(精選)戶外游戲活動教案
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的戶外游戲活動教案，歡迎閱讀與收藏。
戶外游戲活動教案1
活動目標：
1、通過采桔子游戲，發展幼兒鉆爬、走、跳的能力。
2、喜歡參加游戲，體驗和同伴共同游戲的快樂。
活動準備：
1、桔子若干（幼兒2倍）、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。
2、鉆洞8個、字母板凳8張、繩子一條。
活動過程：
一、律動：小白兔
兔寶寶們（幼兒答：哎）今天，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。（律動兩遍）
二、游戲一：過小橋、鉆山洞
1、引起興趣。
寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們去一個更好玩的地方，看，前面有什么？（小橋、山洞）
2、師生共同練習走、鉆爬的動作。
對了，現在我們一起去走一走，鉆一鉆。幼兒在老師的引導下一起走過小橋，鉆過山洞，先到達的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。
三、游戲二：采桔子
1、哇！你們看，這里有什么？（許多桔子）
2、媽媽帶你們一起采桔子啦。（提出簡單規則：我們采一個桔子就放一個桔子，提醒寶寶將桔子放于籃子里）
3、提供草蓋或字母板凳，讓幼兒想辦法采上面的桔子。
四、吃桔子
我們采了那么多的桔子，來一起把它抬到草地上去。
1、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準備。
那么多的'桔子，我們一起嘗一嘗，好嗎？好，先用小毛巾擦擦小手。
2、剝桔子、吃桔子。
（1）、剝的時候，引導幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。
（2）、可用兒歌適當引導幼兒觀察桔子的形狀、顏色。
�。�3）、幫助能力弱的寶寶一起剝桔子。
�。�4）、品嘗桔子。（引導幼兒說出：酸酸的、甜甜的）
戶外游戲活動教案2
幼兒園戶外游戲活動教案一：吸紙跑
活動目標：
1、培養幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。
2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協調的能力。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
1、哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個橡膠小鹿四個
2、錄音機，音樂磁帶《一起加油》
活動過程：
教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。
1、導入游戲
老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。
教師首先說明游戲的規則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。
老師強調，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續游戲。
2、游戲分組
將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!
3、開始游戲
幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規范，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續前進。
4、活動結束，表揚鼓勵，教師做及時總結
幼兒園戶外游戲活動教案二：過隧道
活動目標：
1、培養幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。
2、增強了幼兒敢于戰勝自己自信心和勇氣，進一步學會了集體合作。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
1、哨子一個，小紅旗兩個
2、音樂《一起加油》
活動過程：
教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。
1、教師首先說明游戲的規則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認真看。
老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想參加這個游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好??(幼兒回答，好)此時幼兒以急不可待的想參加到游戲中去。
2、游戲分組
將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進行游戲。
3、開始游戲
幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。
4、一輪完成后，幼兒換角色進行游戲。
幼兒園戶外游戲活動教案三：我和皮球來賽跑
活動目標：
1、培養幼兒的快跑，平衡和動作的協調性。
2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護意識和能力。
3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
皮球若干
活動過程：
教師帶幼兒到戶外地場，指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。
1、游戲導入
