- 相關(guān)推薦
藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以市教學(xué)研究辦公室相關(guān)精神和區(qū)教學(xué)研究辦公室制定的學(xué)期工作點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際情況，重點(diǎn)關(guān)注一線教學(xué)研究，堅(jiān)持提高課堂教學(xué)質(zhì)量、以學(xué)生為導(dǎo)向、務(wù)實(shí)的教學(xué)。通過標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、欣賞和創(chuàng)造美的能力。
二、工作要點(diǎn)
（1）注重規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)日常教學(xué)工作的研究和實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，注重教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。
（2）倡導(dǎo)自我理論學(xué)習(xí)（藝術(shù)教育、學(xué)科知識(shí)、專業(yè)發(fā)展）；明確中小學(xué)藝術(shù)教育的本質(zhì)，明確藝術(shù)教師的職能和作用；在理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神下，重新審視、理解和使用新課程標(biāo)準(zhǔn)。
（3）培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生，注重藝術(shù)興趣班和優(yōu)秀班的培訓(xùn)，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類繪畫比賽，選拔優(yōu)秀作品提交相關(guān)組織部門。
(4)中海康城小學(xué)體育藝術(shù)2 1項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，制定藝術(shù)繪畫和書法項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施辦法。
（4）倡導(dǎo)教師教學(xué)和繪畫的`專業(yè)發(fā)展；鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，利用優(yōu)勢(shì)；即培養(yǎng)綜合藝術(shù)教師和專業(yè)藝術(shù)教師，倡導(dǎo)藝術(shù)教師向研究教師和專家教師發(fā)展。
三、每月具體工作安排
9月份
1.做好學(xué)生課堂教學(xué)的常規(guī)工作。
2.配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。
3.內(nèi)容:參觀xx廣東青年藝術(shù)展 時(shí)間： xx年9月14日 周五全天 地點(diǎn)：廣州藝術(shù)博物院： 主持：XX
4.專題講座《從問題出發(fā)-中外當(dāng)代藝術(shù)概覽》
地點(diǎn)：先烈東小學(xué)分校： 主講吳偉鵬；
5.全市中小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng)；
6、市活動(dòng)xx國(guó)際和平海報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)儀式及專項(xiàng)培訓(xùn)(培正中學(xué)、執(zhí)教初一、五六年級(jí)美術(shù)教師參加)；
7.區(qū)教研活動(dòng) 異地示范教學(xué)觀察課 地點(diǎn)待定 授課人 陳X
8.科組討論制定本學(xué)期專科工作計(jì)劃。
10月份
加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究與實(shí)施。
提前備課，寫好教案，邊教邊悟，做好批注。
3.全區(qū)中小學(xué)教研活動(dòng) 專題講座 《論古琴在中國(guó)畫中作為一種意義模式的功能》 地點(diǎn)：廣州南國(guó)學(xué)校： 主講 鄧野茅;
4.專科備課組教師集中聽課。
5.區(qū)小學(xué)研究:珠村小學(xué)/科組建設(shè)驗(yàn)收
6.區(qū)小學(xué)調(diào)查: 西西村小學(xué)/科組建設(shè)驗(yàn)收
7.小學(xué)美術(shù)基地開放日 地點(diǎn)：體育東路小學(xué) 主持：陳X
8.進(jìn)一步深化教學(xué)領(lǐng)域素質(zhì)教育專項(xiàng)工作會(huì)議(荔灣區(qū))
9、30日前，各區(qū)交xx～xx和平海報(bào)評(píng)選作品到各分區(qū)服務(wù)隊(duì)
10.全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動(dòng)(具體事項(xiàng)通知待定)
11月份
1.備課組開展集體備課和聽課教研活動(dòng)。
2.區(qū)小學(xué)研究:珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收先烈東小學(xué)
區(qū)小學(xué)研究:體育東路小學(xué)花城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收
3.參加學(xué)校宣傳欄、班級(jí)文化、黑板報(bào)評(píng)價(jià)活動(dòng)。
4.準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)計(jì)劃及相關(guān)工作。
5.做好美術(shù)興趣班的培養(yǎng)。
6.全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng) 專題講座 《 》(題目待定)地點(diǎn)89中學(xué) 主講：溫友新
12月份
1、區(qū)教研活動(dòng) 專題講座 《漫談漫畫》 地點(diǎn)18中 主講：XX
2.課堂教學(xué)觀察與討論。
3.繼續(xù)為學(xué)校藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備
4.藝術(shù)興趣班考試總結(jié)。
1月份
1.參加區(qū)藝術(shù)教研活動(dòng)，做好科組和個(gè)人學(xué)期總結(jié)。
2.組織學(xué)生參加美術(shù)期末考試和成績(jī)鑒定。
3.整理上交材料，做好學(xué)期末總結(jié)。
藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想。
以師生為本，以創(chuàng)建一流的文化藝術(shù)培訓(xùn)中心為目標(biāo)，以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升為動(dòng)力，以彰顯辦學(xué)特色為引領(lǐng)，以“務(wù)實(shí)”、“創(chuàng)新”、“高效”為原則，以專業(yè)、專心、專注為信念，以“安全為天，育人為本的辦學(xué)宗旨，進(jìn)一步嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提高教師執(zhí)教水平，提升各專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造“快樂學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)，藝德雙贏”之辦學(xué)氛圍，打造一所團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮敬業(yè)，讓學(xué)生有所為、讓家長(zhǎng)滿意、有高信度的民辦教育品牌學(xué)校。
二、中心工作及目標(biāo)。
1、教育教學(xué)質(zhì)量要進(jìn)入藝術(shù)培訓(xùn)中心的先進(jìn)行列。在教學(xué)水平評(píng)估中，優(yōu)化舞蹈、繪畫、鋼琴、美術(shù)、跆拳道等特色專業(yè)，本年度爭(zhēng)取在（朗誦、電子琴、小主持人、街舞、聲樂、古箏）等專業(yè)中再增設(shè)1-2個(gè)特色專業(yè)，新增的書法專業(yè)，力爭(zhēng)有一個(gè)良好的開端。
2. 規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校可信度。
3.課堂規(guī)范，氛圍嚴(yán)謹(jǐn)，授課科學(xué)。讓學(xué)生聽課質(zhì)量通俗易懂，讓學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)不斷提高。
4．校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主管參與11月份的階段性質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研。
5．給學(xué)生提供更多的.鍛煉和展示的舞臺(tái)。我中心將于12月份中下旬匯報(bào)演出，各專業(yè)教師要積極組織學(xué)生籌備精品節(jié)目，所需的音樂，道具，服裝及時(shí)向?qū)W校申請(qǐng)匯報(bào)，11月份上旬校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主管審核節(jié)目。
6．1月份下旬各專業(yè)教師制訂寒假教學(xué)計(jì)劃，1月份寒假班開課。
7. 12月份各專業(yè)要考級(jí)，通過寒假的快樂學(xué)習(xí)，各專業(yè)教師要按自己的計(jì)劃方案以優(yōu)異成績(jī)向家長(zhǎng)做階段性總結(jié)匯報(bào)。校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主管要參與。
8．嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)校管理，優(yōu)化育人活動(dòng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，確保校園安全。
三、 具體工作思路和措施。
以“精細(xì)管理”為手段，以提高辦學(xué)質(zhì)量為核心，強(qiáng)化管理，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，提升辦學(xué)品味，彰顯辦學(xué)特色。強(qiáng)化教師責(zé)任職業(yè)道德建設(shè)，逐步全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、教師教育教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)行為。
㈠、 招生工作
1．雄厚的師資力量和高質(zhì)量的教學(xué)鞏固穩(wěn)定生源。
2．尋找依托學(xué)校和關(guān)系學(xué)校集中宣傳，擴(kuò)大生源，
3．利用版面策劃突出學(xué)校文化，加以清新活潑的畫面打動(dòng)學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。
4．做口碑，在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，用家長(zhǎng)的嘴巴去宣傳，讓學(xué)生家長(zhǎng)成為我們的宣傳員。加大辦學(xué)規(guī)模。
