學校工作制度

時間：2025-11-17 18:30:50 工作制度我要投稿

學校工作制度（精華）

　　在現在的社會生活中，制度對人們來說越來越重要，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編精心整理的學校工作制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校工作制度（精華）

學校工作制度1

　　一、負責貫徹執行上級有關安全保衛工作的方針政策，確保校園的政治安定和治安穩定。

　　二、在政教處及上級公安機關的領導下，負責制定全校安全保衛工作計劃，并組織實施。

　　三、負責建立健全并組織實施各項保衛制度，經檢查落實情況，發現問題及時解決，確保安全。

　　四、宣傳教育廣大師生員工，提高警惕，增強法制觀念，依靠群眾做好防破壞、防盜、防火、防治安災害事故工作，維護學校穩定和內部安全。

　　五、協助公安機關調查處理校內發生的.治安案件、刑事案件及災害事故。

　　六、負責檢查消防監督條例貫徹情況，負責義務消防員的業務培訓，制定全校防火建設規劃并做好消防設備、器材和添置、維護工作。

　　七、負責學校機密、要害部位和易發案部位的安全防范工作，檢查并監督整改火險隱患，確保安全。

　　八、負責節日和學校大型活動的安全保衛工作，嚴防各種破壞活動，杜絕一切事故的發生。

　　九、負責掌握臨時住在校內人員的情況，如有可疑，及時向公安機關匯報。

　　十、負責學校治安綜合治理小組的日常工作，提出全校治安綜合治理工作計劃，落實措施，組織協調各有關部門開展治安綜合治理工作。

　　十一、承辦領導與上級公安部門交辦的其他工作。

學校工作制度2

　　一、學校心理健康工作制度

　　學校心理健康教育工作，是學校整體工作的一個重要組成部分，也是促進未成年人健康成長的重要抓手。為了確保學校心理健康教育工作的順利開展，我校制訂了相應的制度。具體如下：

　　1.認真貫徹上級主管部門的有關精神，加強對小學生的“心理健康教育”，把心理健康教育的內容結合實際滲透到德育工作中去。成立學校心理健康教育工作領導小組，定期召開領導小組會議，商討學校心理健康工作。每學年初制定計劃，學年末對相關工作進行總結。2.教師要為人師表，言傳身教，要求學生做到的教師必須首先做到。心理健康教育輔導員要認真上好心理健康教育課，并收到較好的教學效果。建設好校園環境建議，使學生有良好的校園心理環境。3.班主任工作要扎實，成為學生發展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來，在指導班隊工作時，要發展學生良好的自我意識，培養自主能力，自我教育能力。

　　4.建立心理健康輔導站，熱情接待學生和家長來訪。心理輔導教師必須經過相關培訓后才可上崗。本著為學生的健康發展的宗旨，科學地給學生以教育、指導和心理支持。定時對學生進行心理測驗。定期舉行心理輔導教師工作會，組織培訓，交流工作經驗和遇到的問題。為保證檔案資料的保密性，除心理教師，其他人不得單獨呆在咨詢室。做好檔案收集整理：工作，對咨詢紀錄、咨詢信件、心理測驗數據、工作文件、參考材料等定期存檔。

　　5.做好平時宣傳教育工作，做到：專欄固定，信息暢通，輔導及時。通過宣傳專欄、紅領巾廣播等陣地，耐心解答學生提出的問題。根據學生特點、心理需求，大力開展心理健康教育活動，讓學生在活動中去提高認識，全面促進心理素質。心理教育、輔導的內容、方式要符合文化傳統、國情、地方情況以及學生的年齡特點和心理需求，內容要適時、適量、適度。

　　6.將心理素質教育納入學校工作日程之中，融進日常教育教學中。鼓勵老師開展心理教育研究，確保每年有一定數量的科研論文。

　　二、心理健康教育教師崗位職責

　　中小學心理健康教誨是中小學素質教誨的重要組成部分。從事中小學心理健康教誨工作的專職教師和兼職教師是開展這項教誨工作的骨干隊伍。

　　（一）基本責任

　　1.協助學校校長、學校管理工作者和學校教師改進教育教學工作和管理工作，積極從學生心理發展和心理健康教育的角度提出各項建議、意見和評價，發揮心理指導與顧問的作用。

　　2.幫助學校全體學生在心理素質方面得到良好發展，幫助學生預防和克服智力、情感、意志和個性發展中的偏差，幫助學生解決心理上的各種沖突、人際交往中的問題以及升學就業上的困惑，發揮心理輔導與助人自助的作用。

　　3.協助學校有關職能部門共同開展家長學校工作，積極做好家庭心理健康指導，幫助家長、教師、學生之間開展優秀的交往干系，發揮心理指導和協調的作用。

　　4.開展學生心理健康狀態的調研和學校心理健康服務工作，在學生面對各種心理危機時為學生提供及時的心理干預，完成上級心理健康教誨指導中心布置的專項任務，發揮心理研究和促進的作用。

　　（二）基本任務

　　1.承擔和開設學校心理健康教誨活動課，能了解學生的興趣、研究程度、愛好、能力以及普遍存在的心理問題，設想各種形式的適合于學生身心開展規律的心理活動訓練，促進學生心理能力和心理程度的健康開展。

　　2.指導和協助學校班主任、德育工作者和心理健康教育活動課教師開展心理輔導活動，主動為他們提供各種培訓和指導，幫助他們提高心理健康教育活動能力和心理輔導能力。

　　3.協助校長開展提高學校全體教師和工作人員的心理健康水平的工作，幫助教師解決自身所遇到的各種心理問題，提高教師的心理調節能力，以保證全體學生能在和諧健康、積極向上的學校心理環境中健康成長。

　　4.指導和幫助學校各年級開展家長學校的工作，為家長提供家庭教誨、研究輔導、升學就業、家庭心理環境建設等方面的心理征詢和心理服務。

　　5.測量和診斷學生在智力、個性和情感方面的發展狀態以及產生偏差的原因，能從心理和教育的角度制定干預、矯治以及預防的措施。在學校統一安排下，為學生建立相關的心理健康檔案。

　　6.主持和開展學校心理輔導室的各項心理服務工作，能為學生在研究能力、人際交往、情緒調控、個性發展、青春期性健康等方面提供各種有效的自我發展方法與策略，為學生心理發展提供科學的`指導。

　　（三）基本職業道德準則

　　1.努力掌握堅實精深的專業科學知識學校心理健康教誨教師在自己的專業上應不斷努力提高自己的常識程度，既要對心理學、心理健康學、心理征詢學的基本理論和概念、基本內容和原則、基本技術和方法十分熟悉、運用自如，又要能通過自己的工作經驗和能力準確地、周全地、深入地了解部分學生和來訪學生，能科學準確地判別和鑒別學生的心理問題，熟練選擇運用各種心理輔導技術為學生提供可靠的心理服務。能事實求是地對待自己的心理常識和心理輔導能力，對超出自己能力范圍的學生個案，應當及時轉介到有關專業人士或專業部門，不能延誤學生心理問題的辦理和心理健康的開展。

