培訓(xùn)師個(gè)人工作計(jì)劃

時(shí)間：2025-12-15 17:56:07 詩琳工作計(jì)劃我要投稿

相關(guān)推薦

培訓(xùn)師個(gè)人工作計(jì)劃（精選10篇）

　　日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編整理的培訓(xùn)師個(gè)人工作計(jì)劃實(shí)用，希望對大家有所幫助。

培訓(xùn)師個(gè)人工作計(jì)劃（精選10篇）

　　培訓(xùn)師個(gè)人工作計(jì)劃 1

　　一．班級(jí)情況介紹

　　我所在的班級(jí)是大五班，現(xiàn)有30名小朋友，接觸一周后，我發(fā)現(xiàn)他們的自理能力很強(qiáng)，由于，即將升入小學(xué)，所以在學(xué)習(xí)方面會(huì)加大強(qiáng)度，但是，由于我們班男的小朋友較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力配合其他老師培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為升入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二．保育方面

　　作為剛踏上工作的'我，在各方面都需要努力的學(xué)習(xí)，工作一周后基本適應(yīng)，用三天時(shí)間認(rèn)識(shí)完了全班小朋友，對每位小朋友我還多應(yīng)觀察和了解，保育工作還應(yīng)多向生活老師請教，積極配合老師并組織小朋友通過戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能身心健康的進(jìn)入小學(xué)，特別加強(qiáng)安全方面的教育，一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳，要讓小朋友懂得一些簡單的安全常識(shí)，在玩耍時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　三．教育教學(xué)方面

　　積極協(xié)助配合老師完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)小朋友要升學(xué)的情況，加強(qiáng)相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，自己擔(dān)任的健康領(lǐng)域的教學(xué)，努力向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，多從孩子的角度去創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，達(dá)到健康教育的目標(biāo)。

　　四．教師專業(yè)方面

　　我們的一言一行都會(huì)影響孩子，只有提高自身素質(zhì)才能在孩子面前樹立榜樣，自己要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)技能的訓(xùn)練，多看多思多想，讓自己的能力進(jìn)一步提高，對于自己的不足，理當(dāng)努力補(bǔ)充，理論和技能同步加強(qiáng)練習(xí)。

　　五．家長學(xué)校方面

　　對于我們?nèi)邪啵彝スぷ鞣浅Ｖ匾蠋煶蔀榱擞變号c家長之間信息的橋梁，我們一定做好溝通工作，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒的信息情況，并做好健康手冊的記錄，由于面臨升學(xué)，所以會(huì)請家長及時(shí)指導(dǎo)督促孩子，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　總之，會(huì)盡全力面對工作，也請多多批評(píng)，多多指教。

　　培訓(xùn)師個(gè)人工作計(jì)劃 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　扎實(shí)開展“理解教材、科學(xué)設(shè)計(jì)、落實(shí)目標(biāo)”為主題的系列化研修活動(dòng)，圍繞“教師研修、教學(xué)常規(guī)建設(shè)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程開發(fā)”等工作，借助校本網(wǎng)絡(luò)研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺(tái)，使師生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，活動(dòng)中成長，活動(dòng)中提高。

　　我們將強(qiáng)化校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師增師識(shí)、強(qiáng)師能、修師德，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)體、敬業(yè)型團(tuán)體、研究型群體，造就一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍，努力探索學(xué)法、構(gòu)建求實(shí)創(chuàng)新和諧的課堂。以提高教育質(zhì)量為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課程改革，打造岳林教育特色品牌。努力造就適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，高質(zhì)量完成上級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　二、具體工作及措施

　　1、加強(qiáng)新教師培訓(xùn)工作、名師帶徒活動(dòng)和領(lǐng)雁工程活動(dòng)。配合市教師進(jìn)修學(xué)校做好新教師的繼續(xù)教育工作。根據(jù)進(jìn)修學(xué)校要求，期初學(xué)校將舉行全體教師教材解讀考試，6月底_—_屆新教師、名師帶徒學(xué)員、教研組長進(jìn)行一次學(xué)科專業(yè)知識(shí)考試，主要考教材體系解讀和小學(xué)專業(yè)知識(shí)。明年全體教師要考，主要考中考資料。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)教研組工作，協(xié)助組長搞好教研組組風(fēng)建設(shè)，提高研修活動(dòng)實(shí)效。學(xué)校對教研活動(dòng)的出勤進(jìn)行不定期檢查，同時(shí)各組加強(qiáng)出勤的互查，檢查結(jié)果計(jì)入教研組和年級(jí)組考核分。我們英語教研組的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)為林興鋒。