5.以匯報(bào)演出為平臺(tái)，用節(jié)目?jī)?nèi)容做廣告，用才藝展示感染人。
6.把握“元旦”的好時(shí)機(jī)，竭力與屬地學(xué)校聯(lián)盟同臺(tái)演出來(lái)提高知名度。
㈡、 教學(xué)工作
實(shí)施學(xué)校的《教師考勤制度》、《教學(xué)評(píng)價(jià)制度》、《教師獎(jiǎng)懲制度》以及學(xué)校提出的《教師行為規(guī)范要求》《目標(biāo)責(zé)任書》杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。各專業(yè)教師要依據(jù)教學(xué)大綱，考級(jí)專業(yè)課程認(rèn)真完成自己制訂的個(gè)性化專業(yè)計(jì)劃，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1．教學(xué)管理。各專業(yè)教師認(rèn)真鉆研教材，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī)管理，追求有。效教學(xué)。要求每位教師必須盡情精心盡力地在不斷反思的基礎(chǔ)上備好課（備學(xué)生、備教材、備教法、備學(xué)法、備輔導(dǎo)），上好課（激情教學(xué)、有序教學(xué)、有效教學(xué)、精講多練、當(dāng)堂檢查），輔導(dǎo)好學(xué)困生和特長(zhǎng)生，大力實(shí)施家庭作業(yè)家長(zhǎng)把關(guān)制，形成家校共育氛圍。力爭(zhēng)提升教學(xué)質(zhì)量。
2．課堂教學(xué)。以提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)建鮮明特色的教學(xué)方法，努力發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)才能喚起學(xué)生熱愛藝術(shù)的情趣。促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的大提高。
3．教研活動(dòng)。為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。抓骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)切實(shí)提高教師教育教學(xué)技術(shù)水
平和管理學(xué)生水平；以帶動(dòng)、促動(dòng)全體教師的大發(fā)展，本學(xué)期尤其強(qiáng)化教師鉆研教材、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣及課內(nèi)課外監(jiān)控與管理。
4．專業(yè)設(shè)置。要按照“優(yōu)化好專業(yè)，改造舊專業(yè)，增設(shè)新專業(yè)”的思路緊貼市場(chǎng)需求。推進(jìn)藝術(shù)校園建設(shè)。
2.各專業(yè)教師制訂教學(xué)計(jì)劃。
3、統(tǒng)計(jì)原有各專業(yè)過級(jí)考級(jí)人數(shù)
4、校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主管進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控調(diào)研。
5.各專業(yè)準(zhǔn)備精品節(jié)目1-2個(gè)。
6.校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主管月例會(huì)。
二月份：
1.進(jìn)行各專業(yè)考級(jí)。
2.教學(xué)工作總結(jié)（階段總結(jié)報(bào)告：大型匯報(bào)演出活動(dòng)總結(jié)）
4. 校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主管安排短期假期工作。
藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3
隨著學(xué)生藝術(shù)體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)的積累，在不斷擴(kuò)展對(duì)各領(lǐng)域的接觸、不斷豐富情感的同時(shí)，使學(xué)生能夠真正學(xué)習(xí)和掌握對(duì)未來(lái)發(fā)展必備的知識(shí)技能，并形成一定的能力。教材要注重教學(xué)策略、過程和方法的體現(xiàn)，廣泛吸收、吸取我國(guó)的、外國(guó)的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，豐富教學(xué)形式和手段，使學(xué)生在這個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在藝術(shù)與生活、與情感、與文化、與科學(xué)的關(guān)聯(lián)中、在多種藝術(shù)形式和多種感官的相互作用下，使學(xué)生愉快并有實(shí)效的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
具體內(nèi)容
（1）融音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇于一身，為學(xué)生營(yíng)造音樂、視覺藝術(shù)、戲劇、舞蹈等學(xué)科相互支持和相互補(bǔ)充的藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境。
（2）初步掌握一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏和時(shí)值，并能正確運(yùn)用為歌曲伴奏。認(rèn)識(shí)打擊樂器，增加學(xué)生學(xué)習(xí)樂器演奏的興趣，并能根據(jù)它們不同的音色，正確選擇，為歌曲伴奏。
（3）與學(xué)生的藝術(shù)生長(zhǎng)環(huán)境緊密聯(lián)系，從其興趣、需要、情感表達(dá)、人際交流出發(fā)，使學(xué)生豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
（4）引導(dǎo)學(xué)生接觸各個(gè)時(shí)期的藝術(shù)，了解他們?nèi)绾文７律睢⑷绾伪磉_(dá)情感、如何受到當(dāng)時(shí)文化習(xí)俗和科技新發(fā)現(xiàn)的影響，自覺地把藝術(shù)學(xué)習(xí)與人類生活、人類情感、人類文化和人類科學(xué)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，加深對(duì)藝術(shù)的理解。
（5）在游戲中獲得尊重、關(guān)懷、友善、合作、分享等人文素養(yǎng)，啟蒙每個(gè)學(xué)生的真性情，促進(jìn)個(gè)性的完善發(fā)展。
（6）在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造和鑒賞能力。
（7）能進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫與表演的`能力，在觀察、模仿中創(chuàng)造。
（8）通過學(xué)習(xí)第一單元，讓學(xué)生了解木偶藝術(shù)的特色；并且用自己身邊的廢舊材料，制作一個(gè)可愛的小木耳，從而鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。
（9）引發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛逐漸培養(yǎng)具有熱愛自然、親近自然、表現(xiàn)自然的審美情趣。
周次日期教學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)一3/1-3/2
《說(shuō)謊的孩子會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子》1二3/5-3/9
《小馬良的大畫筆》《童年的小車》2三3/12-3/16
《遙遠(yuǎn)的車轍》《小汽車真漂亮》2四3/19-3/23
《能干的工具車》《聞雞起舞》2五3/26-3/30
《泥泥狗》《演個(gè)小小豬八戒》2六4/2-4/6
《天涯若比鄰》《你好，朋友》2七4/9-4/13
《歡聚一堂》《流過家鄉(xiāng)的小河》2八4/16-4/20
《高高的山》《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》2九4/23-4/27
《一把小傘圓溜溜》《風(fēng)雨同舟》2十4/30-5/4放假
十一5/7-5/11《來(lái)自草原的故事》《瑤家敲起“郭咚郭”》
2十二5/14-5/18《葉笛聲聲》《讓我露一手》2十三5/21-5/25
《羊毛剪刀咔嚓擦》《小樹快快長(zhǎng)大》2十四5/28-6/1
《聶耳和小報(bào)童》《坐出荷葉滿池塘》2十五6/4-6/8
《彼得與狼》2十六6/11-6/15
《畢加索的和平鴿》2十七6/18-6/22復(fù)習(xí)、考試
藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課程改革，改革教學(xué)方法，有效提高藝術(shù)課程的質(zhì)量和效果。加強(qiáng)師德建設(shè)，以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，以德育為核心，加強(qiáng)科學(xué)人文精神的培養(yǎng)，以改變學(xué)習(xí)方式為突破口，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以課程改革為主線，有效加強(qiáng)新課程教材和教學(xué)的實(shí)施。引導(dǎo)教研組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，設(shè)計(jì)教學(xué)，研究創(chuàng)新教學(xué)方法，探討課程改革理念，提高教師的專業(yè)能力和水平。
二、主要目標(biāo)
藝術(shù)課堂教學(xué)實(shí)用、有效、自覺。藝術(shù)教育科研扎實(shí)推進(jìn)，師資隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步完善。
三、總工作
（一）貫徹新課程理念，改善教學(xué)行為。
1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教學(xué)改革趨勢(shì)。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)藝術(shù)課程改革中的關(guān)鍵問題進(jìn)行研究、反思和總結(jié)。
3、學(xué)習(xí)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善小學(xué)藝術(shù)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，形成新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。
（二）利用教研，加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，提高教學(xué)效果。
