手生上的線條幼兒園中班科學(xué)教案范文

　　活動目標(biāo)

　　1.通過觀察，知道每個人的指紋是各不相同的，發(fā)展幼兒觀察能力。

　　2.探索復(fù)制指紋的'方法，萌發(fā)多樣探索的意識。

　　3.初步激發(fā)對科學(xué)、創(chuàng)造和探索自身的興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.趣味練習(xí)：指紋游戲

　　2.小紙片、顏料、印泥、橡皮泥、鏡子、抹布等。

　　活動過程

　　一、交流探討

　　1.教師：請小朋友伸出自己的小手，仔細看一看，你能發(fā)現(xiàn)什么？

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察手指，進行相關(guān)的經(jīng)驗交流。

　　（如：手上面的線長得什么樣？）

　　二、操作體驗

　　1.討論：你能將指紋復(fù)制下來，讓別人觀看嗎？

　　2.鼓勵幼兒嘗試用各種方法復(fù)制指紋

　　（如：在橡皮泥上印指紋，用印油等。）

　　三、觀察比較

　　1.介紹自己是怎樣復(fù)制指紋的，互相受啟發(fā)。

　　2.引導(dǎo)幼兒仔細觀察比較，從而得出每個人的指紋是不一樣的結(jié)論。

　　四、拓展知識

　　1.討論：除了指紋與別人不一樣，還有什么也是與別人不一樣的？

　　2.討論：指紋有什么用？

　　教師介紹有關(guān)警察用指紋破案的事和指紋鎖的好處，激發(fā)幼兒對科學(xué)和創(chuàng)造的興趣。

　　五、指紋游戲

　　印出手掌掌紋，引出手指指紋。

　　觀察一下自己的掌紋和指紋，并和朋友的比較一下有什么不同。

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