　　2.堅持發揚誠實守信的工作作風

　　學校心理健康教誨教師在工作中應保持發揚謙善、謹慎、誠實、取信的工作作風。應始終以事實求是、老老實實的態度對待每一位學生。在學生心理輔導過程中所講的每一句話、所答應的每一件事都必須認真兌現，極力做到，要讓學生始終得到充分的信任感和安全感。要努力使自己所做的每一項工作都有利于和學生建立優秀的交往干系，有利于及時減輕學生心理壓力和心理焦慮，有利于心理健康教誨的順利開展。

　　3.始終保持熱情友善的交往態度

　　學校心理健康教誨教師在與學生交往中應始終保持熱情友善的交往態度，應始終讓學生感到可親可愛，努力通過自身的熱情友善幫助學生消弭心理防衛；努力通過尊重學生、同等地對待學生幫助學生敞開心扉、主動地與自己交往。讓每一個學生都能從心理健康教誨教師這里得到溫暖、關注和幫助。

　　4.嚴格遵照為來訪學生保密的心理輔導原則

　　學校心理健康教育教師在心理輔導工作中應始終遵守為來訪學生保密的原則，應將自己所獲得的有關來訪學生的個人信息和隱私嚴加保護，這既是心理健康教育的道德準則，也是心理輔導工作的法律準則。教師要對學生個體心理測量的結果保密，要對一部分心理測驗量表保密。只有在征得當事人同意或確因工作需要、個人或社會面臨緊急危險情況下，心理健康教育教師才有責任向學生法律監護人、學校有關領導或有關職能部門匯報。全體學生和來訪學生都應受法律保護，任何泄密都會給學生增加痛苦，造成損失。

　　5.永遠追求全心全意為學生服務、不謀私利的崇高精神

學校工作制度3

　　為保證全體住宿學生的人身和財產安全，維護學生宿舍安全衛生、健康文明、規范和諧的生活秩序，制定安全管理制度如下：

　　1、住宿學生要嚴格遵守學生宿舍各項管理制度，按時歸宿，嚴禁不請假夜不歸宿。

　　2、嚴令禁止打架斗毆，滋事，散布恐慌言論，擾亂學生宿舍管理正常秩序。

　　3、學生宿舍禁止私自串宿他舍和私自留宿他人。

　　4、住宿學生禁止在宿舍內使用明火，私接電源和使用電器。宿舍內規范配備的照明，電扇及其他電器設施出現故障，住宿生要及時通知宿管員和維修人員，禁止住宿學生擅自處理故障。

　　5、維護宿舍周圍的消防設施，發現問題及時通報宿管員，由專業人員解決。禁止一切破壞消防設施的行為。

　　6、自覺維護宿舍內的生活設施、床具等，發現問題及時通知宿管人員由專業人員及時維修，禁止在床上打鬧，禁止上鋪學生在床上進行劇烈活動影響他人或傷及自身。

　　7、學生宿舍內禁止攜帶手機及貴重錢物，貴重錢物自己妥善保管，丟失自負。

　　8、學生宿舍嚴禁攜帶易燃、易爆及各種危險品，管制工具、器械進入宿舍。

　　9、在突發應急的.火災、地震等自然災害，以及刑事案件，住宿生要及時報警，及時通報宿管人員，服從統一指揮，未成年人禁止參與救護。

　　違反以上安全管理制度的住宿學生，造成不良后果者，責任自負，觸及刑法的交司法部門處理。

　　商河縣玉皇廟中學

　　20xx年3月

學校工作制度4

　　加強學校教師的教學研究能力，履行職責、創造性地完成教育教學任務，在20xx年”中突顯成效。結合我校實際情況制定日常教研工作教研制度。

　　以新課程為導向，改進和加強教研工作，立足學校，建立以解決學校在新課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，以促進學生健康、主動的發展和教師專業化成長為宗旨的以校為本教研制度，使學校成為學習化組織，推動教研工作目標的全面落實。

　　1、為了學校——即以促進學校教學質量的提高，解決學校、教師開展教育教學、促進學生發展和教師自身專業化成長中所面臨的問題為指向，選擇學校、教師在教育教學中經常遇到和亟待解決的實際問題，在新課程理念指導下進行研究。

　　2、在學校中——學校自身在實施新課程中出現的問題由學校自己來解決，由學校校長、教師共同來分析探討，形成解決問題的.方案。

　　3、基于學校——從本校和教師自身的實際出發，充分發揮學校內部的教育智慧，盤活學校內部的資源及適時邀請專家參與，開展各種形式的研究活動，提高教學研究和解決實際問題的能力。

　　教學研究是提高教學質量和教師素質的重要手段和途徑，學校教研工作在校長和教導處領導下開展工作。建立起以主管校長（教導處）、教研組、教師組成的三級教研網絡。各級應明確自己的職責和工作制度，學習黨和國家教育方針、現代教育理論，端正教育思想，明確培養目標，按照教育規律和學生認知特點，開展教學研究和實踐。各級工作制度如下：

　　在主管校長領導下，全面制定學校教研工作規劃與多項規章制度，形成一支強有力的教研隊伍。根據國家和上級有關方針政策制定本校長期和近期教研工作目標，并負責監督實施。

　　1、做好教師的培訓工作，組織全校教師的業務培訓。努力做好自培工作，包括學校自己組織的業務培訓和教師的自我學習培訓。

　　2、發動全校師生員工從本校、本職工作出發，學習教育理論，注重聯系實際，加強對實踐成果的經驗總結。

　　3、負責全校的教研流程管理工作，加強對學校教師的教研的指導和管理，及時檢查各項教研工作的落實、進展情況和教研工作交流。及時安排和及時總結本校教研工作情況。

　　4、加強業務學習與研究，不斷提高自身的理論素養，以身作則，理論聯系實際，促進全校師生形成實事求是、崇尚學術、勇于創新、不斷進取的教研風氣。

　　教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的重要組織之一。教研組長應在校長、教導處領導下負責組織領導本學科有關教學研究的全部工作。

　　1、組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定分年級教學要求，制定學期教學計劃。組織領導全組教師制定學期工作計劃、備課組教學進度計劃、教學科研計劃和教研組學習活動計劃，并嚴格執行。

　　2、積極開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學觀摩課、研究課、公開課，及時總結、交流、推廣教學經驗。

　　3、組織好教學研究活動。組織組內教師進行集體備課,研究解決教學疑難問題,組織進行教學反思等。學習教學經驗，教改經驗、總結工作、討論分析學生的學習態度、學習方法、學習質量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。教研組活動要有出勤和活動記錄。

　　4、大力抓好本學科教師的教學工作，組織組內教師認真鉆研課標、教材、探索教法和學法，認真備課，寫好規范化教案，上好每一節課。

　　5、教研組應有計劃地了解、掌握學生的學習情況，定期抽查學生作業，了解作業份量、難易程度和學生完成作業，教師批改作業的情況；進行試卷抽查，了解、分析教學情況；召開學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。

　　6、依據學科特點和學生實際，組織全組成員學習新理念，不斷總結教學成果，推廣教學新經驗.

