初二備課組工作計劃

時間：2025-12-17 10:06:41 小英工作計劃我要投稿

初二美術備課組工作計劃推薦度：
相關推薦

初二備課組工作計劃（精選25篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，來為今后的學習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的初二備課組工作計劃，歡迎大家分享。

初二備課組工作計劃（精選25篇）

　　初二備課組工作計劃 1

　　一、指導思想

　　在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現新理念，培養創新精神。通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能；努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

　　二、學情分析

　　本年級共6個班，部分班級學生數學成績兩極分化比較嚴重，不少同學基礎很差，問題較嚴重。同時，普遍學生缺乏學習的主動性，要在本期獲得理想成績，師生需加倍努力，注重方法，夯實基礎。

　　三、教材分析

　　本學期教學內容共計五章，知識的前后聯系，教材的教學目標，重、難點分析如下：

　　第十六章二次根式：本章是在數的開方的基礎上展開的，是算術平方根概念的抽象與擴展。本章的重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質和運算法則的合理性。

　　第十七章勾股定理：直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質，如兩個銳角互余， 30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質，而且是一條非常重要的性質，本章分為兩節，第一節介紹勾股定理及其應用，第二節介紹勾股定理的逆定理。

　　第十八章平行四邊形：本章的主要內容是認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形，通過對圖形的操作或度量，讓學生直觀認識圖形的性質，通過逆命題的猜想、操作驗證和邏輯推理的證明等過程，讓學生理解并掌握幾種圖形的判定方法，提高數學思維能力。

　　第十九章一次函數：本章的主要內容是函數的基本知識，以及一次函數的圖象、性質和簡單應用。函數是數學中重要的基本概念之一，它揭示了現實世界中數量相互依存和變化的`實質，是刻畫和研究現實世界變化規律的重要模型。本章是學習函數的入門，也是進一步學習函數的基礎。

　　第二十章數據的分析：本章主要研究平均數、中位數、眾數以及極差、方差等統計量的統計意義，學習如何利用這些統計量分析數據的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數和方差估計總體的平均數和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。

　　四、教學目標和要求:

　　注重基礎知識的教學和基本能力的培養，面向全體學生，縮小兩極分化，盡力使后進生能迎頭趕上，大面積提高教學質量。

　　五、提高教學質量的主要措施：

　　1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

　　2、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。

　　3、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。

　　4、培養學生良好的學習習慣。陶行知說：教育就是培養習慣，有助于學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。這些習慣包括①認真做作業的習慣，包括作業前清理好桌面，作業后認真檢查；②預習的習慣；③認真看批改后的作業并及時更正的習慣；④認真做好課前準備的習慣；⑤在書上作精要筆記的習慣；⑥妥善保管書籍資料和學習用品的習慣；⑦認真閱讀數學教材的習慣。

　　六、教學進度安排表

　　第一周——第二周：《二次根式》

　　第三周——第四周：《勾股定理》

　　第五周——第八周：《平行四邊形》

　　第九周——第十二周：《一次函數》

　　第十三周——十四周：《數據的分析》

　　第十五周——第十七周：期末復習

　　初二備課組工作計劃 2

　　一、指導思想

　　以教學質量為生命線，以提高課堂實效為突破口，以提高學生的數學素養為最終目標，充分發揮八年級數學備課組的作用，認真學習新課程標準和理論，力求做到轉變教學觀念，扎扎實實地開展數學教學研究，提高八年級數學教學質量。

　　二、具體措施：

　　1、加強理論學習，更新教學觀念，統一教學思想。

　　全年級數學教師重點學習《初中數學新課程標準》和“高效課堂”的新理念。使老師通過新課標及教育理論來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　2、加強備課組建設，抓好業務學習。

　　首先把備課組工作具體化，目標化，制度化。加強備課組自身建設,準時參加每周一的備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。

　　3、備課組開展互相學習、開展取長補短的同課異構活動，逐步形成完善的小組合作教學模式。

　　4、日日清、周周清、章章清的措施。

　　日日清主要以每課的課后練習為根據，確保每一位同學必須掌握必做題部分的試題，周周清以《績優學案》的試題為依據，力爭每位同學認真完成。章章清以每章單元測驗為依據，年級統一評分標準，力爭全級數學水平穩中有升。

　　5、測驗后及時總結分析，主要包括：

　�。�1）各班和全級的平均分、及格率、優秀率。

　　（2）哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。

　�。�3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。

　　6、開展培優撫差工作的研究，要看到實效，杜絕形式。

　　7、備課組協助各位老師上好學期公開課。

　　8、堅持聽課制度:按學校規定:任課教師每學期每人不少于20節,力爭超額完成聽課任務，互相學習共同進步。

　　三、教材分析

　　本冊是八年級上冊，全書共分為七章。本學期教學內容包括第一章《勾股定理》、第二章《實數》，第三章《位置與坐標》，第四章《一次函數》，第五章《二元一次方程組》，第六章《數據的分析》,第七章《平行線的證明》。

　　第一章《勾股定理》的主要內容是勾股定理的探索和應用。

　　第二章《實數》主要內容是平方根、立方根的概念和求法，實數的概念和運算。本章的內容雖然不多，但在初中數學中占有十分重要的地位。

　　第三章《位置與坐標》主要講述平面直角坐標系中點的確定，會找出一些點的坐標。

　　第四章《一次函數》的`主要內容是介紹函數的概念，以及一次函數的圖像和表達式，學會用一次函數解決一些實際問題。

　　第五章《二元一次方程組》要求學會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題。

　　第六章《數據的分析》主要講述平均數和中位數、眾數的概念，會求平均數和能找出中位數及眾數。

　　第七章《平行線的證明》。主要講述證明的基本要求和方法，學會推理論證；探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性以及平行線的性質和判定等。

　　本章的難點是：

　　1、引導學生探索、猜測、證明，體會證明的必要性；

　　2、在教學中滲透如歸納、類比、轉化等數學思想。

　　的運算、分式的變形以及可化為一元一次方程的分式方程的解法。這些內容為今后繼續學習代數運算、統計、概率等奠定基礎。

　　四、教學目標與任務

　　掌握勾股定理、平方根與立方根、實數、平面坐標系、一次函數、平行線性質、判定、數據的平均數、眾數等知識并形成相應數學技能。在情感與價值觀上認識圖形中的數量關系，培養學生的實事求是認真嚴肅的學習態度，在民主和諧合作的學習過程中養成獨立探究勤與思考大膽創新，發展學生的非智力因素提高學生的數學素質與素養。

　　具體教學目標如下：

　　1、培養正確的觀察事物分析事物能力，理解并掌握勾股定理及其證明。在學生經歷“觀察—猜想—歸納—驗證”勾股定理的過程中，發展合情推理能力，體會數形結合和從特殊到一般的思想。

　　2、正確理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本運算，并能熟練地進行二次根式的化簡。

　　3、掌握二次根式加、減、乘、除的運算法則，能夠進行二次根式的運算。掌握二次根式的化簡，進一步提高學生的運算能力。

　　4、理解一次函數的概念，掌握一次函數的圖像和表達式，學會用一次函數解決一些實際問題。

　　5、理解消元的思想，知道消元是一種重要的思想方法會用代入消元法、加減消元法解二元一次方程組并能說出代入消元法、加減消元法解二元一次方程組的基本步驟。

　　五、措施與方法

　　1、認真做好教學工作。把認真教學作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

　　2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

　　3、引導學生積極參加知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探索、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的創造。

　　4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。同時，引導和幫助學生建立“錯題集”，以起到“前事不忘，后事之師”的效果。

　　5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

　　6、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助于學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

　　7、開展分層教學，布置作業設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，讓每個學生盡可能獲得最大發展。

　　六、備課時間

　　每周一課三、課四為集體備課時間。

　　初二備課組工作計劃 3

　　本學期以來，高一語文備課組全體老師在學校領導和年級組領導的大力支持下，圍繞著學校和年級分配的任務，以全面提高學生的思想道德素質和文化素質為工作目標，積極開展各種教學教研活動;同時，堅持新課改，邊教學邊實踐，努力提高自身的思想素質和業務素質，認真學習，結合新教材和學生的實際情況，努力轉變教學思路，作了許多具體工作�，F在，我代表語文組全體成員對高一上學期的工作總結如下：