小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!!好不好?(幼兒回答，好)。
2、教師首先說明游戲的規則和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認真看。
3、幼兒開始游戲游戲
幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續滾，繼續追，游戲反復進行。
幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。
4、游戲結束
師生共同收拾場地，帶回教室休息。
幼兒園戶外游戲活動教案四：跑跑追追
教案提綱：
1、幼兒體育是幼兒全面發展教育的重要組成部分，是實現教育目標的根本，是幼兒期身心發展的關鍵時期，2、體育是提高幼兒體能，增強幼兒機體適應能力的基本
3、討論：交流、討論、描述。
對于中班幼兒來說，已經有了一定的活動能力，為此給他們創造一定的空間與時間，給他們自主鍛煉的機會�；顒又�，他們玩得很開心，既鍛煉了身體又愉悅了身心。
活動目標：
練習四散跑，鍛煉敏捷、躲閃的能力。
基本動作主要指走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀等，他們是人體最基本的活動能力，是人在各項實踐活動中需要運用的實用技能，也是鍛煉身體的主要手段。在幼兒期，兒童在活動期已逐漸形成各種基本動作，學會站立、走不、跑步、攀登高物體等。但是由于身體各器官系統發育未成熟，機體的動能比較差，所以幼兒各項基本動作都不夠正確和協調，個不夠穩定和靈活。因此，基本動作是幼兒園體育的主要內容之一。
活動準備：
在一塊平坦的場地上畫出一個大圓，供幼兒游戲。
活動指導：
1.準備活動：動一動
我是小兔，跳一跳;我是小鳥，飛一飛;我是汽車，快快跑;……幼兒通過模仿各種動作，達到發展他們基本動作的目的，幼兒模仿小白兔跳的動作，訓練雙腳向前行進跳的技能。
2.介紹游戲規則：
幼兒四散站在場地上，游戲開始大家四散跑開，邊跑邊說“跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追�！闭f完，教師任意叫一名幼兒“某某，你來追�！北唤械挠變厚R上去追拍在場的幼兒，拍到2——3個幼兒后，游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外，暫時停止游戲。
3.幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲
跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。發展幼兒的走、跑、跳躍、等基本動作，不是枯燥的、單調的進行訓練，而是通過游戲，給予孩子練習的機會，是幼兒易接受，有的游戲不需要任何玩具或器械，只要幼兒聚在一起就能夠玩起來，在游戲中他們始終保持著積極良好的情緒這對發展幼兒動作技能和培養身體素質起著極其有效的作用，特別是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤，當撲捉者靠近時，被捉的幼兒會迅速跑離，當撲捉者遠離時，他們會放慢速度，甚至稍歇片刻，當撲捉者在此靠近時，他們又會加快速度的跑離這種做出的動作反應，實際上是一種靈活性，適應能力的表現。
4.放松運動：身體骨碌碌
上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戲
幼兒園戶外游戲活動教案五：戶外活動
【活動目標】
1、培養幼兒對戶外活動的興趣，愉快的參加各項戶外活動，發展體育，增強體質。
2、幫助幼兒改進走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。
3、幼兒培養在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。
4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
6、培養幼兒樂觀開朗的性格。
【活動意圖】
經過幼兒在小班一年的練習與鍛煉，我班幼兒的體育運動能力有所提高，幼兒對體育運動的`興趣很高，樂于參加各種帶競技性的體育活動。幼兒喜歡帶有實物性的體育游戲，喜歡表現自己，喜歡扮演各種角色。但是，由于個體差異，個別的男孩、女孩對于有挑戰性的活動膽怯，例如攀爬架、平衡木。
【具體措施】
利用晨間活動，開展豐富的體育活動。在幼兒晨間入園的時間內，有目地的對幼兒進行體育鍛煉，根據園內多樣的體育器械，可靜可動，例如玩呼啦圈，幼兒可以跳呼啦圈、轉呼啦圈、開火車等多種玩法，也可加入輔助器械，例如在跳呼啦圈時加入梅花樁、跨橋、拱橋等器械，讓幼兒在體育活動中得到更好的鍛煉。
根據《綱要》要求，保證每天戶外活動時間不少于2小時，結合教學，安排健康的戶外活動，促進幼兒運動能力的發展，提高幼兒興趣。例如:聽口令四散追逐跑、躲閃跑，兩人夾球走、從20--25厘米的高處往下跳等活動，設定游戲情景，如“獅王和小動物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進行講科學的、合理的、有趣的戶外活動。
幼兒園中精心為幼兒準備了種類繁多、數量充足的游戲器械，如:高爾夫、打地鼠、彩虹傘、碰碰車、飛碟棋、平衡木、沙包等各種各樣的游戲器械，很多的器械是孩子們在小班沒有接觸到的，根據幼兒的運動能力發展情況，選擇適合幼兒并有挑戰性的器械，即調動了幼兒的積極性，又使活動的器械得到充分的利用。
總之，戶外活動的開展要真正以幼兒為主體，活動面向每一位幼兒，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動帶來的快樂。
戶外游戲活動教案3
螞蟻搬家
設計意圖：
