢字車票，自己先讀一讀，再讀給同桌聽。

　　3.開始登車：個人讀——小組開火車讀——齊讀

　　4.字變詞：個人讀——齊讀

　　5.到達動物園，回答兩個課后問題。

　　二、進入課文學習

　　1.同學們自己在下面讀一讀兒歌，邊讀邊圈出兒歌中小動物的'名字。

　　2.請一位同學上來，根據下面同學讀出的動物名字把相應卡片貼在黑板上。

　　3.孔雀。孔雀哪里最漂亮？請同學回答——讀“孔雀”一詞。

　　錦雞。錦雞哪里最漂亮？錦雞名字的由來。——讀“錦雞”一詞。

　　美麗的孔雀看見漂亮的錦雞會說些什么？——讀整句。

　　4.雄鷹——讀整句

　　5.雁群——意思，拓展——雁群的本領——讀整句

　　6.叢林——猛虎——讀整句

　　7.叢林中有個歌唱家——黃鸝和百靈——讀整句

　　8.竹林里熊貓在做什么呢？——讀整句

　　三、拓展練習

　　玩累了，送小動物回家。（幫小動物分類）

　　1，小組內商量怎么分。

　　2，請兩個小組上來操作。

　　四、說說你的動物朋友

　　五、拍手讀整首兒歌

　　六、師總結

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