　　1、加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學工作。由于新課程剛開始實施，困難與挑戰都很大。特別是我們高一備課組，不同于高二、高三，絕大部分老師是年輕教師，對課堂思路和新課改把握不準，體會不深。在這種情況下，我們共同認真學習和討論新課標有關理論，努力轉變教學觀念，還學生學習語文的主動權，積極調動學生學習的興趣，在雙邊活動中，注重培養學生自主探究合作的精神，盡量使學生各種思維得到有效的鍛煉。

　　2、加強備課組集體備課，把集體備課落到實處，做到統一思想，統一進度，統一練習。特別是教學目標、學生練習，都要集思廣益，取長補短。老師們經常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。備課組內資源共享，分工合作，經�；ハ嗦犝n，取長補短，這使得年輕教師較快地站穩了講臺。

　　3、搞好個人備課。首先，統一備課規范。由于本組以年輕教師居多，因此我們盡量寫詳案，每個教案都要有教學目標、重難點、教學方法、教學過程、板書設計和小結等。其次，備課做到四個精心。每位教師要精心制定教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心選擇習題。再次，做好課后備課。老師上完一節課后，要及時總結與反思這堂課的得與失，為下一節課提供借鑒。

　　4、狠抓課堂教學向課堂40分鐘要效率。課堂教學做到三為主：以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，變以教為本為以學為本，針對不同的實際情況研究教法與學法，著力調動學生學習的積極性，努力把工作落到實處。5、在教學中培養學生獨立閱讀的能力，注重培養他們的.個性化閱讀和良好的閱讀習慣。在教學中，老師盡最大可能為學生提供閱讀空間，從閱覽室借來大量的閱讀材料供學生閱讀;同時，為了彌補閱讀量的不足，老師們利用課下的時間，從各種書報雜志上剪貼了許多有益的閱讀材料，充實豐富學生的語文閱讀生活。

　　6、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養的同時，扎實抓好語文基礎知識的積累。本屆學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向課堂要質量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在成語、病句、語言表達等方面作了專題輔導和訓練。

　　7、自主寫作(練筆)與命題作文(話題作文)的寫作相結合，初步打好高中寫作基礎，養成的良好的寫作習慣。

　　8、在班級內部，由語文老師組織開展各種豐富多彩的活動。比如，課堂前5分鐘要求學生到講臺上演講，或是為同學們講解一個題目，這既鍛煉了學生的膽量，有提高了學生的語言表達能力，可謂一舉兩得;每周練習寫鋼筆字。教師全收全閱或者部分批閱，經過不斷練習，很多學生的書寫情況有了明顯好轉;學生在班上輪流進行詩詞名篇賞析的活動，開拓視野，增進文化底蘊。

　　以上是我們高一語文備課組的一些具體做法，如有不足之處或不當之處，請領導批評指正。

　　初二備課組工作計劃 4

　　一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

　　認真鉆研新的《物理課程標準》，吃透新教材，按照新課程標準要求，大力推進課程改革，努力探索具有特色的教學方法，提高自主創新能力。

　　二、認真地做好常規教學工作

　　1、精心組織好課堂教學。課堂教學是教學工作的主戰場，本學期我組將繼續探討新的教學模式與教學策略，并實施于課堂教學實踐，每位教師要規范地上好每一節課，切實提高課堂的質量。本學期每位教師努力上好一節示范課、教學研究課。聽課后，每位教師認真評課，指出存在的問題，探討改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

　　2、加強集體備課。發揮集體的智慧和力量，彌補教師單獨備課的不足，提高學校的整體教學水平。我組要在全面學習新課標的基礎上，結合學科教學的實際，明確教學改革方向與思路。探討新的教學的模式與教學策略，使教學質量再上新臺階。備課組活動做到定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一測驗考試

　　3、加強課后輔導，加強課后輔導，及時反饋，查漏補缺，規范作業批改。

　　4、抓好相關的檢測工作。對于周測、單元測試、月考等，命題老師要根據新課標和中考的.有關要求并結合我校實際情況，精心選題、命題，提高試題的質量，同時做好閱卷和成績分析

　　三、重視實驗教學。物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯系生活實際，留意身邊數據，重大事件等，體現時代性，實踐性和探究性。分組實驗是教學過程的重要環節，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。

　　初二備課組工作計劃 5

　　一、備課計劃

　　1、每周三下午進行集體備課，將教案定稿。

　　2、討論好教學進度，提前備好一到兩周的課。

　　3、及時總結教案使用過程中出現的問題。

　　4、組織第一單元的單元測試。

　　1、組內互相聽評課，相互學習，探討如何操作小組學習，當堂達標。

　　2、進行年級單詞聽寫大賽。

　　1、教案研討、學習活動。

　　2、單詞聽寫大賽。

　　3、期中考試復習迎考，閱卷。

　　1、期中考試質量分析并總結教學上的得與失。

　　2、教案使用之問題研討，并進行進一步修改。

　　1、集體備課。繼續開展教案研討活動。

　　2、校本課程培訓。

　　3、準備期末考試。

　　4、假期作業的準備。

　　二、具體要點

　　1、加強教學常規的管理檢查。

　　(1)認真做好備課、聽課、上課、作業批改等常規檢查。統一本年級的學習要求：

　　a、學生作業格式統一、規范，每位學生有一本聽寫本，專用于每單元的單詞、詞組聽寫;還有一本用于作文訓練。

　　b、每個單元結束后要進行一次單元測試，加強錯題的整理和訂正。

　　c、要求學生每次作業都要書寫端正、整潔，為初三學習打下扎實的基礎。

　　d、上課時專心聽講、勤記筆記，回答問題聲音要響亮。

　　e、及時作好預、復習工作，多跟帶朗讀課文，模仿錄音中的語音、語調，逐步培養學生語感。

　　(2)強調備課中撰寫好教后感，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。

　　(3)教學過程中把握好教學質量關，通過備課、上課、作業、輔導、考核，做好質量分析和監控。

　　2、抓好備課組的建設，充分發揮備課組的整體功能。

　　(1)備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業務素質。

　　a、備課組按“五定”開展活動(即：定時間、定地點、定每周進度、定內容、定中心發言人)，及時做好簽到和活動記錄(活動記錄要詳細)。

　　b、備課組要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新，教學研究提供科學依據。

　　c、備課組活動要輕形式，重實效，活動內容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創新等方面展開，提高活動的質量。

　　d、鼓勵教師在“教學有法，教無定法”的原則下，積極改進教學方法和形式，充分利用現代教學技術，采用啟發式、討論式和探究性學習等生動活潑的方式進行教學。

　　e、突出學生的主體地位，把學習的主動權真正還給學生。重視知識形成過程的教學，重視知識和生活實際的聯系，注重培養學生的創新精神和主動探索精神。

　　f、積極實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的研究，促進教學質量的提高。

　　(2)搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質量。集體備課的目的是為教師創造自主發展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭備課，針對我們印發的校本學案，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。

　　(3)教學過程中要把好教學質量關，通過備課、上課、作業、輔導、考核，做好質量分析和監控。

　　(4)備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。

　　總之，我們初二備課組將在教研組的領導下，扎扎實實地開展各項教學活動，把握課堂教學至高點。

　　經過一年的學習，我們對學生的情況有了初步的`了解，他們已有了自己的學習習慣，學習興趣和學習態度也有了明顯的轉變,語文的綜合能力也在原來的基礎上有了一定的提高，突出的特點有以下幾點：

　　1、學生對初中語文學習有了認識和理解

　　2、能大膽嘗試和探究問題

　　3、大部分學生對語文學科有較濃的興趣

　　存在的不足是：

　　1、學習語文的習慣養成差

　　2、學習比較盲目，目標性不強

　　3、基礎參差不齊，兩極分化嚴重

　　4、積累少，閱讀面不廣。

　　針對這種情形，本備課組擬定以下教學目標:

　　思想品德目標：在語文教學過程中，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，發展健康個性，逐步形成健全人格。