一次戶外活動時，幼兒關注在地上爬行的螞蟻，在一次大雨之前，幼兒驚喜的發現成群結隊的螞蟻，一個個都十分驚奇的觀注著忙忙碌碌的螞蟻，甚至有的幼兒看到很多只螞蟻合作搬運一塊食物困難前行時，主動幫忙螞蟻將食物送到螞蟻的洞口，看到孩子們的熱情，激發了我設計本節活動，經過此次活動，培養幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。并讓幼兒初步了解“螞蟻搬家要下雨”的自然現象。
活動目標：
1、學習爬行動作，提高身體的協調本事。
2、培養幼兒的合作意識。
3、培養幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。
活動準備：
螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。
活動過程：
開始部分：小朋友們，天快要下雨了，我們快來搬家吧�！蔽浵亱寢寧е∥浵佉粋�跟著一個鉆出洞口，爬過螞蟻路（手、腳著地）。一個跟著一個鉆進洞口。進入新家，來回進行幾次。
基本部分：
小螞蟻們我們開始搬家了。
讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。
小朋友分成兩路縱隊，要爬過呼啦圈，越過布墊、把小沙包投進紙箱，然后回到，投沙包最多的隊獲勝。
螞蟻媽媽發現有一大塊食物，可是一只螞蟻搬不動，怎樣辦呢？
啟發小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。
游戲再次開始
兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈，越過布墊，把大沙包投進紙箱，投沙包最多的`隊獲勝。
在爬行的過程中，提醒幼兒如何進行自我保護。
結束活動：
今日小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。并表揚幼兒的勇敢精神，分享幼兒體驗挑戰帶來的歡樂。
活動反思：
戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質，還鍛練小朋友的語言發展本事、思維本事。組織該活動時應關注每個小朋友的表現，并及時地進行引導和激勵，在此活動中忽略了本事弱幼兒的表現。
戶外游戲活動教案4
【活動目標】
1.練習頭頂跑球技能，發展動作的協調性、平衡性和耐性。
2.在與同伴分組游戲的活動中體驗合作的重要性。
【活動準備】
1.球每人一個。
2.在場地中間畫好三條直線（起點和終點）。
【活動過程】
一、準備活動。
教師帶領幼兒玩球。在玩的時候鼓勵幼兒用不同的形式進行玩球活動，并將幼兒覺得好玩的、新奇的玩法告訴其他幼兒。
二、學習新內容：頭頂跑球。
1.教師示范頭頂跑球，要求幼兒能用頭頂穩住球，可以利用小跑的'動作將球穩住保持不掉落。
2.幼兒自由練習頭頂跑球，教師巡視并指導。
三、游戲活動。
1.將幼兒分成三組，要求每組幼兒按次序沿著線依次從起點到終點頭頂跑球。
2.要求前一個幼兒到達終點后下一位幼兒才可以進行，球中途掉落時可以快速撿起繼續進行游戲，直到終點為止。
3.最新完成任務的一組獲勝。
四、放松活動。
1.教師總結，點評，給予每一位幼兒的肯定，體驗成功的快熱。
2.幼兒相互給對方捶背，揉肩做各種按摩動作，體驗團結友愛。
3.整理場地，退場。
戶外游戲活動教案5
活動目標：
1、對玩紙板感興趣，探索紙板的多種玩法。
2、嘗試使用多種方法玩紙板，在游戲中初步培養合作能力。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
1、幼兒用的紙板。
2、熱身音樂和結束放松音樂。
活動過程：
一、準備活動：師幼共同做熱身紙板操。
師幼每人一個紙板，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。
二、指導幼兒玩紙板。
�。�1）請幼兒自由紙板。
請幼兒說一說自己是怎樣玩紙板的？并演示玩法。引導幼兒觀察紙板的不同玩法，相互學習。
�。�2）鼓勵幼兒探索紙板的多種玩法。
�。�1、滾：將紙板向前推出去再撿回來。
2、跳紙板：將紙板平放在地上，從紙板上跳進跳出。
3、飛盤。
4、當方向盤開汽車。
5、頭頂、腿夾紙板等）教師引導幼兒探索玩法；師幼一起玩紙板。
（3）引導幼兒合作玩紙板。我們的紙板放在一起能怎樣玩？（可以擺造型跳遠、鋪石子路、當障礙物等）。
三、搭橋過河游戲。
玩法：各組幼兒利用手中的紙板當石頭踩著過河，幼兒在起點先后要用紙板在河里搭一座石橋，規則是不能腳踩到水里搭橋，要利用幼兒合作傳遞的`方法來搭橋。致使本小組所有幼兒都能踩著紙板過河。
四、放音樂做放松運動。
活動反思：
本活動采用廢舊物硬紙板剪的圓形紙板作為游戲的材料，讓幼兒在自主、自由活動中探索其多種玩法，幼兒對活動非常感興趣，特別是玩飛盤和開汽車玩法，幼兒玩得特別開心，都能積極投入到游戲中。
在搭橋游戲開始，幼兒不能想出合作搭橋的方法，表現出困難。這與中班幼兒年齡特點有關，在合作經驗方面尚少，這樣的活動設計對于中班幼兒來說具有挑戰性，能引起幼兒積極探索，想辦法怎樣才能搭一座橋，紙板不夠，應該怎么辦？符合綱要教育內容選擇應遵循的原則，既適合幼兒現有水平又具有一定的挑戰性。在教師的巧妙引導下，幼兒能完成游戲。
戶外游戲活動教案6
【設計意圖】小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協調，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡本事和協調本事，我設計了一節戶外活動《好玩的球》。想經過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受游戲的歡樂。
【活動目標】
1.學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發展幼兒的綜合運動技能。
2.培養幼兒對玩球和體育活動的興趣，發展幼兒的自主性和創造性。
3.培養幼兒合作意識，提高幼兒合作本事。
【活動準備】
平整寬闊的場地，彩色的小皮球。
