精選小班學期工作計劃范文匯編8篇

　　時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。工作計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的小班學期工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班學期工作計劃 篇1

　　一、班級情況分析：

　　我班現有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，孩子獨自呆在陌生的環境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇，好問的天性，我們兩位老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養，使他們養成良好的學習活動習慣，為今后發展打好基礎。

　　二、常規方面

　　這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學期我們根據幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養。如引導幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進食，會收拾圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會收拾玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊等候，會收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規則，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養對動物的愛心。

　　根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

　　三，幼兒發展目標：

　　(一)健康

　　1，使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的'清潔;培養幼兒坐，站，行等基本姿勢;培養幼兒良好的作息習慣。

　　2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒;初步培養幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛生;初步培養幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

　　3，使幼兒了解過馬路，坐自行車，玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳，鼻，口內;讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

　　4，教會幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑。

　　5，能指定方向走和跑。

　　6，能在指定范圍內四散跑，追逐跑。

小班學期工作計劃 篇2

　　一、班級分析

　　我班現有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問的天性，我們三位老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養，使他們養成良好的上課習慣，為今后發展打好基礎。

　　在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學期我們根據幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養。所以開學一個星期，有三五個幼兒哭鬧的現象是很正常的，但也有適應能力特別強的幼兒，很快就適應了班級環境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園。

　　二、指導思想：

　　在本學期的工作中，我們要認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，掌握粗淺的健康、衛生常識，有基本的自我保護能力。在班級管理方面，以培養幼兒良好的常規為主，讓幼兒養成良好的行為習慣。

　　三、工作目標

　　1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快，鼓勵幼兒之間的交往。2、培養幼兒養成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會洗手，養成講衛生的習慣。3、愿意接受清潔要求，會用小勺進餐，用杯喝水。4、能在成人幫助下，學習入廁的正確方法，養成獨立入睡的習慣。5、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關注不到的地方玩，不摸危險物品。

　　四、具體措施：

　　(一)做好新生入園的情緒安撫工作。

　　1、開學前做好家園聯系工作，召開家長會，介紹班級情況，通過班級博客以及班級的QQ群讓家長進一步了解孩子在幼兒園的情況。

　　2、教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境 。

　　3、教育幼兒學會使用禮貌用語，主動和教師問候。

　　4、、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　教會孩子認識自己的.標記;學會正確的洗手方法;能安靜午睡，不吵醒別人;培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

　　5、培養良好的學習常規。

　　(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

　　(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

　　(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

　　(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　(二)、衛生保健工作、

　　托班的衛生保健工作非常重要，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。而且每天對室內、毛巾、杯子進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。 在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

　　(三)、家長工作

　　在本學期的家長工作，我班將加強與家長的溝通。努力做好以下工作：

　　(1)、加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。

　　(2)、按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　　(3)、每兩個星期完成“家園聯系冊”撰寫工作。

　　(4)、做好家訪工作，并做好認真的記錄，完成重點家訪率80%。

　　(5)、充分利用家庭、社會資源，使家園共同擔負教育重任，促幼兒和諧發展。

　　五、每月工作安排

　　八月份(1周)

　　1、本班環境創設.

　　2、生活老師領取幼兒的物品。

　　3、開家長會。

　　4、本班幼兒報到。

　　九月份：(6周)

　　1、迎接幼兒入園，安定幼兒情緒，減輕幼兒和家長入園的心理焦慮。

　　2、制定本班的計劃。

　　3、本班教師進行早操培訓以及改編。

　　4、班級第一期幼兒作品展，創設第一主題環境。

　　5、本班進行家訪工作。

　　十月份：(4周)

　　1、安全教育活動周，對幼兒進行知識培訓。

　　2、第二期幼兒作品展，創設第二主題環境。

　　3、本班幼兒參加園的早操比賽。

　　4、本班設立一個植物角。

　　5、本班進行養禽活動。

　　5、本班幼兒參加園里的朗誦比賽。

　　十一月份：(5周)

　　1、家長開放日。

　　2、春游活動。

　　3、第三主題環境創設，幼兒作品展。

　　4、本班組織家庭俱樂部活動。

　　5、安全逃生自救演練活動。

　　6、生活自理能力比賽活動

　　十二月份(4周)

　　1、新年活動(“第一屆親子運動會”)

　　2、圣誕節活動。

　　3、第四主題環境創設，幼兒作品展。

　　元月份(3周)