　　知識目標：了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。

　　掌握和運用知識能力的目標：能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，養成讀書看報的習慣。

　　人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。

　　在明確教學目標的基礎上擬采用以下教學措施：

　　1、貫徹執行三三制教學模式。

　　2、從語文學科的特點出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。

　　3、語文教學中，加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培養語感，致力于語文素養的整體提高。

　　4、要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。

　　5、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

　　6、重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

　　7、做好開頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學習習慣。

　　8、實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。

　　9、優化作業管理，做到每課過關，單元過關。

　　10、利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣

　　初二備課組工作計劃 6

　　為了進一步搞好八年級英語教學教研工作，適應新的教學要求，培養全年級學生的學習熱情，激發學生的學習興趣，提高學生的英語學習成績，達到統一教學內容、統一教學要求、統一教學進度、統一對學生的學習情況進行檢下：測、統一作業及學校對備課組工作的各項要求，本學期我們八年級英語組的工作安排如下：

　　一、指導思想

　　在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：第一要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神；第二目標設計要以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；第三要注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之，讓學生在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。

　　二、工作思路

　　本學期，本備課組將針對八年級教材特點，以課程標準為杠桿，以如何調動學生學習積極性，提高學生學習英語的興趣為指導思想，采取有效的教學手段和方法，在不增加學生的學習負擔下，做到師生互動，學生主動的共同發展課堂，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力。

　　三、工作目標

　　總目標：縮短差距整體推進

　　具體目標：

　　積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。認真高效備課，狠抓課堂教學，向40分鐘要質量；縮小班與班的差距，將各班級分差控制在5分以內，在初二階段的日常教學中注重基礎知識訓練，強化聽說練習，將優秀率提升；積極輔導學生參加競賽，爭取取得優秀的成績。

　　四、學期工作重點

　　1、繼續培養良好的學習習慣，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發現，早處理，不讓其發展。學習上抓中間，促兩頭，防止后進生隊伍的擴大。

　　2、繼續堅持集體備課，發揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。我們備課組教師將珍惜每周集備課時間，共同研究教法，經常性進行組內互聽互評，不斷提升自身業務水平。針對教材的`特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性。在平時的常規課堂教學時力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的積極性，發揮學習主動性。

　　3、注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實。在課堂上力求把每節課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的知識點在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的知識，要及時把知識傳授和評價結合起來并對部分學困生進行個別輔導，對知識點及時講評。

　　4、通過英語競賽活動來提高學生學習英語的興趣和積極性，為九年級的學習做好鋪墊。

　　5、針對學生英語學習“兩極分化”現象，我們將采取如下措施：

　　（1）結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。

　　特別注意面向全體，隨時調整教學進度、深度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，増強學生學習英語的信心，順利完成教學計劃，對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。

　　（2）對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。讓每位學生真正感到教師是他們的知音，產生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。

　　初二備課組工作計劃 7

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實二期課改精神，教學要面向全體學生，使每個學生得到全面發展，聚焦課堂，真正做到從學生的實際出發，提高英語課堂效率，防止學生兩級分化，繼續激發學生的英語學習興趣。

　　二、具體目標：

　　縮小班與班的差距，將班級分差控制在5分以內；在初一階段的日常教學中注重基礎知識訓練，強化聽說練習，將優秀率提升。做到師生互動，學生主動的共同發展課堂，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力。

　　三、工作重點：

　　1. 繼續培養良好的學習習慣，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發現，早處理，不讓其發展。學習上抓中間，促兩頭，防止后進生隊伍的擴大。

　　2.繼續堅持集體備課，發揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。我們備課組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經常性進行組內互聽互評，不斷提升自身業務水平。針對教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性。在平時的常規課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的積極性，發揮學習主動性。

　　3. 注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實。

　　在課堂上力求把每節課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的知識點在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的知識，要及時把知識傳授和評價結合起來并對部分差生進行個別輔導，對知識點及時講評。

　　4.在13周我將進行英語競賽活動來提高學生學習英語的.興趣和積極性，為初三的學習做好鋪墊。

　　5. 針對學生英語學習“兩極分化”現象，我們將采取如下措施：

　　1）結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。

　　2）對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。讓每位學生真正感到教師是她們的知音，產生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。

　　四、具體措施：

　　1. 每天背誦課文。目的：要求學生背誦并默寫，培養語感。

　　2. 每天記10個生詞，一些有用的句子或習語。實施：通過教師檢查并保證效果并堅持下去。

　　3. 認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

　　4. 堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習起到促進的作用，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格。 5.要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

　　我們將總結上學期經驗教訓的前提下，出色地完成初二英語組備課任務。

　　初二備課組工作計劃 8

　　一、指導思想

　　本學期，我校教學工作任務繁重，全組教師將一如既往地做好自己的本職工作，努力把我組建設成為學校示范性的優秀組。以學校教務處工作計劃為指導，圍繞“美人之美，和而不同”的辦學理念，以“務實有效積極進取” 切實提高教學質量作為教學工作的出發點，積極推進“讓課堂充滿生活樂趣” 的教學改進活動，加強教學管理職能，以更加扎實有效的工作舉措，落實年度計劃，爭創新的業績，提升學校教學品質。

　　二、本學期教學現狀分析

　　上學期在初二老師的努力下，物理取得了不錯的成績，學生對物理學習的認識和重視程度逐漸加深，能夠掌握學習物理的基本方法。根據期終考試情況來看，平均成績基本達到要求，優秀率較好，平行班成績差距不大，但標準班優勢不是很足，還有極個別學生不及格，優分率還有進一步提高的空間。

　　三、工作目標及措施：

　　1、加強備課，多進行物理教法的研究，增加和優化物理實驗，同時結合多媒體輔助教學，提高課堂的趣味性和實效性，增加學生學習物理的興趣。

　　2、抓好雙基落實，注意培養學生良好的學習習慣，勤思考、多動手，理論聯系實際，重視基本概念的理解和運用，強調作業書寫的規范性

　　3、利用好周周練和月考，做好平時的'測驗，掌握學生對知識的掌握和理解情況，及時調整教學，做好重點突破，同時提高他們的學習動力，加強學生對物理的重視。

　　4、抓好差生，爭取一開始不拉掉一個學生，提高學生的優秀率，適當增加平時題目的難度，不使學生見到少難的題目，便失去信心。

　　5、改變教學策略，根據本班學生的基礎，培養他們的自學能力，爭取做到精講精煉，提高課堂效率，增加試題的難度及容量，提高他們的優秀率，與平行班拉開差距。

　　6、本學期完成下冊物理課本內的所有教學內容，期中考試前重點完成《電學》的教學內容。

　　四、工作重點

　　1、加強學習，提高本備課組教師的素質。

　　組織備課組教師學習新教材、新教綱，明確其教學目的，熟悉教學內容，同時還要學習會考大綱，使其更有利于對學生進行素質教育和提高自身的素質。組織備課老師學習《上海市學生民族精神教育指導綱要》與《上海市中小學生生命教育指導綱要》。

　　2、切實加強學生學習態度、學習習慣、學習方法的教育和指導，培養學生良好的學習習慣，編制《銅川學校理化學科作業規范要求》。

　　3、抓優扶差，提高整體素質。制定輔導計劃，組織差生進行思想教育，充分發掘他們的“閃光點”調動其學習的積極性，使之學有所味，用其有所趣，從而提高他們的學習興趣，力爭在要學期取得較好的成績。

　　4、堅持互相學習，共同提高。

　　堅持開展集體備課、聽課和評課活動、做到互相學習，共同提高。

　　5、組織備課組老師進行課題研究。

　　五、課時進度

　　略

　　初二備課組工作計劃 9

　　內容：

　　1．學習初中物理課標。

　　2．探討“光的折射”與“凸透鏡成像”兩節重點教學內容的.處理辦法，我們決定充分運用電子白板落實重點，著實培養學生的空間概念。

　　3．探討如何處理課堂時間緊與記憶知識點多的矛盾。

　　4．探討如何調動學生學習興趣，活躍課堂氣氛。

　　5．確定由師輪流命制單元測試題，各自批閱任教班級試卷。

　　初二備課組工作計劃 10

　　組織全組教師認真學習市教育局教研室教育工作會議精神，根據學校的數學教學的實際狀況，在上級各級組織的統一安排下，為了體現“以學生發展為本”教育理念，為學生優質的教育服務，讓學生“學會選取、學習、卓越發展”，特制定如下教研組工作計劃。

