（推薦）幼兒園督導匯報15篇
從小學、初中、高中到大學乃至工作，用到匯報的地方越來越多，匯報時，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？下面是小編收集整理的幼兒園督導匯報，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園督導匯報1
根據教育局文件精神,我園于20xx年2月10日對開學情況開展了自查,現將情況匯報如下:
一、幼兒園基本情況。
黃陂區直機關幼兒園在崗教職工60人，本學期開辦十二個教學班，共有幼兒410人。其中大班3個（5—6歲幼兒），中班4個（4—5歲幼兒），小班4個（3—4歲幼兒），托班1個（2—3歲幼兒）。每班配備兩教一保。
二、執行課程情況。
我園于2月10日幼兒正式入園，在課程設置上從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行全面發展的教育。合理安排幼兒一日活動，每周按5天安排教學，每日常規活動有早操、集體教學活動、生活活動、戶外活動、午睡、游戲活動、自由活動、區域活動。每天戶外活動不少于2小時。大、中、小班每天安排2次集中教學活動，活動時間分別為30分鐘、25分鐘、20分鐘。托班每天安排1次集體教學活動，活動時間為15分鐘。
三、規范辦園情況。
我園嚴格根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》精神，認真落實《武漢市幼兒園教育常規管理暫行（試行）》要求，以游戲為基本活動，保教并重。尊重幼兒身心發展和學習特點，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，培養幼兒良好的習慣和興趣。在收費上，嚴格遵照市物價局的有關規定，按一級園的標準收取，并進行了公示，接受家長的監督。
四、教師寒假讀書活動情況。
積極開展“黃陂區中小學讀書活動”，要求教師在寒假期間閱讀《英才是怎樣造就的》這本書，做好讀書筆記，并在上班后上交讀書筆記和讀書心得體會。而且，還扎實有效地開展教研活動和園本培訓活動，切實加強提高教師素質，建立健全一系列保教規章制度，組織教師開展師德師風的討論活動、學習活動。
五、日常管理工作情況。
我園統一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規要求》及《幼兒園保教常規及一日工作程序》，規范教師的教學行為。我們建立了常規工作的“常規化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規管理的首要內容、教學監督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。而且，落實“每日巡查”制度，通過巡查，規范了一日活動的組織管理和教師的日常教學行為，達到相互交流和共同提高的目的；行政領導不定期進行抽查，經常與保教主任溝通達成一致的意見并做反饋；年級組長負責本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。后勤部門積極為教育教學提供物質保障。
六、安全、衛生工作情況。
在幼兒正式入園前，我園進行了水、電、大型玩具、場地、環境的安全排查、維修、檢修，確保幼兒入園后在園的安全。還在幼兒正式入園前，各班、各室、各部門進行了全面的、徹底的衛生大掃除，為幼兒入園提供一個干凈、舒適、溫馨的起居、學習環境。并且，以上的工作都由園領導直接參與、考核，做好了詳細的記載。同時，本學期我園實行封閉管理，所有幼兒必須在園用餐、午睡，定時開鎖大門。保證了幼兒的安全，也培養了幼兒良好的一日生活習慣。
幼兒園督導檢查教學工作工作匯報材料7 本園于2月20日組織了幼兒注冊，由于準備工作扎實細致，2月21日全園正常開學，各項工作有條不紊，教學秩序迅速穩定，呈現出良好的開端。
一是開學準備工作扎實細致。
組織教師提前報到，對開學工作作出詳細的部署。至開學之日，做到環境衛生打掃到位、教材發放到位、工作計劃制訂到位、集體備課組織到位，保證了新學期教學工作的順利開展。
二是師生到園情況較好。
沒有不按時到崗現象，表現了良好的組織紀律觀念和對本職工作的熱愛。目前，園部已有8位教師本科學歷，13位教師大專學歷，12位教師中專學歷。為了充實自己，教師們還在不斷努力、進修。
三是課程改革實驗工作推向深入。
課改實驗是一項探索性實踐工作，是一個發現問題，解決問題的過程，解決問題就要研究，因此，我們大力提倡科研先導，強化在行動中研究，在研究中行動的觀念。課改過程教師的教育觀念在不斷的更新，教育觀念轉化為教育行為的能力在增強。教師又有了新的感悟，無論是教師自身的專業成長，還是幼兒的各方面發展，都體驗到了課改的成效。沒有最好的課程，只有更好的課程。我們雖然取得了一些經驗，但還有很多的問題等待我們去深入地研究和探討，如：如何在實現課程的整合中，將理念的層面落實到實踐活動中去；如何更好地把握游戲中預設與生成的關系；如何更充分開發、利用社區資源；如何更快更多地培養研究型的教師等。我們將立足于幼兒園的實際，不斷拓展新思想，銳意改革創新，進一步優化幼兒園的課程，促進幼兒全面和諧、富有個性的發展。
四是教學工作迅速入軌。
開學初，園部對新學期的.常規要求作了新宣傳；將2月作為“常規整頓月”。同時，園部及時落實教學常規，從組織教學活動、早操的編排、各區域的設置、家長園地、自然角、主題環境地創設上給予指導，保證了教育教學質量。
五是收費工作規范公開。
在收費工作中，園部做到嚴格執行上級教育、物價部門關于收費工作的有關規定，提前公布收費標準，主動接受家長監督，取得家長的理解與支持。
六是安全工作扎實開展。
在開學期間對園舍、食堂、大型器械等地進行重點排查，及時消除安全衛生隱患。為了使以后的工作順利進行，使幼兒身心得到更好的發展，提醒保教人員繼續做到以下要求：
1、精神飽滿地帶班，保證不出安全事故。
2、加強對幼兒進行安全教育，學習掌握有關交通安全、消防安全、防溺水、防火災等安全知識，培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。
3、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生。定期消毒教玩具。
4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數與接班教師交代清楚。
5、在加強常規方面，做到井然有序，組織幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
6、堅持每天晨檢。對銳器及不安全物品及時查收，保證幼兒不帶危險物品入園，細心觀察其精神狀態，嚴格管理藥品……
在我們的園務工作中仍存在人員緊缺的問題，主要體現在兩個方面：一方面是有編制缺人的問題仍在困擾著我們，其次年輕教師比較多，遇上了婚育高潮；另一方面保育員流動性大。這些問題不容忽視，希望能夠盡快得到解決。
幼兒園督導匯報2
一、幼兒園基本情況
xx雙語幼兒園全體師生員工對各位領導的到來表示熱烈的歡迎！xx雙語幼兒園創建于2013年3月12日。從辦園到現在己有二年，常規開設5個班級，入園幼兒100多名。近幾年來，我園始終堅持育人為本、德育為先、實施有效教育的原則以感受愛、發現愛、傳播愛為辦園宗旨，全面推行以國學教育為特色，以培養幼兒行為習慣為辦園理念。使我園的保教工作呈現出生機勃勃的發展勢頭。我園以《綱要》和《條例》為指導，認真執行有關法律、法規。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育的新路子，使幼兒園管理逐步走上規范化軌道，社會信譽不斷提高，生源急劇增加。在進行常規活動的同時，力求創新，深入實施素質教育，努力打造特色與文化，辦園水平不斷提高。下面針對《新疆維吾爾自治區幼兒園督導評估》中涉及到的內容，從以下幾個方面向各位督導評估小組領導作簡略匯報：
二、辦園條件
由于我園是租來的房子辦幼兒園，房子面積是480平方米，室外活動場地600多平方米雖然面對這種現狀，但是我們逐步改善辦園條件，本著：麻雀雖小、五臟具全等辦園目標。幼兒園以小兒精的精品園之路發展著。為了提高教師的業務水平和教學能力，現有5名骨干教師，都是有經驗的教師。幼兒園以規范的設計，充分利用室內外面積，都最大限度的發揮了作用。
1、各功能室的內部配置以滿足教學和活動需要進行配備：各班級內有電子琴、保溫桶，幼兒玩具基本齊全，并配有標準的桌椅，電腦1臺，數碼相機、安全監控平臺及7個攝相頭等現代辦公設備；配備了兒童稱、必要的常用藥品以及緊急處理幼兒輕微外傷。廚房雖小，但都是按照標準規范的設計來實施，（廚房配有：消毒柜1臺、三連池1臺、冰箱1臺、貨柜1個、液化氣灶一臺等等）
2、環境創設方面：我們堅持環境育人，整個園內的圖畫、文字都體現兒童特點，貫穿著教學特色，即美化環境，又顯示了幼兒園教學特色，又培養了幼兒的勞動技能，激發了幼兒認識自然，探索自然的興趣。
三、常規管理
因園舍限制，xx雙語幼兒園可容納6個班級，現有4個班級，其中學前班有23名幼兒，大班有20名幼兒，中班有45名幼兒。我園開園之初就加強了章程建設，并傳達到了每個教職員工，要求每個工作人員按章程的要求做好自己的工作。
1、我們實行的是園長負責制，園長主持常務工作，重大事情協商解決。
2、計劃、總結各種制度較全，制度立足本園實際，可操作性強。為加強過程管理，我們實行定期或不定期檢查，確保各項制度落到實處。制度的制定采用從下到上、再從上到下的辦法，充分體現了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。
3、實行年度清查制度。收費標準參考烏蘇市發展和改革局及教育局民辦幼兒園收費標準確定。保育費150元/每月，伙食費198元/每月。
4、檔案有專人管理，專柜存放，材料分類、歸檔科學合理。
四、安全衛生
1、我園制定了《安全管理制度》和《衛生保健制度》等。安全由專人負責。園長是第一責任人，全體教師和工作人員牢固樹立安全第一的思想，從孩子入園到離園，實行全程監督，不放過任何一個細節，特別是室外活動，每個區域均有教師在場，發生事故及時上報并做好記錄，重大事故啟動應急預案。所幸的是自辦園以來從未發生過大的安全事故。
2、餐飲方面。所購食品均有購物憑證，保證食品安全。幼兒天生好動，不知深淺，老師不可能同時照顧到每一個孩子，所以對孩子進行安全教育，讓他們自己樹立安全意識尤為重要。為此，我們開設了安全教育課、教育孩子基本的告訴安全方面的常識。遇到突發事件怎樣保護自己。
3、健康檢查方面。我們重點把了兩關，一是嚴把幼兒入園關，新入園幼兒必須有正規醫院出具的體檢證明和防疫手冊；二是嚴把教職工體檢關，全園教職工均有健康證明書。師幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次。
4、幼兒按衛生防瘋部門的通知及時進行計劃免疫，并查驗幼兒的聯疫手冊。堅持晨午檢，并填好記錄，值班教師每天開窗通風，定時消毒。園長定期不定期對班級的衛生和消毒進行抽查。秉承教孩子學會做人，教孩子學會生活，教孩子學會學習，教孩子學會創新的辦園宗旨，一切教育活動圍繞著培養幼兒行為習慣和激發學習興趣而展開。教育活動符合幼兒特點，讓孩子在玩中學，學中玩。
5、在開學前期，我園后期工作人員嚴格檢查幼兒園各項設施設備，以達到安全標準，杜絕一切不安全的隱患。
6、為了校園安全，我園以創園時就安裝了監控探頭與防盜門窗，并進行來訪人員登記制度，嚴禁陌生人進入園內。
五、社區與家長工作
1、為取得家長對我們工作的支持，每學期在開學時召開新生家長會，并與第二月召開家長課堂講坐，并根據當月的節日來設計本月活動（如：母親節、重陽節、教師節、圣誕節等等）每年舉行的慶六一文藝匯演，元旦文藝匯演。
2、每學期開學前安排教師到新入園幼兒家去家訪，仔細了解其性格、愛好、習慣、監護人等一些重要信息，并做好記錄，為孩子入園做好充分的'準備，同時也大大縮短了孩子適應幼兒園集體生活的時間，確保了孩子們的身心健康。
