《兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)一位數(shù)的口算》的教案設(shè)計(jì)

時間：2021-06-19 11:06:10 教案我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

《兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)一位數(shù)的口算》的教案設(shè)計(jì)

　　1、通過動手操作讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）計(jì)算方法的過程，感受算法的多樣化，能自己喜歡的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。

　　2、使學(xué)生能所學(xué)的知識解決一些簡單的生活問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探究以及合作交流的學(xué)習(xí)能力和積極的數(shù)學(xué)情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的計(jì)算方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知

　　教師：前一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，這樣的方法完成下面的練習(xí)題。

　　出示下面的練習(xí)題。

　　40+50=

　　20+30=

　　40+50=

　　3+3=

　　11+5=

　　12+6=

　　抽學(xué)生回答，并讓學(xué)生說說自己的是什么方法，是怎么想的。

　　二、新課教學(xué)

　　1、教學(xué)例1

　　出示例1的月餅情景圖。

　　教師：從圖上知道些什么？

　　引導(dǎo)學(xué)生說：左邊有2盒和3個月餅，每盒10個月餅，2盒就是2個十，就有20個月餅，加上3個，就是23個，右邊有3個月餅。教師：問一共有多少個月餅，怎么列式？

　　指導(dǎo)學(xué)生回答：求一共有多少個月餅就是求左邊的月餅和右邊的月餅的和。

　　教師：怎樣求23+3等于多少呢？

　　能看圖說一說計(jì)算過程嗎？

　　指導(dǎo)學(xué)生回答：左邊是2盒，表示的`是2個十，右邊的3是3個一，2個十是以十為計(jì)數(shù)單位，3個一是以一為計(jì)數(shù)單位，它們的計(jì)數(shù)單位不一樣，所以不能加在一起。

　　為什么左邊的3個能和右邊的3個加在一起呢？

　　指導(dǎo)學(xué)生回答：左邊的3個月餅和右邊的3個月餅，它們都是表示3個一，它們的計(jì)數(shù)單位是一樣的，所以這兩個數(shù)能合并起來。計(jì)數(shù)單位相同，它們的數(shù)位就相同，只有相同數(shù)位上的數(shù)才能相加。我們從圖上可以看出，3個月餅和3個月餅合起來是6個月餅。6個月餅再和20個月餅合起來，就是26個月餅。

　　引導(dǎo)學(xué)生說出3+3=6，20+6=26。

　　教師：我們還可以在計(jì)數(shù)器上撥珠的方式，驗(yàn)證23+3是不是等于26。學(xué)生計(jì)數(shù)器計(jì)算23+3等于多少，教師巡視，并做相應(yīng) 指導(dǎo)。抽學(xué)生匯報。

　　我們這個方法來算一算23+4，42+6，5+21，73+5。

　　抽學(xué)生計(jì)算，并要求學(xué)生說一說自己是怎樣算的，強(qiáng)調(diào)個位上的數(shù)對齊相加。

　　２、教學(xué)例2

　　請同學(xué)們選一種喜歡的方式來計(jì)算，然后給大家介紹一下你是怎樣算的。

　　學(xué)生計(jì)算后，抽學(xué)生匯報，先抽計(jì)數(shù)器計(jì)算的學(xué)生匯報。

　　讓學(xué)生說出計(jì)數(shù)器算23+30，先在計(jì)數(shù)器上撥上23，再在十位上撥上3，這時計(jì)數(shù)器上的結(jié)果是53。

　　教師板書：相同數(shù)位上的數(shù)對齊相加。

　　３、練一練教師：你能你掌握的計(jì)算方法計(jì)算這樣一些算式嗎？學(xué)生自己練習(xí)，抽學(xué)生匯報，并讓學(xué)生說說自己是怎樣想的，然后集體訂正。

　　教師：再翻開書完成課堂活動第１小題。

　　學(xué)生自己練習(xí)，集體訂正。