　　一、政治思想：

　　教研組建設，以爭創先進教研組為動力，總結經驗，發揮我們組的優勢，積極改善教學教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創新力，努力使我們數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

　　二、工作及措施：

　　1、強化理論學習，提高教學水平和潛力�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》，學習學科刊物、教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”，成為我們全組數學教師的共識，同時要不斷更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，服務于日常的教學工作。

　　2、聚焦日常的數學教學，關注課堂教學和質量。在新課程標準的要求下，個性是數學教師要轉變教學觀念，以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學，努力避免出現“繁、難、雜”等多種形式的題海戰役。教師不再是知識的權威，而是充當學生的組織者、合作者和助手的主角。學生也不再是知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節課，課堂教學質量。

　　3、加強群眾備課組活動的開展工作。群眾備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的群眾備課，平時不定期的交流教學心得、教學方法，以及時提高每個教師的備課質量。要求每個人主備——個案，群眾研討——共案，個性修改——特案，課后反思——定案。

　　4、教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，設計教案，互相切磋。聽課后評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透反思。組內教師每學期積極參加聽、評課。組織教師外出聽課，博采眾長。

　　5、九年級數學備課組要狠抓20xx年度畢業班數學教學，輔優補差。九年級在原有基礎上提高數學質量，調動學生和教師的積極性，認真復習。七年級、八年級要積極倡導新的教學方法和教學理念，全面提高學生的數學思想、數學基礎知識，設計最理想的.教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，后進生的轉化工作，給以更多的和愛護。

　　6、關愛青年教師的健康成長。為了使每位青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對關注青年數學教師的培養。實施新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能，迅速成長為市級、學校骨干。

　　7、抓好教科研，提升教師的理論素養。全體教師應具有科研興教思想，自覺進行教科研實踐。在平時的教學中，積累素材，積極撰寫數學教學論文。

　　初二備課組工作計劃 11

　　一、指導思想

　　根據學校工作要求，本期全面推行課堂教學改革，加大教學研究力度，著力提倡集體備課創新，加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學質量這一總目標為宗旨，聚焦課堂教學，聚焦教研備課，聚焦學校數學教學的長遠發展，通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能；努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

　　二、工作目標及措施

　�。ㄒ唬⒛繕�

　　1、緊扣教材，細讀課標，以生為本。備課組必須深挖教材，研讀課標并以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。

　　2、發揮集體智慧，資源共享，并保持集體備課的持久性、高效性，以達到提高課堂教學效率的目的。

　　3、抓好教學研討工作，積極開展聽評課活動。抓教學問題匯聚，嚴格執行教學反思制度，杜絕不良現象重復出現。

　　4、抓學生的學習方法。在教學過程中，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。

　　5、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力的培養。通過小組合作交流，給學生提供一個展示自我的平臺，開發課程資源，以達到活躍課堂的目的。

　　6、抓好培優工程，力爭在各級數學競賽中爭得上席之位。

　　7、積極查找本組在教學中存在的問題，例如：隨著年級的上升，八年級的學生在課堂不愿多發言，一班二班的學生是知道的也不說，三班四班的學生是不知道的亂說，本學期力爭在課堂教學中增加有益的師生互動，促進教學過程的質量提升。

　　(二)、主要措施：

　　1、加強集體備課，積極進行教研教改

　　組內教師必須按學校要求進行集體備課，即做到“五定”、“五議”、“五統一”�！拔宥ā奔炊〞r間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發言人。“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態信息。“五統一”即統一教學進度和內容、統一教學目的和要求、統一教學重難點和“雙基”要求、統一課堂主要范例、練習與作業內容、統一考查試題。

　　備課中要重視突出教師如何引導學生學習知識，如何突破重點和難點；對學生學習知識方法的指導；設計的數學學習內容和數學例題、習題盡可能聯系生活實際，體現學生的各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數學家事跡、數學成就、數學史等，增強學生學習數學的熱情和激勵學生發揚積極向上的精神。每節課后，平時應多思考教學方法和手段：例如怎樣教才能使學生更容易接受，更能提高學生的學習興趣和學習積極性。同時須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學后記欄內。

　　2、加強教研教改，積極推行聽評課活動。

　　每學期每人至少上好一節教學研究課，全面展示自己的教學思想和教學風格。共同聽課、評課，多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現對課堂教學過程的質量監控，創造互相促進的人文環境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業務能力。

　　3、提倡教師的“再學習”

　　本組各位教師，要進一步加強學習，更新教學觀念，不斷提高教育研究水平，創新數學教學�，F行的《課標》在語言教學、思想教育、文化素養、智力開發等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的.知識結構，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創新手段去教學。

　�。�1）提倡自我學習，做好讀書筆記；努力做到讓學生“四個喜歡”（讓學生喜歡你的為人、你的課、你的學科、喜歡和你討論問題），備課組提出每個教師要了解、學習最新的教育、教學動態和資料；對一些最新的數學資料，數學試題要研究、探討，不斷充實到自己的教育教學內容中去。

　　（2）組織學習與“現代教育技術與學科的整合”有關的文章；學習多媒體課件的制作方法（尤其是動畫制作與幾何畫板的使用）；學習有關“研究性學習”方面的文章；新老教師互幫互帶，共同進步。

　　4、加強對教學環節的設計，促進有益的師生互動，提升教學過程的質量。

　　初二備課組工作計劃 12

　　一彈力和彈簧測力計

　　教學目標：

　　1.動手做實驗，知道彈力是由物體發生形變而產生的力。

　　2.通過探究物體形變大小與外力的大小關系，領悟彈簧測力計的原理，通過觀察和對比，認識彈簧測力計的構造和使用方法，通過實驗操作會用彈簧測力計測量力的`大小。

　　3.知道國際單位制中力的單位牛頓（N）。

　　4.通過觀察，知道發生彈性形變的物體具有能量。

　　5.經歷設計和制作橡皮筋測力計，測頭發能承受的最大拉力的實驗。

　　教學重點：

　　彈簧測力計的構造及使用方法。

　　教學難點：

　　彈簧測力計的使用操作。

　　教學方法：

　　觀察指導、教師師范、師生討論、邊學邊實驗

　　教具：

　　彈簧、彈簧測力計、橡皮筋、氣球、多媒體、鐵架臺、鉤碼

　　教學過程：

　　通過圖片引入力——主題

　　通過實驗（壓氣球使氣球發生形狀改變、體積改變）引入什么是形變

　　通過實驗引入什么是彈力？

　　通過實驗、多媒體引入物體發生彈性形變的大小與彈力的大小有關——在一定

　　范圍內，拉力越大，彈簧被拉得越長的原理制成了彈簧測力計。

　　向學生介紹：1.彈簧測力計的構造、力的單位、使用原理等。利用多媒體動畫展示彈簧測力計測各個物體所受的力。

　　通過彈簧測力計的使用要求學生設計-----如何利用彈簧測力計測一根頭發承受的最大拉力。

　　通過多媒體引入發生彈性形變的物體具有彈性勢能。

　　初二備課組工作計劃 13

　　參加人員：本年級物理任課教師地點：學校辦公室。

　　內容經過：

　　1．上午進一步檢查教師的學科計劃和編寫的教案：其中教案備足10課時以上，計劃完整。

　　2．教師交流備課情況，相互取長補短，進行自我評價。

　　3．繼續備課。

　　4．下午，校長對教師備課進行檢查驗收并總結：

　　5．對幾天的`工作進行回顧并對幾天的備課情況進行記錄整理。

　　初二備課組工作計劃 14

　　以課改精神為工作指導，抓好備課組教研、教學工作，使其真正收到實際效果。積極貫徹教務處工作計劃，切實減輕學生的課業負擔，不斷優化教學過程，提高教學質量，控制學生分化，培養富有創新精神和創新能力的高素質人才。

