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小學二年級德育工作計劃優秀
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的小學二年級德育工作計劃優秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學二年級德育工作計劃優秀1
一、指導思想:
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,我們要堅持黨的教育方針,認真貫徹落實教育局工作會議精神,以面向未來為發展前提;以培養學生的自主性、能動性、創造性為發展目標,切實把學校建成師生成長的樂園,建成人民滿意、社會認可的規范化的學校。
二、德育目標:
一切以育人為本,通過豐富多彩的德育活動,教會學生學會求知、學會做事、學會共處、學會發展,為學生提供體驗平臺,使每一個學生都能成為身心健康發展、積極上進、熱情活潑的現代人、文明人。
三、工作目標:
1.學生違法犯罪率為0;重大安全事故發案率為0;學生思想品德合格率98%。
2.加強德育工作常規管理,使管理制度化、規范化和有序化。
3.大力加強德育隊伍建設,提高班主任業務能力和管理水平。
4.強化值周工作,充分發揮值周管理的作用。
5.對學生進行“明禮”教育,促進良好的學風、班風和校風的形成。
四、主要工作:
1.利用法制報告會、校園安全講座視頻、班會等形式對相關人員和學生進行法制安全教育,加強和鎮派出所的聯系,堅決保證學生安全,杜絕違法、安全事故的發生。加大檢查力度和頻率,對有不良傾向的苗頭要及時發現、及時報告、及時找相關人員妥善處理解決。不斷培養學生良好的學習、行為、生活習慣。
2.繼續實行班主任聘任制和副班主任輪流制度,擇優選拔優秀教師擔任班主任工作,通過學習、交流、不斷提高班主任管理水平;堅持每周的班主任例會制度,以會代訓,指導班主任工作、提高班主任工作責任感和工作藝術;開好晨會、主題班會、做好學困生幫教工作。
3.通過業務講座、瀏覽知名教育網站等形式,加大對班主任、德育工作人員的培訓,不斷的更新觀念、與時俱進。增強其責任意識、服務意識、憂患意識和發展意識。每月寫1篇德育案例,對所做工作進行反思、總結、交流。
4.加強值周管理,與班主任評優掛鉤,不斷完善值周工作。繼續開展“五個一”教育。
5.(1)進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩會、兩操等常規方面的自覺責任意識;抓好文明禮儀教育,使全體學生養成一個良好的行為習慣,自覺遵守學校的各項規章制度,形成良好的校風;加強行政值勤,值周學生常規檢查反饋、督促作用,使常規管理達到精細化。
(2)認真組織好國旗下講話,讓每一次講話都對學生的心靈產生不同程度的撞擊,以“走進奧運,弘揚奧運精神”為契機,強化愛國主義教育。
6.開展好月主題教育活動。
1)開展“弘揚雷鋒精神,樹傳統美德”主題活動。
要求學雷鋒活動經常化,宣傳雷鋒事跡,每個人做到學雷鋒見行動,并把該活動落實到學習和日常行規中去。
2)結合重大節日和紀念日,積極開展主題教育活動。
以植樹節、清明節、五一、五四、端午節等重大節日和紀念日為契機,以征文比賽、演講比賽、國旗下講話、校園廣播、板報、主題班會等為教育陣地,著重抓好傳統美德教育。
3)開展“走進奧運、弘揚奧運精神”五個一系列主題活動。
(1)觀看一部奧運題材音像資料
(2)進行一次奧運知識競賽
(3)進行一次主題為“青春與奧運同行”征文
(4)制作一次奧運小報
(5)召開一次奧運主題班會
4)開展感動、感恩教育。評選校園感動之星。
7.加強青保工作,關注學生心理健康。
(1)認真開展預防艾滋病、預防毒品和環境教育活動,使廣大學生懂得預防艾滋病的知識,遠離毒品,保護環境。
(2)校園廣播和專題講座等形式多渠道普及心理健康知識,進一步提高心理健康意識。
(3)充分發揮心理咨詢室的作用,充分發揮心理老師的職能,分析各年級學生不同的.心理狀況,開展學生心理健康咨詢活動,嘗試開辟心理專欄,培養學生健康向上心理素質。
8.充分發揮社會、家庭的德育功能。
進一步加強學校、家庭的聯系。認真組織好每次的家長會,搭建家校溝通的橋梁。邀請專家或家長代表有針對性的開展家庭教育指導,普及家庭教育知識;做好家訪工作,尤其是對一些家庭困難、單親家庭和需努力的特殊學生,多和家長溝通聯系,通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現,使學校和家庭聯系暢通、步調一致、齊抓共管。
小學二年級德育工作計劃優秀2
對學生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設的奠基工程,它貫穿于教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發展,保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強學校的工作,特制定工作計劃如下:
一、工作目標:
培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德,激發學生的愛國情感;提高學生遵守社會公德的意識,培養良好的文明行為習慣;使每個學生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。
二、工作任務:
班級工作主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育,著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣,教育學生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國。
基本內容有公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、行為習慣教育、中華傳統美德教育等。
三、工作要求:
重行為規范教育,抓薄弱環節,提高“班級管理評分”的實效。以執行、為基本點,以文明禮儀習慣的養成為重點,促進學生良好品行的形成。注重良好的學習習慣、禮貌習慣、衛生習慣、做人習慣、做事習慣的培養。
四、實施途徑:
班級實施必須充分發揮校內、校外各教育途徑的'作用互相配合,形成合力,創造良好的教育環境,共同完成任務。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;家庭教育和校外教育活動。
1、利用晨會、班會對學生進行愛國主義教育,學科學教育
2、進行以為內容的規范教育,以落實為切入點,結合學校禮儀教育要求,逐步培養學生形成良好的行為習慣。
3、以落實學生個人日常行為為主線,以系列化活動和“班級星星榜”等評比表彰機制為動力,扎扎實實地搞好工作。
4、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。教師節舉行“以最好的表現,向老師獻禮”教育活動“十、一”長假期間布置學生多收看一些戰爭時期的故事片。讓學生做到“六知、四全” 。“六知”:知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風;“四會”:會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學生在活動中接受教育,增強愛國、愛家鄉的熱情,激發為國而學的信心。
5、每月班級進行民主評選,選出“小標兵”利用“星星榜”進行獎勵,激發學生的積極性。
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