3、在園幼兒經過不同時間的教育都有不同的發展，具體表現在懂祀貌、講衛生、能自理、會合作、愛探究。
六、自評與整改
總之，我們十分重視這次評估工作，從自理到整改都認真地對待。盡管我們園舍有限，但我們辦好幼兒園的決心很大，我們己堅持《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例和》《幼兒園教育指導綱要》為準繩，堅持以一流的教學加一流的保教為工作方針，無論在硬件建設還是在教學、保健與管理各方面都有了質的飛躍。今天我園全體教職工以飽滿的熱情投入到幼教工作之中，我們期盼各位領導對我園的工作給予更多的指導！
謝謝督導室小組！
幼兒園督導匯報3
根據《元謀縣教育局關于成立楚雄州教育局領域損害群眾利益專項整治工作領導小組的通知》（元教通（2014）16號）及《元謀縣教育局關于印發楚雄州教育局領域損害群眾利益專項整治工作領導方案的通知》（元教通（2014）17號）精神，為切實糾正中小學辦學過程中損害群眾利益的行為，根據元謀縣教育局專項整治方案的要求，結合學校工作實際，我校積極開展辦學過程中損害群眾利益行為專項整治工作，現將自檢自查工作匯報如下:
一、整治教育亂收費、亂攤派
1、義務教育經費保障機制落實情況：元謀縣元馬小學近幾年的生均公用經費用于辦公費、專用材料費、培訓費、水電費、電話費和網費、維修費支出、圖書資料費、工程前期費用等。沒有用于人員經費、償還債務和發放教師工資補貼、教職工福利、公務接待費等方面的開支。
2、義務教育階段擇校亂收費治理情況：我校沒有收取擇校費。
3、教輔材料管理使用和公示制度執行情況：我校教輔材料每學期均由縣教育局教研室統一時間集中到縣教育局按照教輔材料征訂單統一征訂。一是學生自愿到新華書店購買；二是統一向新華書店征訂；三是數量上只征訂一套；四是嚴禁任何教師向學生推銷或變相指定學生使用其他不符合規定的教輔材料；沒有任何違反有關政策規定的行為。
4、教師組織學生有償補課亂收費情況：我校沒有教師組織學生有償補課現象。
5、自主招生和特殊類型招生以及規范收費情況：學校各附屬幼兒園的費項目和收費標準是根據〈滇發改費楚元證證字【2013】第058002號〉和〈元發改字[2009]215號〉文件的批準標準收取：每月每生教育費35元、保育費35、雜費30元。
6、學校執行教育收費公示情況：學校義務教育階段實行零收費制度，未向學生收取任何費用。各附屬幼兒園的收費嚴格按照縣物價局批準的收費項目和收費標準收費，并制作收費公示牌懸掛在學校內。
7、服務性收費和代收費政策執行情況：沒有收取學生任何服務性收費，無代收費情況。學年初的保險費是由保險公司到我校設服務點，學生自愿購買；每學期的教輔資料是學生根據縣教研室提供的目錄自愿到新華書店購買。
二、整治違規挪用、占用、套用、擠占教育專項經費問題
1、教育工程項目建設情況：2013年至2014年元謀縣元馬小學轄區內8所完小，在建學校共用4所，清和完小正在建設一幢教學樓和一幢食堂，教學樓第四層已經封頂，正在室內裝修，預計5月底可以完工交學校使用，學生食堂正在做基礎，預計8月底可以交學校使用；東城完小正在建設一幢教學樓和一幢食堂，四層的教學樓現在已經三層封頂。預計8月底可以交學校使用，學生食堂正在做室內裝修，預計5月底可以交學校使用；城北小學計劃建設一幢教學樓和一幢食堂，兩棟樓的規劃許可證已經辦好，圖紙已經審核通過，正在準備招標，預計5月初可以正常開工；蓮花完小正在建設學校圍墻，預計4初可以完工。
2、公用經費管理情況：公用經費使用嚴格執行《元謀縣義務教育學校經費管理暫行辦法》的文件精神，嚴格公用經費管理，無違規使用情況。
3、農村義務教育“兩免一補”資金使用情況、營養改善計劃執行情況和農村義務教育階段寄宿生生活補助情況：學校嚴格執行“兩免一補”政策，免除學生學雜費和書費，學校根據在校學生數征訂中央免費教科書，在學期初按時發放到學生手中。2013年春季學期共有343人享受寄宿制補助，享受金171500.00元，2013年秋季學期共有325人享受寄宿制補助，享受金162500.00元，每生每月100元生活補助已經按時足額發放到學生手中。8所完小營養改善計劃都由學校食堂供餐，品種多樣：米線、面條、卷粉每天供應，牛奶+面包每周按組輪流享受，水果（蘋果、梨、香蕉）適時提供。定點購貨，按月結算，賬務公開。
4、其他民生資金使用情況：元馬小學為審批過的民辦幼兒園和村完小附屬幼兒園中的困難幼兒121人，發放助學金36300元，這些助學金都是各貧困幼兒的監護人到各幼兒園簽字、按手印后領取。民生資金使用合規合法。
5、財務管理情況：嚴格執行有關財經紀律，規范經費收支行為，組織編報經費預算，加強學校財務管理，健全學校財務制度，定期進行財務分析，如實反映學校財務狀況，做好學校資金年終決算。加強學校資產管理，防止學校資產流失。辦理學校日常經費的報銷業務，初審報銷原始憑據，填制審核報銷單。登記現金日記帳和銀行存款日記帳，按時與會計對帳，每月月底與銀行核對存款余額；接受有關方面的監督。
三、整治各級各類學校違規辦學行為
1、中小學辦學行為。
（1）、嚴格執行國家和省定課程方案開齊開足課時情況：我校教材都由縣教育局教研室組織統一與新華書店征訂，并按照教育局統一下發學校的《國家課程課時開設方案》要求開齊課程開足課時。
信息技術課設置情況：我校按《國家課程課時開設方案》，三至六年級都設置了信息技術課。除中心完小翠峰校區以外，其他學校由于受教學條件限制，無法按生機比配置計算機，沒有專用計算機教室，影響到了信息技術課的教學質量。教師只能利用教材和校內有限的計算機網絡資源組織學生學習，上機操作教學無法開展。今后，學校會努力爭取各方支持，不斷改善辦學條件。
（2）、嚴格執行“減負提質”有關規定及切實減輕學生負擔情況：我校嚴格執行“減負提質”有關規定，切實減輕學生負擔，大力推行素質教育，注重培養學生的綜合素質。一方面，學校近年來深入開發校本課程，先后開設了幾十個課外興趣活動小組。師生全員參與，利用每周一、二、四下午最后一節課的時間集中開展活動。既豐富了校園生活，更培養了學生特長，受到社會和家長的一致好評；另一方面，學校積極推進課改工作，深入開展課堂教學研究。提出了“主動參與”教學模式，提高課堂教學效率，向課堂要質量，著力打造高效課堂，在一定程度上減輕了學生課外負擔。
在作業量方面，要求一、二年級作業當堂完成，不留課外作業；三、四年級課外書面作業總量不超過半小時；五、六年級不超過1小時。在自查過程中發現，我校絕大多數教師能嚴格按照學校要求合理安排作業，但仍有極少數教師由于思想認識不到位，教學方法不當，導致在安排作業時出現了超量的現象，加重了學生負擔。今后，我們將積極整改。
（3）民辦幼兒園的審批申辦情況：元馬小學轄區內現在共有7所民辦幼兒園，在園幼兒1218人。7所民辦幼兒園中，通過上級教育主管部門審批的有5所，1所正在申請審批過程中；另一所正在積極改善辦園條件，爭取早日通過審批，取得辦學資質。元馬小學對民辦幼兒園的辦園申請，原則上是條件達標一家，同意辦學一家，整改不達標的堅決不同意辦學。
（4）防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向情況：元馬小學成教處在對各民辦幼兒園的檢查中發現，在民辦幼兒園中，也存在一定的“小學化”教育傾向，每當遇到這種情況，我們都會及時制止和糾正，當面向負責人講清楚幼兒教育“小學化”的危害，責令其改正。然而，由于種種因素，在民辦幼兒園中，幼兒教育“小學化”傾向仍然存在。元馬小學將加強對轄區內民辦幼兒園的檢查和監督，一如既往的制止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。
（5）、中小學校教材教輔選用規范情況：我校所有教材教輔統一與新華書店征訂，嚴禁非法渠道征訂。教務主任負責征訂教材教輔、管理教材（教材分發、教材轉移有記錄，保留三年備查）。教輔材料由學生自愿到新華書店購買。
2、民辦學校辦學行為。
目前，元馬小學轄區內，陽光幼兒園已經向元馬小學提交了辦學的申請和相關材料，元馬小學將盡快聯系相關部門，組織人員到該幼兒園實地審核、查看、打分，待實地審核、查看、打分后才能答復陽光幼兒園是否同意其辦學。
元馬小學轄區內已經審批過的5所幼兒園，3所幼兒園硬件已經達標，2所幼兒園硬件基本達標。5所幼兒園的園長中，有4位園長具有大專學歷，且具有幼兒教師資格證，并且都有一定的幼兒園管理經驗。
在審批過的5所幼兒園中，都成立了工會組織，隸屬于元馬小學工會，并且幼兒園教師的工資待遇進行集體協商解決。盡管各民辦幼兒園都建立了資金管理流水帳，但是，卻沒有規范的財務管理制度，今后，元馬小學將要求各幼兒園建立規范的財務制度。
四、整治學校食堂食品安全問題
1、制度建設情況：元謀縣元馬小學根據縣教育局、縣食品藥品監督管理局的要求制定了以校長為第一責任人的食堂管理制度：《元謀縣元馬小學食堂管理制度》、《元謀縣元馬小學食品安全領導小組》、《元謀縣元馬小學食品營養餐領導小組》、《元謀縣元馬中心完小食堂食物中毒應急預案》，并成立了膳食委員會和聘請食堂賬務監督員。
2、許可情況：元馬小學轄區內8所完小，共用6個食堂，其中龍泉完小、中心完小翠峰校區的食堂許可證沒有過期；中心完小雙龍校區、蓮花完小、清和完小、丙華完小的許可證已經到期，正在辦理中，相關材料已經交到縣食品藥品監督管理局。
3、食堂環境情況：我轄區內6個食堂中龍泉完小、丙華完小、蓮花完小、中心完小雙龍校區的食堂都是近幾年的新建食堂，食堂的環境較好。但是清和完小、中心完小翠峰校區兩個學校的食堂都是臨時食堂，所以條件相對要簡陋，但符合衛生要求。
4、健康管理培訓情況：元馬小學各食堂的管理人員按時參加縣上開展的健康管理培訓，并定時對食堂工作人員進行健康培訓，工作人員每年按時體檢并辦理健康證，無健康證明的'人員一律不準上崗。每天上崗都有專人（食品安全監督員）對工作人員進行晨檢，凡發現患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病（包括病原攜帶者），活動性肺結核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品安全的疾病的人員，不得參加接觸直接入口食品工作。
5、落實索證索票制度情況：我校嚴格執行索票索證制度，每家供貨商證件齊全有效，每次進貨都有專人負責驗收貨物，向供貨商索票并做好進貨臺賬。
6、清洗消毒情況：食堂工作人員每餐后都按要求對餐具進行清洗、消毒，并定時對炊具進行消毒，一般采用藥物消毒（用消毒靈浸泡）和生物消毒（用開水煮），消毒以后并做好消毒記錄。
7、食品加工制作管理情況：食品加工制作嚴格按照縣食品藥品監督管理局下發的要求進行食品加工。
8、食品添加劑使用情況：學校食堂只是使用一般的調料，沒有使用添加劑。
9、食品安全宣傳教育情況：學校通過晨會、例會、家長會、班隊活動，利用板報、校園廣播的對師生進行食品安全教育。
五、整治學校安全問題
1、學校安全工作組織領導情況：學校牢固樹立“安全第一”思想，成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組。學校、各科室、班主任、教職工、學生、家長層層簽訂安全責任狀。
2、校園及周邊治安情況：學校領導高度重視校園周邊環境治安情況，從2007年開始，學校實行學校行政、教職工、年級安全監督員、學生會值周制度，并且嚴格校外定點送學制度；對校園周邊環境嚴格認真排查，在公安局、交警大隊的幫助和指導下，對接送學生的車輛進行整頓，確保學生及家長的安全。目前，雙龍校區校門口道路狹窄，存在交通安全隱患；翠峰校區門口有較多修車攤點，維修車輛隨意停放，造成學生上學、放學人流高峰期的交通擁堵，存在較大交通安全隱患，急需有關部門進行聯合整治。
3、預防猥褻、性侵學生情況：為防止校園猥褻性侵案的發生，學校加強教師的師德教育，加強學校的安全保障，采用科學方法加強對學生性安全方面的防范教育。