　　三年整體目標

　　1、培養學生學習語言的能力，全面提高學生聽、說、讀、寫方面的綜合語言運用能力，以符合素質教育的要求。

　　2、對學生審題、答題的應試能力做有計劃的訓練和指導，以應對應試教育之需，重點控制學生分化。

　　3、通過有計劃的教學，爭取實現本屆學生英語水平在七中歷史上“英弱”的突破。全組一定積極努力，爭取實現“一年出低谷，兩年上臺階，三年創輝煌”的目標。

　　具體目標

　　初一：繼續培養學生學習英語的興趣，注重語音教學，把好書寫關，強調朗讀背誦的重要性，繼續閱讀習慣的培養，做好的積累，為初二打好基礎。

　　初二：學生已掌握了良好的學習方法，興趣盎然地進入到學習英語的狀態中，教師幫學生做好知識系統化、知識點的串化的工作，督促并有措施地使知識牢固，做好量的'積累。較之初一要加大強化閱讀，語法、聽力、書面表達也要跟上步伐，重點工作在于控制學生的分化現象。

　　初三：鞏固夯實，能力拔高，實現質的飛躍。

　　下一階段的具體措施簡單呈現

　　1、備課組有8位老師，根據教學工作需要，繼續把組員分成4組，實現伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團隊力量，完成高質量授課。

　　2、每個組完成正常授課以外，要為某一個專項（聽、說、讀、寫）負責，并做出具體的策劃和長遠的實施經組內討論后統一執行。

　　3、有堅持，有剔除，有推廣，大膽嘗試。繼續貫徹六步教學法，繼續堅持大小備課，落實超周備課；本學期在原有導學提綱的基礎上，我們全組通力合作，由我和薛老師帶頭，對其進行了補充和剔除；推廣多媒體課件和電子教案的使用。新的導學提綱對教師提出更高的要求，多媒體課件的分工優化和集體使用勢必真正讓老師們意識到集體備課不是負擔，所有這些都是為課堂服務的，實現資源共享，品嘗集體備課的樂趣。

　　4、繼上學期開展特色學科，我們先后舉行了單詞和閱讀競賽，在學生當中頗有影響，這學期繼續開展英語單詞競賽，英語閱讀馬拉松活動，組織學生參加全國英語翻譯大賽，營造氛圍，激發學生學英語興趣，掀起學習英語的熱潮。

　　5、聽力：上好聽力課，注重聽與說的結合，處理好輸入與輸出的關系，由呂老師和xxx負責其他老師使用好語音教室，做好聽力訓練計劃，上好語音課。

　　6、朗讀背誦：繼續堅持每日檢查學生朗讀背誦情況，模式：老師—小組長—組員，繼續培養學生復述課文的能力。

　　7、繼續上學期的常規閱讀，要求寫出讀書心得，堅持每周一次閱讀摘要檢查，培養優秀生。

　　8、堅持課前一分鐘、聽寫、小卷使用、周測，扎實知識、循序漸進，減小差距，縮小兩極分化。

　　9、響應學校號召，帶領全組教師盡量多聽課，多研討，積極主動參與優質課展示和觀摩活動，借此提高教師業務素質。

　　初二備課組工作計劃 15

　　本組教師基本情況：八年級語文備課組由三位老師組成，包括XXX。這是一個認真務實，專業知識扎實，充滿教學熱情，熱愛學生，全情投入的團隊。

　　為了使本學期的語文教學工作有計劃有步驟地進行，順利地完成我所承擔的教學任務，特制定本教學計劃如下：

　　一、指導思想

　　本期的語文教學工作以語文新課程標準為指導，以學校的工作計劃為依據，切實提高自身的業務知識水平和教育教學能力，落實常規工作，扎實基礎。對于八年級學生一方面繼續堅持語文基礎知識的教學；一方面增加課外閱讀量，豐富學生的閱讀積累，有的放矢地進行寫作訓練，口語交際訓練，開展綜合性學習活動，全面提高學生的語文素養。使學生的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣。

　　二、教材分析

　　本冊教材共分為六個單元。八年級上冊六個單元的專題分別是：一變化著的社會、二生活的記憶、三美景依然、四情感哲思、五文明的印跡、六情操與志趣，第一單元是閱讀新聞類文章，獲取主要信息，把握作者的觀點和態度；第二單元是閱讀傳記類文章，對人物和事件有自己的理解和判斷；第三單元是誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言實詞；第四單元是閱讀不同類型的散文，把握其共性和個性；第五單元是學習說明方法，揣摩說明語言，把握說明對象的特征；第六單元是誦讀古詩文，借助注釋和工具書了解大意，積累常見文言虛詞。本冊文言課文的編排方式跟前兩冊顯然不同；前兩冊是分散在各個單元里，每單元一篇；本冊則是單獨組元，編排在第三、六單元中。這個變化表明：過去一年里的文言文（含古代詩歌）教學只是“入門”的準備，而本冊則是“入門”的正式啟動。寫作、口語交際與綜合性學習。本冊教材中寫作有六個單元安排，體現出新版教材對寫作的重視，并結合本單元課文文體特點進行寫作；使學生能做到學以致用。口語交際安排了兩個單元，分別是第一、五單元；與以往教材相比顯示出對口語交際的重視；綜合性學習安排了三個單元，分別是第二、四、六單元。活動注重中國傳統美德與文化的熏陶。

　　三、教學目標

　　(一)掌握和運用知識能力的目標:

　　1.掌握八年級上冊語文所要識記的'生字的字音、字形、字義。

　　2.學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養學生語文語感打下基礎。

　　3.了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。

　　4.培養良好的學習語文的習慣。養成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發言的好習慣。

　　(二)情感態度價值觀目標:

　　在語文的教學過程中，要進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀。要培養學生自主、合作、探究的能力，積極開發學生的創新能力以及創新精神。

　　四、教學重、難點

　　1.要求學生掌握八(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。

　　2.學習本冊書上的課文完成本學期的教學任務。

　　3.培養學生良好的語文學習習慣,掌握常用的學習方法。

　　4.培養學生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文，為培養學生語文語感打下基礎。

　　5.大量閱讀課程標準要求的課外讀物,增加閱讀量。

　　6.指導學生理解課文中的文戰的主題含義和豐富的思想感情。

　　7.培養學生良好的語文素養，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。

　　四、教學措施

　　入校后快速分析年級、班級學生語文學習狀況，可以從以下3個方面：

　�。�1）入學摸底考試情況；（2）關注學生的學習習慣；（3）學生學習能力。

　　1、重視學生學習習慣的培養，主要是聽說讀寫的能力，抓好學生的預習、聽課習慣、改錯習慣、復習習慣等。

　　2、開展豐富多彩的語文課外活動。開展名著閱讀展，經典誦讀比賽、征文比賽等多種形式手段，構建開放活力的語文學習氛圍。早讀安排更具體的誦讀內容，拓寬知識面，努力提高學生的誦讀水平。

　　3、在備課上，繼續堅持統一教學進度，商定教學內容。每周進行單元備課和超周備課。放假前確定了每個單元的中心發言人，試卷命題人，明確中心發言人職責。

　　4、積極開展組內轉轉課，上好先行課，同組老師互相間經常聽課、評課，進一步提高教學水平。

　　5、面向全體學生，研究班情，制訂計劃，分層教學，特別關注習慣、基礎差的學生，注重培優輔差，促進各層次學生共同發展，全面進步。

　　6、基于教材體例，整體設計教學

　　（1）認真解讀教材，明確單元教學目標，重視課后習題，單元教學整體設計。

　　（2）單元閱讀教學與寫作教學整體設計，以課文為寫作示范，閱讀為寫作鋪墊，寫作反哺閱讀，兩相融合。

　　（3）單元之間通盤考慮。把握單元之間的邏輯關系，在邏輯關系中設計教學，做到前后勾連。

　　五、教材說課中心發言人安排：

　　XX：第一單元

　　XX：第二單元

　　XX：第三單元

　　XX：第四單元

　　XX：第五單元

　　XX：第六單元

　　注：中心發言人在集體備課中需要說明的內容如下：

　　1、依據“全冊備課—單元備課—課時備課”的思路，確定本課在教材、單元中的位置，教學思路的設計及依據。

　　2、在教學過程中需要突破的重、難點，教學重點、難點的處理。

　　3、根據單元容量，確定教學課時安排。

　　4、根據單元課文的類型、作家作品、作品主題等，制定單元的閱讀拓展材料。

　　5、根據單元課文的教學，確定與課文配套的小練筆。

　　6、根據單元設置的不同主題與寫作訓練，安排單元寫作主題，明確寫作目標，確定學生習作專題、訓練點，并定出作文題目。

　　7、根據單元“綜合性學習”環節，安排學生單元綜合性學習內容。（二、四、六單元）

　　六、名著閱讀課教學內容及進度安排

　　本學期閱讀課的研究方向是：以部編版必讀名著《紅星照耀中國》、《昆蟲記》為主，各班自行安排名著導入課、推進課、分享課、總結課；同時，根據全冊、單元內容，安排群文閱讀。