1、建立平等民主、合作、資源共享教學(xué)研究組織，積極參與新教材分析和教學(xué)研究，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，根據(jù)新課程要求、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)管理，了解新教材結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，解決不同年級(jí)、美容課程之間的聯(lián)系，讓老師準(zhǔn)確地教為什么，教什么，如何教`把握。發(fā)展學(xué)生的審美和表達(dá)能力。
2、藝術(shù)教育不僅能促進(jìn)情感發(fā)展，還能激發(fā)智力的提高。教師應(yīng)跳出學(xué)科本位主義，通過藝術(shù)課堂教學(xué)的主要渠道促進(jìn)學(xué)生人格、心理和能力的全面發(fā)展。
3、藝術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式劃分藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性，注重藝術(shù)課程與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。
4、有效利用各種現(xiàn)代媒體，提高學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，分析、整理和優(yōu)化課堂教學(xué)，作為豐富教學(xué)資源的突破，提高藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性。
四、教研活動(dòng)
（一）努力學(xué)習(xí)。
每位老師都要提前一周認(rèn)真?zhèn)湔n。要求課堂重、難、清晰、自然過渡，特別注重課堂精心設(shè)計(jì)，充分反映學(xué)生的'創(chuàng)造力和實(shí)踐操作能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，使我們的課堂更加生動(dòng)、新穎、充滿時(shí)代氛圍。認(rèn)真寫教后記，針對(duì)性強(qiáng)，措施可行，方法新穎。同時(shí)，注意在課堂上體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)，做好標(biāo)記，寫下自己的設(shè)計(jì)意圖，寫下反思，及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。
（二）聽課活動(dòng)。
嚴(yán)格執(zhí)行講座評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期至少聽10節(jié)課，努力每周至少聽一節(jié)課。提倡多聽課，多討論，努力學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、提高。積極參與市、區(qū)、學(xué)區(qū)等教研活動(dòng)，珍惜每一次出去聽課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真記錄，及時(shí)寫下聽后的感受，聽后感受到自己學(xué)到的東西，正確評(píng)價(jià)這門課，提出一些改進(jìn)建議。
（三）理論學(xué)習(xí)。
組織教師學(xué)習(xí)《新藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》課程改革的材料。始終關(guān)注當(dāng)前小學(xué)藝術(shù)教學(xué)改革的新概念、新趨勢(shì)和小班教學(xué)的新趨勢(shì)、新概念，更新舊概念，及時(shí)了解教育教學(xué)信息，協(xié)助教學(xué)。學(xué)習(xí)和收集課堂教學(xué)策略中的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)理論材料，及時(shí)結(jié)合理論和實(shí)踐，實(shí)施方法和步驟，學(xué)習(xí)從互聯(lián)網(wǎng)上收集數(shù)據(jù)，使信息更加全面。同時(shí)，我們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，要求大家做好教育理論摘記。
（四）落實(shí)補(bǔ)差工作，與班主任、家長(zhǎng)溝通。做好輔導(dǎo)記錄，及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生的問題和成績(jī)，與家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
（五）認(rèn)真開展藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，努力有序有效地開展，特別是今年的藝術(shù)節(jié)，主動(dòng)開展相應(yīng)項(xiàng)目的指導(dǎo)，確保科技節(jié)的順利進(jìn)行。
（六）積極參加學(xué)校、縣、學(xué)區(qū)組織的各種教學(xué)大獎(jiǎng)賽，大家都參加。在大家參與的前提下，一人參與，全力合作，不計(jì)得失，使教研組始終充滿濃厚的教研氛圍，成為團(tuán)結(jié)和諧、爭(zhēng)創(chuàng)一流的小集體。
藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5
一、情況分析：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小班的音樂老師，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)有了一定的音樂基礎(chǔ)，但是由于年齡小的緣故掌握起來(lái)比較緩慢。所以，基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于模仿性強(qiáng)，而且年齡小，可塑性比較強(qiáng)，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學(xué)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時(shí)，會(huì)達(dá)到預(yù)期效果！
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
（1）主動(dòng)參加多種形式的音樂活動(dòng)，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗(yàn)。
（2）在理解音樂作品的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用自己喜歡的形式大膽進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造性地參與音樂活動(dòng)的快樂。
（3）繼續(xù)嘗試獨(dú)立或同伴合作，協(xié)調(diào)地表演，體驗(yàn)傾聽與觀賞的樂趣。
三、具體實(shí)施：
（1）在音樂區(qū)域里，投入一些道具，頭飾，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們的獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。
（2）在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動(dòng)，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。
（3）在藝術(shù)活動(dòng)，盡可能的面向全體，并針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。
（4）在進(jìn)行教育教學(xué)過程中，我盡可能用具有親和力的'教育手法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
總之，在今后的活動(dòng)中教師可啟發(fā)引導(dǎo)幼兒把自己聽到的各種節(jié)奏告訴老師或其他小朋友們，這樣在無(wú)形中就能發(fā)展幼兒對(duì)節(jié)奏的記憶力。長(zhǎng)期堅(jiān)持，幼兒就能對(duì)日常生活中的各種聲音加以注意，發(fā)展對(duì)節(jié)奏的聽覺和記憶能力篇二：小班幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃xx-xx學(xué)年第一學(xué)期小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃
達(dá)仁鎮(zhèn)中心幼兒園張文霞
一、幼兒特點(diǎn)分析
小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng)，對(duì)繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識(shí)的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對(duì)于畫什么內(nèi)容并不感興趣。作為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手：
二、實(shí)施步驟;
（一）培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣：
1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。
（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來(lái)的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。
（2）鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，教師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。
（3）經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫出一定的線條。
2、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染。
（二）、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能。
1、線、形體的訓(xùn)練師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容，如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。
圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時(shí)，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡(jiǎn)單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動(dòng)的熟悉的事物。
2、色彩的訓(xùn)練