　　1、期末幼兒發展情況測查評估，填寫幼兒評估手冊。

　　2、幼兒期末的家長工作。

　　3、本班的材料歸還。

　　4、本班教師整理工作檔案。

小班學期工作計劃 篇3

　　一、情況分析

　　本班有學生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數很多，經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難。通過跟家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

　　1、大多數孩子身體發育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

　　2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。

　　3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現象尤為嚴重。

　　4、挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；

　　5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發音不清楚，大多數不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規教育，能從正面啟發幼兒產生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育跟培養他們。

　　二、工作要求

　　1、思想品德教育。

　　（1）培養幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園（二月）。

　　（2）培養幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動（二月）；

　　（3）培養幼兒逐步學會做一些自己能做的`事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。（二月）自己學著穿鞋，認清左右腳，逐步學會系、解鞋帶。（三、四月）學著折被子、衣服、并放整齊；（三、四月）；

　　（4）培養幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發脾氣（三、四月）；

　　（5）增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔（五、六月）；

　　（6）培養幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具（五、六月）；

　　（7）安全教育、熱愛勞動培養（整個學期）；

　　（8）培養幼兒尊敬老師跟長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語（整個學期）。

　　2、衛生習慣

　　（1）教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手（二、三月）；

　　（2）教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個學期）；

　　（3）教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）；

　　（4）教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來（三月）；

　　（5）教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等（二月）；

　　（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）；

　　（7）培養幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡（二、三月）；

　　（8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍（整個學期）；

　　（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學期）。

　　3、美育方面：

　　美化室內環境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品跟樂曲，給幼兒講一些優美的童話故事，培養他們對美的感受力。

　　4、智育方面：

　　盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求跟愿望，喜歡與教師、同伴交談，發展幼兒的語言表達能力；培養幼兒安靜，喜歡聽成人講述跟朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數5以內的實物，能說出總數；并能按實物范例跟指定的數目取出相應數量的物體；樂意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料；培養幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。

　　三、措施

　　1、加強幼兒的常規教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則，并加強安全教育。

　　2、多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力跟思維能力，加強對各種游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友好關系。

　　3、經常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。

　　4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

　　5、加強與家長的聯系，做好家訪工作。

　　6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經常與家長交換意見跟了解情況。

　　7、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，改組工作，提高我園服務滿意度。

　　四、月份工作安排

　　二月份：

　　1、做好開學的各項準備工作。

　　2、制定各項計劃，出刊家長園地。

　　3、幼兒體育活動比賽。

　　三月份：

　　1、進行一日常規教育，培養幼兒良好的行為習慣。

　　2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發幼兒愛媽媽的情感。

　　3、結合“三八”節，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。

　　四月份：

　　1、結合清明節，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育，培養幼兒良好的學習習慣。

　　2、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒認識春天的各種變化，了解春天的主題特征。

　　3、教育幼兒同伴之間團結友愛，互相幫助。

　　五月份：

　　1、進行“五一”勞動節的教育。

　　2、開展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務能力。

　　3、初步學習獨立地進行各項活動，不要成人過多的幫助。

　　4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動。

　　活動態度及自信心的培養。

　　六月份：

　　1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節日的快樂。

　　2、培養幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

　　3、舉行“我要升中班了”的主題活動，激發幼兒爭做中班小朋友的愿望。

　　4、好學期結束工作

小班學期工作計劃 篇4

　　一．指導思想：

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒

　　二．工作目標

　　1．指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環境

　　2．讓家長了解幼兒園教育規律，園本課程，園紀園規。

　　3．讓家長了解家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。

　　4．開展豐富多樣的活動，促進家長學校健康發展。

　　三．具體措施：

　　1．辦好家長學校

　　辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。

　　2．舉辦家長開放日活動

　　家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的`優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。