　　3、繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動(dòng)：我組是沈萍萍——江雪霞結(jié)對，學(xué)校要求結(jié)對的師徒在本學(xué)期做好以下工作：讀書筆記6則，師傅上課1節(jié)由徒弟記錄，徒弟上課2節(jié)由師傅記錄，徒弟教學(xué)論文(隨感)1篇張貼在登記表上。學(xué)校在期末進(jìn)行檢查。

　　4、校本研修以“理解教材、科學(xué)設(shè)計(jì)、落實(shí)目標(biāo)”為主題開展系列活動(dòng)。緊緊圍繞“一個(gè)主題，四個(gè)階段”，教學(xué)設(shè)計(jì)包括教學(xué)資料的設(shè)計(jì)、教學(xué)過程(學(xué)習(xí)過程)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，也就是從上學(xué)期的解讀教材上升到本學(xué)期的如何科學(xué)設(shè)計(jì)及落實(shí)目標(biāo)這一技術(shù)層面上來。這學(xué)期，我們將對課堂觀察技術(shù)進(jìn)行提升，在上學(xué)期對課堂觀察初步研究的基礎(chǔ)上，對觀察表的設(shè)計(jì)進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)化，力求圍繞研討的主題，使每位組員有事可做，有問題可想。開展教學(xué)研討活動(dòng)做到有重點(diǎn)、有目的`、有針對性，抓好教學(xué)研討的質(zhì)量。在團(tuán)體備課的基礎(chǔ)上，確定由沈萍萍和江雪霞兩位教師執(zhí)教。

　　5、做好研修檔案管理。

　　(1)做好教師個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展檔案袋的相關(guān)資料。

　　(2)根據(jù)四個(gè)階段將研修材料整理得系統(tǒng)、具體。每個(gè)階段都留下書面痕跡，做到主題明確、注重過程、人人參與、強(qiáng)化實(shí)踐、研討、反思、總結(jié)，每次活動(dòng)的記錄要及時(shí)、清楚。

　　(3)根據(jù)教研室精神，研修材料要用電子文檔保存，每位教師每次活動(dòng)資料要用電子文檔存入組長文件夾。

　　6、參加奉化市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。4月份，將進(jìn)行市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，我們英語組將選送沈萍萍教師參賽。我們組將全力幫忙她積極準(zhǔn)備，力爭好成績。

　　7、配合學(xué)校進(jìn)行“怎樣寫得精彩”系列活動(dòng)，安排2次講座2次案例(論文)撰寫。第3周是名師講座如何撰寫案例，全體教師參加。第4周是教師撰寫學(xué)科案例，分三個(gè)層次，(1)45周歲以上教師不作要求。

　　(2)根據(jù)進(jìn)修學(xué)校通知，語文側(cè)重“教學(xué)常規(guī)”的研究，我們組由蔣幼敏教師參加市里的比賽。在撰寫期間，要充分發(fā)揮教研組的力量，給予幫忙，爭取獲得好的成績。

　　(3)其余教師每人一篇，字?jǐn)?shù)不限，不能抄襲。第14周是名師講座如何撰寫論文，全體教師參加。第15周是教師撰寫論文，舉行一次論文比賽，題目自定，45周歲以下教師參加。下半年市教研室將舉行學(xué)科論文比賽，力爭有多篇學(xué)科論文獲獎(jiǎng)。

　　8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)——教師的團(tuán)體備課，是研修主題中“科學(xué)設(shè)計(jì)”的重要一環(huán)，團(tuán)體備課要以教師獨(dú)立備課為前提，強(qiáng)化教研組、備課組的備課，注意團(tuán)體備課的程序，市教研室將到學(xué)校調(diào)研團(tuán)體備課情景，綜合學(xué)科以學(xué)科組為單位進(jìn)行，由學(xué)科組長精心準(zhǔn)備，梳理全冊教材，每位教師制定一份學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