　　7、做好以老帶新工作，充分發揮老教師傳幫帶作用，要落實到人，加速培養新教師和青年教師。

　　8、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，并認真組織實施。學期結束做好工作總結，并定期向學校行政領導和教師匯報工作。真正創建嚴肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。

　　教學研究是提高教學質量和教師素養的重要手段。教師是開展教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發點和歸宿。教師參加教研活動的質量影響到全校教研活動的質量和教學工作的質量，教師必須主動、認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業務水平和能力。

　　1、認真參加學校教研組組織的各項教研活動，態度端正。認真完成學校、教研組交給自己的任務。

　　2、教師要按時參加教研活動，積極發言討論，認真記錄。服從分配、積極主動進行實驗活動。虛心向別人學習，取人之長，補己之短。

　　4、要熟悉課程標準、教材及必要的教參資料，認真制定好一學期的教學計劃。

　　5、能把握好課程標準和教材要求，認真備好課，寫好教案。備課時，既要備教材，又備學生實際，即備知識能力點，又備德育心理滲透點，既備有效教法，又備學法指導，既備書面練習、作業，又備實驗實踐材料。

　　1、堅持聽、評課制度。要求每月每位教師都應參加聽、評課不少于3次。

　　2、堅持推門聽課，校長、教導處領導要隨堂推門聽課。教學領導每學期聽課、評課不少于30節，其他領導聽課、評課不少于20節。

　　3、備課組每學期開展活動不少于8次，要求定時、定點、定人，有計劃、有記錄、有小結、有評價。聽課后必須評課，評課要有評課記錄。所有教研活動要在校門口提前一天公示。

學校工作制度5

　　一、教職工要忠誠黨的'教育事業，貫徹黨的教育方針，熱愛留守兒童，堅守工作崗位，履行崗位職責。

　　二、教職工要遵守學校常規，按時到校，按時上課，按時下課，按時開會，堅持住校。不遲到、不早退、不隨意離校、不無故曠工。三、教職工要積極服從學校分配的各項工作，完成各項任務，不講條件，不打折扣，不分份內份外，盡職盡責，同心協力，搞好學校工作。

　　四、教職工要顧全大局，注意團結，齊心協力，勇挑重擔，發揮中心小學教師的示范作用，正確樹立個人和集體的光輝形象。

　　五、教職工要為人師表，教書育人，嚴以律已，以身作則，品德言行堪稱兒童表率。關心愛護留守兒童，注重差生留守兒童轉化，不體罰或變相體罰留守兒童，若造成不良后果個人負全部責任。

　　六、教職工對學校各項工作有批評權、建議權和監督權，對學校工作要多出主意，多想辦法，共同搞好學校工作。

學校工作制度6

　　為認真貫徹落實“保護合法、制止非法、打擊犯罪、抵御極端思想滲透”的工作要求，進一步增強全體干部職工維護社會穩定和增進民族團結的能力，抵御宗教極端思想滲透確保社會穩定和長治久安，我處積極開展抵御“瓦哈比”思想滲透工作。

　　一、我處于4月25日上午召開了維穩工作會議，傳達了住建局黨委關于做好近期維穩工作的一系列重要指示精神，進一步分析了我市維穩工作面臨的嚴峻形勢，對全處維穩工作進行了安排、部署，進一步強化措施，狠抓落實，嚴肅紀律，確保住建局各項維穩部署不折不扣地落到實處，確保我處絕對穩定，為實現全年穩定打下良好的基礎。就進一步做好近期全處維穩工作，提出四點要求：

　　1、深刻認識近期維穩工作形勢。

　　2、扎實推進維穩工作各項部署。

　　3、不斷加強維穩工作組織領導。

　　4、要堅守崗位、盡職盡責。

　　二、5月13日上午，我處積極開展了以“一反兩講”為主題的大聲討、大揭批活動。

　　三、我處于7月1日上午在處會議室開展“聲討6〃26恐怖事件”活動。

　　四、6月29日，我處召集全體干部職工開展抵制“瓦哈比”宗教極端思想滲透大會。全體干部職工進一步認清了什么是“瓦哈比”思想，深入揭批了“瓦哈比”思想的反動本質，及其宗教極端思想的社會危害性，為什么抵御“瓦哈比”思想的重大現實意義。

　　廣大黨員干部認清形勢，加強自身學習，充分掌握相關知識，擦亮眼睛，明辨是非，站穩立場，堅決做到不信謠，不傳謠，不盲從，不沖動，不參與，自覺與一切反動勢力作堅決的斗爭，共同維護民族團結和社會大局得穩定。進一步明確民族團結的重要性和團結穩定是福、動亂分裂是禍的'道理，使全體干部職工提高抵御極端宗教思想的滲透能力。

　　五、要求我處民族干部職工每人寫份“三非承諾書”，并進行公示。

　　六、長期開展抵御破壞祖國統一的思想滲透、嚴打嚴防宗教極端勢力專項行動，開展政策宣講、讓每個干部職工都清楚了解分裂祖國統一的危害性，加強自身預防和抵制宗教極端的滲透，維護社會穩定，確保一方平安。

學校工作制度7

　　一、指導思想

　　以市局安全工作文件精神為指導，進一步加強學校安全工作的科學化、規范化建設，強化安全職責，預防和減少刑事案件、治安案件及意外事故的發生，保障學校師生人身及公私財產安全安全，堅持以樹立學校“環境優美、管理規范、師德高尚、校風文明、水平一流、成才有望”的品牌形象為目標、保證學校良好的學習、工作、生活秩序，從而全面推進學校建設。

　　二、工作原則

　　1、堅持思想領先的原則2、堅持科學運行的原則

　　3、堅持預防為主的原則4、堅持分層負責的原則

　　5、堅持獎罰分明的原則

　　安全工作組織機構

　　一、安全工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　安全工作制度

　　一、安全責任制度：

　　1、認真貫徹市區安全工作文件精神，不斷完善學校安全規章制度，并將有關制度要求落實到具體崗位的職責中去，做到職責明確、責任分明。

　　2、明確安全責任，校長為確保學校政治穩定和社會安定的第一責任人，負全面領導責任，部門分管的領導為第二責任人，負直接領導責任。各崗位責任人為直接責任人，負直接責任。

　　3、層層簽定安全工作目標管理責任書。學期初校長與學校各部門分管領導、各部門分管領導與各崗位責任人分別簽定責任書，分層管理，責任到人。

　　4、將責任制的落實情況與教職工的年度考核評優選先結合，出現問題嚴格按學校教育教學管理及服務工作責任事故的認定及處理辦法執行。

　　5、健全安全工作檔案，將有關文件、計劃安排、規章制度、崗位職責、安全責任書、監督檢查記錄等材料及時歸檔，以備查詢。

　　二、治安管理制度：

　　（一）值班巡邏制度

　　l、為進一步完善學校安全保衛工作制度，加強學校安全保衛工作的管理，落實各項安全防范措施，保障學校正常教育教學秩序，學校設門衛、值班人員，負責白天門口的出入人員車輛的檢查登記和夜間巡邏，保證廣大師生生命財產安全和學校安全。

