《我是一條小河》第二課時教案范文

　　一、課時目標(biāo)：

　　1、了解早春的景色，感受景色美。

　　2、會正確朗讀課文，嘗試背誦第二、三段課文。

　　3、理解第二、三段課文，懂得山坡、遠(yuǎn)方等詞意。

　　二、教學(xué)重點：

　　朗讀課文，背誦課文。

　　背誦課文第二、三段。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）復(fù)習(xí)檢查：

　　1、指名認(rèn)讀生字。

　　2、導(dǎo)入：小河先流過哪兒？看見了什么？

　　3、指名背誦第一段，導(dǎo)入：明亮的小河流過田野又來到了哪兒呢？

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)第二段：

　　1、學(xué)生自由讀第二段，讀通課文。

　　2、指名多人讀課文，讀出快樂的語氣。（可點撥：此時，你的'心情怎樣？小河的心情應(yīng)該怎樣？）

　　3、想像說話：（1）我跑過田野，看見了____________。

　�。�2）我跑過田野，看見桃花開了，梨花開了，杏花也開了，____________。

　　（3）我看見跑過田野，桃花開了，____________，梨花開了，____________，杏花開了，____________，我們看見____________。

　�。▽W(xué)生根據(jù)自己的實際，選擇一句說一說。）

　　4、引導(dǎo)背誦：自由背誦，指名背誦。

　　（三）學(xué)習(xí)第三段：

　　1、學(xué)生自由讀第三段，交流：你讀懂得了什么？

　　2、學(xué)生交流一句，讀一句，嘗試不看書讀句子。

　　3、說話：（1）我跑過樹林，看見了____________，聽見了____________。

　　（2）我跑過山坡，看見了____________，聽見了____________。

　�。�3）我跑過--，看見了____________，聽風(fēng)了____________。

　　（選擇一句說一說，反饋交流。）

　　4、指名多人讀第三段，嘗試背誦。

　　（四）學(xué)生齊讀全文，小結(jié)：小河一路奔跑，為我們帶來了春天的消息，也給我們帶來了美麗的景色。

　　（五）課堂作業(yè)：1、讀課文，填空。（作業(yè)6）

　　*2、選擇說話的一句寫一寫。

　　板書： 7、我是一條小河 （快樂）

　�。ㄅ苓^） （看見） （聽見）

　　田野

　　果園 桃花、梨花、杏花

　　山坡 …… 歌聲

　　樹林 ……