　　9、根據(jù)教育局要求，50周歲以下教師一年內(nèi)人人上一節(jié)公開課，提高公開課聽課率。每位教師每學(xué)期至少聽課8節(jié)，除了完成相應(yīng)節(jié)數(shù)的聽課，要求教師在每次聽課后在聽課本上起碼評(píng)課兩點(diǎn)，期末教導(dǎo)處檢查。50周歲以下教師自我調(diào)課參加教研室組織的城區(qū)教研活動(dòng)。選派教師出奉化學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，回校要求寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。

　　10、加強(qiáng)學(xué)校E環(huán)境建設(shè)，根據(jù)學(xué)校網(wǎng)所分欄目，組織教師正確上傳文章，及時(shí)更新信息。要提高學(xué)校網(wǎng)的互動(dòng)性，積極推出教學(xué)論壇、教育博客等互動(dòng)性欄目，提高學(xué)校網(wǎng)的點(diǎn)擊率、利用率。抓好教師一月一上傳制度，把好上傳文章的質(zhì)量關(guān)。

　　培訓(xùn)師個(gè)人工作計(jì)劃 3

　　一、20xx年培訓(xùn)計(jì)劃概要

　　為加強(qiáng)對培訓(xùn)教育的工作管理，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性、有效性和針對性，使培訓(xùn)工作能夠有效地促進(jìn)公司經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成，特制訂本計(jì)劃。

　　二、培訓(xùn)計(jì)劃依據(jù)

　　本計(jì)劃的制訂依據(jù)主要是20xx年度公司發(fā)展戰(zhàn)略及具體工作安排、各部門培訓(xùn)需求調(diào)查匯總、GSP等相關(guān)法律法規(guī)的要求等。

　　三、培訓(xùn)工作的原則、方針和要求

　　1、培訓(xùn)原則

　　(1)按需培訓(xùn)、學(xué)用結(jié)合的原則。

　　(2)一級(jí)二級(jí)培訓(xùn)密切配合、通力協(xié)作的原則。

　　(3)公司內(nèi)部培訓(xùn)為主、外部培訓(xùn)為輔的原則。

　　(4)加強(qiáng)培訓(xùn)效果反饋，根據(jù)公司實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整相關(guān)內(nèi)容的原則。

　　(5)培訓(xùn)內(nèi)容必須有益于公司利益和公司發(fā)展的原則。

　　2、培訓(xùn)方針

　　以“終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、持續(xù)改進(jìn)” 的`企業(yè)文化為基礎(chǔ)，以提高員工實(shí)際崗位技能和工作績效為重點(diǎn)，建立“全面培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、自我培訓(xùn)與講授培訓(xùn)相結(jié)合、崗位培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合”的全員培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)員工發(fā)展和企業(yè)整體競爭力的提升。

　　3、培訓(xùn)要求

　　(1)滿足公司未來業(yè)務(wù)發(fā)展需求。

　　(2)滿足企業(yè)文化建設(shè)的需求。

　　(3)滿足中層管理人員以及后備人員發(fā)展的需要。

　　(4)滿足企業(yè)內(nèi)部自我培訓(xùn)技能提高的需求。

　　(5)滿足企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制度發(fā)展和完善的需要。

　　四、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、培訓(xùn)體系和培訓(xùn)時(shí)間

　　建立并不斷完善的公司培訓(xùn)組織體系與業(yè)務(wù)流程，確保培訓(xùn)工作高效率地正常運(yùn)作，保證本年內(nèi)為所有管理層提供不少于20小時(shí)、員工不少于12小時(shí)的業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)。

　　2、培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容及課程

　　(1)初級(jí)管理人員的管理技能培訓(xùn);

　　(2)GSP等相關(guān)法律法規(guī)要求的培訓(xùn);

　　(3)流程培訓(xùn);

　　(4)安全管理培訓(xùn);

　　(5)新員工入職培訓(xùn)。

　　3、培訓(xùn)師隊(duì)伍

　　選拔并培養(yǎng)有潛質(zhì)的培訓(xùn)師，擴(kuò)大并有效管理內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，對學(xué)員進(jìn)行調(diào)查和意見收集，確保培訓(xùn)師的勝任能力和培訓(xùn)的實(shí)際效果。