小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng)，但不能正確說(shuō)出它們的名稱，更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來(lái)，在作畫時(shí)，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。
因此，在教學(xué)過程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認(rèn)識(shí)漸變色），同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。
（三）、進(jìn)行必要的常規(guī)教育
1、教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢(shì)，包括坐的姿勢(shì)，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫畫的姿勢(shì)，手眼保持一定的距離，握筆自然。
2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。
以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃，在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項(xiàng)艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說(shuō)容易，但往往做起來(lái)是很困難的。這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力，
大膽地做出新的嘗試。科學(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品，并做出隨機(jī)記錄。
通過在繪畫活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來(lái)大膽表達(dá)自己的意愿，并通過繪畫表達(dá)對(duì)美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天篇三：幼兒園小班音樂教學(xué)計(jì)劃
幼兒園小班音樂教學(xué)計(jì)劃
一、教材分析：
音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術(shù)類的教學(xué)要求。小班幼兒處于4-5歲的階段，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對(duì)環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清楚，唱準(zhǔn)休止符。2.學(xué)會(huì)曲調(diào)，記準(zhǔn)歌名，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作，動(dòng)作正確、優(yōu)美，要求動(dòng)作合拍，增加節(jié)奏感。3.初步學(xué)會(huì)表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節(jié)奏與間奏。4.理解歌詞意思，熟悉曲調(diào)，能連貫地表演。5.知道樂曲的名稱及內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣。6.學(xué)習(xí)打擊樂，熟悉各種樂器的名稱。
三、教學(xué)措施：
1.在日常生活中豐富音樂的教學(xué)活動(dòng)范圍。2.在音樂活動(dòng)中提高幼兒對(duì)活動(dòng)的積極性。3.喜歡和同伴一起參與音樂活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的興趣。
藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃6
一、研訓(xùn)指導(dǎo)思想
以貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，緊密圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃；整合學(xué)校課程，以綜合為核心，以活動(dòng)為載體，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
實(shí)施發(fā)現(xiàn)好課行動(dòng)計(jì)劃·新設(shè)計(jì)推薦工作，圍繞各學(xué)科的研究和培訓(xùn)主體進(jìn)行研究，通過課程討論、論壇、小組課程等形式，引導(dǎo)教師優(yōu)化教學(xué)過程，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教研組成員分析
我們的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)有8名成員，都很優(yōu)秀，有一定的成就，但成就代表了過去，生活經(jīng)驗(yàn)沉淀是一種寶貴的經(jīng)歷。綜合組有一半的老師是學(xué)校中層，資源好，工作能力強(qiáng)，每個(gè)老師都有更好的發(fā)展思路和積極的工作熱情。在灣龍一小高、大、上的美麗環(huán)境我相信他們會(huì)在自己的教學(xué)道路上攀登教學(xué)高峰，取得巨大成就，取得豐碩成果。
三、研究培訓(xùn)目標(biāo)和重點(diǎn)
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和專業(yè)水平，鼓勵(lì)和組織教師積極參與市、區(qū)組織的各學(xué)科評(píng)價(jià)活動(dòng)。
2、在學(xué)校整體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮各學(xué)科的特點(diǎn)，以個(gè)性和特點(diǎn)開展工作，努力創(chuàng)造亮點(diǎn)，最大化效果。
3、做好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。
4、引導(dǎo)教師優(yōu)化課堂實(shí)踐，通過觀察、磨課研課、教學(xué)論壇等形式促進(jìn)課堂教學(xué)方法的改變。
四、主要內(nèi)容和基本形式
（1）探索學(xué)術(shù)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。探索一、二年級(jí)拼音、識(shí)字測(cè)試低兒童藝術(shù)學(xué)術(shù)項(xiàng)目評(píng)價(jià)策略，引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別關(guān)注20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的'提高，成為本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。
（2）加強(qiáng)日常管理。繼續(xù)規(guī)范和實(shí)施教學(xué)日常管理，特別是加強(qiáng)課程準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)化管理，扎實(shí)推進(jìn)課堂學(xué)習(xí)過程。xx以藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)，繼續(xù)探索學(xué)習(xí)課堂的評(píng)價(jià)因素，探索學(xué)習(xí)課堂的基本過程，加強(qiáng)核心作業(yè)設(shè)計(jì)、核心問題設(shè)計(jì)、黑板設(shè)計(jì)的日常管理
（3）課堂作業(yè)設(shè)計(jì)專題討論。本學(xué)期將開展核心課堂實(shí)踐設(shè)計(jì)專項(xiàng)活動(dòng)xx引導(dǎo)教師優(yōu)化課堂，提高教師的高度認(rèn)識(shí)。本學(xué)年，小組主要努力提高藝術(shù)課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效地開展藝術(shù)教學(xué)研究，努力追求輕負(fù)高效的小學(xué)低級(jí)藝術(shù)教學(xué)課堂。
五、保障措施和預(yù)期效果
1、每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng)，注意活動(dòng)的有效性。由于綜合組的課程安排不同，活動(dòng)將在周三暫定。
2、每月對(duì)小組成員進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查，以教師的課堂記錄、課堂案例或案例、反思等文本材料和參加研究培訓(xùn)或研究活動(dòng)的出勤率作為教學(xué)和研究小組檢查和評(píng)估的重要依據(jù)。糾正缺點(diǎn)，分享成功
3、堅(jiān)持正常的健康課程活動(dòng)，調(diào)整策略，改變?cè)械牟涣驾o導(dǎo)方法，努力在藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)取得好成績(jī)。
4、每學(xué)期組織一次以不同學(xué)科為主題的集體備課，滲透學(xué)本理念，然后根除區(qū)域?qū)W科主題，在小組內(nèi)開設(shè)公開課，以公開課為平臺(tái)，提高教學(xué)能力。
5、深入教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，以自己喜歡的問題為主題進(jìn)行研究，將表面現(xiàn)象提升到理論層面，形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
6、加強(qiáng)教學(xué)研究績(jī)效管理，確保研究培訓(xùn)的有效性。以教學(xué)研究小組為核心，開展主題教學(xué)研究活動(dòng)，減輕教學(xué)研究活動(dòng)負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究紀(jì)律管理。教學(xué)研究活動(dòng)必須定期、定點(diǎn)、定人，規(guī)范教學(xué)研究紀(jì)律，實(shí)施教學(xué)研究績(jī)效考核，確保研究培訓(xùn)的有效性。
藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
我們把藝術(shù)藝術(shù)教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，確立了“以課堂教學(xué)為主渠道，以課外活動(dòng)為載體，使學(xué)生在富于知識(shí)性、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育中提高審美能力、創(chuàng)造能力，最終實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展”的工作思路。使藝術(shù)教育在育人環(huán)境，提高學(xué)生整體素質(zhì)方面發(fā)揮了積極的育人功能，推動(dòng)了學(xué)校整體工作的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、加大教科研工作力度，深化課堂教學(xué)改革，確保教育教學(xué)有一個(gè)新提高。
2、做好民樂隊(duì)、鼓樂隊(duì)、電子琴隊(duì)、合唱隊(duì)的人員調(diào)整和訓(xùn)練工作。