　　2、在假期、休息日、靜校期間、平時夜間等時間內，值班保衛人員負責對全校范圍進行巡邏檢查，及時發現各種安全隱患、事故，及時上報，及時處理。

　　3、值班巡邏由總務處具體負責，安排值班表，檢查督導落實情況。

　　4、寒、暑假均安排領導帶班巡邏保衛。

　　5、值班教職工，應履行自己的義務。

　　（二）領導帶班監督檢查制度

　　1、學校主要領導和主管安全的領導定期檢查與不定期抽查相結合，監督檢查學校安全工作制度執行落實情況。

　　2、學校安全工作領導小組定期召開會議，研究學校安全工作，堅持每月一次。

　　3、采用電話查崗或親臨學校檢查的方式，填好查表存檔。

　　4、每月定期檢查三次，抽查至少三次，遇節假日和重大敏感日期等加大抽查力度。

　　5、對擅離職守誤崗脫崗人員及時批評處理限期改正，對造成學校損失和嚴重后果的上報校委會按有關規定處理。

　　6、帶班領導在辦公室接聽電話，聽取值班人員匯報，及時與其他領導通報情況。

　　7、交接班時間：每天上午8：00

　　（三）外來進校人員管理制度

　　1、凡進入學校找人、辦事人員，必須履行登記手續，經保衛人員詢問允許后方可進校。

　　2、學校上課期間，不接待來訪，送來錢物的在門口登記清楚并暫存，由門衛電話通知該年級組后，有黑板通知其本人到大門口領取。如有特殊情況找人，須由門衛電話通知該年級組教師將學生請出，其他情況不得找出學生，校外人員一律不得到教室找人。

　　3、門衛負責做好送來的學生錢物的登記、保管工作，學生本人領取時要認真核對，并由其本人簽字。

　　4、來校找教職工、部門辦事，須由門衛通知其本人或部門后并開具證明，事情辦完，由教職工本人或部門人員證明簽字，出校時交回門衛。

　　5、禁止校外人員來校閑逛、游玩，靜校、節假日期間拒絕校外人員來訪。

　　三、安全檢查制度

　　1、各部門、各崗位人員要嚴格按照崗位職責和安全責任書要求對崗位工作進行檢查，發現隱患，及時處理。

　　2、各重點崗位人員每月要對自己所負責的部位進行至少一次全面檢查，平時每天注意巡查，發現問題及時處理，并上報主管領導，檢查要隨時做好記錄。

　　3、各部門主管領導每季度至少對本部門所屬崗位的安全工作進行全面檢查一次，檢查結果做好記錄，發現問題要以書面形式通報崗位人員，限期整改，并做好復查驗收。

　　4、學校主管安全工作的領導匯同有關部門負責人每學期至少要對全校安全工作進行全面檢查兩次，要做好檢查記錄，寫清檢查項目、時間、人員、部位、存在問題，并將存在問題用書面形式通報有關部門，限期整改，將整改復查后，寫入安全檢查記錄。

　　5、對在檢查中出現問題又未及時整改的崗位責任人或部門主管領導，將依照有關制度給予處理。

　　6、各部門和全校安全檢查記錄要在學期末上交辦公室存檔。

　　四、法制教育相關制度

　　1、對干部、教師的法制安全知識宣傳教育制度

　　（l）將對干部教教師的法制安全宣傳教育作為學校及各部門工作計劃必要部分，安排專人負責，專時專用。

　　（2）領導班子每月討論學校安全工作專題研究一次、分析研究安全工作，聽取安全工作匯報。

　　（3）校領導班子成員每月學習一次法制和安全知識，提高守法意識和安全防范能力。

　　（4）對全校教職工在學期初進行法制和安全知識宣講一次，學期中專題宣講至少兩次，學校逐層簽定安全工作目標管理責任書。

　　（5）將法制安全知識專題會議出勤情況記入考核成績。

　　2、對于學生的法制安全知識宣傳教育制度

　　（l）由政教處全面負責對全校學生進行法制安全知識宣傳教育，制定詳細的工作計劃專人負責實施，確保落實。充分利用國旗下講話、集會、法制教育課、板報專題講座等多種形式開展安全教育，宣傳有關法律、法規、防火、防盜、防交通事故、防溺水、防食物中毒及其他意外傷害事故的知識，提高抵御各種傷害事故的能力。