【活動過程】
一、和幼兒一起做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢
春天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)
花兒都開了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)
楊柳樹枝對著我們彎彎腰，(做彎腰動作)
蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學蝴蝶飛。)
小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)
二、導入
1.以兒歌《大皮球》導入，激發幼兒活動興趣。
大皮球
媽媽買個皮球，上頭畫個小猴，我來拍拍皮球，小猴翻個跟斗。
請每個小朋友自選一個皮球，說說自我的皮球是什么顏色有什么圖案自我拍一拍皮球。
三、教師示范幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。
1.追球
兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙立刻向前去追球，追到球后交換主角。注意球要挨地滾動。
2.反彈球
兩位小朋友共享一個球，一方用力將球擊向地面，球彈起后，另一方迅速伸手接住球。接著，他們互換角色，重復這一過程，樂此不疲。
3.滾球過門
兩人一球，在游戲環節中，兩位小朋友分別站立，一人將雙腿張開形成一個簡易的'球門。另一名小朋友則位于大約三米之外，他需要瞄準這個臨時搭建的球門，用力將球滾向目標。若球能順利進入所謂的“球門”，則視為得分成功。完成一輪后，兩人角色互換，游戲重新開始，以此類推。
4.我來拍，你來接
兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住�！碑斦f到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙之后球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住�！睂⑶蛟賿伣o甲。
【活動延伸】
幼兒回家后，與父母共享歡樂時光，一同踢足球，然后向他們展示我最近學會的一些新穎技巧，并邀請他們也嘗試幾種新的踢法。
戶外游戲活動教案7
活動目標：
1、教幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力。
2、初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。
3、進一步了解光和影子的關系，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
1、陽光燦爛的戶外場地。
2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。
活動過程：
一、活動導入。
師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好?
帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。
二、玩游戲“踩影子”
1、踩自己的影子
引導孩子們首先探索并指出各自影子的位置，觀察并描述影子的獨特形態。隨后，鼓勵他們四處活動，嘗試著去踩踏自己的影子。這則內容的核心意圖是啟發孩子們通過實際操作和觀察來了解影子的形成和變化，通過簡單的互動游戲增加他們對自然現象的興趣和認知。通過這樣的方式，不僅能夠提升孩子們的觀察能力，還能激發他們的探索精神和團隊合作意識。
2、踩好朋友的影子
踩過自己的影子之后，接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。
3、創新玩法
在確保小朋友對游戲有基本理解后，可以引導他們進行一個自由活動的游戲——"踩影子"。孩子們在操場上四處奔跑，享受著追逐的'樂趣，教師也融入其中，與孩子們一同游戲。在這個過程中，教師可以通過提問和引導，激發孩子們的思考，讓他們探索如何避免被追逐者捕捉到。比如，當陽光直射時，鼓勵孩子們尋找樹蔭下的位置，因為那里沒有明顯的影子，從而讓追逐者難以找到他們的位置。這樣的互動不僅增強了孩子們的團隊合作意識，還鍛煉了他們的觀察力和反應速度。
交換角色，盡可能地為幼兒提供擔任追影人的機會。在享受游戲樂趣的同時，通過跑動過程中的躲避，培養幼兒的敏捷反應能力。---在確保安全的前提下，讓幼兒多參與追影人游戲，不僅能激發他們對游戲的興趣和熱情，還能在愉快的互動中鍛煉其在移動過程中的快速反應與靈活閃避技巧。這不僅有助于增強幼兒的身體協調性，還能提升他們的專注力和空間感知能力，為其全面發展奠定堅實的基礎。通過這種寓教于樂的方式，幼兒可以在輕松的氛圍中學習和成長。
三、活動結束
孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。
戶外游戲活動教案8
一、連體人
游戲目的：訓練幼兒方向感，鍛煉幼兒后退走的能力，同時讓父母和幼兒在親子互動中感受到游戲的別樣樂趣。
適宜年齡及游戲人數：適合4歲～6歲孩子及其家長，共lO人左右。
游戲準備：一塊較平坦的空場地，幼兒熟悉自己父母的姓名。
游戲玩法：
1、幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對面站好，然后轉身背靠背，各自向前走十步，任意一個橫排的人互相交換排列順序。
2、老師說：”大家去找自己的家人吧！”
3、兩排人一起把雙手放在背后，開始倒退走，一邊后退，一邊喊自己的爸爸或媽媽并對話。
4、喊聲可以盡量響亮，但不能把頭轉過去。誰最先與爸爸或媽媽的手連接在一起，誰就勝出。
注意事項：選擇平坦且無障礙物的場地，以免幼兒在背對走的時候絆倒發生危險。
二、看你笑不笑