　　五、20xx年培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容

　　1、20xx年新員工培訓(xùn)課程總體計(jì)劃

　　新員工入職培訓(xùn)是每個(gè)進(jìn)入企業(yè)的新員工必須參加的項(xiàng)目。分為兩個(gè)方面：第一是新員工到企業(yè)報(bào)到之日進(jìn)行簡單的入職培訓(xùn)、勞動(dòng)關(guān)系培訓(xùn);第二是公司定期和不定期統(tǒng)一組織的新員工培訓(xùn)，內(nèi)容為企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，企業(yè)文化，組織架構(gòu)，規(guī)章制度、相關(guān)法律法規(guī)等。

　　2、20xx年在職員工培訓(xùn)課程計(jì)劃 (培訓(xùn)計(jì)劃表)

　　六、20xx年培訓(xùn)效果控制

　　1、培訓(xùn)效果評(píng)估

　　對于培訓(xùn)，不定期收集學(xué)員意見，做培訓(xùn)效果評(píng)估，并完成“培訓(xùn)評(píng)估匯總表”，并及時(shí)與講師溝通交流，作為培訓(xùn)師持續(xù)改進(jìn)的依據(jù)。

　　2、二級(jí)培訓(xùn)控制

　　人力資源部進(jìn)行部門二級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)，促使部門完成培訓(xùn)任務(wù)，并對部門的二級(jí)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查，完善二級(jí)部門培訓(xùn)檔案。

　　面對20xx年，我仍在xxx公司這支隊(duì)伍將再次破浪前行，我也將站在這支隊(duì)伍里為船長當(dāng)好參謀，為領(lǐng)航人提供信息，為掌舵者做好服務(wù)。

　　培訓(xùn)師個(gè)人工作計(jì)劃 4

　　校本研修是實(shí)行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來一向所倡導(dǎo)的一個(gè)十分利于教師成長的方式，它的制定和實(shí)施理念更加貼合教師自身發(fā)展的需要，對教師提高教育教學(xué)能力起到了切實(shí)有效的作用。為了提高自己的教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)上級(jí)教育部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際，自身的`發(fā)展要求，特制定此次校本研修個(gè)人計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　經(jīng)過校本研修，促進(jìn)義務(wù)教育課程改革發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)自身教師的專業(yè)化，努力提高自身的教育教學(xué)水平。

　　二、研修目標(biāo)

　　1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　2、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　3、著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的'結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己作用，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

　　三、研修資料

　　1、認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著，寫好個(gè)人讀后感。

　　2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

　　3、課前精心備課，認(rèn)真上好課，課后及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、反思。

　　4、認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　5、認(rèn)真開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。

　　6、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路。

　　7、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷提高。

　　8、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。

　　四、具體措施

　　1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記。

　　2、堅(jiān)持備好課、上好課。

　　3、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究，努力做“學(xué)習(xí)型”教師。

　　4、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自己。

　　5、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

　　6、在工作中對自己嚴(yán)格要求，決不松懈。

　　經(jīng)過此次校本研修，對自己的專業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識(shí)，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化底蘊(yùn)，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論知識(shí)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好。

　　培訓(xùn)師個(gè)人工作計(jì)劃 5

　　培訓(xùn)目標(biāo)

　　1.面向全體教師，全員參與培訓(xùn)，強(qiáng)化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)。

　　2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍。

　　3.推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵(lì)教師多能發(fā)展。促進(jìn)教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高，向科研型、學(xué)者型過渡。

　　4.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的.教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

　　5.實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。

　　培訓(xùn)原則

　　1.堅(jiān)持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問題。

　　堅(jiān)持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動(dòng)教師積極性，使他們主動(dòng)參與，自我創(chuàng)新。

　　2.堅(jiān)持“教、學(xué)、研”一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。

　　培訓(xùn)內(nèi)容

　　在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)的同時(shí)，我校積極開展以提高教師整體素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)師個(gè)人工作計(jì)劃 6

　　以“抓均衡，提質(zhì)量，促和諧”為目標(biāo)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)管理和教師成長發(fā)展工作，積極參與校本培訓(xùn)，切實(shí)提高自身素質(zhì)，努力為建設(shè)和諧校園和提高辦學(xué)綜合水平提供有效的隊(duì)伍保障。具體工作與措施：