　　（2）主管校長與各年級組長、班主任簽訂學期安全法制教育責任書，督促開展教育活動。

　　（3）各個年級在政教處統一協調下，對全年級學生進行法制安全知識的宣傳教育，每學期不少于四次。

　　（4）各班要在班主任的主持下，結合學校工作學習（如外出、掃墓、植樹、社會實踐等），及時進行法制安全知識教育，使學生提高法制意識和安全防護能力。

　　（5）以《中小學生自救常識》教材和錄像帶以及《交通安全知識》、《中小學法制系列篇》為依托，組織對學生進行全面教育活動。

　　（6）組織學生外出必須履行請示匯報手續。

　　五、消防、用電安全檢查制度

　　1、消防器材的使用維修保管檢查制度

　　（l）學校的'重要部位均配備滅火器材，并且要求定點擺放，設立明顯標志，方便取用。

　　（2）每月部門領導和具體負責同志，對本部門消防器材檢查一次，確保干凈整潔，安全有效。

　　（3）學校每學期組織新上崗人員學習使用滅火器材方法。

　　（4）按有關規定及時檢查、更換和補充滅火器材。

　　2、消防工作安全檢查制度

　　（l）學校每學期組織消防安全大檢查三次（開學初、學期中、放假前），各部門處室每月自查一次。

　　（2）政教處將消防檢查重點列入日常檢查內容，隨時檢查，及時整改。

　　（3）確保消防器材齊全有效。

　　（4）確保正常用電、人走燈滅。

　　（5）確保無違章用火，物品存放正確，無易燃危險品、無自燃隱患，重點部及時通風換氣。

　　六、集體外出交通制度

　　（l）集體活動前，必須向校長請求并報教育局審批，由政教處、年級組有關領導組成安全領導小組，實地考察后研究布置安全方案，明確分工、分頭準備。

　　（2）活動前由各年級班主任對學生進行全面教育，統一著裝，準備部分藥品。

　　（3）由專任教師佩戴明顯標志、指揮旗，封堵路口，指揮學生交通。

　　（4）班主任、任課教師隨班活動，師生混編，及時指揮控制學生隊伍，糾正、化解安全隱患，防止人群驚恐混亂。

　　（5）學生隊伍排列緊密，防止車輛行人穿行。

　　（6）由年輕體力好、責任心強、頭腦清醒、反應敏捷的男性教師組成機動檢查組，隨時處理各種險情。

　　（7）全體教師主要任務是組織、指導、保障學生安全，不得讓學生接觸有害、有毒物體或從事不安全作業。

　　（8）集體活動的過程要杜絕學生中途掉隊、回家、游玩等現象。

　　（9）活動結束后集體返回學校，清點人數，分班總結后再行解散。

　　（10）各年級各班如有問題需立即向學校領導匯報。

　　七、飲食衛生安全管理制度

　　1、食堂、校內商店食品衛生、食品安全管理制度

　　（l）學校成立食品衛生工作領導小組，負責學校食堂及食品衛生工作，校內所有炊事人員要服從領導接受監督。

　　（2）炊管人員和經營食品的商店，要認真學習并積極貫徹執行《食品衛生法》及各項衛生制度、條例。

　　（3）炊管人員和從事食品工作的人，必須按期體檢，在校工作必須持有效的健康合格證，個人衛生符合規定要求。

　　（4）炊管人員和從事食品工作的人員必須嚴格把守進貨渠道，不賣變質腐食品、不賣過期食物、飲料、或三無食品和飲料。

　　（5）炊管人員要嚴格遵守操作規程，生、熟分開，桌面、臺面保持干凈、整潔，做到室內無蚊蠅，炊具要及時清洗、定期消毒。

　　2、防投毒、防中毒安全管理制度

　　（l）學校食堂操作間、小賣部內部、水房、水井等處嚴禁外人進入。

　　（2）凡在校內出售食品與飲料的部門，必須嚴格執行專人進貨，不賣變質腐食品、不賣過期食物、飲料、或三無食品和飲料。

　　（3）炊管人員要嚴格遵守操作規程，生、熟分開，桌面、臺面保持干凈、整潔，做到室內無蠅蚊，炊具要及時清洗、定期消毒。

　　（4）食品加工來原料、水源，遠離門窗保持距離，防止投毒。

　　（5）滅鼠、滅蚊蠅等藥物使用時要設立明顯標志，專人放置、及時清點，防止人為失誤操作，禁止將個人的農藥、殺蟲劑等帶入工件場所。

　　（6）下班前關好門窗鎖好門，確認無誤后方可離開。

　　（7）有關工作人員進入工作環境前，須先檢查門窗關閉情況，確認完好后再進入室內，進入室內后注意觀察室內物品的擺放和數量等情況是否正常，注意是否有異味，有問題時須及時請示匯報。

學校工作制度8

　　為了提升xx地區人民群眾健康素質，廣泛開展全民健康教育，我院特制定健康教育工作制度如下：

　　①在整體護理模式病房，增加護士與病人溝通交流的時間，對病人的心理與健康知識宣教融匯在每項護理服務中，把重點放在入院宣教、手術前后宣教、特殊用藥檢查前后宣教以及病情變化時和出院前的.指導，對一般病人進行普通健康知識宣教。

　　②模式病房制定了標準教育計劃，制作了健康知識宣傳折頁。對每個病人除進行個體化口頭健康知識宣教外，還延伸到資料的指導宣傳。

　　③大力協助醫院所轄的居委會，搞好社區健康教育工作。盡量向各居委會提供健康教育宣傳資料，協助辦好社區健康教育宣傳專欄。

　　④定期下各居委會對群眾進行健康教育，衛生防病咨詢和宣傳，為社區健康教育骨干上培訓課。

　　⑤客服中心每天對出院病人根據病情特點進行個體化宣教，使病人提高康復信心，減少顧慮，配合治療，增強自理能力。對輕病人與家屬進行健康知識小講座，例如術后飲食、活動，如何進行身體康復的各項活動等，每月1～2次。

　　⑥急診觀察室及門診輸液的病人，由護士每天發放一些常見疾病的預防保健知識宣傳折頁。

　　⑦每個病區設立一個資料架，放本科疾病相關知識及一般衛生保健知識資料，方便病人閱讀，以彌補口頭健康教育的不足。

　　⑧創新開辦人口流動課堂、模式以大聯合大宣傳，深入細致、全面的工作格局為主，將健康快車開進海口各大中專院校、各轄區鄉鎮、村委會，服務各種年齡段的群眾，內容以新婚期、孕產期、育兒期教育、青春期、更年期科普知識宣傳為主。

　　⑨各類健教稿件必須立足于醫學科學，做到科學、準確、真實。

　　⑩妥善保管婦幼保健宣傳稿件并及時存檔。

　　各項健教活動均需作好活動記錄。

　　妥善保管健康教育設備，并定期檢查設備性能，隨時保持備用狀態。

　　完成以下健教工作內容：

　　1.每季至少出一期婦幼保健宣傳欄;

　　2.利用“三八”婦女節、“六一”兒童節等婦女及兒童節日的機會，開展婦幼衛生講課、咨詢等活動。

　　重點加強對孕產婦和兒童家長的健康教育，要求所轄范圍孕產婦、兒童家長健康教育覆蓋率達90%。

學校工作制度9

　　為更好地規范工會工作，進一步推進學校民主政治建設，構建和諧校園，保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，根據有關法律法規制定本制度。

　　一、學校工會應按期換屆選舉，及時做好新會員的接收、教育工作；每月至少召開一次工會委員會全體委員會議，學習有關政策法規和業務知識，研究布置工作，健全民主制度，正常民主生活。

　　二、學校工會委員會實行主席負責制，負責執行會員代表大會或會員大會的決議和市教育工會的決定，主持學校工會的日常工作；對學校重大問題提出工會委員會經集體討論的建議；自覺接受學校黨組織的領導，每年至少2次向學校黨組織匯報工作，遇到重大問題應及時匯報。

　　三、建立健全工會各項工作制度，及時制定學校工會工作計劃，組織實施相關活動，做到有布置、有檢查、有落實、有總結。

　　四、做好教代會的日常工作，檢查、督促教代會決議的執行；定期組織召開教職工代表大會，通過教職工代表大會和其他形式，參與學校民主管理，實施民主監督。

　　五、對教職工進行思想政治教育和教師職業道德教育，組織教職工開展教育教學競賽、教育教學改革創新、學習考察及文藝、體育活動；協助學校做好評先評優等工作。

　　六、監督有關法律、法規及上級下發的文件規定和要求的貫徹落實。協助和督促學校行政方面做好勞動保險、勞動保護工作，辦好教職工集體福利事業，改善教職工生活；關心教職工身心健康，每兩年組織全體教職工體檢一次。

　　七、與學校行政組織建立聯系制度，參與協調勞動關系和調節勞動爭議，協商解決涉及教職工切身利益問題。

　　八、收好、管好、用好工會經費，管理好工會財產，定期向教職工公布，接受市教育工會和本校工會經費審查委員會的審查監督。

　　九、做好工會檔案資料的收集、整理、管理工作。

　　十、學校工會工作考核與學校工作年度考核等結合進行。

　　為了加強學校工會工作的管理，使其工會工作程序化、制度化、規范化，充分發揮工會組織的職能作用，推動學校各項工作順利開展，特制定工會工作制度。

　　⒈根據上級工會委員會的安排布置，在學校黨支部的領導下，一般三年一次換屆改選工會委員會，并上報縣教育工會審批備案。

　　⒉凡正式教職工均要入會，并填寫會員入會登記表，不愿入會者，其后果自負。每學年初辦理一次調出或調入會員入會與離會手續。

　　⒊工會委員與工會組長，必須分工負責，相互協作。每學期一次檢查考核，并與獎懲掛鉤。

　　⒋堅持每期召開一次工會會員大會，每季度一次工會委員會，每月一次工會小組活動。

　　⒌經常了解會員思想動態，定期開展會員喜聞樂見的`宣傳教育活動，加強會員法制教育與師德建設，認真組織會員學習教育教學及管理知識，不斷提高會員的思想政治素質。

　　⒍利用星期六工會活動時間或課余時間，有組織有紀律地開展有意義的文娛體育活動，豐富會員的文化生活。

　　⒎關心會員生活與疾苦，凡會員的婚、嫁、娶主動關心，喪、病災要尉問。對特困家庭教職工要給予適當資助。

　　⒏積極參與學校民主管理，經常收集、反映教職工對學校管理工作的意見與建議，組織教職工每期或每年召開一次教職工大會，審議學校發展規劃、工作計劃、規章制度、獎懲辦法、財務收支等重大事項。