游戲目的：使幼兒在與人交往的過程中學習掌控自己的身體，發展對物體的控制能力。
適宜年齡及游戲人數：5歲～6歲幼兒及其家長，人數不限。
游戲準備：一根吸管。
游戲玩法：
1、幼兒和家長圍坐成一個大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。
2、做出怪像逗對方發笑，并把吸管傳遞給對方，一個一個互相傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。
注意事項：在圍圈的過程中注意調整幼兒與家長的距離，以避免距離過遠傳遞時掉落，鼓勵孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身體以保證順利交接吸管。
三、同手同腳
游戲目的：增進幼兒手臂的力量，發展靈活性和協調性，并加強幼兒障礙走、跑的能力。
適宜年齡及游戲人數：適合5歲～6歲孩子，多人競賽。
游戲準備：繩子若干。
游戲玩法：
1、游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，準備一條長lO米的路作為比賽場地。
2、以接力賽形式進行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發線上，裁判下令出發后，游戲者開始朝終點走，然后返回。最快全部返回的一組是優勝者。
注意事項：注意場地是否平整，避免摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點，避免游戲中滑落。
四、城堡大戰
游戲目的：反復練習扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時宣泄緊張與焦慮的情緒。
適宜年齡及游戲人數：2歲～4歲的孩子，一個家庭一組。
游戲準備：每組小球一個，積木或盒子若干。
游戲玩法：
1、爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進行一個丟炸彈的游戲。
2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。
3、大家一起再把城堡蓋起來，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。
4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。
注意事項：
1、孩子的力量或許不足，可以考慮讓孩子往前站一點，并幫助他學習如何瞄準目標物。
2、如果用的是盒子，可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實心積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時碰傷孩子。
五、搭高樓
游戲目的'：增進親子之間的感情，體驗歡快情緒，在思考用各種積木搭高的同時，有效發展幼兒四肢的協調性。
適宜年齡及游戲人數：3歲～6歲孩子及其家長，一個家庭一組，分兩隊進行比賽。
游戲準備：各種形狀的積木或盒子。
游戲玩法：
1、孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。
2、孩子和爸爸媽媽一起探索搭”轎子”的方法。
3、爸爸媽媽引導孩子相互介紹方法，看哪一種方法最好。
4、引導幼兒和爸爸媽媽進行搭高樓的游戲，介紹方法和規則。
5、游戲開始時，由爸爸媽媽手挽手交錯相握，搭成”轎子”，孩子坐在”轎子”上，把蓋”樓房”所用的積木或盒子抱在懷里。
6、老師發出口令后，爸爸媽媽開始抬”轎子”，從起點出發，抬至終點后放下”轎子”，讓孩子將積木或盒子放到前面的”建筑工地”中，三人依舊搭”轎子”跑回起點再運材料，都運完后，爸爸媽媽和孩子一起將積木或盒子搭成房子，蓋的樓房高又不倒的為勝。
注意事項：
1、必須等教師發出口令才能出發。
2、游戲中，父母和孩子一起到”建筑工地”蓋”樓房”。并引導孩子思考怎樣搭才能使樓房高又不倒。
六、爬雪山過草地
游戲目的：訓練幼兒方位感，鍛煉幼兒語言表述能力。
適宜年齡及游戲人數：5歲～6歲孩子及其家長。人數不限。
游戲玩法：
1、起點和終點的距離大約1O米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成”S”型。
2、通過障礙的人先站在起點，觀察障礙物的位置，然后，蒙著眼睛前進。
3、在過障礙時，可以參考自己家人的提示，如：”靠左一點”、”腳抬高一些”等等。腳碰到障礙物即算失敗，必須回到起點線重來，如果三次都失敗，就被淘汰，另請人來越障礙。
注意事項：遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒，參加者的提示應盡量準確、簡潔。
七、你追我趕
游戲目的：訓練孩子雙腳并跳的能力，練習拋丟物品的動作，感知力量與距離的關系。適宜年齡及游戲人數：適合5歲～6歲孩子，一個家庭為一組。
準備道具：墊坐布或報紙。
游戲說明：
1、爸爸和媽媽將帶來的墊坐布或報紙折疊成雙腳可以站立的大小。
2、折好后每人兩張。先將一塊輕輕拋向前方，雙腳并跳到這塊墊子上，再將手中另一塊墊子向前拋出又跳上，以同樣方法輪流拋出墊子并跳上前進。誰先到達終點就算勝利。
注意事項：折疊墊子時大小以能容納自己的雙腳為宜，拋丟墊子的距離要考慮自己的并跳能力，家長在游戲時不要吝嗇自己的鼓勵。
八、游戲《爬大樹》
游戲準備：六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張
游戲規則：孩子用手環住家長的脖子，用腳勾住家長的腰，家長手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶，從起點跑向終點，在終點繞過椅子障礙，再跑回起點，速度最快者獲勝。
規則：家長不能抱住孩子。九、游戲《搭高樓》小班
游戲準備：易拉罐30只、小推車三輛