　　七、作文課教學內容及進度安排

　　注：大作文根據單元作文專題設計，小練筆的訓練方向與題目需要結合單元備課來確定，待定。

　�。裕�

　　初二備課組工作計劃 16

　　一、指導思想

　　二、工作目標及措施

　　（一）、目標

　　2、發揮集體智慧，資源共享，并保持集體備課的持久性、高效性，以達到提高課堂教學效率的目的。

　　3、抓好教學研討工作，積極開展聽評課活動。抓教學問題匯聚，嚴格執行教學反思制度，杜絕不良現象重復出現。

　　4、抓學生的學習方法。在教學過程中，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。

　　6、抓好培優工程，力爭在各級數學競賽中爭得上席之位。

　　(二)、主要措施：

　　1、加強集體備課，積極進行教研教改

　　組內教師必須按學校要求進行集體備課，即做到“五定”、“五議”、“五統一”�！拔宥ā奔炊〞r間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發言人。“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態信息�！拔褰y一”即統一教學進度和內容、統一教學目的和要求、統一教學重難點和“雙基”要求、統一課堂主要范例、練習與作業內容、統一考查試題。

　　備課中要重視突出教師如何引導學生學習知識，如何突破重點和難點；對學生學習知識方法的指導；設計的數學學習內容和數學例題、習題盡可能聯系生活實際，體現學生的.各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數學家事跡、數學成就、數學史等，增強學生學習數學的熱情和激勵學生發揚積極向上的精神。每節課后，平時應多思考教學方法和手段：例如怎樣教才能使學生更容易接受，更能提高學生的學習興趣和學習積極性。同時須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學后記欄內。

　　2、加強教研教改，積極推行聽評課活動。

　　3、提倡教師的“再學習”

　　本組各位教師，要進一步加強學習，更新教學觀念，不斷提高教育研究水平，創新數學教學�，F行的《課標》在語言教學、思想教育、文化素養、智力開發等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的知識結構，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創新手段去教學。

　　4、加強對教學環節的設計，促進有益的師生互動，提升教學過程的質量。

　　初二備課組工作計劃 17

　　本備課組一共五位數學老師，其中四位老師各帶一個班的課，只有一位老師帶兩個班的課，為了搞好數學教學工作，順應新課標的要求，以及課改的新理念，我們共同商討制定了本學期的工作計劃：

　　一、指導思想

　　本著教書育人的原則，我們要切實做好教學工作，以激發學生學習數學的興趣，培養學生的自主學習能力和良好的學習習慣為目標，力求通過師生的共同努力，使學生的自主學習、自主探究能力得到進一步提升。

　　二、工作目標

　　1、學生學習基礎知識同時，掌握“四基”構建知識體系，掌握解決數學問題方法和能力。

　　2、讓學生進一步探索知識間的關系，明確內在的聯系，培養學生分析問題和解決問題的能力。

　　3、通過練習，讓學生體驗成功的快樂，培養其學習數學的興趣。

　　三、工作計劃

　　1、加強集體備課，備學生，備教材

　　我們定于每周二下午在指定地點進行集體備課，同備課組的成員將利用一個下午的時間探討一周的教學計劃，將各抒己見，對于教學目標的實現，重難點的突破提出自己的見解；同時也要充分考慮到學生的實際情況，適當調節自己班級的教學計劃；利用好教材，根據《新課標》的要求，將教材分析透徹，利用到位。每位教師要根據自己班級的情況做好復備。

　　2、提高課堂效率

　　努力提高課堂教學質量，強化質量意識。本學期將嚴把課堂教學質量觀。注重課堂教學的過程管理，努力促進教學質量的'提高。采取分類指導措施，加強對尖子生和后進生的培養。要全面分析學生，分層次教學。讓課堂活起來，并不是簡單的動一動，而是要活，要充分體現學生的主體地位，發揮好老師的主導作用，在老師的指導下完成相應的學習，讓學生充分展示自己的才能，發揮自己的聰明才智。

　　3、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔，力求做到“精選、精練、精批、精講”，對后進生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　4、加強課后輔導

　　課后輔導主要分三塊：一是優生，由于這部分學生接受主導的能力要強一些，所以會出現“吃不飽”的現象，通過課后的輔導讓他們有所提升；二是中等生，這部分學生接受能力一般，上課聽懂了，但是做題依然會存在較大的問題，需要課后的強化去很好的接受；三是后進生，這部分學生自覺性很差，對于基礎知識都難以掌握，課后需要花時間讓他們掌握最基礎的內容。

　　5、做好檢測

　　每周進行一次小測驗，診斷一下這一周學習上存在的問題，及時發現，及時解決；每位老師還可以根據自己班級的情況，自己孩子定小的測驗計劃，如當堂檢測等。

　　四、強化教師的學習意識

　　促進教師知識及時更新，促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。組織好校公開課，開展聽課、評課的研討活動，教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，認真完成聽課感想和評課小結，加強教學研討交流，共同進步。

　　總之，本組數學教師將發揮團隊合作精神，立足崗位，求真求實，共同努力，力爭在原有基礎上進一步提高八年級的數學成績，完成好各項教育教學任務。

　　初二備課組工作計劃 18

　　一、指導思想

　　本學期政治備課組將全面落實學校教務處的工作計劃，深入學習領會我校的辦學理念，圍繞構建高效課堂和提高中考質量的目標，全面提升教師教學質量和學生學習效率；做好線上線下銜接，注重實效，為我校工作整體水平的提高作出努力。

　　二、工作思路和目標

　　1、認真做好教學六認真工作，做好備課組集體備課工作。研究教材，抓住重點，突破難點，控制教學進度及作業量，努力提高教學質量，注重培養學生的思維能力、解題能力，提高學生的素質。

　　2、認真做好教學工作，做到精心備課、精心上課，認真批改作業,不斷提高課堂教學效果；

　　3、積極開展生本教育的嘗試，開展學案式教學，加強基礎知識的訓練，做到課課有練習,課課有提高,提高學生的學習能力；

　　4、認真做好線上線下有效銜接，認真做好考試質量分析研究工作，及時總結經驗，尋找不足和遺漏的地方，認真整合各縣市的試卷，精選各類習題，不斷提高教學質量；

　　5、我們還利用課余時間認真做好課外輔導工作，使學有余力的學生在學好基礎知識的同時，對所學的知識能有更深的了解和拓展性的運用；

　　6、努力改進教學方法，培養學生的自主學習的能力；提高學生的學習興趣，變被動學習為主動學習．加強學生的.思維訓練，努力提高學生的讀題、審題、解題的努力。

　　我們組老師平時也很注意教學積累，積極撰寫教學經驗，教學總結、教學感悟與教學反思，以便更好的為下面的教學探索總結出好的教學規律與方法。繼續在提高課堂教學效果和學生學習積極性上苦下功夫。針對不同班級不同學生的不同情況，我們對他們作出了不同的學習要求和訓練，努力使孩子們都能在考試中取得令人滿意的成績與效果。

　　初二備課組工作計劃 19

　　新學期開始了，這學期是我校應上級有關部門的要求及學校的部署，

　　音樂備課組組計劃完成以下各項任務：

　　1、按評估的相關條例做好音樂科組的各項評估準備工作，特別是努力地、高質量地準備相關材料，準備好評估其間展示我校音樂藝術成果的文藝節目。努力完成學校交給的相關的工作。