　　3．與家長合作壯大教育隊伍

　　結合家長的學歷、興趣、特長、工作性質等資源信息，組織表演活動，從而在活動過程中讓幼兒獲得更多的社會知識和經驗。

　　4、通過電子郵箱、QQ更好的與家長溝通

　　四．具體月工作安排：

　　九月份：

　　1．各班召開一次期初家長會，重點做好新生家長工作，以及安全工作，并與家長簽訂安全責任書。

　　2．各班創設好《家長園地》。

　　3．各班班主任開通班級QQ群或學校網站，與家長進行溝通，匯報幼兒在園一日生活情況、育兒知識。

　　4．在“中秋節”放假期間，向家長分發告家長書，告知放假期間安全注意事項。

　　十月份：

　　1．“國慶節”向家長分發告家長書并舉行慶國慶教育活動。

　　2．設置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。

　　3．舉行家長委員會。

　　十一月份：

　　1．召開家長會，進行階段小結，開展各類談心活動，舉行“家長開放月”系列活動

　　2．開展禮儀教育講座。

　　3．籌備家庭親子才藝比賽

　　十二月份：

　　1．要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。

　　2．向家長宣傳冬季常見疾病的預防知識。

　　3．下發元旦放假通知，讓家長簽元旦放假安全工作收悉，提高家長安全意識。

　　一月份：

　　1．舉行親子活動，家長開放活動

　　2．幼兒寒假生活指導告家長書。

　　3．撰寫家長工作總結。

　　4．召開期末家長會，家訪工作

小班學期工作計劃 篇5

　　時光飛逝，我們順利地進入了小班下學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

　　一、 基本情況分析：

　　本學期，我們班新增了幾位小朋友，現有幼兒60名，其中男孩31，女孩29。經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都學會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

　　二、教學內容與要求：

　　（一）、健康領域

　　1。身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快; 2。生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力; 3。知道必要的安全保健常識，學會保護自己; 4。喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

　　（二）、語言領域

　　1。樂意與人交談，講話禮貌; 2。注意傾聽對方講話，能理解日常用語; 3。能清楚的說出自己想說的事; 4。喜歡聽故事、看圖書; 5。能聽懂并會說普通話。

　　（三）、社會領域

　　1。能主動的.參與各種活動，有自信心;2。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心; 3。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則; 4。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感; 5。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　（四）、科學領域

　　1。對周圍的事物、現象感性趣，有好奇心和求知欲; 2。能運用各種感官，動手動腦，探究問題; 3。能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果; 4。能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣;5。愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　（五）、藝術領域

　　1。能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美; 2。喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗; 3。能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　三、 家長工作：

　　在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規章制度，家長的行為規范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

　　四、 安全工作：

　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）;認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時報告醫務所。總之，我們的工作就是這么繁瑣。

　　但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

小班學期工作計劃 篇6

　　一．情況分析：

　　一）幼兒情況

　　我班共有幼兒26名，其中男孩17名，女孩9名。經過兩個星期的學習和活動，孩子們都能基本適應幼兒園的生活。

　　優勢表現：

　　我班基本上已能適應幼兒園的生活。能積極參與各項活動。對

　　周圍世界充滿濃厚的興趣，喜歡提問，有強烈的好奇心。比較喜歡唱唱跳跳，尤其對情緒激烈的歌曲發生很

　　大的興趣，會反復跟唱。愿意跟著老師做各種律動。

　　薄弱表現：

　　班中不少孩子不會獨立進餐、穿脫衣等，常會為了一點小事爭吵、哭鬧。在活動中常常以自我為中心。造成孩子的依賴性強和獨立生活能力欠缺的主要原因：家長過分溺愛孩子，沒有給孩子鍛煉的機會。

　　二）家庭情況：

　　通過家訪和家長問卷調查發現，我班的家長大部分還是比較重視教育的，但欠缺的`是不知道正確的教育方法，有的過于溺愛，有的讓孩子順其自然，有的對孩子要求過高。或是由于工作忙，沒時間教育孩子，而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領。3歲幼兒已有了獨立自理生活傾向，讓幼兒邊做邊學，能鍛煉其意志，培養獨立性。

　　二．班級重點：

　　1．結合主題教育，通過講故事、念兒歌、唱歌、運動、演木偶、游戲的方式激起他們對獨立生活的興趣。并利用榜樣表演、觀摩對比、競賽，教給幼兒進餐、穿脫衣鞋襪、洗手、自理玩具等正確方法。

　　2．從感受音樂入手，結合語言節奏和動作節奏，培養幼兒的節奏感。

　　三．培養目標：

　　共同生活：

　　1．學習正確的洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養成獨立進餐，不挑食的習慣。

　　2．懂得要愛護玩具，學習收拾玩具。

　　3．知道必須遵守日常生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂。

　　4．會主動招呼熟悉的人，能有禮貌地求助和感謝他人的幫助，在成人的啟示下能作出關心、幫助他人的行為。

　　探索世界：

　　1．了解身體的外形結構和五官功能，學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。

　　2．對體育活動感興趣，并學習一些基本運動技能。

　　3．喜歡操作、擺弄。學習用各種感官感知周圍環境中的物品與現象。

　　4．了解周圍生活中各種不同物品的大小、形狀、顏色、數量，發現其明顯差異。

　　表達表現：

　　1．愿意用普通話交流，能用短句表達自己的意思。

　　2．喜歡聽故事、看表演，翻閱圖書，初步理解其表達的意思。

　　3．喜歡做音樂游戲，能感受音樂節奏、旋律的顯著變化，并隨變化變換動作。

　　4．嘗試用1——2種打擊樂器打擊不同的節奏。

　　5．嘗試用多種顏色、材料、工具參與美術作品，學習折、剪、捏、畫等技能，從中體驗樂趣。

　　四．家長工作：

　　一）主要目標：向家長宣傳、普及科學育兒和家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育能力，共同擔負教育幼兒任務，促進幼兒身心和諧發展。