游戲規則：家長從起點處將易拉罐運往終點，一次只可以運一只，幼兒在終點將運過來的易拉罐壘起來，一分鐘內壘得最高的獲勝。
十、游戲《滾彩球》
游戲準備：大塑料彩球3個、飲料瓶12只
游戲規則：幼兒站在起點，家長站在終點。幼兒從起點開始滾彩球，途中繞過飲料瓶障礙，至終點家長背著孩子再抱起彩球跑向起點，先到者獲勝。
戶外游戲活動教案9
一、時間：201年11月3日二、活動目標1．大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉，發展創造力和協作能力；2．得到平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性；3．感受與他人共同游戲的快樂，培養合作意識。4.發展幼兒手部動作的靈活性。5.遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的.快樂
三、活動過程一、開始部分：
熱身部分：教師帶領幼兒喜歡進行準備活動，激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。
二、游戲部分：
1、協作游戲――運球大作戰出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽，分為5組，看哪一組用的時間最短，且球不著地為勝！
2、協作游戲――接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內，看哪組接到的沙包最多為勝。
3、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝!
4、夾球跑5、幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝。（如球掉了需撿起夾住繼續走）四、結束部分身體放松運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。
整理活動：讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。
五、活動總結天氣較冷，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環節來達到活動的強度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環節都能有所獲得。
教學反思：
游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節成功的游戲教學課。
戶外游戲活動教案10
活動目標：
1、鍛煉幼兒的體能；
2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性；
3、培養幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。
重點難點：
培養幼兒在游戲活動中的合作能力。
活動準備：
長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的'活動場地。
活動過程：
1、整隊帶入活動場地，做好活動前準備。
2、展示活動器械
�。�1）長方形彩色布塊：引導幼兒數一數一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數一數每塊布有幾個角等等。
（2）沙包：引導幼兒數一數一共幾個沙包，并比較沙包的大小。
3、演示玩法
（1）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。
（2）注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包（整個過程都要注意安全）。
�。�3）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。
4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。
5、討論：引導幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。
活動延伸：
鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現的缺點。
戶外游戲活動教案11
1、毛毛蟲
游戲目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧。
游戲道具：小呼拉圈，獨木橋，易拉罐
游戲規則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，從起點出發，途中經過獨木橋、木樁，到達終點后返回，以最先回到起點的家庭獲勝。
2、小袋鼠拍球樂
材料準備：球7個。
游戲目的：訓練孩子對身體的控制能力。
游戲規則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽）的脖子，雙腿夾緊爸爸的'腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽）的胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達終點后放下孩子，親子抱球跑回，用時最短者為勝。
3、接球游戲
游戲目標：練習投擲動作，培養孩子的協調性和靈敏性。
游戲道具：球、塑料桶
游戲規則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規定的時間內（限時1分鐘），接球最多者獲勝。
4、抬花轎
游戲目標：體會共同游戲的樂趣，增進親子情感的交流。
游戲規則：每個家庭一個小孩和兩個大人，兩個大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽到口令后，由起點線出發至終點返回，最先返回者獲勝。