　　一、參與教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，深化教師培訓(xùn)工作

　　校本培訓(xùn)以學(xué)校整體發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為根本，以學(xué)校自主培訓(xùn)、自主管理和教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為準(zhǔn)則，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色，多渠道、多形式、多層次地開展校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)周期內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間為120學(xué)時(shí)，每學(xué)期培訓(xùn)時(shí)間不少于12學(xué)時(shí)。

　　1、聆聽中興教育講堂。在周四政治學(xué)習(xí)期間，聽校內(nèi)外教育專家作教育教學(xué)講座，從而開闊視野，不斷思考。參與“名優(yōu)教師讀書報(bào)告會(huì)”，促進(jìn)名師自身繼續(xù)發(fā)展，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。

　　2、扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成，在學(xué)生中廣泛開展“序”的意識(shí)的教育，開展學(xué)生評(píng)價(jià)教師活動(dòng)。

　　3、整合教學(xué)教研力量，召開教學(xué)工作會(huì)議，開展教學(xué)研究專題探討活動(dòng)，以“聚焦課堂教學(xué)，疑難問題”為中心，不斷聚力教師，聚焦課堂，構(gòu)建“三有”課堂。

　　4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評(píng)課活動(dòng)，參加教研組組織開課評(píng)課活動(dòng)，兩周參加一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容包括：備課組工作交流、教育教學(xué)理論文章學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課件、課堂實(shí)錄和各種業(yè)務(wù)評(píng)比研討等。

　　5、打造思想校園，參與教師讀書活動(dòng)，并寫出讀后感。

　　二、參與“教師執(zhí)教水平提升年”主題活動(dòng)，深化教師專題培訓(xùn)

　　專題培訓(xùn)以提高教師執(zhí)教能力為目的，以“落實(shí)教學(xué)常規(guī)，疑難問題”為主題，以理論提升與實(shí)踐探究相結(jié)合為準(zhǔn)則，把探究“輕負(fù)高效”的教學(xué)策略作為重點(diǎn)加以研究。專題培訓(xùn)周期內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間不低于150學(xué)時(shí)，學(xué)校每學(xué)期完成8學(xué)時(shí)的`培訓(xùn)任務(wù)。

　　1、疑難問題。以課程改革為中心，鞏固課改成果。在認(rèn)真反思課改歷程的基礎(chǔ)上，關(guān)注薄弱環(huán)節(jié)，深度新課程新教材疑難問題。通過學(xué)科專題培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)和教學(xué)展示系列活動(dòng)，使教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行為，建設(shè)生本課堂，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和知識(shí)建構(gòu)的引路人。

　　2、打造精品課例。以“減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，全力打造科學(xué)性、理論性、實(shí)踐性和操作性有機(jī)同意的精品課例，實(shí)施課堂教學(xué)先進(jìn)教學(xué)模式的構(gòu)建，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、參與科研興校工程，提升辦學(xué)綜合實(shí)力

　　1、提升教師個(gè)人課題研究能力，打造科研品牌。從事個(gè)人課題研究，把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮課題研究在解決教育教學(xué)實(shí)際問題中的價(jià)值。積極開展教學(xué)研究、論文撰寫、課題研究，提高教育科研成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教學(xué)進(jìn)步的能力。

　　2、通過“三重點(diǎn)一深化”來提高教學(xué)質(zhì)量，即重點(diǎn)開展新課程研究，使自身適應(yīng)教育的發(fā)展需要;重點(diǎn)開展教學(xué)手段與方法研究，使自身綜合素質(zhì)逐步提高;重點(diǎn)開展對后20%學(xué)生的個(gè)案研究，使自身能夠進(jìn)行“因材施教”。

　　培訓(xùn)師個(gè)人工作計(jì)劃 7

　　一、指導(dǎo)思想

　　適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的需要，以新課程師資培訓(xùn)為核心，服務(wù)基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)新課程的實(shí)施;適應(yīng)終身教育要求，不斷提高教師專業(yè)化水平，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì);適應(yīng)教育教師的特點(diǎn)，變革培訓(xùn)模式，提高教師培訓(xùn)的針對性、適應(yīng)性和實(shí)效性。

　　二、實(shí)施原則

　　1、突出課改、分類實(shí)施。以基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為核心，按照我市基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)步驟，按市骨干、學(xué)校骨干、普通教師分層分類進(jìn)行實(shí)施。