　　2、認真完成常規教學工作，遵守學校的.各項教學管理規定按時上課。努力實施音樂新課標、新理念要求下的音樂新課教學，在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創新意識，把音樂教學的審美教育任務落到實處，把我校音樂課程改革邁向一個新高度。

　　3、加強音樂課課堂教學的案例研究工作，使我校音樂課教學逐漸步入適應新課改要求的科學軌道。

　　4、備課組活動常規化，每兩周開展一次，確保質量、扎實有效，在保證新課改的研討富有成效的基礎上，經常組織對多媒體教學的研討，不斷使現代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。

　　5、努力扎扎實實開展音樂二課堂活動，努力確保學校合唱隊和民樂隊的訓練正�；允苟n堂的成果更顯著。

　　6、盡快開發校本教材(特別是音樂二課堂活動方面的教材)，填補有關音樂教學方面的空白，同時為我校上等級創造條件。

　　7、經常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內開展1-2次公開課(研究課和示范課)。

　　8、認真組織開展我校市級科研課題的研究。積極參與區的市級重點課題的研究工作。

　　有關工作的具體時間和完成辦法：

　　1、各項評估準備工作盡可能提前完成。

　　2、校本教材的編寫三月份完成，四月份完成印刷等全部工作。

　　3、音樂科組教研備課活動把新課改和現代信息化技術與音樂學科教學整合結合起來進行。在三、四月份側重新課標學習和新教材研討及案例研究。五、六月份側重現代信息化技術與音樂學科教學整合及案例研究。

　　4、音樂備課活動要有計劃、有記錄、有總結。

　　5、科研課題的研究計劃二月末制定，盡快推行。

　　6、積極參加繼續教育學習，時間自定。

　　初二備課組工作計劃 20

　　一、指導思想

　　以求真務實的科學態度、創新的精神和扎實的作風，開展音樂學科的各項工作，以課程改革為中心，我們將認真學習教育方針、教改的先進經驗，開展教學研究，努力提高課堂教學效益，在課堂教學中真正體現全新教學模式。

　　二、工作要點

　　1、認真學習。

　　(1)開學初學習音樂課程標準，熟悉八年級教學大綱要求，制定詳細而又可行性較強的教學計劃。

　　(2)認真學習現代教育理論，以“校本教研建設”為契機，開展以校為本的教學研究，積極探索新的教學理念和新的教學方法。研究一些課例，促進備課組成員的教學研究水平。

　　(3)針對教師基本功學習，能針對音樂的學科特點進行簡單的課件制作學習。

　　(4)結合校本課程建設，認真學習新的課改的理念：關注學生的體驗、感悟和實踐;激發學生興趣、開發學生潛能，倡導自主探究、合作交流的'學習方式，鼓勵學生敢于質疑、敢于實踐敢于創新。備課中認真鉆研教材，學習他人的先進教學經驗，運用到自己的教學中。

　　(5)加強對自己的思想教育，學習先進教師的事跡，重視師德思想教育。

　　2、認真備課。

　　(1)認真備好每堂課，要求課中有重、難點，層次清楚、過渡自然，特別要注重在課中精心設計，充分體現學生的創造能力和實踐操作能力，發展學生的思維能力，使我們的課更加生動、新穎、富有時代氣息。認真寫好教后記，做到針對性強，措施可行，方法新穎。同時注重在課中體現“探究性學習”之處做好記號，并寫上自己的設計意圖，寫好反思，針對自己的教學及時改進。

　　(2)認真上好活動課、校本研究課及教研課。建立集體備課制度，群出群力，針對本學期的指導思想，要求能在課中充分體現素質教育，充分發揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動的探究性學習，培養學生音樂鑒賞的能力。重視有特長的學生，積極開展班級音樂會，音樂大擂臺，音樂之聲等音樂課堂活動，讓學生充分表現自我，展現自我。

　　3、自覺進修。

　　(1)認真完成個人的進修計劃，積極參加各類學習，自覺閱讀和音樂藝術相關的教育、教學書籍。

　　(2)自覺完成學校的聽課任務：每人10節以上。積極參加市、區、學區、校等各類教研活動，珍惜每一次外出聽課的機會，認真做好記錄，及時寫下聽后感，聽后感有自己所學到的東西、也有自己對這堂課的正確評價，能提出一些改進的建議。

　　(3)能針對學校提出的教師基本功達標要求，繼續嚴格進行自己的基本功訓練。

　　4、其他工作

　　(1)重視教學資料的積累，妥善保管教具、儀器、設備。期末完成一篇有質量的小結。

　　(2)做好每一件工作，力爭學校的優秀備課組。

　　(3)認真做好區、校藝術活動相關工作，力爭排出有質量的節目。

　　初二備課組工作計劃 21

　　一、總體思路：

　　本學期，我組的教研工作將從克服工作中的不足和進一步做好常規工作入手，繼續以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點，充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，最終完成教研組的發展規劃。

　　二、工作目標：

　　1、落實教學常規管理，強化集體備課，確保教學質量。

　　2、課內外教研相結合，突出教研活動的實效性。

　　3、增強組內教師的教科研能力，做好小課題研究。

　　4、抓好初二政治學科教學工作，為將來初三中考打好基礎，確保統考合格率。

　　三、具體工作措施

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，更新教育觀念。

　　教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過每兩周聽一次公開課/示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政治學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。

　�。ǘ┘訌姵Ｒ幑芾恚岣呓虒W質量。

　　在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在備課、上課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。學生的作業訂正需有反饋。為提高教學質量，每月進行月考，并進行質量分析。

　　（三）加強校本教研，促進組內教師的專業成長。

　　1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。

　　2、備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。每二周集體備課一次。

　　（四）積極開展第二課堂活動，豐富學生生活。

　　依據學科特點，政治學科要利用板報、手抄報、演講、辯論等形式，開辟第二課堂，對學生進行思想教育。

　　四、學生與教材分析：

　�。ㄒ唬⿲W生分析：

　　初二的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的.學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。

　　（二）教學目標：

　　1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。

　　2、我們要正確處理學校內的人際關系，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢在交流，溝通，努力建立良好的人際關系。

　　3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。同時讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。

　　4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作競爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。

　　（三）教學重點

　　1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養，作為子女要孝敬父母。

　　2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。

　　3、網絡生活的雙面性，了解網絡既有很多優勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環境復雜，容易對中學生帶來傷害。

　　4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。

　�。ㄋ模┙虒W難點：

　　1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關系的確立。

　　2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。

　　3、自覺遵守網絡規則，樹立自我保護意識，為維護健康網絡環境盡自己應盡的義務。

　　4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。

　�。ㄎ澹┙虒W措施：

　　1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

　　2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。

　　3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。

　　希望通全組的共同努力，出色的完成教學任務和學校交給的任務，使學生受益更大，自己成長的更快。

　　初二備課組工作計劃 22

　　新的一學年又開始了，我們初二語文備課組將圍繞著學校的中心工作，以全面提高課堂效率和學生成績為工作目標，積極開展學科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業務水平，根據學校、年級組、教研組工作計劃，結合初二語文備課組實際，制定本學期工作計劃。

　　一、學生學習情況分析

　　進入初二階段，一部分學生已基本適應當前的語文教學方式，養成了良好的語文學習習慣，掌握了一定方的語文學習方法，語文學習成績較以前稍有提高，就上期期末考試成績來看，全年級平均分較期中考試有所提高，各班分數差別不大，最高分班級與最低分班級之間的距離在逐步縮小。

　　基礎部分的選擇題得分較理想，古詩文背誦中記憶性背誦部分得分不錯，部分同學較差的同學都能拿滿分；閱讀理解中說明文的說明內容、說明方法、說明順序掌握較好。寫作方面審題能力、表達能力均有提高，前面考場出現了一批文質兼美的好文章，最后兩個考場的同學也基本能按要求作文，不夠字數的現象基本消失。全年級高分段比例較以前大有增加，不及格人數雖也有所增加，但分數比以前有提高。

　　但也存在一些問題，主要是相當一部分學生學習自覺性、主動性不夠，各班均有少數同學更是毫無學習興趣，課堂沒狀態，作業沒質量，該聽的不聽，該背的不背，該寫的不寫，直接影響到語文成績的提高。