4、防范暴力恐怖事件情況：為有效預防校園暴力事件的發生，及時處置危及師生安全的各類惡事件。學校制定了《防范暴力恐怖事件預案》，完善門衛制度，做到人防、物防、技防相結合。切實保障廣大師生生命與學校財產的安全，維護學校正常的教育教學秩序。
5、校園消防安全情況：學校制定校園防火安全預案，定期對學校及所屬村完小火災隱患和消費設備進行檢查，發現問題及時整改。此次自查發現少部分滅火器已過期，學校將及時更換。
6、溺水事故防范情況：一是嚴格學生外出活動申請及審批制度，并實行誰組織誰負責的制度。二是嚴格執行活動方案制度，要求外出活動必須制定詳細的安全方案。三是校內通過晨會、班隊活動課、廣播站、宣傳欄、黑板報對學生進行宣傳教育。四是通過告家長書的形式要求家長做好監護。
7、交通安全情況：一是嚴格學生外出活動申請及審批制度，并實行誰組織誰負責的制度。二是嚴格執行活動方案制度，要求外出活動必須制定詳細的安全方案。三是校內通過晨會、班隊活動課、廣播站、宣傳欄、黑板報對學生進行交通安全宣傳教育。四是通過寒暑假告家長書的形式要求家長做好監護。
8、安全教育開展情況：（1）校內通過晨會、班隊活動課、廣播站、宣傳欄、黑板報對學生進行交通安全宣傳教育。（2）通過節假日、寒暑假告家長書的形式要求家長做好監護。（3）聘請法制副校長定期對師生進行法制、安全宣傳教育活動。
9、應急疏散演練情況：學校按照教育局統一部署，每學期開學第一周開展避險自救和應急疏散演練。
10、危險化學品安全情況：學校設立實驗員對危險化學品進行管護，并且制定危險化學品的安全使用守則，規范管護和實驗操作。
11、事故查處情況：學校安全工作領導小組定期對所轄村完小進行校園安全檢查，對存在的安全隱患要求定期整改，對轄區所發生的安全事故及時層層上報并及時處理。
六、整治學校防震減災問題
1、防震減災教育納入學校教育情況：校內通過晨會、班隊活動課、廣播站、宣傳欄、黑板報對學生進行防震減災宣傳教育。學校德育處把防震減災教育納入工作計劃。
2、提高學校應急處置能力的情況：一是學校制定科學合理的抗震應急預案；二是提高師生避險、自救自護及應對突發地震的能力；三是積極開展防震避險、疏散應急演練。
幼兒園督導匯報4
為了進一步加強我縣20xx年托幼機構衛生保健工作，提高全縣集體兒童衛生保健管理質量，20xx年4月15日上午，盧氏縣托幼機構衛生管理工作培訓會在縣婦幼保健院五樓會議室召開，會議由縣衛健委婦幼股股長田淑英主持，參加會議的人有來自全縣各鄉鎮主管婦幼工作的領導，負責托幼機構管理的婦幼健康服務人員，全縣取得辦園資質的幼兒園園長及保健醫生共計50余人參加了會議。
培訓會上，保健院書記彭榜三向大家介紹了當前我縣托幼機構管理工作現狀，并對如何做好下一階段托幼機構衛生保健管理工作進行了安排布署 。最后 ，縣婦幼保健科科長王興民，兒科醫生王瀟分別就托幼機構衛生保管理方法，兒科春季傳染病一手足口病的防冶等方面的知識進行了全面細致的講解。
7月10日在縣婦幼保健院書記彭榜三和保健科科長王興民的帶領下對官道口鎮中心幼兒園招生前衛生保健工作進行了綜合評估，專家組重點對幼兒園內的環境衛生，個人衛生，食堂衛生，保健室的衛生設置，衛生保健人員配備和衛生保健制度等幾個方面進行了現場驗收。
通過此次培訓會的召開和衛生評估工作的'開展，使各個托幼機構提高了傳染病突發事件的防范和應急處理能力，有效防止了傳染病的爆發和流行，保證了托幼機構的正常教學秩序，為兒童身體健康提供了保障。
幼兒園督導匯報5
我園自成立以來，始終堅持“為孩子成功的一生奠定良好的基礎。”的辦園宗旨。堅持全面貫徹《幼兒教育指導綱要》、《幼兒園工作管理條列》。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育新思路。根據《河北省規范幼兒園評審標準》的要求，我園基本辦園情況匯報如下：
一．幼兒園基本情況
崗冶幼兒園始建于20xx年，幼兒園設有大班、中班、小班，有教師4名，幼兒66名。
幾年來，我們一直把幼兒的健康，安全放在工作的首位，不斷改善辦園條件，尤其是近兩年在各級領導的關心支持下配備了齊全的生活設施，提供了優良的生活條件，為幼兒創設了愉悅、寬松的成長氛圍。室外的活動區域鋪設了沙灘，配有滑梯，及游戲、健身等用品。每班配有電子琴、電視、錄音機及足量的玩具和幼兒圖書，優化了育人環境。
我園始終堅持“以人為本”的教育理念。教師以幼兒為本，以幼兒的需要為出發點，每位教師都把做這項工作當作是一種興趣，一種幸福，一種滿足，為培養幼兒健全的人格，促進其身心健康的發展傾注了無私的愛，孩子們在愛的氛圍中快樂、健康的成長。
“一切為了孩子，讓孩子們接受更好的學前教育，滿足家長培養孩子成才的要求”，是我們的辦園理念，我們將本著“追求卓越”的精神，把幼兒園辦成幼兒最向往、最喜愛的成長樂園。
二．辦學條件
1、房舍：由于本園地理位置處于農村，幼兒園寬敞明亮，幼兒活動室光線充足，安全適用。人均面積符合標準。
2環境：幼兒園戶外綠樹成蔭，無污染、無噪音、日照特別充足（農村得天獨厚）。活動場地平坦、整潔。室內色彩紛呈的墻體，師生互動的'墻面設計，活潑可愛。園內布置達到了美化、綠化、凈化、兒童化，教育化，使幼兒愛園、樂園。
3．設備：為了促進幼兒全面發展，滿足幼兒(更多請關注各種活動需求，我園購置安裝了大型活動器械2套，教玩具百余種，教師用書人均達到5-10冊。幼兒圖書人均十冊以上，在充分利用下，孩子得到了全面發展。每班并設有電視、dvd、電子琴各一臺。做到了教學電教化。
三．園務管理
1、組織機構：我園共有三個班，66人。做到了按年齡分班，設大、中、小三個班。園內實行園長負責制，各種組織機構齊全。
2、過程管理：每學期都制定本學期的工作計劃，并有實施工作計劃的的工作紀實。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查，并有記錄。每學期結束后都有個部門的工作總結。并且存檔。檔案資料比較齊全，管理規范。
3、后勤工作
（1）后勤工作有較強的服務意識，各類保教用品及時到位，做到了隨需隨供，隨壞隨修。
（2）本園嚴格執行財經管理制度，按標準收費，專款專用、開支合理、手續齊全、賬目清楚、定期公布、審計合格。
（3）做到了勤儉辦園，有計劃地添置必要的設備和物品。固定資產登記造冊、由專人管理，定期清點，賬目相符。
（4）。家庭社區：有家長委員會活動記錄。
四．教工隊伍
1 領導班子
（1）任職資格：園長任職資格，中師畢業及以上學歷，小學一級級教師，任職兩年。
（2）班子結構：年齡差距較大，但分工合理、職責明確、團結合作。
（3）思想作風：堅持黨的基本路線，貫徹幼教兩個法規，辦園思想端正。熱愛幼教事業，敬業守職，有改革進取精神。作風民主，公正廉潔，知人善任，關心群眾。
（4）管理水平：堅持學習幼教方法，不斷提高專業水平，逐漸趨于專業化管理。
2、教職員工：
（1）任職資格。 4名教師中，有一名專業本科畢業，1名專業大專畢業，2名專業幼師畢業。
（2）隊伍結構。每班配有專職教師1人，保育員1人。教師隊伍年齡結構合理；有教師培訓計劃，有本園骨干教師。
（3）職業道德。能夠做到熱愛幼教事業，尊重愛護幼兒，不
訓斥、體罰幼兒，無重大事故發生。全心全意為幼兒、為家長服務，為人師表、品德良好。
（4）崗位能力。教師能制定教育工作計劃，完成教育任務；能參加教科研活動。保育員能協助教師搞好班級管理。
五．幼兒教育
1．教育內容：
（1）依據《幼兒園教育指導綱要》規定的保育教育目標，符合本班幼兒發展水平和原有經驗水平。
（2）具有全面性，啟蒙性和時代性，有利于幼兒形成符合教育目標。具有綜合性整體性和銜接性。
2、組織與實施。
（1）活動計劃。有符合《幼兒園教育指導綱要》精神的教學工作計劃，各學年有學期、月、計劃。教師有周、日預成活動方案。
（2）活動過程。能以游戲為基本活動形式，創設情境，讓幼兒主動參與，在體驗中獲得成功。每日保證有區域活動時間。一日活動時間安排合理有序、保教結合、動靜交替、室外活動每天能保證兩小時。教師能夠做到是幼兒的支持者、引領者、合作者。
（3）教育環境：幼兒園空間、設施、活動室內外布置有利于引發、支持幼兒的游戲、和各種探索活動和與周圍環境之間形成積極的互動。創設符合幼兒教育目標的活動室。班級氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。
（4）教育評價：教師有對幼兒發展評價記錄。評價有助于促進幼
兒園全面發展和教師提高。
（5）教育科研：教育科研有本園課題計劃，有活動紀實。
六．衛生保健
1、保健制度及執行：
（1）制度：有生活、膳食營養、體格鍛煉、健康檢查、消毒隔離、預防疾病、衛生保健制
（2）體格檢查：幼兒入園前、從業人員上崗前、體檢率達100% 。入園后的幼兒，教職工每年體檢一次達100% 。并常年堅持晨檢和全日健康觀察制度。
（3）消毒隔離：嚴格執行一人一巾一杯流水肥皂洗手，餐具順次熱力消毒，水杯、毛巾日熱力消毒。無傳染病爆發及二代病例。
（4）疾病預防：完成計劃免疫工作，疫苗接種率100% 。對幼兒定期進行預防疾病宣傳教育工作。建立沙眼、齲齒、肥胖幼兒矯治記錄。建立幼兒過敏史名冊，開展兒童眼、聽力、心理保健工作。
以上是我園自檢自查詳實情況，期望領導給予指導和幫助。
幼兒園督導匯報6
根據教育部《<幼兒園辦園行為督導評估辦法》、哈密市《關于推進哈密市幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》要求，2021年11月24日-12月15日，伊州區教育局督導評估小組采取實地查看、資料查閱、問卷調查、座談訪談等方式，借助教育部幼兒園辦園行為督導評估系統，重點從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面，對幼兒園辦園行為工作進行督導評估。現將2021年幼兒園辦園行為督導評估工作情況報告如下：
一、基本情況
2021年共督導評估幼兒園36所，其中督評幼兒園26所，復評幼兒園10所，評比的幼兒園以伊州區民辦幼兒園為主。因屬地管理有4所市屬幼兒園在此次督評范圍內（哈密市中心幼兒園、哈密市軍分區幼兒園、吐哈油田第二幼兒園、哈密師范幼兒園）。
二、督導評估結果
按照測評系統的評分標準和等次水平劃分標準，得分在950分及以上為優秀等次；得分在850～950分之間為良好等次；得分在750～850分并且沒有一票否決項為合格等次；得分在750分以下為不合格等次。結合幼兒園辦園行為評估的一、二、三級指標和采分點，對照國家相關辦園行為標準，通過對已完成督評和復評的園所各級指標得分、各采分點合格率等情況分析：2021年度參評園規范辦園平均分為771.61分，達到并超過合格水平750分。
按照《幼兒園督導評估系統的指標體系》5個A級指標、23個B級指標、53個C級指標，總分設為1000分。五個一級指標的均分情況為：A1辦園條件滿分250分，得分197.52；A2安全衛生滿分200分，得分177.28；A3保育教育滿分200分，得分127.47；A4教職工隊伍滿分250分，得分178.02；A5內部管理滿分100分，得分91.32。
通過督評，950～850分的幼兒園1所，哈密市中心幼兒園為良好等次；750分以下的幼兒園6所：伊州區紅蘋果二幼、愛心一幼、希望之星二幼、新惠現代幼兒園、花蕊二幼、雛鷹幼兒園；其余29所幼兒園均在850～750及以上，為合格等次。
三、督導評估情況
（一）亮點及取得的成效
1.依法依規辦園的意識進一步增強。通過督評，各幼兒園明確了標準，找到了自身差距，能夠以《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等法律法規要求開展各項工作。幼兒健康監測、疫情防控、一日生活、五大領域的教育教學、保育工作、食堂及食品安全管理、家園共育等各項工作落實到位，責任到人。加強了黨對教育工作的領導，民辦幼兒園黨支部建設日趨規范。