3、準(zhǔn)備迎接一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。
三、工作措施
1、強(qiáng)化組織管理，加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校文藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校藝術(shù)教育工作，定期研究工作、制定發(fā)展規(guī)劃，把握校園文化發(fā)展方向，促進(jìn)學(xué)校文藝工作水平不斷提高。領(lǐng)導(dǎo)小組由盧文麗校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員由黃麗霞、方春蘭、藝術(shù)組全體教師組成。
2、強(qiáng)化文藝社團(tuán)建設(shè)，保證社團(tuán)水平穩(wěn)步發(fā)展和提高。開學(xué)初要認(rèn)真抓好學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)伍的調(diào)整訓(xùn)練工作。吸納部分新六年級(jí)學(xué)生，按中等軍樂隊(duì)規(guī)模，人數(shù)初定為70人。4位音樂教師具體教授相關(guān)技能，訓(xùn)練時(shí)間為每周四下午和雙休日等課余時(shí)間，根據(jù)訓(xùn)練進(jìn)度和實(shí)際需要，計(jì)劃聘請(qǐng)專業(yè)老師來(lái)校進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。訓(xùn)練要搶時(shí)間、趕進(jìn)度，爭(zhēng)取在學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)之前達(dá)到預(yù)期效果，滿足各項(xiàng)慶典和文化活動(dòng)的需要，也活躍學(xué)生校園文化生活。
3、提前籌劃一年一度的校園合唱節(jié)。此項(xiàng)活動(dòng)以各年級(jí)音樂課為訓(xùn)練陣地，強(qiáng)化課堂練習(xí)，防止突擊訓(xùn)練，定于5月初進(jìn)行第一次驗(yàn)收，下旬組織比賽。為保證活動(dòng)質(zhì)量，此項(xiàng)工作要充分調(diào)動(dòng)班主任老師的.工作積極性，將成績(jī)納入班級(jí)考核之中。
4、精心組織好一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。首先要注重培養(yǎng)一批文藝骨干，組成藝術(shù)節(jié)演出的骨干隊(duì)伍。加大訓(xùn)練和專業(yè)指導(dǎo)力度。組織形式要豐富多樣，確保班班參與、人人參與，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，使一大批文藝人才能展示出各自的才華，從而推動(dòng)學(xué)校文藝工作再上新水平。
5、關(guān)于美術(shù)訓(xùn)練的安排與展示。
對(duì)于本學(xué)年的書法美術(shù)教育，由李寶智、張玉娟、徐鶯三位老師做好專項(xiàng)安排，在做好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，盡快提高美術(shù)新人技巧，力爭(zhēng)美術(shù)展示活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)新的突破，在水平上有新的提高。
6、強(qiáng)化民樂隊(duì)、合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練。
學(xué)校民樂隊(duì)要在原有基礎(chǔ)上抓好鞏固提高，保證這一文藝社團(tuán)能在學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝匯演等展示活動(dòng)中表現(xiàn)出較好的水平。學(xué)校合唱隊(duì)要以六、七年級(jí)學(xué)生為主，注重選好隊(duì)員，強(qiáng)化演唱技能訓(xùn)練，力爭(zhēng)在縣級(jí)以上中學(xué)生合唱比賽中獲獎(jiǎng)。針對(duì)我校現(xiàn)有的小學(xué)二胡隊(duì)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步強(qiáng)化民樂隊(duì)訓(xùn)練，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的電子琴演奏隊(duì)伍，錘煉器樂演奏人員的專業(yè)技能。
藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃8
幼兒園大班已經(jīng)對(duì)美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進(jìn)一步的提高。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)興趣，讓幼兒大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)興趣班工作計(jì)劃，以下是具體的實(shí)施內(nèi)容：
一、工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想：
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的`人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。
二、目標(biāo)要求：
1、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)使用顏色感興趣。
三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、美麗的焰火(線描)
2、線條
3、國(guó)慶節(jié)(線描)
4、美麗的村莊(線描)
5、有趣的指紋(線描)
6、臉譜裝飾我愛洗澡(線描)
7、江南小鎮(zhèn)(線描)
8、黃昏的樹林(線描)
9、大公雞真美麗(線描)
10、奧特曼(線描)
11、生命樹(線描)
12、葡萄(線描)
13、個(gè)人畫展(線描)
藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃9
一、學(xué)生情況分析：
四年級(jí)共有學(xué)生37人，其中男生28人，女生9人，他們喜歡上藝術(shù)課，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的知識(shí)，并培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能
二、教學(xué)目的:
1.突出藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，把五愛教育和活潑樂觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到藝術(shù)教學(xué)之中，使學(xué)生成為四有新人和社會(huì)主義接班人、建設(shè)者。
2.感受和理解不同藝術(shù)作品和藝術(shù)表現(xiàn)所蘊(yùn)涵的情感和思想，獲得對(duì)人類情感的體驗(yàn)。
3.能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),在藝術(shù)欣賞中展開想像,并能表達(dá)自己的感受,享受到欣賞的快樂。
4.探討、比較我國(guó)民族藝術(shù)的風(fēng)格特征和文化歷史背景，學(xué)習(xí)它們獨(dú)特的表現(xiàn)方式，學(xué)會(huì)珍視各民族藝術(shù)的價(jià)值。
5.了解簡(jiǎn)易的造型工具，以及身邊容易找到的紙、泥等材料，感受其特性在游戲活動(dòng)中相互合作，體驗(yàn)不同門類的藝術(shù)相互交融的豐富情趣，養(yǎng)成活動(dòng)前做好準(zhǔn)備、活動(dòng)中積極參與、活動(dòng)后收拾整理的好習(xí)慣。
三、教學(xué)要求：
1.開啟創(chuàng)造的意識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)造性生活的快樂。
2.樂于參與各類藝術(shù)活動(dòng)，在各藝術(shù)活動(dòng)中，嘗試用藝術(shù)表現(xiàn)欲望，并按自己的想法進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。
3.在老師和同學(xué)的幫助下，能對(duì)自己獲得的藝術(shù)感受有所了解，建立自信心。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1.在綜合性的`活動(dòng)中，萌發(fā)創(chuàng)造的意識(shí)，展示自己的特長(zhǎng)和想象力，領(lǐng)略合作的愉快。
2.運(yùn)用常見的工具和材料，開展以藝術(shù)為主題的游戲活動(dòng)，利用身邊易找的材料，采用折、貼、揉、編、接等方法，制作自己喜愛的作品，用藝術(shù)的方式美化生活的環(huán)境，初嘗成功的樂趣。
3.提高生活情趣，形成尊重、關(guān)懷、友善、分享等品質(zhì)。
4.觀看同學(xué)的繪畫作品后，愿意與同學(xué)交流自己的想法，每個(gè)同學(xué)都能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述、解釋自己的作品，愿意與他人的作品進(jìn)行比較。五、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
1.形狀、色彩的組合與變化，是構(gòu)成看得見的美的基本要素，并試著嘗試用線、形、色自由地描畫出心目中的美好世界，表達(dá)自己的想法。
2.培養(yǎng)良好的藝術(shù)習(xí)慣。
藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃10
一、情況分析：
音樂方面：我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。
美術(shù)方面：孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法，大部分能認(rèn)識(shí)和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們?cè)诓僮鬟^程中，持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。
二、教學(xué)目標(biāo)：
音樂目標(biāo)：
（1）唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會(huì)在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂。
（2）舞蹈和音樂游戲：能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；隨音樂的變化改變動(dòng)作的速度、力度和難度；學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動(dòng)作；在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。