　　二、教學意識滲透

　　對不同層次的學生設置不同的努力方向，力爭每位學生都能有所進步：優秀學生要穩中求進，力爭拔尖，讓語文成為自己的優勢、長項；后進生要加強基礎知識的積累與鞏固；中間部分同學要注重閱讀理解、作文水平的提高。各班要抓兩頭促中間。

　　三、主要工作

　　1、根據教研室的安排，積極參加各項教研活動，認真完成相關的各項工作。

　　2、根據學校教學常規規范化管理有關要求，嚴抓備、教、改、輔、改各個環節，認真完成各項教學任務，組織好月考、中段考、期末考等大型考試，及時做好考情分析，根據學生的實際情況及時調整教學方法和重點，以期收到更好的教學效果。

　　3、根據學校要求加強集體備課，在統一教學進度的基礎上，以單元為單位，每個老師承擔一個單元，中心發言人就每一單元的教學重點、教學方法、練習設計、試卷擬定提出自己的設想、建議，其他老師討論、補充，并隨時就課堂中、備課中遇到問題進行討論、探究，以形成濃郁的'教研氛圍，備課中要充分發揮老師的指導作用，做好對年輕老師的“傳、幫、帶”工作。

　　4、學生方面：

　�。�1）每天50——100字的書寫訓練仍要繼續，并要加強指導嚴格把關，對平時作業的書寫也要提出嚴格要求，避免出現練字時有模有樣，一寫作業就亂七八糟的現象。

　�。�2）課前預習工作要到位，字詞聽寫要堅持，錯誤訂正工作要常抓不懈。

　　（3）課內古詩文名句的識記、背誦工作仍要緊抓不懈，采用家長簽名、組長檢查、老師抽背、全班默寫等各種不同的形式進行循環檢測，避免學生邊學邊丟，邊背邊丟，背了后邊忘了前邊，或考完就丟，并要想辦法變應付性背誦的短時記憶為理解基礎上的長時記憶，避免過多的重復性勞動。可嘗試采用“常見錯別字集錦”等方式加深學生印象，逐步減少直至消除錯別字。尤其是部分學習態度不太好，學習成績較差的學生要與家長聯系起來，爭取家長能起到一定的督促作用。

　�。�4）文言文教學在注重字詞的掌握的基礎上要突出句子的翻譯訓練。

　�。�5）一如既往的進行閱讀尤其是課外閱讀的訓練，采用有效而省時的辦法拓寬學生的視野，并要加強閱讀方法的指導，尤其要注重具體語境字詞的理解、語段的賞析、、批判性閱讀的訓練與指導。并要注重學生良好學習習慣的養成，把因看錯題、不看題而丟分的現象減小到最低程度。課外閱讀可以自讀課本為主（教材沒有配發，可讓學生自己去借或買），讓學生積累詞語、賞析句子、回答問題、寫讀后感，把拓寬視野與閱讀訓練有機的結合起來，并激發學生無所顧忌的抒發自己的閱讀感受。課內自讀課文可參照上學期的第四單元的教學方式，放開手腳讓學生自己去讀，也可嘗試先讓學生當課外文段先自讀，按要求作閱讀筆記，課堂老師再稍加點撥。

　�。�6）配合課堂閱讀教學，充分利用好班級的“圖書角”，以及兩周一次的閱讀課。

　�。�7）作文教學中要鼓勵學生說出自己想說的話，鼓勵學生寫真實的生活，真實的感受；每周2-3次的課堂即時寫作或課后的片段寫作仍要堅持，并要做到每次及時講評，哪怕是課前幾分鐘，把優秀片段用不同方式展示出來；并要加大專題作文指導的課時比例，每次先指導再讓學生寫，并在批改講評后再讓學生修改，力爭每次作文指導學生都能有所收獲。優秀的學生要在擬題的藝術性、立意的新穎性、構思的巧妙性、行文的流暢性、語言的精美性等方面下功夫，既要注重形式，又不能忽視內容。

　�。�8）加大培優補差的工作力度，尤其是注重差生的轉化工作

　　四、學期目標

　　在提高優秀率的基礎上保證百分之90以上的及格率。

　　初二備課組工作計劃 23

　　為了提高本組生物教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。

　　本備課組本學期的主要任務如下：

　　一．深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“以學生的發展為本”的理念，努力提高教學理論水平。本學期我們備課組計劃學習一些教育科研專著，并結合教學實際交流學習心得。

　　二．在教研組長的指導下完成初中年級的教學、教研、教改工作。

　　3．每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，一人執教，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。

　　4．優化課堂教學。教學過程要做到“四優化”，即優化教學目標，優化教學過程，優化教學手段，優化教學效果；堅持啟發式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量。

　　5．制定學期教學進度，參與教學管理，檢查教師的教學質量。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量為上好每堂課努力。加強聯系，通過經驗介紹、座談、聽課等形式，互通有無，互相啟發，探索學生在不同年段的發展特征。

　　6．抓好實驗教學工作。認真學習實驗教學理論和先進的教學經驗，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養，實驗素養的培養，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考查中。

　　7．認真做好探究性學習的總結工作，積極撰寫課改月結報告。

　　8．組織好會考的復習工作。

　　主要是樹立目標意識，在科組管理和教學工中落實教學質量管理目標。以目標來引領教學，以目標來引導學生學習，讓教師的引導者身份得到充分的體現，也讓學生在一種和諧的氣氛中進行學習。

　　三．抓好常規教學、優化課堂教學

　�。�1）認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的.內及舊內容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。

　　（2）備好課。掌握學習規律，探索和改進教法，注意學法的取用和指導，備出課要能激發學生的學習興趣，能培養學生的能力，使學生學會學習。

　�。�3）教學過程要做到“四優化”，即優化教學目標，優化教學過程，優化教學手段，優化教學效果；堅持啟發式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量

　�。�4）認真學習實驗教學理論和先進的教學經驗，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養，實驗素養的培養，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考試中。

　　（5）充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學效率。

　　初二備課組工作計劃 24

　　一、指導思想

　　以“新課標”精神為指導，進一步更新教育教學觀念，以學校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導開展備課組工作。本著“以學生的發展為本”的理念核心，深入教學改革，研究課堂教學改革的措施和方法，使初二的學生對物理有濃厚的興趣，為學生的終生發展服務。

　　二、具體措施

　　1、充分發揮組內各成員的優勢

　　老教師在理論上給與青年教師指導，使他們的教學更加符合課改的要求和精神；整體上把握全組工作的大方向，尤其是把握現在的教學與將來中考的關系，同時經常督促和檢查組內的工作，使初二物理組按部就班、穩扎穩打地做好每項工作。

　　廖蘇成和那文彥老師強于多媒體技術，本組內的課件制作和多媒體技術整合主要由他們負責。

　　吳國蕓老師教學經驗豐富，設計的小實驗很有效，使得集體備課更充分、更細致，教學也更符合學生的實際情況。

　　組長主要是盡其所能為老師們服務，定時不定時的召集老師們相互交流、互相學習。

　　2、充分開展集體備課

　　備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。集體研究確定教學進度、各章節課時數；集體研究每節課、每個實驗、每次作業、每次測驗。集體研究每節教學的各主要細節，確定教學目標、重點難點、突破方法等。認真做好定時定點的`集體備課學習活動。

　　每周五上午定時的集體備課學習活動時間，除備課外，還要是學習新的課程標準，認真領會課改的理論核心，指導具體的教學工作。

　　3、充分共享資源

　　將個人有的文字資料和聲像資料以及在網上查到的有價值的資料都提供給組內其他老師，并共同研究資料的作用，共同研究如何發揮資料的作用。

　　4、充分進行課后交流

　　每節課后老師們相互交流這節課的感受，提出學生可能出現的問題，提出注意事項，提出教學中應增減內容的建議，以使教學更有效更科學合理。

　　教師要進行教后反思和些教后記，在反思的基礎上提出改進措施。

　　5、積極參加參與校內外的教研活動

　　參加教研活動是向其他老師學習的好機會。同時組內開展相互聽課，每人每周不少于一次。

　　三、教學進度

　　第一周：聲現象第二周：聲現象

　　第三周：光現象第四周：光現象

　　第五周：十一長假第六周：光現象