2.衛生消毒及疾病防控進一步規范。各幼兒園將疫情防控及傳染病防治工作作為常態化工作，嚴格規范了教寢室、衛生間、食堂、區角等各場所和桌椅、玩教具、活動器械等各類物品的消毒方式、消毒配比等，專人負責，規范消毒消殺流程；定期開展環境衛生大整治，清理園內衛生死角；安裝紫外線消毒燈等設備，加強預防性消毒。開展對幼兒入園時的體溫監測、入園后的觀察與午檢，常態化開展核酸檢測，按要求完成疫苗接種，開展各類幼兒常見疾病的'防疫宣傳與應急處置演練；教會“七步洗手法”、健康飲食，加強體育鍛煉等多種方式，引導家長和學生養成健康的生活習慣。
3.辦園條件進一步改善。博識幼兒園、振華幼兒園，對食堂進行設施設備改造，改善了消防設施，園內鋪設草皮、彩虹跑道等，創造了安全、舒適、健康的育兒環境；哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園），添置兒童游戲設施，開辟沙坑、攀爬設施等幼兒活動場所；布朗幼兒園、實驗幼兒園，購買“萬能工匠”、戶外玩教具。
4.園所安全和食品安全進一步強化。各園所能夠按照《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學校食品安全與營養健康管理規定》等要求，將園所安全落實落細。人防物防技防“三防”建設基本符合標準，視頻監控全覆蓋；食堂管理規范，進出庫臺帳清晰、重視索票索證，明廚亮灶全覆蓋；定期進行安全排查，開展防火、防震、防暴、防疫等各類應急演練；與周邊警務室（站）、定點醫療機構、鄉鎮街道社區村隊等建立了聯防聯控機制。
5.教師專業能力進一步提升。各幼兒園充分依托集團化辦園，組織教師開展集體備課、教學觀摩、教學研討、幼兒教師基本功比賽等活動，促進教師專業能力的提升。集團總園定期赴成員園，協助進行環境創設、區角建設、一日活動指導等，進一步規范了農村幼兒園和薄弱民辦幼兒園的保育保教行為，提升了保育質量。
6.辦園特色進一步彰顯。在本次督導評估中，部分幼兒園特色彰顯、亮點突出，如：旺仔幼教集團各幼兒園注重經費投入和辦園條件的改善，辦園特色鮮明，注重對幼兒的全面培養，開展紅色教育富有創造性，各項工作扎實開展；藍天惠康幼兒園將古詩詞、成語融入幼兒的一日生活里，用喜聞樂見、孩子易于接受的方式，讓孩子在潛移默化中感受中華傳統文化的魅力；小海豚幼兒園特色種植與養殖為孩子們接觸自然、了解植物、感受生命成長、增進責任意識提供了資源和機會，在室外設置區角，讓幼兒在大空間、大環境中自主發展；金寶貝幼兒園基礎工作扎實，幼兒園環境綠化、美化符合幼兒特點；哈密市中心幼兒園辦園理念先進，辦園思路清晰，師資力量雄厚，校園文化建設成效顯著，在區域范圍幼兒園中表現突出，能起到很好的引領作用。
（二）存在的問題
1.辦園條件不均衡。一是部分城區幼兒園園所面積較小，在園幼兒多，存在超標準班額現象，如：哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園）大班班額平均達到45.33人，藍天領先幼兒園大班班額平均達到43.2人，不符合教育部《幼兒園工作規程》中的大班班額不超過40人；二是部分幼兒園基本用房和生均面積不符合標準，生均面積和綠化面積達標率不高，如：布朗幼兒園生均綠化面積僅有0.21㎡，振華幼兒園生均室外活動場地面積僅有1.41㎡，不符合《新疆維吾爾自治區幼兒園辦園基本標準》中生均綠化面積不低于2㎡、生均室外活動場地不低于4㎡；三是兩所部隊幼兒園，雛鷹和軍分區幼兒園組織機構代碼證未及時更換。
2.教師隊伍不穩定。一是教師流動較頻繁，聘用教師多為應屆畢業生，教師持證率偏低；二是教職工專業培訓率較低，知識和專業技能欠缺。受過幼兒保育職業培訓的保育員比例偏低，23所幼兒園的保育員沒有受過保育職業培訓，培訓率36％。22所幼兒園教職工沒有參加過或很少參加培訓，培訓率38.9％。衛生保健人員絕大多數為兼職，69.2％衛生保健人員專業知識和技能欠缺。
3.園所管理不精細。一是部分幼兒園園務管理欠規范，財務、后勤、衛生保健、膳食管理等各項制度不完善，有待于進一步規范。二是合同簽訂率及教職工參保率較低。部分幼兒園未按照《中華人民共和國勞動法》第三章第十六條與教職工簽訂聘用合同或勞動合同，未全簽訂聘用合同的幼兒園占35.53％；部分幼兒園未給聘用教師購買“五險一金”。如：花蕊幼兒園10名教職員工自行繳納了城鄉居民醫療保險；三是食品安全衛生制度落實不到位，食品公開未定期向家長公布賬目，教職工伙食與幼兒伙食未嚴格分開。
4.保育教育有欠缺。一是圖書添置利用意識淡薄。教師的參考書形式單一，數量不足，為教師訂購或提供的專業書籍配備不足，未達到《新疆維吾爾自治區幼兒園辦園基本標準》中的“幼兒人均讀物不少于3冊，教師專業用書不少于30種，專業報刊雜志不少于3種；二是部分幼兒園仍存在小學化傾向，教育教學中存在重教輕保、重知識傳授輕能力培養的現象；三是幼兒園育幼創新不夠，僅局限于帶孩子和看孩子，“育”的意識還不強，效果不突出。
5.校園安全有隱患。一是個別塑膠場地破損或場地不規整，存在運動中的安全隱患，樓道扶手偏低、幼兒園防護網不牢固，戶外活動場地，缺乏防護措施等問題；二是突發事件應急預案操作性不強，開展事故預防及緊急疏散演練次數較少，對幼兒安全教育未能融入到一日生活中；三是食品安全管理不夠規范，飲食衛生制度落實不到位。
四、督評建議及整改措施
1.加大力度，改善辦園條件。一是加強對各園招生工作指導，控制規模和大班額數量，同時合理利用現有園舍資源，科學布局，改造提升更大空間容量，提高生均面積；二是加大園舍基礎設施建設和設備的更新投入，按照辦園規范要求完善教學、生活、衛生、消防等方面的基礎設施，配足配齊室內外玩具材料和活動器材，優化園舍環境，切實改善辦園條件。
2.配強師資，提高專業水平。一是著力穩定保教隊伍，盡最大程度提高教師的福利待遇，真正讓教師獲利，吸引更多優秀人才，從事學前教育；二是建立學前教育教師培訓計劃，支持鼓勵教師學歷、專業提升，提高師資隊伍專業達標率和持證率。
3.完善制度，規范園務管理。一是結合園所環境、教師素質、幼兒素質狀況，進一步完善健全幼兒園各項管理制度，機構設置健全，職責分工明確，使制度做到切實可行；二是按照《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國勞動法》要求，依法保障教職工福利待遇與合法權益，提高幼兒園與教職工合同簽訂率及“五險一金”的參保率；三是食堂管理嚴格執行《食品安全法》等相關法律法規的規定，嚴禁克扣幼兒伙食，食譜公示并定期向家長公開，教職工伙食與幼兒伙食嚴格分開。
4.加強引領，提升保教質量。一是增加幼兒園圖書購買數量和每年訂閱學前教育雜志數量，增加教師專業指導用書種類，有效發揮促進教師專業成長作用；二是積極發揮集團園總園的示范引領作用，以幼兒全面發展為目標，推進幼兒素質教育，師生關系融洽；三是創新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，注重環境創設與區角設置，加大區角活動開展力度，鼓勵幼兒自主選擇游戲。
5.重視安全，強化工作措施。一是落實各項安全責任到崗到人，定期檢修排查園舍設施設備，重點注意建筑物、電路、設施設備等方面存在的安全隱患；二是建立健全各項安全制度和突發事件的應急預案，做好日常安全管理和安全教育工作，做好家長、幼兒的安全教育指導工作，從防火、防震、防踩踏、防溺水等方面，開展大培訓大演練，及時消除安全隱患。三是加強飲食衛生安全監管和檢查，嚴把食材關，嚴格執行從業人員持證上崗制度。
幼兒園督導匯報7
新學期，新起點。為確保開學工作安全、平穩、有序推進，3月2日上午，柴桑區教體局總督學湯志宏一行5人到區中心幼兒園進行2022年春季開學工作督導檢查。
首先，園長劉旋對該園開學各項工作進行匯報。隨后，督查組以現場聽匯報、查閱資料、實地查看等方式，分別從疫情防控、安全工作、黨建工作等方面進行全面了解、督查。并且對照《柴桑區教體局2022年春季開學工作督導檢查》評估細則，細致地查閱相關資料。并實地查看了校園環境、食堂等場所。督查組充分肯定了我園開學工作做得細致有條理、資料歸檔整理有序。
柴桑區中心幼兒園將以此次檢查為契機，繼續扎實做好各項工作，細化各項措施，齊心協力，推動幼兒園發展再上新臺階！
幼兒園督導匯報8
一、督導評估結果
本次接受督導評估的xx希望幼兒園、xx幼兒園、星星幼兒園（平川）、東方新城育才幼兒園（平川）、進校附屬幼兒園（平川）、xx幼兒園（平川）、xx幼兒園（平川）、育才幼兒園、金色童年幼兒園（平川）、童童幼兒園（城廂）、小博士幼兒園（城廂）、東門幼兒園（平川）經評估得分達到合格以上，其中xx幼兒園、東方新城育才幼兒園辦園條件較好，辦園行為較規范，在民辦園中具有示范作用。
督導評估中，星星幼兒園、金色童年幼兒園、進校附屬幼兒園、xx希望幼兒園、童童幼兒園、小博士幼兒園等6所幼兒園未能提供《建設工程消防驗收意見書》。
二、主要成效與經驗
（一）辦園條件方面
1、辦園證照基本齊全。辦學許可證、食品衛生許可證、民辦非企業單位法人登記證等在檢查的12所幼兒園中基本具備。
2、幼兒園規模、班額大都符合相關規定。除育才幼兒園、xx幼兒園、東門幼兒園班員規模超大外，其他幼兒園辦園規模、班員規模基本符合要求。
3、裝修和設施器材基本符合標準要求。幼兒園室內裝修、戶外活動場地面層材料、娛樂設施器材等基本符合國家和省相關安全標準和環保要求。
（二）安全衛生方面
1、安全防護、檢查和衛生保健制度較健全，責任到崗到人。進校附屬幼兒園、東方新城育才幼兒園、xx幼兒園、小博士幼兒園、童童幼兒園、xxxx幼兒園、東門幼兒園等幼兒園安全檢查工作較落實。各幼兒園廚房、飲水設施較完善，膳食、飲水安全衛生，食品留樣制度執行較到位。
2、衛生保健工作抓得扎實。各幼兒園衛生消毒制度較健全，工作較落實，重視教職工的健康檢查，保教人員和炊事人員均做到持證上崗。幼兒健康檢查制度較完善，多數幼兒園的幼兒健康檔案較完整，幼兒入園體檢率達100%。
3、嚴格防控傳染病。各幼兒園能制訂傳染病防控制度和應對措施，晨午檢及全日健康觀察工作較落實，制定突發傳染病應急預案，做好疾病防控工作，建立患病幼兒用藥的委托交接制度。重視安全教育，能因地制宜開展地震、火災等災害事故的緊急疏散演練。
（三）保育教育方面
1、保育教育循序推進。各幼兒園教育與保育制度健全，工作計劃、教學活動安排具體翔實，各項教育活動方案均能落實到平時保教工作。
2、保育教育彰顯人格尊重和人文關愛。各幼兒園保育與教育能尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，教師對幼兒態度溫和親切，積極營造和諧氛圍，讓學生在幼兒園樂在其中。
3、教學工作扎實有序。各幼兒園每周教學活動內容都有具體安排，幼兒一日活動能將健康、語言、社會、科學、藝術各領域的教育內容進行有機聯系，相互滲透于幼兒一日生活的各項活動中。教育活動的組織形式能根據需要合理安排，因時、因地、因內容、因材料靈活地運用，注重將各領域的內容的趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。
（四）教職工隊伍方面
1、重視園長隊伍配備。絕大多數園長符合園長任職條件，具有較強的組織管理能力，能較好地履行園長職責。
2、依法聘管教職工。所有園均與教職工簽訂了聘用合同，實行合同管理。各園都能為教職工繳納養老保險金等社會保險，其中xx幼兒園、進校附屬幼兒園、xx幼兒園、東方新城育才幼兒園、育才幼兒園等幼兒園所繳納的社會保險險項較全。
3、重視提升教職工綜合素養。各園均重視教職工師德師風、職業道德教育，形成了良好的師德師風；采取“派出去與請進來相結合”“自訓與他訓相結合”等方式培訓專任教師和保安人員的業務能力，并通過承辦片區幼兒園教研活動展示自身園的教育教學、教研教改成果。其中進校附屬幼兒園、xx幼兒園、東方新城育才幼兒園、東門幼兒園等幼兒園組織了較多的教師參加市級及其他縣外培訓，東方新城育才幼兒園、育才幼兒園（西廂）實行兩園聯動聯培聯訓。
（五）內部管理方面
1、重視管理制度建設。各園均實行了園長負責制，建立并實施了較為健全的管理制度。大多數園的收費項目和標準有進行報備和向家長公示，收費行為規范，收支情況有專門機構進行審計。