（3）音樂欣賞和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感；學(xué)習(xí)使用肢體動(dòng)作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣；在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律；體驗(yàn)傾聽和觀賞活動(dòng)的快樂。
（4）打擊樂器：使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會(huì)保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對(duì)指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)創(chuàng)造性參與演奏活動(dòng)的快樂。
美術(shù)目標(biāo)：
（1）繪畫：能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力；在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。
（2）手工：嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動(dòng)。
（3）美術(shù)欣賞：
①欣賞一些名畫家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對(duì)比和造型規(guī)律。
②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，欣賞及評(píng)價(jià)同伴的作品。
三、具體措施：
音樂方面：
（1）唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn)，且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲；選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。
（2）舞蹈和音樂游戲：選擇一些簡(jiǎn)單的、易被幼兒模仿的'內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動(dòng)作；選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作；多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動(dòng)，如拍出唱過的簡(jiǎn)單歌曲的節(jié)奏、拍出語(yǔ)言的節(jié)奏感。
（3）音樂欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲；選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。
（4）打擊樂：選擇一些中國(guó)民間樂曲和簡(jiǎn)單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感；提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動(dòng)。
美術(shù)方面：
（1）對(duì)幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。
（2）積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重美術(shù)形象知識(shí)的積累，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培養(yǎng)其毅力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。
（3）可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動(dòng)來(lái)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識(shí)，使幼兒在綜合知識(shí)上得到鍛煉和提高。如用語(yǔ)言表達(dá)畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。
（4）靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動(dòng)情況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。
（5）繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。但應(yīng)根據(jù)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo)，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。
四、進(jìn)度安排：
根據(jù)教材《中班下學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)》安排
音樂課程進(jìn)度表：
周 次
第一次教學(xué)活動(dòng)
第二次教學(xué)活動(dòng)
第二周
看朋友（歌唱）
母鴨帶小鴨（律動(dòng)）
第三周
小烏鴉愛媽媽（欣賞）
小天使（歌唱）
第四周
小松鼠找松果（游戲一）
小松鼠找松果（游戲二）
第五周
風(fēng)車（律動(dòng)）
小紅帽（打擊樂）
第六周
聽魚（歌唱）
毛毛蟲和蝴蝶（欣賞）
第七周
老鷹和小雞（游戲）
理發(fā)店（歌唱）
第八周
森吉德瑪（欣賞）
我最喜歡（歌唱）
第九周
啤酒桶波爾卡（欣賞）
小指揮（律動(dòng)）
第十周
小老鼠打電話（歌唱）
小螞蟻（打擊樂）
第十一周
我是誰(shuí)（歌唱
卡通的歌（歌唱）
第十二周
小兔和狼（游戲）
加油干（歌唱）
第十三周
蓋房子（歌唱）
蓋房子（律動(dòng)）
第十四周
青蛙學(xué)打鼓（歌唱）
水族館（欣賞）
第十五周
悄悄話（歌唱）
開鎖（游戲）
第十六周
快來(lái)拍拍（游戲）
豬小弟（歌唱）
第十七周
雷神（欣賞）
雷神（打擊樂）
第十八周
膽小鬼（歌唱）
理發(fā)店（律動(dòng)）
第十九周
我是誰(shuí)（游戲）
加油干（打擊樂）
美術(shù)課程進(jìn)度表：
周 次
第一次教學(xué)活動(dòng)
第二次教學(xué)活動(dòng)
第二周
海洋的秘密（欣賞）
海底世界（繪畫）
第三周
蔬菜里的故事（繪畫）
藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步落實(shí)和學(xué)習(xí)新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念和理念，運(yùn)用新理論指導(dǎo)日常教學(xué)工作，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)
我是這學(xué)期的xx年級(jí)美術(shù)教學(xué)，每周兩節(jié)課。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過藝術(shù)教學(xué)、欣賞、繪畫、工藝、手工整合，以各種有趣的教學(xué)手段拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技巧，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩教學(xué)和繪畫技術(shù)、方法、設(shè)計(jì)和手工學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣愛好，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)，更好地提高學(xué)生`審美能力和動(dòng)手能力。并注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象力和實(shí)踐能力。讓學(xué)生脫離書本教材，獨(dú)立大膽地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)理念和理念。
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，自學(xué)，勤奮，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，以課堂教學(xué)討論為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)案例研究，使自己從理解新課程到進(jìn)入新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)新概念、新模式、新教學(xué)方法的研究。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該開展藝術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化遺產(chǎn)的教學(xué)研究。同時(shí)，充分發(fā)揮創(chuàng)造性精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新概念，嘗試新教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
針對(duì)學(xué)生心理成熟的特點(diǎn)，對(duì)于知識(shí)要求高、學(xué)生知識(shí)探索、研究心理，我將討論課堂交流、分工合作、數(shù)據(jù)調(diào)查、情境模擬、角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，拓寬學(xué)生的視野，擴(kuò)大學(xué)習(xí)興趣和技能。
3、評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
我在教學(xué)中改變了過去的評(píng)價(jià)理念，應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情況、興趣、投資、積極、對(duì)討論、對(duì)問題反應(yīng)的敏感性，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，積極探索，能否與他人合作，能否吸收信息，利用信息形成個(gè)人觀點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生解決問題的能力、家庭作業(yè)效果和自己的觀點(diǎn)，以及對(duì)學(xué)習(xí)方法的體驗(yàn)和理解。評(píng)價(jià)用語(yǔ)也要改變。評(píng)價(jià)語(yǔ)言也應(yīng)該改變。過去，教師習(xí)慣的選擇誰(shuí)畫得最好、最差等語(yǔ)言應(yīng)該改為選擇你最喜歡的畫，強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向；你能改善他的創(chuàng)造力嗎？激發(fā)創(chuàng)造性思維，提高他人創(chuàng)造的語(yǔ)言。
四、特殊處理教材