　　2、依托校本、強(qiáng)化參與。校本培訓(xùn)是小學(xué)教師的重要培訓(xùn)形式，是培訓(xùn)與教育實(shí)踐相結(jié)合的主要途徑，是促進(jìn)教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在反思中成長、在研究中提高的主要舉措。學(xué)員的主體參與、積極體驗(yàn)是校本培訓(xùn)有效性的保證。

　　3、整合資源、共同推進(jìn)。積極參加教師培訓(xùn)院校、教研部門、電教部門以及小學(xué)校骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)勢利用，形成合力，共同推進(jìn)新一輪教師培訓(xùn)的健康穩(wěn)步發(fā)展。

　　4、綜合考評(píng)、促進(jìn)發(fā)展。以綜合考評(píng)為手段，考試與考查相結(jié)合，以考查為主;結(jié)果評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)相結(jié)合，以過程評(píng)價(jià)為主;理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合，以實(shí)踐考核為主。

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)

　　更新教育觀念，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)現(xiàn)代教育理論修養(yǎng);理解并認(rèn)同新課程的基本理念，能夠整合課程理念與課程實(shí)施，學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)，變革教學(xué)行為，初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力;明確教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣，樂于合作研修，初步具備教學(xué)行動(dòng)研究能力，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，具有一定的`專業(yè)水平。

　　四、培訓(xùn)任務(wù)

　　1、全體在職教師均應(yīng)參加崗位培訓(xùn)。

　　2、教師崗位培訓(xùn)按照培訓(xùn)計(jì)劃分年度進(jìn)行，教師參加繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)按年度在個(gè)人繼續(xù)教育證書上記載，并記入繼續(xù)教育檔案。

　　五、培訓(xùn)形式

　　培訓(xùn)分為集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和以考代訓(xùn)三種形式。

　　集中培訓(xùn)旨在理解新課程理論與實(shí)施的重難點(diǎn)問題，重在引導(dǎo)教師觀念和行為的變化。

　　校本培訓(xùn)旨在整合課程理念與課程操作，進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)，重在促進(jìn)教師觀念和教學(xué)行為的實(shí)際變化。

　　以考代訓(xùn)旨在圍繞新課程提升職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)成長等綜合素養(yǎng)，重在讓教師明確新時(shí)期教師觀念和教學(xué)行為應(yīng)該發(fā)生什么變化。

　　六、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、集中培訓(xùn)

　　《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與課程標(biāo)準(zhǔn)解讀;教材教法研究;新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo);學(xué)科知識(shí)更新與拓展;校本自學(xué)指南以及新教師上崗前的基本素質(zhì)和基本技能的培訓(xùn)。

　　2、校本培訓(xùn)

　　新世紀(jì)教師素養(yǎng);新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用;新課程教學(xué)專題研修;教學(xué)診斷與反思;教學(xué)行動(dòng)研究指南等。

　　3、以考代訓(xùn)

　　新世紀(jì)教師素養(yǎng)

　　七、激勵(lì)措施

　　1、新課程師資培訓(xùn)堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”的原則，實(shí)行持證上崗制度。

　　2、教師參加培訓(xùn)學(xué)時(shí)的年度記錄，是教師年度考核、晉級(jí)、晉升職務(wù)的必要依據(jù)，每位教師必須按時(shí)按質(zhì)足量地完成任務(wù)。

　　3、加強(qiáng)對培訓(xùn)工作全程的檢查、評(píng)估和督導(dǎo)。對檢查評(píng)估結(jié)果，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)懲。

　　培訓(xùn)師個(gè)人工作計(jì)劃 8

　　通過培訓(xùn)，使員工能夠不斷地提高自身能力，實(shí)現(xiàn)自身的夢想，從而對公司的長遠(yuǎn)發(fā)展作出重要的貢獻(xiàn)。因此，職業(yè)培訓(xùn)講師在公司中的作用越來越受到重視，他們需要制定一份科學(xué)的年度工作計(jì)劃，促進(jìn)培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　首先，講師需要根據(jù)公司的實(shí)際需求，確定培訓(xùn)目標(biāo)。如公司開發(fā)的新產(chǎn)品需要培訓(xùn)員工的銷售技能，在新員工入職時(shí)進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，提高員工的'崗位能力和服務(wù)水平等。制定目標(biāo)后，講師需要根據(jù)目標(biāo)制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，包括培訓(xùn)媒介、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)方式等。