2、兒童伙食費實行專賬管理。食品采購都有專門記錄，保留了相關票證，同時還每日錄入到xx省食品安全“一品一碼”信息追溯管理平臺。多數幼兒園兒童伙食費能做到“一月一結一公布”，童童幼兒園等還能邀請家長到園“監廚”。
3、定期開展“園家互動”活動。各幼兒園都重視加強與家長的聯系，每學期都能舉辦家長開放日活動，召開家長會，向家長展現教學過程，通報幼兒在園學習、生活情況，宣傳幼兒家庭教育知識，密切園家聯系與互動，提升家長對幼兒園的知曉度和信任度，以及對孩子教育的配合度。
三、存在的主要問題
（一）辦園條件方面
1、消防安全存在較大隱患。本次檢查的幼兒園中，除xx幼兒園、東方新城育才幼兒園、xx幼兒園、xxxx幼兒園消防驗收項目基本齊全外，其他8所幼兒園在消防通道、消防設施配備、人員培訓等方面不同程度存在缺失。
2、園舍、戶外場地面積多數不達標。除xx幼兒園、東方新城育才幼兒園外，其他10所幼兒園在活動室、寢室、衛生間、保健室、綜合活動室等方面未按規范設置，園舍、戶外活動場所、生均綠地面積普遍不達要求。
3、設施設備參差不齊。除東方新城育才幼兒園外，其他幼兒園教室沒有單獨的消毒柜，都并在廚房一起使用；不少幼兒園未設置保健室和供幼兒自主活動的多功能室、科學探索活動室、兒童圖書室、閱覽室、音體（舞蹈）室。幼兒園教玩具基本都未按照《xx省幼兒園教玩具配備目錄》配齊，配備率均在80%及以下。
4、幼兒園場所設置不規范。檢查的幼兒園中有10所或租的場地（民房）改造，或自家民房改造，“先天存在不足”，導致很多園舍設置只能“因陋就簡”；4所幼兒園地處臨街或鬧市區，接送幼兒存在安全隱患。
（二）安全衛生方面
1、保安人員配備不足。有6所幼兒園未按要求配足專職安全保衛人員。
2、成幼伙食未分。各幼兒園兒童伙食均未與成人伙食分開。
3、幼兒視力監測工作不到位。多數幼兒園對視力不良幼兒采取適當預防和矯正措施不重視，對幼兒身體健康發展狀況定期進行分析、評價工作較欠缺。
4、傳染病防控工作培訓不力。多數幼兒園對保教人員進行傳染病防控工作的園本培訓未落實。
（三）保育教育方面
1、特殊群體關愛工作不細致。大部分幼兒園未建立特殊幼兒群體（如：殘疾幼兒、疾患兒童、貧困家庭子女、留守兒童、外來隨遷子女等）臺帳，未完善于特殊群體關愛教育幫扶制度，無法為特殊學生提供必要的生活保障、學習幫助、心理安慰。
2、活動實施過程缺乏創新。多數幼兒園在以游戲為基本活動過程中，保姆式、看羊式現象普遍存在，幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和表達表現等方面無法得到有效訓練，給幼兒提供充分參與的機會、滿足幼兒多方面發展的需要、促進每個幼兒在不同水平上得到發展等方面還有差距。部分幼兒園受場所不足的約束，無法為幼兒提供有益的生活經驗、科普探究、自我保護等意識的教育活動。
3、活動組織前期準備和事后總結不到位。大部分幼兒園不注重活動方案的制訂、活動組織過程資料的收集，無特色辦園思路，保育、教育常規工作落實不夠到位。
（四）教職工隊伍方面
1、人員配備不達標。大多數幼兒園沒有按照“每班配備2位教師、1位保育員”的要求配齊專任教師和保育員。一些幼兒園沒有專職的醫務人員、保健員。
2、教師無證上崗現象嚴重。本次評估的所有園都存在未取得教師資格證書的“教師”上崗施教的現象，違背了《教育法》“第二十六條設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：（二）有合格的教師；”和《教師法》“第十條國家實行教師資格制度。”以及《民辦教育促進法》“第二十九條民辦學校聘任的教師，應當具有國家規定的任教資格。”之規定。此外，個別保育工作人員未具有保育員證。
3、培訓層次不高。不少幼兒園的教師培訓局限于園內培、縣內片區范圍，側重于參加園本培訓和園內、片區舉辦的教研教改活動，較少組織教師參加市級及以上的教師培訓。
（五）內部管理方面
1、辦園理念層次偏低。多數幼兒園辦園理念和管理模式停留在“作坊式”的層面上，缺乏正規化的辦園意識和現代學校的辦園理念。xx幼兒園、xx幼兒園、育才幼兒園（西廂）等沒有制訂辦園章程。多數幼兒園沒有實行教職工代表會制度，缺乏民主決策、民主管理。
2、財務制度落實未到位。多數幼兒園財務人員配備不合規，沒有規范的會計報表。有的園兒童伙食費“一月一結一公布”制度落實不規范，月結流于形式，公布地點不顯目。小博士幼兒園、進校附屬幼兒園、xx幼兒園、童童幼兒園、xx幼兒園、星星幼兒園、育才幼兒園（西廂）沒有設立規范的、常態化的“收費項目和標準公示牌”。
3、家長委員會未盡其用。多數幼兒園沒有邀請家長參與幼兒園膳食、安全方面的管理，幼兒園的重要決策、事關幼兒切身利益的事項未能全面接受家長委員會的監督，家長委員會的監督重于教育教學活動展示，輕于其他方面（如兒童膳食）的監督。金色童年幼兒園、進校附屬幼兒園沒有成立家長委員會。
4、輻射服務社區甚少。多數園沒有與社區密切合作，共享資源，未能發揮自身優勢積極為社區開展早期教育宣傳。
三、整改建議
（一）辦園條件方面
1、進一步改善辦園條件，配齊配足設施設備。要積極創造條件，在園舍設置、消防通道、設施設備配備方面達到《幼兒園基本辦園條件標準》要求。要加強保教環境建設，充實幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求所需的條件，引發、支持幼兒的'游戲和各種探索活動。
2、加大對辦園基本建設的投入。依法籌措辦園經費，保障必要的辦園資金和穩定的經費來源。各園要做到不少于年度凈收益的25%的比例用于辦園基本建設。
（二）安全衛生方面
1、要嚴格執行幼兒的健康檢查制度。要重視對幼兒視力檢查及其監測，對視力不良幼兒要采取適當預防和矯正措施，要定期對兒童健康檢查、身體健康發展狀況等進行統計分析評價，掌握兒童健康及營養狀況，及時向家長反饋。
2、要進一步加強安保和衛生保健工作。要按辦園規模配足專職安全保衛人員，配備專職的衛生保健人員。要重視對保教人員進行衛生保健等方面的園本培訓，使她們熟悉傳染病預防與控制、常見疾病預防與管理、傷害預防、健康教育等方面的業務，使衛生保健工作做得更好、更規范。
（三）保育教育方面
1、要加強特殊幼兒的關愛教育。做好特殊幼兒的基本信息登記，積極開展關愛活動，在教育內容、要求兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發展，都有成功感。在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。同時，與家庭密切配合，共同促進幼兒健康成長。
2、要科學、合理安排幼兒一日活動。活動的安排應有相對的穩定性與靈活性，既要有利于形成活動秩序，又要能滿足幼兒的合理需要，并照顧到個體差異；應當動靜交替，注重幼兒的直接感知、實際操作和親身體驗，保證幼兒愉快的、有益的自由活動。
（四）教職工隊伍方面
1、要依法依規聘管教職工。要配齊、配足各類工作人員，且落實持證上崗要求，使聘用的人員都具有相應的崗位上崗證。同時，借鑒公辦幼兒園的做法，加強對教職工師德師風、業務工作的學期、學年考評考核工作。
2、要進一步重視教職工的培訓工作。組織教職工參加市級及以上層面的培訓，拓展教職工的視野，提升業務素養。進一步加強教研教改和課題研究，扎實開展聽課評課工作，提高教師的活動組織水平和解決教育教學實踐中遇到問題的能力。
3、要進一步保障教職工的合法權益。按規定為全部教職工繳納各項社會保險，糾正選擇性地參保入保做法。
（五）內部管理方面
1、要確立正規化辦園意識。摒棄“作坊式”的辦園意識與管理方法，按《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》辦園，健全園務會、教職工代表大會、家長委員會并充分發揮其職能作用，加強幼兒園的規范管理、民主管理和民主監督。要嚴謹科學地謀劃工作，認真做好幼兒園各項工作的計劃、安排，增強工作的預見性和計劃性，克服工作的隨意性和盲目性，努力使各項有序有力推進，取得更好效果。
2、要嚴格執行財務制度。規范財務核算機制，建立符合財務規范的會計報表，做到獨立賬目、賬目清楚和經費專款專用。進一步落實兒童伙食費專賬管理、“一月一結一公布”制度，做到無克扣、無虛假、不形式化。
3、要強化主動“融入社會，服務社會”的意識。發揮幼兒園的優勢，積極參與社區建設，主動深入所在社區為社區居民開展早期教育宣傳活動，推廣普及早期教育知識與技能，同時也增進園社互動、密切園社合作，提升幼兒園的社會影響力和認可度，為幼兒園的進一步發展聚集社會支持。
幼兒園督導匯報9
一、計劃完成情況
根據年初工作計劃中的9項工作任務，截止目前，督導室工作已完成9項（第6項，學期末綜合督導檢查待中考結束后進行）。
1.認真學習中國特色社會主義社會主義思想，認真學習學習黨的教育方針、政策，認真學習《臨汾教育督導工作指南》
2.20xx年元月份，20xx年年終綜合督導檢查，對全縣學校教育管理工作進行評估，其結果運用于各級各類學校綜合評估，獎優罰劣，達到了鼓勵先進，鞭策后進，整體提高的目的。
3.20xx年元月到3月，完成了509名疑似失學兒童核查、勸返工作。此項工作歷時三個月，程序繁雜，牽動部門多，核查過程困難重重，督導室人員經過艱苦細致地調查、甄別、分類、歸檔，我縣509名疑似失學兒童的信息核查圓滿結束，督導室向市局上報了工作報告。
4.20xx年3月份，春季開學及安全工作專項督導檢查，形成督導報告，上報山西省人民政府教育督導委員會辦公室，保證了春季開學各項工作順利進行。
5.加強了督導責任區建設工作，將六個督導責任區調整為五個，建立了督導責任區工作制度，上報了《鄉寧縣責任督學工作經驗總結》。
6.20xx年5月份，幼兒園辦園行為專項督導檢查，按照《晉政教督辦函〔20xx〕4號》文件要求，目前已經完成幼兒園辦園行為縣級督評（第二批40所幼兒園）任務。為40所幼兒園下達了整改意見書，向上級督導部門上報了工作報告。
7.20xx年6月份學期末綜合督導檢查。
8.完成了對貧困戶的幫扶工作。
9.配合相關股室做平安校園、教育裝備的管理和使用、特色學校創建、黨組織建設及“三考”等其它要求配合或牽頭的`工作。
二、工作亮點
1.幼兒園辦園行為督導評估工作。我縣由督導室牽頭并下鄉落實的40所幼兒園辦園行為督導評估工作啟動早、核查細、信息準、整改意見書下達迅速，督導報告上傳及時，在全市位居前列。
2.對全縣學校綜合督導工作。督導方案科學實用、便于操作，督導內容與時俱進，督導程序規范，問題反饋迅速，及時地為領導決策提供了依據。
督導室下半年工作一、常規工作
20xx年7月對全縣三分之一幼兒園的辦園行為進行了縣級督評。
20xx年9月在趙主任帶領下一起深入管頭鎮中小學，通過實地查看等方式，圓滿完成了開學初督導工作。
20xx年9月與普教股同志對全縣xx個鄉鎮的疑似失學兒童進行了入戶核實，為控輟保學工作摸清了數據。
20xx年9月迎接市人民政府督導室對我縣三分之一幼兒園的辦園行為督導評估。
20xx年9月對全縣中小學的開學督查工作進行匯總并上報。
二、服務大局
20xx年8月我縣9位督學赴北京師范大學接受市局組織的培訓。
20xx年8月參加我局組織的赴山東濰坊市辦學模式考察工作。
20xx年xx月參加師訓股的普通話驗收工作。
20xx年xx月王德旺赴山西大同參加高中階段和幼兒階段的資助培訓會議。
20xx年xx月完成了司法局進一步完善全面推行行政執法三項制度相關清單指南流程圖的工作。
20xx年xx月完成“智慧鄉寧”信息采集工作。
20xx完成了對全縣中小學開學初和學期末四次綜合督導。
幼兒園督導匯報10
根據《教育部關于印發的通知》（教督〔20xx〕7號）、《國務院教育督導委員會辦公室關于進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（國教督辦函〔20xx〕25號）要求，我省已連續四年持續開展幼兒園規范辦園行為督導評估工作。督導評估期間，我省先后開展了幼兒園自評、縣級督評、市級督評及省級督評工作。近期，根據我省幼兒園辦園行為督導評估工作開展情況和教育部幼兒園辦園行為督導評估系統有關數據，組織專家研究分析，形成了我省幼兒園辦園行為督導評估報告。基本內容如下。
