春天里的故事幼兒園大班語言教案

時間：2021-03-22 13:25:23 教案我要投稿

春天里的故事幼兒園大班語言教案

　　設(shè)計意圖：

春天里的故事幼兒園大班語言教案

　　我們班的幼兒在回答問題時，大部分會較完整地表達，但講述的語言不夠優(yōu)美，情節(jié)性不強。所以我通過利用多媒體課件特有的情感功能，讓幼兒在看一看，選一選，講一講的過程中進行編述活動，引導(dǎo)幼兒自由想象，加入適當(dāng)?shù)腵表情、語言來連貫表達，使幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表達力得到充分的發(fā)展。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒運用連貫、完整、優(yōu)美的語言表述出課件中實物的內(nèi)容、情節(jié)。

　　2、引導(dǎo)幼兒合理地選擇背景、主角，鼓勵幼兒大膽地運用不同的音量、聲調(diào)，有表情地進行講述，體驗講述活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：自制課件

　　活動過程：

　　一、感知理解講述對象。

　　春姑娘悄悄地送來了許多美麗的圖片，我們一起來欣賞、觀察一下。

　　1、逐一顯示圖1至圖5，引導(dǎo)幼兒運用已有詞匯進行描述。

　　參考語：這是柳樹，這是一棵怎樣的柳樹呢？

　　2、逐一顯示圖6至圖8，引導(dǎo)幼兒運用優(yōu)美詞匯組合成一句或一段完整的話。

　　參考語：誰在放風(fēng)箏？心情怎樣？用一句完整的話來說一說。

　　二、引導(dǎo)幼兒選圖，運用已有經(jīng)驗講述。