　　⒐建立校務公開制度，實施民主監督，維護教職工的民主權利與物質權利。

　　⒑建立定期民主評議領導干部制度，組織教職工每年評議一次學校領導干部，評議結果作為對干部進行獎懲、任免依據之一。

　　⒒協助地主黨政、執法機關、學校行政查處侵犯學校與教師合法權益的違法犯罪事件，維護學校與教職工的正當權益。

　　⒓配合當地有關部門，幫助農村教職工家屬扶貧致富，出點子，找門路，進行科技扶貧宣傳，幫助教職工下崗家屬再就業。

　　⒔遵守財經紀律制度，嚴格管理工會經費，做到賬據齊全，收支合理，定期公布賬目。

　　⒕正確處理工會與黨支部、行政的關系，協調學校內部矛盾，監督并支持學校行政工作。

　　⒖有專用的工會活動室，以及學習、文娛、體育等設施、器材，并有專人管理，為工會工作提供良好的物質條件。

　　⒗每個工會會員，必須按有關規定，按期繳納會費。

學校工作制度10

　　為了提高家長學校辦學水平，推動家庭教育與學校教育的有機結合，促進學生綜合素質的全面提高，特制訂如下工作制度：

　　1．家長學校領導成員主要由學生家長擔任。學校校長和學生家長任家長學校的校長，學校副校長和村委會成員任家長學校副校長。日常工作主要由學校德育處牽頭。家長學校領導成員要組織認真領會各級文件精神，圍繞家長學校的有關要求，結合家長學校工作實際，每學年制訂好工作計劃。

　　2．家長學校領導、教師根據工作計劃要制訂自己的工作目標。家長學校每學期活動兩次。一般來說，上學期討論和研究家庭教育的熱點、難點問題，并請專家或專職老師講課。下學期組織主辦'家教論壇'年會，請家教有方的家長在會上介紹經驗。學校給學員發統一教材，指導家長不斷提高自身素質和家教水平。家長學校領導成員根據具體情況，每學期至少研究二次工作。

　　3．堅持搞好家長的培訓工作，并定期抽查培訓的效果。

　　4．對家長學校教師的.備課要定期開展檢查。

　　5．每學期開好家長座談會，聽取家長的意見，進一步改進學校工作。

　　6．每學年進行評優活動，對各方面好的典型和經驗要作好總結。

學校工作制度11

　　生活老師是配合學校對住校學生進行養成教育及管理學生公寓的工作人員，其職責如下：

　　1、堅守崗位，愛崗敬業，有較高的責任心。按時開、關門，按時開、關燈，按時督促學生起床、休息。

　　2、每天堅持打掃宿舍區衛生，督促學生搞好室內衛生，每天堅持檢查各宿舍衛生、門窗關閉等情況，實行登記制度上報德育處。將檢查出的衛生差的宿舍進行整理，并對該舍學生批評教育，限期更正，并上報德育處。

　　3、杜絕一切外來人員私自進入宿舍區，探望學生的家長需經生活老師同意，并嚴格實行登記制度方可進入。公寓不得私自留宿外來人員。

　　4、不得擅離職守，嚴格實行請假制度。

　　5、嚴格執行《中學生守則》、《學生宿舍管理規定》，積極參與對學生日常行為規范、文明禮貌、待人接物方面的教育，保證學生休息，對不遵守宿舍紀律的'學生予以批評教育，無效者上報學校德育處。

　　6、對無故不上課，留在宿舍的學生及遲遲不按時休息的學生要及時進行批評教育。對夜不歸宿的學生，及時查明原因并上報德育處、保衛科。及時檢查所屬宿舍區的安全，發現隱患，立即消除或上報學校德育處、保衛科、后勤處。

　　7、定期召開例會、學習。每月至少召開兩次以上舍長會議。

　　8、服從德育處的各項工作安排，積極完成領導臨時交辦的工作。

學校工作制度12

　　一、指導思想

　　維護校園安全、穩定、文明，定期排查、及時發現并化解校園內教職工及家屬之間、師生之間、學生之間各類矛盾糾紛，消除各種不安全、不穩定、不文明的因素，創建安全、穩定、文明、和諧、團結的校園。

　　二、工作措施

　　1、學校各類矛盾糾紛排查調處在學校矛盾糾紛排查調處小組領導下進行，小組成員要明確分工、各司其責。

　　2、定期排查校園內各類矛盾糾紛，建立領導小組——各教研組——班級之間信息雙向反饋的暢通渠道。

　　3、排查調處矛盾糾紛要遵守預防為主、發現調處為次的原則，以說明教育為主要方法，以團結、安全、穩定為出發點。

　　4、排查調處矛盾糾紛不推諉，誰先知道誰負責，重大問題上報校黨委、校委會研究處理。

　　5、無論是定期排查，還是問題的發生及處理都要及時、真實地做好記載并做好歸檔工作。

　　6、每月對學校矛盾糾紛排查調處工作進行匯總，填好矛盾糾紛排查調處月報表，供各級領導和學校檢查。

　　為切實加強維護社會穩定工作，促進社會和諧，特制定本制度。

　　（一）信息報告制度

　　1、采取上下結合、條塊結合、日常排查與定期集中排查相結合，重點排查與普遍排查相結合起來的.方式，對人事編制工作矛盾糾紛進行深入細致的排查，努力將各類矛盾糾紛化解在基層，消除在萌芽狀態。

　　2、不管單位有無發生影響穩定的重大情況，各室必須每月匯總一次情況，向上級領導報告，有事報情況，無事報平安。

　　3、及時準確上報排查調處過程中發現的預警性涉穩信息以利及早防范不穩定事件，確保社會安定團結。

　　（二）要情報告制度

　　1、凡發生10人以上的集體上訪或圍攻沖擊學校等重大情況，所在教研組各室必須在事件發生后向分管領導報告。并在3小時內向校長報告，24小時內向上級維穩辦報告。

　　2、凡發生影響穩定的重大苗頭，所在組室負責人必須在24小時內向分管領導報告原因和處理情況，以后每天報告一次，直到矛盾全部化解。

　　3、發生有影響的刑事案件，必須在發生后的6小時內向主要領導報告。

　　4、建立健全重大穩定隱患掛牌督辦制度。各組室定期進行排查，并將排查出的尚未化解的各種不穩定因素進行梳理，按輕重緩急排序，將較為重大的不穩定因素詳情報局備案，由分管領導對重大不穩定因素進行掛牌督辦。