一、全省幼兒園自評及督評完成情況
全省16市114個縣級單位（含部分經濟開發區）進入教育部幼兒園辦園行為督導評估系統的幼兒園10882所（含公辦園、民辦園、無證園），自評完成9085所（含前兩年已經完成自評的園數）。全省督評共完成7159所，蚌埠市、淮南市、阜陽市全部區縣，安慶、宣城、滁州、宿州部分區縣已進入第二個周期。
按照“3-5年為周期”的持續性工作規劃，全省已經開展第二輪自評的縣區共30個，分別為：宿州市泗縣；蚌埠市的龍子湖區、禹會區、淮上區、懷遠縣、五河縣、固鎮縣、蚌埠高新技術開發區；阜陽市的潁州區、潁東區、潁泉區、阜南縣、潁上縣、界首縣；淮南市的大通區、田家庵區、謝家集區、八公山區、潘集區、鳳臺縣、壽縣；滁州市的鳳陽縣、明光市、來安縣；六安市舒城縣；宣城市的宣州區、績溪縣；安慶市的桐城市、宜秀區、經開區。
二、參評園辦園總體情況分析
按照測評系統的評分標準和等次水平劃分標準，優秀等次≥950分；950分>良好等次≥850分；850分>合格等次≥750分并且沒有一票否決項；不合格等次
三、存在的主要問題
從參評園的系統數據看，20xx年全省幼兒園總體發展勢頭良好，辦園行為趨于規范，辦園條件不斷完善，辦園水平不斷提升，保教質量持續提高。但仍存在以下幾個方面的問題：
（一）幼兒園規范辦園水平穩重有升但總體不高。系統數據顯示，20xx年度幼兒園規范辦園平均分為753.95分，20xx年度幼兒園規范辦園平均分為758.16分，20xx年度幼兒園規范辦園平均分為791.02分，得分逐年提升，與小區配套園的治理、無證幼兒園的治理、“小學化”傾向的治理、推進“縣域學前教育普及普惠”工作有關。全省幼兒園規范辦園整體平均水平穩中有升，需要持續提高。
（二）幼兒園師資隊伍建設不到位。一是部分地區的公辦園仍然沒有明確教師編制，幼兒園教師穩定補充機制沒有建立，“兩教一保”人員配備不足。二是部分農村園、民辦園教職工配備不足，特別是農村園保育員、衛生保健人員、安保人員配備普遍缺失。三是幼兒園教師保教能力參差不齊，難以適應新形勢下學前教育師資要求。四是保教人員結構不合理，專業教師比例偏低，還未能做到全員持證上崗。
（三）省域學前教育資源分布不均衡。從省域幼兒園學前教育公共服務網絡和各市、縣（區）幼兒園辦園條件等數據分析看，當前我省存在學前教育資源在區域之間、縣域之間分布不均衡問題。優質學前教育資源集中在中心城區或經濟開發區，老城區、鄉村偏遠地區幼兒園設施短缺、設備陳舊、投入不足、教師短缺，學前教育資源供給不足與社會對學前教育需求旺盛之間的矛盾比較突出。不同地區、不同類別幼兒園保教水平差異較大，優質公辦幼兒園數量不足，部分民辦園、農村園保教水平不高，教育理念滯后，活動方式單一，教育方法簡單，保教質量亟需提升。
（四）經費投入不足園舍達標率不高。系統數據表明，部分幼兒園辦園經費困難，辦園條件的改善力度不大。部分幼兒園教師職工工資待遇低，尤其是享受養老保險的教職工比例、享受住房公積金的教職工比例、公辦園教師“同工同酬”等問題比較突出。參評園中，生均校舍建筑面積得分率、生均活動室使用面積得分率、區角設置得分率均沒有超過60%。
四、督導意見
（一）進一步健全學前教育管理體制。各地要認真履行政府責任，依法落實城鎮公共服務設施建設規定，著力構建以普惠性資源為主體的學前教育公共服務體系。落實縣級政府對幼兒園監管責任，完善幼兒園動態監管機制，進一步加強對無證辦園、小區配套園、幼兒園“小學化”等專項整治，規范辦園行為。
（二）進一步提升學前教育保教質量。各地要堅持“以評促建”，加強對薄弱幼兒園的指導和監督管理，引導幼兒園遵循幼兒身心發展特點和規律，提高保育與教育質量。督評工作要結合各級各類幼兒園發展實際，分層分類指導幼兒園提升規范辦園能力，促進幼兒園內涵式發展。不斷增強學前教育專家學者專業督導力量，能夠識別與發現幼兒園辦園存在的問題，提升精準督導評估的.能力，進而為幼兒園提供有針對性的指導。指導幼兒園以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》為標準，樹立科學保教理念，科學設計保教活動，合理安排幼兒一日生活，堅持以游戲為基本活動，尊重幼兒個體差異，促進幼兒快樂健康成長。
（三）進一步完善學前教育保障機制。各地要進一步擴大普惠性學前教育資源，提高公辦園和普惠性民辦園的比例。嚴格依標配備教職工，及時補充公辦園教職工，加強對農村地區幼兒園的人員配備，嚴格落實幼兒園教師持證上崗制度。依法保障幼兒園教師地位和待遇，落實公辦園教師工資待遇保障政策。嚴格依照幼兒園建設標準，對標建設新開工的幼兒園，改造不達標的幼兒園，全部清理無證幼兒園，杜絕危房和安全隱患，提高幼兒園園舍與場地建設達標程度。
（四）進一步強化幼兒園辦園行為督導評估的結果運用。市級教育督導機構要切實指導縣級教育督導機構規范開展評估工作，按照《幼兒園辦園行為督導評估辦法》規定的實施程序，緊緊圍繞“促進幼兒園規范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長”督評目標，抓住評估重點和難點，提升督評工作的實效性。縣級教育督導機構要把辦園行為督導評估納入常規工作，按年度計劃有序推進幼兒園自評、實地督導、結果反饋、幼兒園整改、復查等各項工作。市、縣（區）教育督導機構要通過督評找出問題，及時向有關單位反饋督導結果，下達整改通知書并跟蹤監督，強化督導評估的結果運用，不斷規范幼兒園辦園行為，努力提升學前教育事業發展的整體水平。
幼兒園督導匯報11
我園于20xx年4月接受了隨縣教育局教育督導室的督導，分別在辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理五大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現場活動的觀摩，督導室的領導給我園的各項工作給予了非常有價值的指導和建議，同時對于我們工作中所存在的不足提出了整改建議。
一、工作亮點
一年來中心園在各級領導的關注引領下，以辦人民滿意的教育為宗旨，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協作，使各個崗位人員能有效發揮其職能，各項工作在短時間內變發生了極大的轉變，團結、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。
二、存在的問題
一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城區優秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導反饋，我園將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環境。
1.教師隊伍方面的問題。教師素質不高，學歷不達標，教育觀念相對滯后，
專業和素質亟待提高。
2.辦園設施方面的問題。幼兒園日常運轉的經費不足，導致了幼兒園的基本教學設施配備不足，無獨立園舍，無獨立的盥洗室、休息室，區角建設欠缺，也阻礙了一些活動的順利開展。
3.家長觀念方面的問題。家長極力要求小學化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內容熱情不高，因此逐步轉變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環發展的關鍵。
三、下步整改措施
1.強化管理責任，提高日常工作效能
樹立團隊意識，構建和諧團隊。以人性管理、內涵發展為目標，逐步完善幼兒園內部管理機制，充分調動教職員工的工作積極性、主動性與創造性。一方面逐步探索建立科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現、自我發展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專業成長的.平臺。做到人盡其才，發揮最大的群體優勢，實現教職工個人成長和幼兒園整體發展的和諧統一。
2.加強隊伍建設，提高教職工整體素質
扎實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓，營造良好的學習環境，促使教師不斷更新觀念；優化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的不斷提高。將實施教、研、訓三位一體的培訓方式，并認真落實分層培養目標，促進教師群體成長。
3.加大教科研力度，推進保教質量的全面提高
以課題研究為導向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質量。圍繞以幼兒發展為本的理念，發揮教師的創造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發展。
4.引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育
樹立創新意識，開創家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。將充分利用家長、社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習視野，如開展客座教師活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋游、走進敬老院等活動，以推進家園、社區合作共育，促進幼兒的和諧發展。
5、在力所能及的情況下，努力改善辦園條件。
由于經費和場地限制，我園不能擴大園所面積，但我們會盡力在區角設置、區角活動、文化建設等方面加大改進力度，積極營造充滿張力的園所環境，讓每一堵墻壁都能說話，讓每一個角落都會閃光，讓我園有限的空間處處彰顯育人的文化氛圍，點滴滲透，潤物無聲，同時，加強幼兒活動課程的開展，讓環境育人，文化養人，活動成人。
本年度的綜合督導評估工作雖然結束了，但我們的幼教工作還在繼續，我園將在上級部門的關心和支持下，發揚我們的優勢，彌補我們的不足，為更好地為幼兒的成長發展服務打好堅實的基礎。
幼兒園督導匯報12
為筑牢全縣校園疫情防控安全屏障，確保防疫制度規范、防護及排查扎實有效，11月15日，寧武縣人民法院黨組書記、院長張永生深入縣機關幼兒園，實地督導檢查疫情防控工作。
督查中，張永生院長認真聽取了幼兒園疫情防控工作開展情況匯報，深入校園各場所，實地查看了防疫物資配置、重點場所消毒通風、師生職工健康監測臺賬、疫情防控應急預案等防控措施具體落實情況，仔細了解教職工和幼兒及其共同居住人新冠疫苗接種、健康碼、行程碼、核酸檢測、出縣返縣等各項疫情防控措施落實情況。
張永生院長強調，當前疫情防控形勢依然嚴峻復雜，校方要切實把思想和行動統一到縣委縣政府決策部署上來，堅決扛起政治責任，統籌疫情防控以及保教工作，確保幼兒園疫情防控、保教等各項工作能夠得到高質量落實。務必按照最新疫情防控政策及安全工作要求精準落實，從嚴從緊從實抓好校園疫情防控各項工作，以更高標準、更務實舉措堅決織牢織密校園疫情防控網，全力以赴守護校園安全。
幼兒園督導匯報13
一、基本情況
1.督導檢查評估范圍：縣公辦幼兒園9所：縣中心幼兒園、鈐景幼兒園，縣機關幼兒園、起點幼兒園、圣華幼兒園、華夏保育院、童星幼兒園、維佳貝諾帝景幼兒園和城西幼兒園；鄉鎮公辦幼兒園9所：楊橋鎮中心幼兒園、松山中心幼兒園、洞村中心幼兒園、湖澤鎮中心幼兒園、操場鄉中心幼兒園、鳳陽鎮中心幼兒園、湖澤中心幼兒園、新祉中心幼兒園和洋江鎮中心幼兒園；城區民辦幼兒園12所：鈐陽華府幼兒園、大風車幼兒園、金蓓蕾幼兒園、白天鵝幼兒園、綠海新城幼兒園、晶磊幼兒園、盛利斯幼兒園、城東幼兒園、礦建幼兒園、恩達幼兒園、分宜鎮中心幼兒園和心心幼兒園；鄉鎮民辦幼兒園1所：洞村樓下中心幼兒園、檢查覆蓋率達52.5%。