戶外游戲活動教案12
設計意圖
泉州古港距今已有1500多年歷史，馬可波羅贊譽它為“東方第一大港”，聯合國也確定它是唯一的“海上絲綢之路起點”。泉州古港共分三灣十二港，以后渚港最靠近泉州市區，也最有名。沿途古渡頭、古街、古廟、古橋、古城相互映襯，“海絲”遺跡層出不窮。我園地處在泉州古港之濱，靠近潯埔漁村，豐富的物質和文化條件，以及幼兒的生活經驗為幼兒在開展相關活動時提供了有利的條件支持。結合學園課題活動，根據幼兒的生活經驗，利用本土資源，開展了以碼頭為游戲場景的戶外活動區游戲。在游戲中，通過場景的模擬、角色的扮演、游戲的合作和互動，不僅能讓幼兒深刻感受家鄉文化的魅力，對泉州的古港文化有了更進一步的體驗和認識，激發對家鄉的熱愛之情，充分發揮了游戲與本土優秀文化資源相結合的教育價值。
活動目標
1.通過情景式的游戲活動，在游戲過程中鍛煉身體動作技能的發展。
2.遵守游戲規則，能與同伴合作進行游戲，游戲過程中懂得用協商的辦法解決問題。
3.了解港口文化，體驗碼頭作業游戲的樂趣，激發幼兒對家鄉的熱愛之情。
重點難點
活動重點：讓幼兒在情景式的游戲里，能在角色的扮演中鍛煉身體動作技能，進行碼頭作業區的一系列游戲活動。
活動難點：同伴之前能有效地合作游戲，懂得遇到問題要協商解決問題。
活動準備
1.經驗準備：了解漁船的`作業過程，知道海產品的加工制作。
2.物質材料：大型木船、小漁船、各種海鮮模型、釣魚竿、捕魚網、魚簍、漁網、貝殼類實物、收納箱、包裝箱等。
活動過程
一、師幼回憶經驗，導入活動。
�。ㄒ唬┙處熂ぐl幼兒回憶已有的經驗，師幼討論漁船作業過程。
1.提問：（1）漁船是怎么進行海上捕撈活動的？
�。�2）捕撈完的海產品是如何運送到碼頭，進行產品的加工和運輸？
2.提問：（1）漁民撒網時，動作要怎么做才能把大魚網撒開？
（2）在運輸大箱海鮮的時候，如何和同伴一起搬運會更快速？
（二）幼兒討論，教師小結，幫助幼兒梳理游戲的過程和環節。
小結：漁船在海上進行捕撈時，是用大魚網撒入海中進行捕撈；捕撈好的海產品會在船上進行分類收放，冰凍保鮮；在靠近港口時，會通過小漁船運輸海產品到港口的碼頭；碼頭有專門的海產品加工區和運輸區。
二、幼兒交流游戲意愿，教師鼓勵幼兒進行合作游戲。
（一）幼兒表達自己愿意進行并參與的游戲角色和場地，教師引導幼兒說出如何進行角色扮演和游戲過程。
（二）鼓勵幼兒之間進行捕魚、曬魚、海產品加工、運輸等游戲活動的合作，能自主進行游戲規則的協商，懂得互相商量解決問題。
三、幼兒游戲，教師巡回指導。
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1.在捕撈區、加工區和運輸區進行游戲時，能清楚游戲的任務和職責。
2.能和同伴合作游戲，遵守游戲規則，懂得分享玩具，協商解決問題。
3.活動中注意安全，注意貝殼類、魚鉤等玩具的使用安全。
�。ǘ┲攸c指導幼兒在游戲中能互相合作，遇到問題時能和同伴商量，找到解決的辦法；能自主進行碼頭作業區的捕魚、海產品加工、運輸等游戲環節。
四、講評游戲，結束活動。
�。ㄒ唬┕膭钣變涸u價自己或同伴的游戲行為。
提問：在游戲中，你進行了哪些活動，和同伴一同游戲的時候，遇到過什么問題，用什么辦法解決。
�。ǘ┙處熜〗Y幼兒在游戲中出現問題及解決的辦法。
活動總結
此次活動我選擇從幼兒的經驗出發，創設碼頭作業的游戲情景，讓幼兒通過角色扮演和游戲體游，充分感受港口文化的魅力。
一、結合幼兒已有經驗，讓幼兒自主進行游戲探究。
在活動中，我鼓勵幼兒根據已有的經驗，進行師幼討論，讓幼兒積極主動地去表達自己的游戲意愿，結合自己的知識經驗，進行主動的游戲探索和體驗。
首先讓幼兒根據經驗積極地進行表達，并把自己的游戲想法在活動中進行自主的游戲探索體驗，在游戲活動中，適時進行介入指導，活動結束后幫助幼兒梳理活動情況，激發幼兒在下一次活動能更自主地進行游戲。
二、讓幼兒在情景式的游戲中進行主動的合作游戲，增強同伴間地合作交流。
在活動中，我更多地發揮幼兒的主體作用和游戲的自主性，讓他們成為游戲的主角。同時，鼓勵幼兒進行游戲中的分工合作，加強合作性游戲的開展。孩子們在游戲的過程中，不僅能進行分工合作，而且能共同發現問題、共同尋找解決問題的方法。
三、情境式體育游戲讓孩子體驗良好的情感
首先，讓孩子體驗合作分享。其次，樹立孩子好的性格。情境式體育游戲正是能夠激發幼兒體育興趣，培養他們的各方面情感。以后的體育游戲中我將不斷的摸索，積累經驗。促進幼兒身心發展，發揚情境式體育游戲的魅力。
戶外游戲活動教案13
1、畫五官
游戲準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。
游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章
2、我是小小領路人
游戲目標：培養幼兒與成人的合作能力。
游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。
游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。
3、袋鼠跳跳跳
游戲規則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。
游戲玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行比賽，前三名得五角星。
4、寶寶爭奪賽
游戲規則：寶寶必須在圈內，出圈者犯規。
游戲玩法：每組選4--5名家長，站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。
5、全家樂翻天
游戲規則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續游戲，直到有家庭出局為止。
游戲玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。