1、雖然新課程改革不提倡教師板演，但我認(rèn)為一年級(jí)可以適當(dāng)示范，促進(jìn)課程學(xué)習(xí)。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而教科書中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的.需要。為了克服這一不足，我將在教學(xué)中準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更加直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，刪除或添加一些主題，更有利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出藝術(shù)課程的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生準(zhǔn)備材料。要做到：課前安排，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧愿充足，也不愿臨時(shí)不足，影響教學(xué)過程。
五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1、注意課堂秩序，防止事故發(fā)生。藝術(shù)課在操作過程中更加活躍是正常的。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級(jí)。
2、自調(diào)顏料很難掌握，要注意課堂衛(wèi)生和用品清潔。
簡(jiǎn)而言之，藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)遵循基礎(chǔ)課程改革精神，以課程標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)發(fā)展為目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的藝術(shù)技能和藝術(shù)創(chuàng)作意識(shí)作為教學(xué)目標(biāo)，提高藝術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研項(xiàng)目：藝術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化遺產(chǎn)的教學(xué)研究。
藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃12
一、教學(xué)目標(biāo)：
第一單元
1.掌握繪畫造型的基本方法:從整體到部分。
2.理解和掌握透視原理:平行透視、近大遠(yuǎn)小、近寬遠(yuǎn)窄。
3.初步掌握油筆染色技術(shù)：輕、輕。
第二單元：
1.繼續(xù)練習(xí)油筆畫的造型技巧。
2.進(jìn)一步掌握油筆染色技術(shù)。
3.學(xué)習(xí)油筆畫壓色法的技巧。
第三單元：
1.進(jìn)一步掌握油筆染色技術(shù)。
2.理解壓色法，判斷不同顏色壓在一起可能形成什么顏色。
第四單元：
1.讓學(xué)生初步感受到立體圖形的明暗關(guān)系。
2.讓學(xué)生了解明暗交界線的形成。
二、教學(xué)資源分析：
我教的三年級(jí)校本課，教科書是油筆畫，讓學(xué)生用油筆染不同顏色的.畫。重點(diǎn)是通過課堂教學(xué)和油筆畫藝術(shù)活動(dòng)的形式，嘗試使用彩色油筆畫的過程，學(xué)習(xí)藝術(shù)欣賞和評(píng)價(jià)的方法。
三、學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期擔(dān)任三年校本課，教學(xué)生畫油筆畫。學(xué)生畫油筆畫基礎(chǔ)差。剛開始上課的時(shí)候，學(xué)生學(xué)起來(lái)很難造型畫也可以。油筆畫技術(shù)屬于零起點(diǎn)。染油筆畫的時(shí)候，我把學(xué)生分成小組，一組一組的指導(dǎo)。經(jīng)過半年的教學(xué)，我覺得孩子們畫油筆畫的技巧有所提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，學(xué)習(xí)意識(shí)有所提高，學(xué)習(xí)油筆畫的興趣有所提高，可以完全畫一幅油筆畫。
四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：
1.在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生注重以課堂教學(xué)的形式參與筆畫藝術(shù)活動(dòng)，嘗試使用多色筆畫的過程，學(xué)習(xí)藝術(shù)欣賞和評(píng)價(jià)方法。
2.豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)校本課程的樂趣，對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久的興趣。
3.了解油筆畫的基本創(chuàng)作方法和方法，表達(dá)情感，發(fā)展實(shí)踐能力，形成更專業(yè)的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美興趣。
4.教學(xué)活動(dòng)主要采用教學(xué)方法、談話方法、演示方法等方式完成，教學(xué)任務(wù)由小組合作交流完成。
五、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排
本學(xué)期共16課時(shí)，分為4個(gè)單元。
每個(gè)單元4小時(shí)。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)方案：
1.嘗試和研究評(píng)價(jià)方法。努力使評(píng)價(jià)過程化、多樣化，評(píng)價(jià)方法適合學(xué)生。
2.結(jié)合過程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)合激勵(lì)和發(fā)展評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展展。
3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)。教師指導(dǎo)和幫助學(xué)生評(píng)價(jià)自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和成就。
4.學(xué)生互相評(píng)價(jià)。學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)價(jià)。
藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
我校藝術(shù)教學(xué)工作繼續(xù)實(shí)踐《學(xué)校藝術(shù)教學(xué)工作規(guī)程》精神，在課程改革總
目標(biāo)的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教學(xué)工作，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教學(xué)適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具個(gè)性地發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、成立小學(xué)藝術(shù)興趣小組。
2、實(shí)施小學(xué)藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃。
3、組織學(xué)生參加藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)。
4、舉辦一年一屆的校園藝術(shù)節(jié)。
5、舉辦一年一度的“元旦”書法繪畫展和文藝匯演。
6、搞好“三團(tuán)一隊(duì)”建設(shè)。
三、具體工作
（一）落實(shí)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)課題研究。
我校在近年來(lái)，一直十分重視藝術(shù)教學(xué)工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教學(xué)在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅(jiān)持“全面＋特長(zhǎng)”的指思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教學(xué)，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教學(xué)，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教學(xué)在育人領(lǐng)域中的重要作用。
（二）優(yōu)化教學(xué)過程強(qiáng)化教學(xué)管理。
在措施上狠抓藝術(shù)教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和各班主任組成的藝術(shù)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯
實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
（三）加大理論學(xué)習(xí)，提高藝術(shù)師資素質(zhì)。
建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的'基本保證。我們要造就一支較符合新時(shí)期素質(zhì)教育要求的，具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊(duì)伍。本學(xué)期，藝術(shù)教師們加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加本科、大專的函授學(xué)習(xí)，主動(dòng)地更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵(lì)藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)間的研究，學(xué)校也將創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，組織教師參加各類培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)，采他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高他們的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。
（四）注重校外教育活動(dòng)，尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)。
我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教學(xué)的重要途徑，課外活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教學(xué)中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。發(fā)展開放型、參與型、社會(huì)化的藝術(shù)活動(dòng)，面向社會(huì)、搭建舞臺(tái)，開展藝術(shù)活動(dòng)、參加各級(jí)各類藝術(shù)或競(jìng)技類比賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響力。