2.評估結果：
優秀等次（7所）：縣中心幼兒園、縣鈐景幼兒園、縣機關幼兒園、心心幼兒園、起點幼兒園、楊橋鎮中心幼兒園和鳳陽鎮中心幼兒園。占評估總數的22.6%；
良好等次（11所）：松山中心幼兒園、鈐陽華府幼兒園、大風車幼兒園、金蓓蕾幼兒園、白天鵝幼兒園、綠海新城幼兒園、晶磊幼兒園、圣華幼兒園、洞村樓下幼兒園、分宜鎮中心幼兒園、盛利斯幼兒園、占評估總數的35.5%；
合格等次（13所）：華夏保育院、洞村中心幼兒園、童星幼兒園，湖澤鎮中心幼兒園、礦建幼兒園、操場中心幼兒園、城東幼兒園、城西幼兒園、維佳貝諾帝景幼兒園、未來星幼兒園、恩達幼兒園、洋江鎮中心幼兒園、新祉中心幼兒園，占評估總數的41.9%。
二、主要工作和特色
（一）辦園條件，符合要求
1.條件達標，持證辦園。我縣所有幼兒園均依法取得辦園資格。
2.安全設施，狀況良好。所抽檢幼兒園均設置在安全區域，園舍建筑無危房，周邊安全狀況良好；有獨立園舍、院落，有獨立出入口；心心幼兒園、鈐陽華府幼兒園、大風車幼兒園、金蓓蕾幼兒園、白天鵝幼兒園等部分民辦園幼兒園運動場所實現軟化；多數幼兒園教學區和食堂監控設施配備到位，運行正常；鄉鎮中心幼兒園有學生接送車輛，車輛和司機均符合相關規定要求。
3.設施完善，面積達標。所抽檢幼兒園均有幼兒活動室、寢室、衛生間、輿洗室，有辦公用房和廚房；安保和消防設施基本完備；縣中心幼兒園、鈐景幼兒園、縣機關幼兒園、心心幼兒園、起點幼兒園等幼兒園均有1-3套大型組合玩具，室外活動玩具和室內桌面游戲玩具品種和數量較多，基本滿足幼兒游戲活動需要；玩具柜、圖書柜、電教和音樂設備大多齊全。多數幼兒園用地面積、生均用地面積均基本達到辦園標準。
4.規模適度，班額合規。縣中心幼兒園、鈐景幼兒園、縣機關幼兒園、心心幼兒園等幼兒園規模均未超過省頒限額標準；除個別班級略有超額外，其余班級幼兒數均符合限額標準。
5.政令暢通，依規收費。所有園均按發改委、教體局和財政局下發文件規定收費，無違規收費現象。民辦幼兒園入園收費成為辦園經費的主要來源。
（二）安全衛生，合理規范
1.制度完整，分工明確。各園安全防護檢查制度、衛生保潔和消毒制度、傳染病防控制度等比較健全，普遍實行園長負責制。一些幼兒園制作幼兒園管理制度如縣中心幼兒園、鈐景幼兒園、縣機關幼兒園、心心幼兒園等幼兒園，懸掛在園內顯目位置；還有一些幼兒園，如心心幼兒園等對管理制度進行系統梳理，編制成冊，發放到幼兒園管理人員、保教人員。
2.安全措施，保障有力。各園均提供安全衛生的飲用水，滿足幼兒需要；定期開展教職工和幼兒體健檢；定期對幼兒教室、活動場所、生活游戲物品進行消毒；制度性、常態化開展幼兒安全教育，安全責任落實到人，管理措施落實到位。
3.資料整理，完整規范。安全教育和安全衛生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄、食品留樣等工作過程性資料，各園均做到及時記錄、收集、整理和歸檔。
（三）保育教育，科學合理
1.作息時間，科學合理。縣幼兒園、鄉鎮中心幼兒園和民辦園均能夠按照《幼兒園操作規程》規范作息時間，合理安排幼兒一日生活，開展形式多樣、符合幼兒特點的室內外游戲活動，正常情況下，保障幼兒每天戶外活動游戲不少于兩小時。
2.教學過程，科學精準。各園秉持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，依據《幼兒園教育指導綱要（試行）》開設課程，制訂幼兒教育活動計劃，教育內容做到全面性、啟蒙性、綜合性和銜接性相結合，在日程教育和游戲活動中融入幼兒良好習慣養成教育，促進幼兒身心健康快樂成長。縣中心幼兒園結合實際，選擇和安排符合幼兒年齡特點及身心健康發展規律的保教內容、方法，通過微信群發放給學生家長，實現日活動規范化、科學化。
3.以人為本，關愛幼兒。督導評估過程中，未發現歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現象。
4.創新模式，均衡發展。各幼兒園均能結合自身實際，創新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，促進幼教均衡發展。縣中心幼兒園、縣機關幼兒園、心心幼兒園充分發揮省級示范園輻射帶動和示范引領作用，與部分民辦、鄉鎮中心幼兒園開展結對活動，經常派出優秀教師到園上教學觀摩課，一些鄉鎮中心幼兒園和民辦園也送年輕教師到縣中心幼兒園、鈐景幼兒園或機關幼兒園現場觀摩保教經驗和做法，通過這些行之有效的方法，使鄉鎮中心幼兒園和民辦幼兒園共享城區省級示范性幼兒園優質教育資源。
5.家園共育，形成合力。縣中心幼兒園、鈐景幼兒園、縣機關幼兒園成立家長委員會，參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理；縣中心幼兒園、鈐景幼兒園、縣機關幼兒園設立“家園聯系欄”，建立班級微信群，設立“家長開放日”，舉辦親子運動會，每周發放“幼兒學習內容”，開展多渠道、多層次的家園溝通交流，讓幼兒家長參與幼兒課程互動，隨時了解幼兒在園動態表現，受到家長的`一致好評；心心幼兒園，設立幼兒教育專欄，向幼兒家長宣傳辦園理念、辦園優勢和辦園成效，得到當地幼兒家長的高度贊許和充分肯定。
（四）隊伍建設，不斷優化
1.多措并舉，保障運轉。鄉鎮中心幼兒園、民辦幼兒園在專任教師普遍不足的情況下，采取自聘、返聘和小教轉崗等方法，解決保教師資不足問題，保障園保教活動的正常有序開展。
2.注重師德，規范管理。督導情況表明，縣中心幼兒園、鈐景幼兒園、縣機關幼兒園、鄉鎮中心幼兒園，鄉鎮中心幼兒園和民辦幼兒園均能常態化制度化開展教職工師德教育，多數幼兒園與教職工簽訂了《師德承諾書》，每學期均開展師德考核評價，將師德考核與評優評先、職級晉升、績效考核相掛鉤。
3.加強培訓，提高素質。各園按學期制訂教師培訓計劃，依托校本研訓、遠程培訓、校際交流等平臺，組織教師各種業務培訓學習活動，不斷提升教師專業水平。心心幼兒園等民辦幼兒園組織幼兒教師到公辦幼兒園學習取經、互動交流、撰寫學習筆記和工作心得。通過這些活動的開展，使我縣保教隊伍整體素質得到了有效的提高。
4.手續齊全，保障有力。各園均按有關法律法規，與正式在編人員簽訂聘用合同，多數園與自聘人員簽訂勞動合同，按時足額發放人員工資。
（五）內部管理，科學規范
1.組織建設，基本健全。縣幼兒園，多數鄉鎮中心園實行園長負責制，建立健全幼兒園組織機構和管理機制。
2.幼兒收費，合理規范。各園嚴格按照發改、教育和財政部門規定的標準進行收費，及時進行收費公示，無亂收費現象。
3.財務管理，嚴格規范。各園按照財務制度，嚴格財務管理，兒童膳食費做到轉款專用，賬目比較清楚。
4.招生行為，合理合規。縣幼兒園、鄉鎮園，因地制宜，積極創造條件，確保符合年齡的、有需求幼兒全部入園。
三、主要問題與困難
（一）師資緊缺，持證上崗率偏低
1.師資緊張。除縣中心幼兒園、鈐景幼兒園、縣機關幼兒園、心心幼兒園等少數幼兒園外，多數縣幼兒園、部分鄉鎮幼兒園、民辦幼兒園只能保證“一教一保”，與“兩教一保”存在差距；
2.持證上崗率低。督導數據表明，全縣幼兒園專任教師持證上崗率僅為45.1%，據國家要求的100%還有一定的差距，14幼兒園（7所民辦幼兒園，7所鄉鎮中心幼兒園），專人教師持證上崗率為零，保教質量難于保證。
3.編制嚴重不足。除縣中心幼兒園、鈐景幼兒園和機關幼兒園外，全縣其它公辦幼兒園均未落實每所公辦幼兒園擁有3名在編在崗公辦教師的要求。
（二）經費緊張，需進一步加大投入。多數鄉鎮、民辦幼兒收費與自聘人員工資基本相抵，有些幼兒園幼兒收費除支付自聘人員工資外，發展資金嚴重不足。
（三）待遇保障，需進一步加強。督導顯示，我縣幼教隊伍待遇嚴重不足，除縣中心幼兒園、鈐璟幼兒園外，其它幼兒園均未給教職工購買“五險一金”，為數不多的幼兒園僅為其教職工購買了社保，且占比僅為28.1%，距國家要求的100%相差甚遠；全縣尚有30所幼兒園（其中公辦幼兒園7所，民辦幼兒園21所）未給其教職工提供任何社會保障。
（四）辦園條件，需進一步改善。除縣中心幼兒園、鈐景幼兒園、縣機關幼兒園、心心幼兒園等少數幼兒園有空調降溫設備外，其他園均為電風扇；部分園生均占地面積、生均綠化面積和生均活動場地不足；部分幼兒園（如維佳貝洛幼兒園等）戶外活動場地未軟化；一些鄉鎮園（如大崗山中心幼兒園、苑坑中心幼兒園）和大部分民辦幼兒園現代化教學設施不能滿足保教需求等。
（五）安全管理，需進一步加大。多數民辦幼兒園和鄉鎮中心幼兒園的門衛室建設不符合上級要求，安保設備不達標，安全8大件配備不齊，且未配置專職保安。部分幼兒園門口家長接送車輛多，學生上下學時，擁擠不堪，存在安全隱患；個別幼兒園消防滅火器未及時換粉；個別幼兒園廚房周圍有雜物堆放，衛生情況堪憂；少數幼兒園的食堂布置不符合辦園要求，管理存在漏洞，學生食安令人擔心。
（六）保教行為，有待進一步規范。督評發現，少數幼兒園師德和政治學習不夠經常化；個別幼兒園未嚴格按照幼兒作息時間規范管理，幼兒園每天戶外活動2小時不能保證；幼兒活動安排不盡合理，遵循幼兒學習特點安排一日活動方面需要加強，以游戲為主要手段開展保教活動不足，未做到室內室外結合、動靜交替；部分幼兒園在幼兒一日活動中未注重習慣養成教育；極個別幼兒園課程教學存在小學化現象；區角設置還有部分幼兒園未開展。
（七）隊伍素質，需進一步提升。近年來，由于新入編教師，保教管理和實際操作經驗不足；新聘幼兒教師、自聘人員，相關培訓不能及時跟進，缺乏幼兒保教知識，加之人員不穩定以及民辦幼兒園法人治理結構和相關制度不規范等原因。至使我縣幼兒教師整體素質不高，幼兒教師持證率偏低，保教質量不高。
（八）家園合作，需進一步加強。部分幼兒園家園聯系重視不夠，家長幼兒教育觀念陳舊，對幼兒教育的特點缺乏科學認知，制約了幼兒園的進一步發展。
四、整改意見和建議
（一）補充教師，提高素質。通過公開招聘、中小學空余教學人員轉崗培訓，在職人員培訓等渠道，補充幼兒園保教人員，提高保教人員素質，解決目前鄉鎮、民辦幼兒園保教人員嚴重不足及持證上崗率低的問題。
（二）加大投入，改善條件。多渠道籌措資金，解決幼兒園經費不足問題，進一步改善辦園條件，完善辦園設施設備；對于不符合辦園要求的幼兒園，建議采取斷然措施，予以取締。
（三）加強管理，規范行為。要加強幼兒園制度建設，不斷強化幼兒園管理，教育引導幼兒園端正辦園思想、明確辦園理念，加大幼兒園督導力度，督促幼兒園辦園行為不斷規范、不斷優化。
（四）提升素質，保障待遇。在加強園級之間交流的基礎上，各幼兒園要發揮園內的骨干教師的領頭雁作用，不斷研究課堂教學藝術，探究新時期下適合幼兒個性發展的教育教學方法，打造出張揚幼兒個性的、以幼兒為主體的、體現師生互動的特色課堂，促進全園教師共同進步、共同發展、共同成長。鄉鎮中心幼兒園和民辦園要加強教師的政治學習和業務學習，鼓勵教師參加學歷提升和資稱評審，努力建設一支師德高尚、資質合格、相對穩定的教師隊伍。要及時與教職工簽訂聘用合同，確保教職工收入按時足額發放、逐年提高，“五險一金”購買率不斷提升。
（五）創新方式，形成合力。要大力推廣縣中心幼兒園、鈐景幼兒園和機關幼兒園的家長參與管理的先進經驗和做法，加強家長與幼兒園的溝通聯系；鄉鎮中心幼兒園和民辦幼兒園要加大宣傳力度，引導家長轉變幼教幼管陳舊觀念，千方百計取得家長支持，形成有效幼教合力，讓學生在園實現“健康生活、快樂成長”的目標。
（六）規范管理，確保安全。安全無小事，各幼兒園要牢固樹立“警鐘長鳴、常抓不懈”的意識，將安全工作納入每天工作的重要日程，不斷優化安全衛生機構，完善管理制度，配足配齊設施，規范管理流程，對在辦園過程中存在的安全隱患及時排除，對突發性問題進行有效預防，為全力創建平安幼兒園而不懈努力，不斷增強人民群眾對我縣幼兒教育的獲得感和幸福感。
幼兒園督導匯報14
一、基本情況