　　二）具體任務及措施：

　　日常性的家長工作：

　　（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　（2）運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

　　（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

　　階段性的家長工作：

　　（1）家訪：

　　完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

　　（2）家長會：

　　向家長介紹幼兒園的有關制度、本班重點培養目標，幼兒一日生活環節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求。并設立專題講座，請家長或教師介紹好的教育方法等。

　　（3）家長開放日：

　　請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園情況，增進情感聯系。

　　家長參與

　　活動：

　　1）在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯系的橋梁。

　　2）組織親子活動，家園同樂。

　　3）發揮家長特有的教育優勢，（某方面的特長）參與教學。

　　五．個別兒童：

　　1．做好新生入園工作，穩定幼兒的情緒，使幼兒愉快的投入到活動中去。

　　2．對發展中等幼兒努力挖掘閃光點，培養自信心。

　　3．對各方面發展較好的幼兒抓住其興趣愛好重點培養。（李銘慧能用英語唱歌及簡單對話、張瑩節奏感的培養、劉洋口語表達培養等）

　　4．做好特殊兒童吳宇杰、張驥個案追蹤，在老師提醒下遵守基本常規。

小班學期工作計劃 篇7

　　班級情況分析

　　我班共有26名幼兒，其中男孩14名，女孩12名。從家訪中，我們了解到平時由老人照顧的占大多數，絕大部分幼兒沒有上過托班，也沒有較好的家庭教育環境。同時，由于幼兒！時間，合理安排活動內容，激發幼兒參與活動的興趣。

　　通過制作符合小班幼兒活動特點的玩具，為幼兒的活動提供足夠的數量，以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉。

　　4、冬天時，鼓勵幼兒積極參加鍛煉，增強體質，提高對疾病的抵抗力。

　　游戲目標：

　　1、幼兒喜歡玩游戲，在游戲中能與同伴快樂相處，并初步懂得要遵守游戲規則。

　　2、對角色游戲感興趣，初步知道扮演角色來進行游戲。

　　3、知道要愛護玩具，樂意學著收拾并把玩具送回原處。

　　4、在區角活動中，幼兒樂意自由選擇，自主地玩。

　　措施：

　　1、為幼兒創設良好的游戲環境，提供適宜的游戲場地和玩具材料。

　　2、保證幼兒充足的游戲時間，讓幼兒自由選擇區域，自主地開展游戲。

　　3、在游戲中，老師要注重對幼兒的觀察指導，逐步提高幼兒游戲水平。

　　4、各類游戲穿插進行。

　　5、活動區材料及時更換、充實，并與主題活動結合，鼓勵幼兒多動手、多操作。

　　四、家長工作：

　　1、個別接觸：通過家訪、電訪、個別約談，了解幼兒在家情況及家庭環境、父母素養以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點。

　　2、資料信息：利用通知、定期更換《家園欄》、的內容及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況。

　　3、召開家長會，向家長開放半日活動，增進家園交流。

　　五、個別教育：

　　1、針對吳石東小朋友的`抓人、咬人現象進行教育，并與家長取得聯系，家園共同教育。

　　2、對黃天宇、郭倪一等小朋友的攻擊性行為及時進行教育。

　　3、對卞億雯、陳佳瑩等自由散漫現象進行教育。

　　4、對吳石東、郭倪一、陳佳雯等不肯動手做的幼兒老師進行個別教育。

　　六、行事歷：

　　九月份

　　1、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環境、老師和同伴，逐漸適應幼兒園的環境，并愿意上幼兒園。