6、搬家樂
游戲玩法：家長和孩子兩人執一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規定的1分鐘內搬得最多的為勝。
游戲注意：1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。
7、夾球跳
游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優勝。
8、大地福娃拼圖
游戲目標：培養幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協調能力。
游戲材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12塊拼圖
游戲規則（玩法）：參賽者在規定時間內，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。
9、騎馬揪尾巴
游戲目標：發展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的`能力
游戲材料：竹竿10根當馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當尾巴。
游戲規則：每次游戲10人一組。游戲開始前，每人身后系上"尾巴"，騎上"馬"，聽到"開始"口令，在規定范圍和時間內騎馬走動去揪他人的"尾巴"，同時又要保護好自己的尾巴，游戲結束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。
注意事項：必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。
10、我為奧運贏獎牌
游戲目標：培養幼兒的平衡能力和方向感。
游戲材料：黑板一塊，上貼有奧運五環，每個五環中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干。
游戲規則（玩法）：幼兒蒙上眼睛，轉三圈，到達指定地點（黑板）后，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。
戶外游戲活動教案14
活動目標：
1、練習對話主動表達并與成人交談，學說完整句。
2、初步培養幼兒有禮貌的行為。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準備：
幼兒自制的電話
活動過程：
1、學習打電話(集體教育)。
(1)觀察模仿教師打電話。
“喂，您好！我是陳老師，請您幫我找xxx接電話好嗎？”
xxx接電話(教師替代)。“您好！您是xxx嗎？我是陳老師，今天下班后您能來我家嗎？”
“好的，歡迎您。再見�！�
(2)教師給幼兒打電話，讓幼兒學習如何接電話。
“您好！我是xxx。您有什么事嗎？”
幼兒在實踐中學習一問一答的'語言，練習使用簡單句。
(3)幼兒二人一組練習打電話。
教師幫助幼兒學習一問一答的對話。練習主動與人交談。主動發問，發展幼兒的語言能力。
2、游戲區內自由“打電話”。
活動反思：
在本次活動開展的過程中，因為電話是小朋友常見的而感興趣的，所以整個過程孩子的熱情高漲，興趣很濃。積極參與整個活動，樂意的表現自己，達到了活動目標，學具的提供滿足了孩子動手的需要。總的來說，整個活動是成功的。
戶外游戲活動教案15
一、 時間
12月1日（星期五）早上9∶00
二、 地點
江心公園
三、 活動準備
1、一次性臺布數個
2、彩虹傘
3、小禮物人手一份
4、彩色皺紙人手一條
5、歡快的音樂和錄音機，電池
6、長繩一條
7、照相機
四、 游戲安排：
1、親子游戲：
�。�1）豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物（酸奶）。
�。�2）玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。
b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲。。。。
�。�3）彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。
b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。
c、捕魚：拉著彩虹傘的`對角當成魚網，幼兒當成小魚。
�。�4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。（準備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。）
�。�5）跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。
2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。
3、集體統一玩2個游樂項目
4、大家三五成群，自由活動
點點班七月親子游戲
活動人物：點點一班全體幼兒及家長
活動地點：點點一班教室
活動主題：《快樂的游戲》
活動時間：20xx年7月30日（周五）3:20準時開始
活動流程如下：
活動一：《打招呼》
（教師逐一向幼兒問好，并請其他家長和幼兒一起拍手說：＋＋小朋友歡迎你�。�
目標：培養幼兒的言表達能力、能在眾人面前介紹自己。
活動二：親子游戲：《拽尾巴》
材料準備：一米長的繩子若干
活動目標：：培養家長與幼兒親子之間的關系，讓幼兒樂于參與游戲，體驗游戲的快樂。
活動三：游戲《運木頭》
材料準備：１、積木塊若干
�。�、筐子若干
�。场⒐皹颉⑿〉貕|若干
活動目標：培養幼兒的協調能力以及競爭意識、增加親子感情。
結束活動：手指游戲《大象蓋房子》
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