20xx年懷柔區共有22所民辦幼兒園參加辦園質量實地督評。7所幼兒園督評為B級，11所幼兒園度評為C級，4所幼兒園督評為D級。通過督導評估及前期培訓，各幼兒園積極對照《北京市幼兒園辦園質量督導評估標準（試行）》，查找不足，認真整改落實。通過努力，幼兒園辦園質量得到較大改變，大多數園經過改造建設，達到了相關標準的剛性要求。在硬件方面，幼兒園通過加大資金投入，對環境進行改造、購買玩教具、加強人防、物防、技防建設等，辦園條件顯著提高。在軟件方面，通過調整班級規模，聘任有資質教師，完善制度建設，提升保教工作質量等措施，使辦園水平進一步得到提升。
二、主要特點
依據《懷柔區幼兒園辦園質量督導評估工作方案》，20xx年9月各幼兒園依據《北京市幼兒園辦園質量督導評估標準（試行）》、《20xx年北京市幼兒園辦園質量督導評估網上自評操作指南》進行了細致的自評工作，20xx年10月至11月進行實地督評。通過聽取園長匯報、深入班級聽課、座談訪談、查閱資料、實地核查、巡視環境、家長問卷、組織研討等方式進行評估。
（一）高度重視，加強指導
懷柔區組成了由區委教育工委書記、區教委主任為組長的領導小組，督導科、學前科、成職科、學前教研室等相關部門、科室高度重視，統一部署，形成合力。主管領導親自主持專題會議，帶隊入園調研指導。
（二）分層培訓，耐心解答
督導科多次組織學習研討活動，學習評估標準，領會標準內涵；學習督導平臺操作，準確把握使用方法，進一步提升專家評估水平。
1.重視督評對象的培訓工作。分層、分批對幼兒園進行培訓。第一，發揮并依托聯盟園優勢進行培訓；第二，對將參加實地督導的幼兒園進行了集中統一學習與培訓；第三，邀請專家對有需求的幼兒園進行實地指導與培訓。
2.重視督學培訓。我們分別對責任掛牌督學、辦園質量督導評估專家分別進行了專題培訓。通過專家授課、集中研討、個別交流、網上自主學習等形式準確把握《北京市幼兒園辦園質量督導評估標準（試行）》等相關文件評估要求與標準。
（三）反復研討，研制手冊
在去年幼兒園辦園質量評估的基礎上，組織專家反復研討制定了“懷柔區幼兒園辦園質量督導評估實施細則”，并印制了《懷柔區幼兒園辦園質量督導評估工作手冊》。為專家提供實用性、操作性強的評估工作手冊，保證評估工作的質量。
（四）統籌協調，分工合作
督導科聯合各主管科室對參評幼兒園實地指導，了解幼兒園日常工作，對照標準，查找不足，及時整改，為幼兒園答疑解惑，確保評估有的放矢。
（五）隊伍穩定 ，專業高效
本年度從30名專家庫里抽選13名專家組成督評組，其中9人為市級督評專家，4人為區級督評專家。既有學前研究領域的專家，也有在職或剛退休的幼兒園園長（或書記）及部分也是兼職督學。其中12人為20xx年幼兒園辦園質量督評專家組成員。這樣既保證了此次督導評估工作的專業性、權威性，也保證評估工作的穩定性、連續性和公正性。
（六）觀摩參觀，共同進步
本次督導評估，邀請了區內6名優秀民辦園園長觀摩此次督導評估工作。在前期調研和充分征求意見基礎上，督評當天邀請她們全程觀摩實地督評工作。在不妨礙督評專家工作的同時，一同巡視園所環境但不議論，一同進班聽課但不打分，全面細看檔案材料但不評議，與被督評園長干部教師交流，學習借鑒汲取各園規范辦園的先進經驗與做法，提升各自園所辦園質量，向A級園所標準不斷靠近。
（七）疫情防控，毫不松懈
20xx年由于發生新冠疫情，對工作模式和工作方法提出了更高的新的要求。督導科克服困難，堅持非必要不召開，減量不減質的原則，大大縮減了開現場會議的次數，通過網絡視頻、電話等多種形式，開展了線上培訓與指導，取得了較好的效果。督評前，與每一名督評專家簽訂責任書，要求做好督評工作的同時做好信息保密、疫情防控等工作，確保了督評工作的順利、安全，督評結果的客觀公正，得到了幼兒園師生的一致好評。
三、存在問題
（一）時間安排需進一步合理
本次督評每天安排了2所園，時間比較緊，工作強度比較大。督評周期較長，對專家的身體和精力是一個巨大的挑戰。幼兒園上下午活動安排有差距，造成了下午督評的幼兒園需調整作息時間。
（二）督評指導需進一步加強
盡管多次對相關幼兒園進行了集中培訓，主管科室也邀請專家對幼兒園進行前期視導等工作，有部分幼兒園對督評工作仍然認識不到位，理解存在偏差，準備工作不充分。
（三）民辦幼兒園需統籌管理
《北京市幼兒園辦園質量督導評估標準（試行）》是多標合一，一標多用的規范，內容涉及幼兒園辦園的各個領域，內容豐富，涉及部門、科室多。部分指標內容檢查的.結果由其他部門完成，如《北京市托幼機構衛生保健工作綜合評價報告》結果需由衛生保健部門提供；有些指標內容，如專任教師繼續教育、教師職稱評定、骨干教師評選、財務管理、固定資產管理、平安校園等還需區教委相關科室納入統一管理。
四、下階段工作思路和工作建議
（一）扎實做好意見回復和整改工作
實地督評結束后，組織做好幼兒園回復意見工作。召開幼兒園辦園質量督導評估工作總結大會，收集督學下校使用的量表及幼兒園、督學對各環節工作的意見和建議。對參加20xx年實地督評的幼兒園回頭看督導檢查，對照問題清單，查看整改落實情況，并對20xx年督評等級為D級幼兒園進行指導督促，真正發揮以評促建、以評促改作用，進一步提升辦園質量。
（二）謀劃明年幼兒園辦園質量督導工作
1.優化督導評估安排。明年公辦園所集中，辦園規模、辦園水平較高，可能申請評估等級為A園所也會相應增多，與此同時，仍有部分民辦幼兒園辦園規模較小，也還未進行實地督導評估。需要督評的園所類型豐富，數量較大，必須提前做好預案，統籌協調安排。
2.強化培訓和指導。一是對督評專家和掛牌督學的系統培訓。二是加強幼兒園負責人的培訓，進一步提高對幼兒園辦園質量督導評估工作的認識和專業水平。三是發揮掛牌督學的作用，加大下園指導力度。指導幼兒園對評估標準的學習研究，深刻理解并按照評價指標要求認真充分準備。
3.加強聯動機制建設。統籌協調，組織部門、科室聯席會。依據標準，針對幼兒園提出的困難和問題，進行調研和指導，使促幼兒園辦園行為更加規范。
4.增強疫情防控意識，做好疫情防控安全預案。充分考慮疫情可能對工作帶來的沖擊和影響，不斷優化督評方案，在做好疫情防控工作的同時，按計劃完成督評工作任務，保障師生員工健康。
（三）工作建議
1.建議拉開B、C等級之間的分值差，避免園所評價分數過于集中，出現非B即D的情況。
2.建議部分剛性指標可考慮分出檔差和區間（如三級指標“衛生保健管理”），避免出現“合格”即“滿分”，無法體現園所工作實際情況。
3.建議適當增加保育教育質量剛性指標的分值。隨著督導評估的深入開展，園所對剛性指標已經非常重視，相關內容提升速度非常快，但通過督評發現園所保育教育質量提升不明顯，與剛性指標內容提升不協調。
4.建議進一步優化督導平臺功能，主要是希望增加批量操作和查看相關功能。如問卷調查二維碼批量設置和下載；系統自動記住用戶上次查看園所類型：如是否當年督評，自評完成、督評等級等，避免重復篩選查找。豐富督評專家的權限類型設置，避免出現系統中組長和副組長與實際工作職責不符的情況。
幼兒園督導匯報15
一、幼兒園基本情況
xx幼兒園全體師生員工對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!xx幼兒園創國全20xx年8月8日。從辦園到現在己有三年，常規開設5個班級，入園幼兒162名。近幾年來，我園始終堅持"育人為本、德育為先、實施有效教育的原則"以感受愛、發現愛、傳播愛為辦園宗旨，全面推行以國學教育為特色，以培養幼兒行為習慣為辦園理念。使我園的保教工作呈現出生機勃勃的發展勢頭。我園以《綱要》和《條例》為指導，認真執行有關法律、法規。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育的新路子，使幼兒園管理逐步走上規范化軌道，社會信譽不斷提高，生源急劇增加。在進行常規活動的同時，力求創新，深入實施素質教育，努力打造特色與文化，辦園水平不斷提高。下面針對《云南省幼兒園督導評估》中涉及到的內容，從以下幾個方面向各位督導主平估小組領導作簡略匯報：
二、辦園條件
由于我園是租來的房子辦幼兒園，房子面積是876平方米，雖然面對這種現狀，但是我們逐步改善辦園條件，本著："麻雀雖小、五臟具全"等辦園目標。xx幼兒園以小兒精的'精品園之路發展著。為了提高教師的業務水平和教學能力，現有十名骨干教師，均在云南師范大學學前教育大專班就讀函授。幼兒園以規范的設計，充分利用室內外面積，都最大限度的發揮了作用。
1、各功能室的內部配置以滿足教學和活動需要進行配備：各班級內有電子琴、錄音機、飲水機、幼兒玩具及區角，并配有標準的辦公桌，電腦三臺，數碼相機、投影儀、安全監控平臺及九個攝相頭等現在代辦公設備；保健室配備了兒童稱、必要的常用藥品以及緊急處理幼兒輕微外傷。廚房按照標準規范的設計來實施，并在2012年度榮獲了餐飲服務A級單位。(廚房配有：消毒柜兩臺、三連池兩臺、冰箱兩臺、貨柜三個、抽油煙機一臺、液化氣灶一臺、滅煙燈一臺等等)
2、環境創設方面：我們堅持環境育人，整個園內的圖畫、文字都體現兒童特點，貫穿著教學特色，即美化環境，又顯示了幼兒園教學特色，又培養了幼兒的勞動技能，激發了幼兒認識自然，探索自然的興趣。
三、常規管理
因園舍限制，xx幼兒園可容納6個班級，現有5個班級，其中學前班有20名幼兒，大班有40名幼兒，中班有40名幼兒，小一班有38名幼兒，小二班有24名幼兒。我園開園之初就加強了章程建設，并傳達到了每個教職員工，要求每個工作人員按章程的要求做好自己的工作。
1、我們實行的是園長負責制，園長主持常務工作，重大事情協商解決。
2、計劃、總結各種制度較全，制度立足本園實際，可操作性強。為加強過程管理，我們實行定期或不定期檢查，確保各項制度落到實處。制度的制定采用從下到上、再從上到下的辦法，充分體現了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。
3、有固定資產帳和明細帳，并實行年度清查制度。收費標準參考宜良縣發展和改革局及教育局民辦幼兒園收費標準確定。保育費130元/每月，伙食費200元/每月。
4、檔案有專人管理，專柜存放，材料分類、歸檔科學合理。
四、安全衛生
1、我園制定了《安全管理制度》和《衛生保健制度》等。安全和衛生保健由專人負責。園長是第一責任人，全體教師和工作人員牢固樹立"安全第一"的思想，從孩子入園到離園，實行全程監督，不放過任何一個細節，特別是室外活動，每個區域均有教師在場，發生事故及時上報并做好記錄，重大事故啟動應急預案。所幸的是自辦園以來從未發生過大的安全事故。
2、餐飲方面。所購食品均有購物憑證，保證食品安全。幼兒天生好動，不知深淺，老師不可能同時照顧到每一個孩子，所以對孩子進行安全教育，讓他們自己樹立安全意識尤為重要。為此，我們開設了安全教育課、教育孩子基本的告訴安全方面的常識。遇到突發事件怎樣保護自己。
3、健康檢查方面。我們重點把了"兩關"，一是嚴把幼兒入園關，新入園幼兒必須有正規醫院出具的體檢證明和防疫手冊；二是嚴把教職工體檢關，全園教職工均有健康證明書。師幼兒都建有健康桉案，每年體檢一次。
4、幼兒按衛生防瘋部門的通知及時進行計劃免疫，并查驗幼兒的聯疫手冊。堅持晨午檢，并填好記錄，值班教師每天開窗通風，定時消毒。園長定期不定期對班級的衛生和消毒進行抽查。秉承"教孩子學會做人，教孩子學會生活，教孩子學會學習，教孩子學會創新"的辦園宗旨，一切教育活動圍繞著培養幼兒行為習慣和激發學習興趣而展開。教育活動符合幼兒特點，讓孩子在玩中學，學中玩。
5、在開學前期，我園后期工作人員嚴格檢查幼兒園各項設施設備，以達到安全標準，杜絕一切不安全的隱患。
6、為了校園安全，我園以創園時就安裝了監控探頭與防盜門窗，并進行來訪人員登記制度，嚴禁陌生人進入園內。
五、社區與家長工作
1、為取得家長對我們工作的支持，每學期在開學時召開新生家長會，并與第二月召開家長課堂講坐，并根據當月的節日來設計本月活動(如：母親節、重陽節、教師節、圣誕節等等)每年舉行的"慶六一"文藝匯演，"元旦" 文藝匯演。
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