　　二、課程設(shè)置

　　培訓(xùn)講師需要從課程設(shè)置入手，制定詳細(xì)的課程計(jì)劃。根據(jù)公司的實(shí)際需求，制定一系列與之相關(guān)的課程。如銷售人員需要提高銷售技能，講師可以準(zhǔn)備相關(guān)課程，如銷售技巧、市場開拓、銷售案例、客戶服務(wù)等。同時(shí)，講師需要建立評(píng)估體系，對每個(gè)階段進(jìn)行評(píng)估，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，適時(shí)對課程進(jìn)行調(diào)整。

　　三、培訓(xùn)方法

　　培訓(xùn)方法包括理論培訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)、案例研究、角色扮演等多種形式。講師應(yīng)根據(jù)公司的實(shí)際需求，選擇適合的培訓(xùn)方式。理論培訓(xùn)主要是讓員工了解某項(xiàng)技能的基本原理和知識(shí)，而實(shí)踐教學(xué)則更加注重學(xué)員的實(shí)際操作技能。案例研究和角色扮演有助于激發(fā)員工的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。

　　四、實(shí)施過程

　　講師需要對每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致的準(zhǔn)備和組織，保證培訓(xùn)過程的順利進(jìn)行。在課堂上，講師應(yīng)該根據(jù)不同的員工層次進(jìn)行教學(xué)，讓每個(gè)員工都能理解和掌握所講內(nèi)容。同時(shí)，講師需注意與學(xué)員的互動(dòng)，充分傾聽學(xué)員的反饋，并根據(jù)反饋及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。

　　五、評(píng)估效果

　　講師需要根據(jù)每個(gè)階段的學(xué)習(xí)效果和培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，了解學(xué)員的情況，及時(shí)根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，講師還可以利用評(píng)估結(jié)果，對未來的課程設(shè)置和培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃和改進(jìn)，更好地為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　通過制定科學(xué)的年度工作計(jì)劃，培訓(xùn)講師可以更好地促進(jìn)企業(yè)和員工的長遠(yuǎn)發(fā)展。講師需要根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求，制定有針對性的培訓(xùn)目標(biāo)，制定詳細(xì)的課程計(jì)劃和評(píng)估體系，選擇適合的培訓(xùn)方式，并適時(shí)對課程進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過認(rèn)真實(shí)施和持續(xù)評(píng)估，講師可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共同成長。

　　培訓(xùn)師個(gè)人工作計(jì)劃 9

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，前端開發(fā)越來越受到廣大企業(yè)和個(gè)人的重視，而對于前端工程師來說，一個(gè)好的前端培訓(xùn)講師的加入對于培養(yǎng)優(yōu)秀的前端人才具有不可估量的價(jià)值。

　　那么，作為一名前端培訓(xùn)講師，我們應(yīng)該制定怎樣的工作計(jì)劃，才能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的前端培訓(xùn)課程呢？今天就來和大家分享一下我的前端培訓(xùn)講師工作計(jì)劃。

　　一、前期準(zhǔn)備工作

　　1.明確培訓(xùn)目標(biāo)

　　在進(jìn)行前端培訓(xùn)之前，我們首先要明確自己的培訓(xùn)目標(biāo)。比如說，我們希望培養(yǎng)的是初學(xué)者、中級(jí)開發(fā)者還是高級(jí)開發(fā)者？我們希望培養(yǎng)學(xué)員的哪些技能？這些問題的`答案將決定我們后續(xù)的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法。

　　2.熟悉學(xué)員背景

　　在課程開始之前，我們需要了解一下學(xué)員的背景，比如他們之前學(xué)過什么知識(shí)、掌握的技能水平、工作經(jīng)驗(yàn)等等，以便給學(xué)員量身定制適合他們的課程和教學(xué)方式。

　　3.制定課程計(jì)劃

　　考慮到學(xué)員的背景和培訓(xùn)目標(biāo)，我們需要將課程分為不同的難度層次，并根據(jù)學(xué)員的進(jìn)度來適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以達(dá)到最好的教學(xué)效果。在這一過程中，我們需要綜合考慮課程難度、時(shí)長、教學(xué)資源等方面因素。

　　二、教學(xué)工作

　　1.培養(yǎng)學(xué)員基礎(chǔ)