　　（三）抄告回報制度

　　1、嚴格按照“誰主管、誰負責、各方參與、分級負責”的原則，果斷、迅速、認真調處。

　　2、對排查出的矛盾糾紛下發督辦函，責成有關組室限期調處，各組室積極配合，并在規定時間內回復調處結果。

　　3、要及時解決影響社會穩定的各類熱點、難點問題，不得把本地本部門應該解決、處理的矛盾和問題推向社會，推給上級。

　　（四）考核督查制度

　　1、學校把矛盾糾紛排查調處作為維護社會穩定工作的首要任務，高度重視，狠抓落實，“一把手”為第一責任人，分管領導按照分工歸口負責，明確各自承擔的責任。

　　2、嚴格實行責任追究制度，對因責任不落實、官僚主義作風嚴重、工作失職等發生重大事故和重大群體性鬧事事件等嚴重影響社會穩定的，按有關規定嚴肅追究分管領導和相關責任人的責任，同時實行“一票否決”。

　　3、將矛盾糾紛排查調處工作納入考核內容，考核結果作為評選先進、晉級和晉職的重要依據之一，對遲報、漏報、不報、督辦回執不填報的，堅決予以責任追究。

　　4、進一步加強組織領導，各組室各負其責的矛盾糾紛和不穩定因素排查、調處和化解工作，著力在落實工作措施，謀求工作實效上狠下功夫。

　　（五）形勢分析會議制度

　　1、堅持定期和不定期形勢分析會議制度，學校每季度召開一次。

　　2、形勢分析會議對排查調處工作做得好的進行表揚。對工作不到位的進行黃牌警告并限期整改。

　　3、認真研究調處急、大、難矛盾糾紛的措施，通過形勢分析會議落實責任，明確責任單位、責任人和調處時間，督促工作措施落到實處。

學校工作制度13

　　為有效預防、及時控制各種突發公共衛生事件，根據國務院《突發公共衛生事件應急條例》，中華人民共和國《傳染病防治法》制定如下工作制度：

　　一、處理原則

　　遵循“依靠科學、依法防治、高度敏感、果斷處置”的指導思想，堅持“學校主動，政府領導，部門配合，屬地管理，分級響應”的處置原則，嚴格控制傳染源，迅速切斷傳播途徑，減少發病人數，積極救治病人，迅速控制疫情，防止疫情擴散。

　　二、具體措施

　　突發公共衛生事件的內容包括。重大傳染病疫情、中毒事件、污染事件、免疫接種事故及嚴重異常反應和其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

　　（一）加強衛生工作的領導和管理

　　1.組織機構

　　學校突發公共事件應急處置工作領導小組：組長：苗xx

　　副組長：xx王xx成員：田xx秒x

　　2.學校應急辦公室具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控精品文章制。并能結合工作實際，制訂、修改和完善學校突發公共衛生事件應急處理預案，并組織培訓和演練。

　　3.領導小組經常組織有關人員，對學校的教學環境與生活區環境等進行自檢，及早發現問題，及時消除安全隱患。

　　（二）增加學校衛生管理資金投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。

　　（三）采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。

　　1.學校要有衛生行政部門頒發的衛生許可證，食堂工作人員及采買、保管人員必須持有健康證。

　　2.購銷和使用的食品應定點采購，禁止向學生發放變質的食品或加工變質的蔬菜、糧油。

　　3.食品的加工過程要符合食品衛生要求。

　　4.食品及其原料貯存和食品制作間必須有完善的安全措施，強化安全防范措施，防止投毒事件發生。

　　5.加強學生生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

　　6.大力開展愛國衛生運動，重點搞好學校食堂、宿舍、教室、衛生間和校園的環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。

　　7.加強衛生室常用藥品的管理，防止因藥品過期或管理失誤引起中毒事件。

　　（四）加強健康教育，提高師生的防病抗病能力

　　1.按教體局的要求，落實好健康教育課，普及安全知識，教育學精品文章

　　生要有良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

　　2.結合季節性常見病和傳染病的預防，通過黑板報、墻報及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治相關知識，提高師生員工防控突發事件的.能力。

　　3.進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題講座，增強教職員工識別腐敗變質食品、“三無產品”、劣質食品的能力。

　　4.教育學生要加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增加體質。

　　（五）建立突發公共衛生事件的監測系統。

　　1.各班教師每天把因病缺勤的學生名單報告學校安保辦公室，并由應急辦公事進行登記匯總并進行追蹤觀察，必要時采取進一步的措施。

　　2.重視收集信息。

　　收集本地及周圍地區的突發公共衛生事件的情況，以便做好預防工作。

　　（六）建立自下而上的公共衛生事件逐級報告制度。

　　嚴格執行學校突發公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行“日報告”和“零報告”制度，任何人都不得隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報。

　　1.當發現傳染病或疑似傳染病例時，由發現者或當班人及時準確報告主管領導。

　　2.主管業務領導或應急管理員立即到現場對學生進行診斷，確診精品文章

　　為傳染病或疑似傳染病后立即將學生送到隔離室進行隔離，并通知家長帶學生到醫院做進一步的診斷和治療。

　　3.立即報告防疫部門和教育主管部門。

　　（七）認真落實衛生部門提出的衛生管理、隔離、消毒等措施，協助疾控中心完成疫情調查、應急接種等工作。

　　1.加強晨檢，嚴格控制進出校園的人員。

　　2.對患傳染病的學生所在的班級進行徹底的消毒。對其他學生進行醫學觀察，直至解除觀察期。醫學觀察期間的所在的班級學生禁止與其他班級的學生互相接觸，避免感染。

　　3.根據疫情必要時進行被動免疫（預防注射）。

　　4.對患傳染病的學生必須嚴格按照傳染病法所規定的隔離時間，完全治愈后經主管領導同意后方可返校學習。

　　5.教師要穩定學生情緒，做好學生家長的思想工作，維持學校正常的教學秩序，不得擅自向社會公布疫情。

　　6.因工作疏忽造成傳染病流行要追究其責任。

學校工作制度14

　　一、工作原則

　　(一)預防為主加強對傳染性疾病監測，及時發現可疑病例，采取有效的預防與治療措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情在學校的傳播和蔓延。

　　(二)分級控制傳染性疾病根據衛生部、天津市對疾病的控制方案要求，按疫情波及的區域范圍，分為一般事件、重大事件、特大事件。在具體的疫情預防控制措施上，根據疾病在本學校的實際流行強度，實施分級控制措施，以達到最有效的預防控制效果。

　　(三)分類處置呼吸道傳染病（SARS、禽流感、類流感）、腸道傳染病（霍亂、感染性腹瀉）或食物中毒的病例，在于早期發現非典疫情，提高對疫情的早期預警和預報工作。SARS早期預警病例分類標準、禽流感、類流感、霍亂病例按照濰坊市衛生局規定的病例分類標準執行。