（五）加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)藝術(shù)育人氛圍
濃厚的文化藝術(shù)氛圍體現(xiàn)了學(xué)校的育人標(biāo)準(zhǔn)。文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教學(xué)的一種交流方式，藝術(shù)教學(xué)要增加覆蓋面，增強(qiáng)輻射力，師生在輕松、愉快的樂聲中開始每節(jié)的學(xué)習(xí)與生活，學(xué)校還在墻壁、櫥窗內(nèi)懸掛藝術(shù)家的照片、格言、頭像等宣傳畫，使校園具有健康、高雅的育人環(huán)境。為鼓勵(lì)學(xué)生從小熱愛生活、熱愛思考，充滿自信地面對(duì)各種不同的挑戰(zhàn)，形成集體驗(yàn)教育、耐挫教育、特色教育、成功教育于一體的綜合性、多領(lǐng)域的教育形式，將普及型的藝術(shù)教學(xué)進(jìn)一步提升，學(xué)校每周均拿出一個(gè)快樂大課間作為藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好參加舞蹈、繪畫、演唱、書法等課外活動(dòng)，使參加課外興趣活動(dòng)的孩子更自信，更富有創(chuàng)造力，營(yíng)造良好的藝術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍。
藝術(shù)教學(xué)是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容與途徑，是學(xué)校教育的重要組成部分，陶冶高尚情操，促進(jìn)智力和身心健康發(fā)展的有力手段。藝術(shù)教學(xué)工作的開展會(huì)使更多的學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得、有所獲，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，全面提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)。
四、月工作安排：
九月份：
1、制定工作計(jì)劃。
2、明確各室分工、制度上墻，并組織教師學(xué)習(xí)。
3、完善學(xué)校藝術(shù)興趣組。
4、更新校藝術(shù)畫廊的作品布置。
5、為祖國(guó)六十華誕獻(xiàn)禮，開展“愛我家鄉(xiāng)”美術(shù)作品展。
十月份：
1、開展祖國(guó)建國(guó)60周年圖片展覽
2、各興趣組進(jìn)入常規(guī)教學(xué)流程。
3、完善教研組工作資料，迎接檢查。
十一月份：
“歌滿校園”第二階段
十二月份：
“歌滿校園”歌曲大聯(lián)唱活動(dòng)
一月份：
1、元旦聯(lián)歡
2、總結(jié)，交流。
藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃14
藝術(shù)體操的教學(xué)是有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地、有效的把藝術(shù)體操的知識(shí)，技術(shù)和技能傳授給學(xué)生，進(jìn)行美育教育，培養(yǎng)他們成為德、智、本全面發(fā)展的接班人。為了較好地完成藝術(shù)體操的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)實(shí)踐過程中，不僅要貫徹各種教學(xué)原則，還要采用多種和有效的教學(xué)方法。
在藝術(shù)體操教學(xué)中，要使學(xué)生掌握正確的`動(dòng)作技術(shù)，采用有效的教學(xué)方法，必須弄清運(yùn)動(dòng)技能的形成過程，遵循認(rèn)識(shí)和人體機(jī)能活動(dòng)的規(guī)律。
（一）泛化階段：這個(gè)階段只能是使學(xué)生對(duì)動(dòng)作有初步的了解，取得感性認(rèn)識(shí)，粗略地掌握動(dòng)作。教學(xué)方法則采用講解，示范以及分解練習(xí)和誘導(dǎo)練習(xí)。
（二）分化階段：在這個(gè)階段教師要引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)過程中，不斷鉆研動(dòng)作，深入分析動(dòng)作的各個(gè)細(xì)節(jié)，強(qiáng)化正確動(dòng)作，抑制動(dòng)作不正確的部分，提高動(dòng)作的質(zhì)量。教學(xué)方法則采用完整法和分解法，有時(shí)還要做重點(diǎn)示范，以及反復(fù)練習(xí)的方法。
（三）建立動(dòng)力定型階段：采用練習(xí)法，即組合成套練習(xí)，變換條件練習(xí)：重復(fù)練習(xí)。不過在改進(jìn)動(dòng)作某一技術(shù)細(xì)節(jié)時(shí)，還應(yīng)注意采用示范，講解，錄相，電影等直觀教具，以利運(yùn)動(dòng)能進(jìn)一步提高。
按部位進(jìn)行由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由淺入深、由單個(gè)動(dòng)作到聯(lián)合動(dòng)作，循序漸進(jìn)的系統(tǒng)地教學(xué)是使學(xué)生較快建立動(dòng)作概念，養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)，為提高技術(shù)水平打下牢固基礎(chǔ)的有效教學(xué)方法。在教學(xué)與訓(xùn)練中臂與腿的練習(xí)先解決腿部的動(dòng)作再加以上肢動(dòng)作的配合，這樣可減少學(xué)習(xí)時(shí)間，促進(jìn)動(dòng)作的更快掌握。
藝術(shù)體操具體教學(xué)內(nèi)容如下：
二月份：
1、基本訓(xùn)練：壓腿（前、旁、后）、壓胯
三月份：
腰的練習(xí)
1、把桿上下腰、后彎腰
2、地面卷腰
四月份：
1、學(xué)體操動(dòng)作
2、開肩、開胯
五月份：
1、學(xué)體操動(dòng)作，完成第一段教學(xué)
2、基本動(dòng)作訓(xùn)練：前滾翻、下叉
六月份：
1、完成全部體操動(dòng)作
2、基本動(dòng)作訓(xùn)練：前滾翻、下叉
七月份：
1、排練節(jié)目
藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃15
一、基本情況分析
本年級(jí)學(xué)生對(duì)藝術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。
二、教材分析
全冊(cè)教材分析第七冊(cè)包括九個(gè)單元，緊密結(jié)合小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣與需要。教材以人文主題為顯線，突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的藝術(shù)價(jià)值;以學(xué)科知識(shí)技能為隱線，學(xué)段更注重感性的積累和體驗(yàn);采用點(diǎn)式的、跳躍的、隨機(jī)的、積累的方式，服從、滲透于人文主題;以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。教材突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。
三、教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重、難點(diǎn)：在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的主體性和參與性，重視適合小學(xué)生的心理和認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律，激發(fā)少年兒童的活潑、朝氣和對(duì)藝術(shù)的向往與憧憬。不盲目將學(xué)科簡(jiǎn)單的疊加，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的連接與互滲。
四、具體措施
1.由偏重藝術(shù)知識(shí)技能的傳授轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生整體人格的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)在有趣的藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)造能力和鑒賞能力。由孤立的單科教學(xué)轉(zhuǎn)向藝術(shù)學(xué)科內(nèi)部的融合以及藝術(shù)與其他學(xué)科的溝通，以發(fā)展學(xué)生的綜合能力。由單純的學(xué)校藝術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)向充分利用社會(huì)文化資源，延伸藝術(shù)課堂。
2.由以教師為主導(dǎo)的技能體系訓(xùn)練和知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主，體驗(yàn)性、探究性和反思性的理解和學(xué)習(xí)過程。突出趣味性、游戲性、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與參與。情感態(tài)度價(jià)值觀：體現(xiàn)人文精神，將課程的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成為學(xué)生人情感悟的基點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)中得到升華。
五、教學(xué)進(jìn)度
周次內(nèi)容
第一周第一單元《希望的田野》
第二周第一單元、做做游戲練一練
第三周第二單元《祖國(guó)您好》
第四周第二單元《祖國(guó)您好》、做做游戲練一練
第五周第三單元《歡騰的大西北》
第六周機(jī)動(dòng)一周
第七周第三單元《歡騰的大西北》做做游戲練一練
第八周第四單元《大自然的小衛(wèi)士》
第九周第四單元《大自然的小衛(wèi)士》做做游戲練一練
第十周第五單元《翠竹聲聲》
第十一周第五單元《翠竹聲聲》做做游戲練一練
第十二周第六單元《照片里的故事》
第十三周第六單元《照片里的故事》、做做游戲練一練
第十四周第七單元《軍旗飄飄》
第十五周第七單元《軍旗飄飄》、做做游戲練一練
第十六周第八單元《三個(gè)和尚》
第十七周第八單元《三個(gè)和尚》、做做游戲練一練
第十八周第九單元《藝術(shù)家的故事》
第十九周第九單元《藝術(shù)家的故事》做做游戲練一練
【藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
中班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃 中班藝術(shù)教案-工作計(jì)劃01-16
藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃10篇10-20
藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃15篇09-01
《剪紙藝術(shù)》教學(xué)反思08-01