　　2、常規教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常規。

　　3、召開家長會。

　　4 、開展主題活動“小寶寶”的活動。

　　十月份

　　1、進一步開展各方面的常規教育，加強幼兒行為常規教育。

　　2、加強對幼兒聽的習慣培養，知道用普通話和老師、同伴交流

　　3、向家長開放半日活動。

　　4、生活自理能力學習：學脫衣服、褲子，學穿沒有鞋帶的鞋子。

　　5 開展主題活動：我和我家

　　十一月份

　　1、繼續加強各項常規教育

　　2、生活自理能力學習：學習扣紐扣

　　3、開展主題活動：蘋果和橘子、學本領

　　十二月份

　　1、生活自理能力學習：學折衣褲、學拉拉鏈

　　2、開展拍球比賽

　　3、開展主題活動：小司機、過新年

　　一月份

　　1、開展主題活動：冬天不怕冷。

　　2、班級工作總結

　　3、為幼兒結算好代辦費、伙食費

小班學期工作計劃 篇8

　　時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

　　一、班級情況分析：

　　本學期，我班共有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。其中又來新生8個。本班有部分幼兒的家長用方言與幼兒交談，導致幼兒不愛講普通話。還有部分幼兒跟老人生活，依賴性強，自理能力差，吃飯較慢，挑食等現象較突出，但是本班幼兒通過上學期的學習，有較多幼兒適應能力強，很快適應了集體生活。會與老師交流、溝通，與同伴玩耍。針對上學期存在的情況及現象，我班二位老師將團結合作，共同策劃，組織各項有利幼兒健康發展的活動，幫助幼兒改正缺點，發揚優點，共同營造適合幼兒身心和諧發展的良好環境，為幼兒的健康發展打下良好的基礎。

　　二、具體工作目標：

　　（1）針對班里一些自理能力差的幼兒，在健康領域方面制定以下目標：

　　1、培養幼兒的生活自理能力，知道飯前便后洗手。

　　2、培養良好的進餐習慣。

　　3、增強自我保護意識。

　　措施：

　　1、學會正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入廁的機會培養幼兒自己穿脫衣服。

　　2、能獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。知道每種食物都有營養，養成不挑食的好習慣。

　　3、學習在大型運動器械上活動的正確方法，能有秩序，不推擠，不做危險動作。樂意接受預防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。

　　（2）社會領域

　　目標：

　　1、培養幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。

　　2、愉快參加各項活動，有一定的角色意識。

　　3、通過"三八"節等活動，初步培養幼兒愛長輩的情感。

　　措施：

　　1、能適應幼兒園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭搶玩具，不打鬧。愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人游戲，游戲開始及結束時，能按要求擺放和收拾玩具材料。

　　2、在游戲活動中，能開展腦筋與同伴共同游戲，并在成人的提醒下遵守游戲規則，在游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。

　　（3）語言領域：

　　目標：

　　1、初步培養幼兒良好的傾聽習慣，愿意與他人交談。

　　2、能用普通話較清楚的表達自己的意思。

　　措施：

　　1、通過教學，區角等活動，培養幼兒安靜地傾聽同伴說話，不隨便擦話，養成在集體活動中傾聽他人講話的習慣，喜歡聽故事、詩歌。初步理解文學作品的含義及內容。能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。

　　2、通過個別談話，自由活動等，引導個別幼兒進行聽說練習。遇到困難和挫折時，會尋求幫助，當同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

　　（4）科學領域：

　　目標：

　　1、培養幼兒對周圍常見的自然物的興趣。

　　2、對生活和游戲中事物的數量、形狀有興趣。

　　措施：

　　1、引導幼兒觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學經驗，初步了解他們與生活與周圍環境的具體關系。

　　2、了解各種感官在感知中的作用，正確使用感官感知的方法，引導幼兒了解它的作用，并能運用感知去探索物體和材料。

　　（5）藝術領域：

　　目標：

　　1、愿意參加各種美術活動，大膽涂鴉或表現感興趣的內容。

　　2、能用自然聲音整齊地唱歌，愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的.活動。

　　措施：

　　1、初步運用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫，學習粘貼，撕紙和簡單的折紙技能。

　　2、通過音樂活動，讓幼兒學會用自然的聲音唱歌，能隨音樂做簡單的律動，基本能隨音樂的變化變化動作的力度、速度。在老師的引導下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節奏拍手。

　　三、家長工作：

　　措施：

　　1、通過"家園共育欄"及校信通向家長宣傳一定的育兒信息，密切與家長聯系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。

　　2、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流，互換幼兒情況，并相互溝通提出建議。

　　3、結合各月重點，如"六.一"兒童節活動，舉辦親子活動，增進親子親情，聽取家長的意見和建議，做好家園同步工作，協同促進幼兒健康、和諧、全面的發展。

　　四、具體工作安排 ：

　　二月份 ：

　　1、做好幼兒入園前的各項準備工作。

　　2、主題活動：親親一家人！

　　3、加強班級常規管理。

　　4、安全教育：游戲時："喊媽媽"、躲開它們

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