　　(四) 及時處置任何人發現或得知“疫情”發生，應立即向值班領導和學校領導報告。學校領導確證信息屬實后，立即啟動學校應急程序。為有效地切斷疾病的'傳播，根據傳染性疾病的流行特征，在采取預防控制措施時，對疑似病例、臨床確診病人實行隔離治療；病例的密切接觸者實行（隔離）醫學觀察。

　　二、學校預防和控制突發公共衛生事件的網絡及職責

　　(一)班主任老師

　　1、負責每天對本班學生中健康狀況動態觀察，發現與某些傳染性疾病相關的癥狀時或因病缺課情況，應詢問學生健康狀況并做好相應記錄，如病例數超過正常時，應及時報告衛生老師。

　　2、突發事件發生后，應提供班級學生的基本情況和學生當時的身體狀況。

　　3、突發事件發生后，對班級學生的發病情況作動態了解后，每天2次報告衛生老師。

　　(二)衛生老師

　　1、負責每天接受班主任晨檢情況，并記錄歸檔。

　　2、出現突發公共事件時，負責及時將突發公共事件發生地點、時間、主要病征、發病人數、發病班級、可能原因、采取措施、現狀和趨勢，向疾病預防控制中心和教育行政部門報告。

　　3、負責對出現癥狀的學生進行暫時隔離，必要時護送相關醫院就診。

　　4、發生突發事件后，負責每天2次接受班主任晨檢情況匯報，統計后傳真上報新區疾病預防控制中心和教育行政部門。

　　5、對病愈返校的學生，返校當天必須先到學校衛生室，經衛生老師檢查由衛生部門出具的返校證明后，方可進入教室上課。

　　6、接到疾病預防控制中心，對該學校的疫情解除通知后，即可對學校采取解除控制措施。

　　(三)學校領導

　　1、學校應組建處理突發公共衛生事件領導小組，明確分管突發公共衛生事件處理的領導和職能部門，負責統一組織、協調應急工作。

　　2、當發生突發公共衛生事件時，學校應根據疫情波及范圍和流行的情況，停止進行集體性活動，避免發病班級學生進入集體活動場所，對發病較多班級的學生，相對限制活動區域，必要時使用備用教室，防止發病班級之間的交叉感染。疫情嚴重時，報請相關部門后，考慮全校停課。

　　3、學校需加強同疾控中心的聯系，保持信息通暢，密切關注學校學生的發病狀況。

　　4、開展健康教育宣傳，利用健康教育課、班會、黑板報等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的恐慌情緒，引導學生自覺配合教育部門、衛生部門做好學校內的傳染病預防控制工作。根據不同季節傳染病發生特點，宣傳傳染病的危害與防制知識，增強疾病預防的意識和能力，幫助養成良好的公共衛生習慣，形成健康文明生活方式。

　　5、學校發生突發公共衛生事件如傳染病流行時，對發病班級教室進行徹底消毒，加強教室、實驗室等室內空氣流通，要經常開窗通風。對食堂、廁所進行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。

　　三、個人防護與消毒工作在進行突發公共衛生事件處理時，接觸可疑病例、臨床診斷病例應做好個人防護工作。

　　1、上述人員應穿戴工作服、隔離衣、工作帽和防護口罩。每次接觸病人后立即進行手的清洗和消毒。

　　2、各種污染對象的消毒方法

　　(1) 地面、墻壁、門窗：用0.2%-0.5% 過氧乙酸、500mg/L-1000 mg/L二氧化氯、有效氯或有效溴含量為1000 mg/L-2000 mg/L的消毒液噴霧。泥土墻吸液量為150 ml/m2-300 ml/m2，水泥墻、木板墻、石灰墻為100 ml/m2。對上述各種墻壁的噴灑消毒劑溶液不宜超過其吸液量。地面消毒先由外向內噴霧一次，噴藥量為200 ml/m2-300ml/m2，待室內消毒完畢后，再由內向外重復噴霧一次。以上消毒處理，作用時間應不少于60分鐘。

　　(2) 空氣：房屋經密閉后，每立方米用18%-20% 過氧乙酸溶液5-6 ml(即每立方米用純過氧乙酸1克)，使用過氧乙酸熏蒸器進行消毒，也可放置瓷或玻璃器皿中，底部用裝有適量酒精的酒精燈加熱蒸發，薰蒸2 小時，即可開門窗通風。熏蒸消毒時要注意防火，還要注意過氧乙酸有較強的腐蝕性。對于體積較大的房屋，密閉后應用0.3％-0.5％過氧乙酸、3%過氧化氫、500mg/L二氧化氯或有效氯含量為1500 mg/L的消毒溶液，用氣溶膠噴霧，20-30 ml／m3，作用1-2小時。消毒后即可開門窗通風。

　　(3) 衣服、被褥、書報、紙張：耐熱、耐濕的紡織品可煮沸消毒30分鐘，或用流通蒸汽消毒30 分鐘，或用有效氯或有效溴含量為250 mg/L-500 mg/L的消毒液浸泡30分鐘；不耐熱的毛衣、毛毯、被褥、化纖尼龍制品和書報、紙張等，可采取過氧乙酸薰蒸消毒。薰蒸消毒時，將欲消毒衣物懸掛室內(勿堆集一處)，密閉門窗，糊好縫隙，每立方米用18%-20% 過氧乙酸5-6 ml(1克/米3)，放置瓷或玻璃容器中，加熱薰蒸1小時-2小時。或將被消毒物品置環氧乙烷消毒柜中，在溫度為54℃，相對濕度為80%條件下，用環氧乙烷氣體(800毫克/升)消毒4小時-6小時；或用壓力蒸汽進行消毒。

　　(4) 病人排泄物和嘔吐物：稀薄的排泄物或嘔吐物，每1000 毫升可加漂白粉50克或有效氯含量為20000 mg/L的消毒液2000毫升，攪勻放置2小時。無糞的尿液每1000毫升加入干漂白粉5克或次氯酸鈣1.5 克或有效氯為10000 mg/L的含氯消毒劑溶液100 毫升混勻放置2小時。成形糞便不能用干漂白粉消毒，可用20% 漂白粉乳劑(含有效氯5%)，或有效氯含量為50000 mg/L的消毒液2 份加于1份糞便中，混勻后，作用2小時。

　　(5) 餐(飲)具：首選煮沸消毒15 分鐘-30 分鐘，或流通蒸汽消毒30 分鐘。也可用0.2%-0.5%過氧乙酸溶液或有效氯含量為250 mg/L-500 mg/L的消毒液浸泡30分鐘后，再用清水洗凈。 (6) 盛排泄物或嘔吐物的容器：可用有效氯含量為2000 mg/L-5000mg/mg/L的消毒液、或0.5%過氧乙酸溶液浸泡30 分鐘，浸泡時，消毒液要漫過容器。

　　四、健康教育要充分利用廣播、板報、宣傳手冊等多種形式對學生廣泛開展SARS、禽流感、霍亂等防治知識，宣傳普及衛生科普常識，指導學生以科學的行為和方式對待SARS禽流感、霍亂預防和控制工作。