　　在進(jìn)行高級(jí)課程培訓(xùn)之前，我們需要先讓學(xué)員掌握前端基礎(chǔ)知識(shí)，并且熟練掌握基本編程技能。因?yàn)檫@些基礎(chǔ)技能是學(xué)員扎實(shí)掌握高級(jí)技能的基石，只有掌握了基礎(chǔ)，才能夠更好地理解和應(yīng)用高級(jí)技術(shù)。

　　2.注重實(shí)操訓(xùn)練

　　在教學(xué)過程中，我們要注重實(shí)操訓(xùn)練，幫助學(xué)員提升獨(dú)立解決問題的能力。通過實(shí)際項(xiàng)目案例和練習(xí)，讓學(xué)員熟悉各種前端技術(shù)的使用和運(yùn)用場景，幫助他們更好地理解知識(shí)點(diǎn)和技能。

　　3.靈活應(yīng)對學(xué)員需求

　　在教學(xué)過程中，我們要靈活應(yīng)對學(xué)員的需求，提供多種教學(xué)方式和途徑，包括課堂教學(xué)、講解視頻、參觀項(xiàng)目等等。同時(shí)，通過與學(xué)員互動(dòng)和討論，積極聽取他們的意見和建議，進(jìn)一步提升課程質(zhì)量。

　　三、課后服務(wù)

　　1.提供學(xué)習(xí)資料

　　在課程結(jié)束后，我們要提供學(xué)習(xí)資料，比如課程視頻、講義、代碼等等，幫助學(xué)員在工作和學(xué)習(xí)中更好地回顧和鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　2.及時(shí)解答學(xué)員問題

　　在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員難免會(huì)遇到問題，我們要及時(shí)解答學(xué)員的疑問和提供支持，確保他們順利地學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。

　　3.定期匯報(bào)學(xué)員情況

　　定期向企業(yè)或個(gè)人匯報(bào)學(xué)員的掌握情況和進(jìn)展，以及針對學(xué)員的建議和改進(jìn)意見，幫助學(xué)員更好地享受培訓(xùn)課程。

　　怎么樣，以上就是我的前端培訓(xùn)講師工作計(jì)劃，您覺得如何呢？無論是從前期準(zhǔn)備工作、教學(xué)工作甚至是課后服務(wù)，我們都要以學(xué)員為中心，高效地完成每一個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)員提供最好的前端培訓(xùn)服務(wù)。同時(shí)，我們要不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)能力，為推進(jìn)行業(yè)的發(fā)展而不懈努力。

　　培訓(xùn)師個(gè)人工作計(jì)劃 10

　　一、指導(dǎo)思想

　　提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)理念前衛(wèi)、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、并具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1.通過師德培訓(xùn)使全體參訓(xùn)人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。

　　2.通過新課程理論的學(xué)習(xí)使各校教師都能轉(zhuǎn)變教育理念，能在科學(xué)理論指導(dǎo)下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂，盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　3.通過班隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)，使參訓(xùn)人員進(jìn)一步熟悉班隊(duì)集體建設(shè)的具體操作方法，促進(jìn)學(xué)校的.德育工作的規(guī)范化。

　　4.通過教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，使全體參訓(xùn)人員人人明確教學(xué)“六認(rèn)真”要求，向教學(xué)“七認(rèn)真”邁進(jìn);個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識(shí)，把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權(quán)。

　　5.后勤工作人員通過師德培訓(xùn)，進(jìn)一步確立服務(wù)觀念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強(qiáng)化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。

　　三、培訓(xùn)方式

　　集中培訓(xùn)，專家講座，經(jīng)驗(yàn)交流，互學(xué)互動(dòng)，觀摩現(xiàn)場，表態(tài)發(fā)言。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組xx長：陳正美

　　副組長：朱建剛xx蔣四良xx胡關(guān)喬(主持學(xué)習(xí)活動(dòng)，本校教師點(diǎn)名)

　　成xx員：宋前方(負(fù)責(zé)培訓(xùn)班場地、物資、會(huì)議材料安排工作)

　　侯穎華xx陳德芹(來賓接待)

　　陳發(fā)超(伙食安排，茶水供應(yīng))

　　王xx平(文秘服務(wù))

　　吳雪芹(音響服務(wù))

　　五、培訓(xùn)地點(diǎn)