物理學(xué)期工作計劃范文（精選16篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的物理學(xué)期工作計劃，歡迎大家分享。
物理學(xué)期工作計劃 1
本學(xué)期我擔(dān)任八年級物理教學(xué)。為搞好教學(xué)特做計劃如下：
一：教材分析
本冊教材共六章，分別是：走進實驗室、運動與能量、聲、在光的世界里、物態(tài)變化、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)有可分為：觀察、實驗探究、討論交流、物理在線幾個大板塊。本冊以物理實驗為教學(xué)主線，可不斷激發(fā)學(xué)生興趣。
二：學(xué)生現(xiàn)狀分析
八年級1班、2班、3班的學(xué)生人數(shù)分別是53、54、56，他們有良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，虛心好學(xué)、有進取心、有一定的創(chuàng)新能力，1班的xx，2班的xx等，3班的xx等，但也有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的興趣不濃,需要在以后的教學(xué)中多關(guān)注、多幫助他們。對2班、3班數(shù)學(xué)成績不理想的學(xué)生給予更多幫助。
三：針對學(xué)生現(xiàn)狀，在教學(xué)中我將采取以下措施
1、認真鉆研課標(biāo)、教材，充分備課。
2、通過從自然、生活到物理的'認識過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣。
3、通過基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步提高分析問題、解決問題的能力。
4、注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化。
5、注意學(xué)科滲透，關(guān)注科技發(fā)展，增強學(xué)生振興中華，努力學(xué)習(xí)的使命感與責(zé)任感。
6、通過單元測驗、自習(xí)輔導(dǎo)等形式進行知識的鞏固與提高。
7、重點培養(yǎng)優(yōu)等生，在班級中樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，增強學(xué)生對物理的興趣。
8、建立物理學(xué)習(xí)小組，科技小組，形成物理學(xué)習(xí)氛圍。以上計劃還有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)指正。
物理學(xué)期工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想
按照課程標(biāo)準(zhǔn)，按照考試指令，借鑒近三年高考試卷，借鑒以往復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗，依托《三維設(shè)計》復(fù)習(xí)書籍，回歸課本，科學(xué)安排，扎實推進，高效做好高三物理高考總復(fù)習(xí)。通過對物理的一般復(fù)習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生深入理解物理的概念和規(guī)律，磨練和提高運用知識分析問題和解決問題的能力。梳理和構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，積累經(jīng)驗，體驗歸納問題—方法。提高物理素質(zhì)和高考能力。
二、復(fù)習(xí)進度、階段要求和方法
（1）第一輪：20xx年8月5日—20xx年1月15日（估計單科質(zhì)檢）
單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練以章節(jié)為單元進行。這一階段主要是對各單位知識點及相關(guān)知識點進行分析、總結(jié)和復(fù)習(xí)，重點是基本概念及其相互關(guān)系、基本規(guī)律及其應(yīng)用。因此，在這個階段，要求學(xué)生掌握基本概念、基本規(guī)律和基本的解題方法和技巧。在這一階段，一些小的綜合被滲透和審查的內(nèi)容被滾動。本次復(fù)習(xí)重點是“雙基”復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)之初，學(xué)生對高一高二所學(xué)的東西比較健忘，所掌握的知識系統(tǒng)性差，漏洞多，個人知識掌握程度不一，分析能力更是欠缺。基于鞏固知識庫、形成知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點，復(fù)習(xí)要始終堅持循序漸進的原則，復(fù)習(xí)難度適中。
以章節(jié)或相關(guān)章節(jié)為單元進行復(fù)習(xí)時，首先要求學(xué)生分析總結(jié)本單元的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，并在教師的指導(dǎo)下進一步豐富、完善、系統(tǒng)化，構(gòu)建知識樹。其次要辨析本單元的基本概念及其相互關(guān)系，有針對性地分析總結(jié)本單元的典型問題及其分析方法，重點總結(jié)解題方法和技巧，然后有針對性地訓(xùn)練本章的.知識點，但訓(xùn)練題不能太多，練習(xí)要精挑細選而不是海戰(zhàn)術(shù)。最后，根據(jù)培訓(xùn)和考試中出現(xiàn)的問題，及時收集并進行有針對性的分析和總結(jié)，有效提高學(xué)習(xí)效率。
第三，復(fù)習(xí)策略
（一）研究考試說明，研究高試卷，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
近三年要把握好復(fù)習(xí)的范圍、深度和廣度。繼續(xù)研究高中物理訓(xùn)練的內(nèi)容、信息、要求和建議，借鑒以往高中的經(jīng)驗，結(jié)合當(dāng)前情況，備考組教師認真討論，科學(xué)規(guī)劃高中物理總復(fù)習(xí)各個階段和環(huán)節(jié)的工作。深入備課，全面學(xué)習(xí)《考試說明》各章節(jié)各部分內(nèi)容，以《考試說明》的要求為教學(xué)核心，以高考試題為例，使教學(xué)更貼近高考要求，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
（二）注意復(fù)習(xí)的漸進性
第一輪復(fù)習(xí)要避免一步，要螺旋上升，循序漸進，符合認知規(guī)律。圍繞復(fù)習(xí)內(nèi)容，可以從理解概念入手，解剖典型事例找感受，由淺入深，由簡入繁，這樣基礎(chǔ)才能夯實得更牢。要做到循序漸進，必須精心選題，由易到難進行訓(xùn)練。我們可以先看（例題），再做（習(xí)題）再探索，不斷強化
（四）復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識與訓(xùn)練學(xué)科能力并重。
通過復(fù)習(xí)理解基本概念、基本規(guī)律，并進一步梳理形成知識體系。在這些概率、規(guī)律的應(yīng)用中加深對他們的理解，訓(xùn)練自己的分析問題和解決問題的能力，體會歸納問題類型及解題方法，形成方法能力認知結(jié)構(gòu)。但要注意，只有在打好知識基礎(chǔ)的前提下，才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力，如果忽視基礎(chǔ)知識，專門做難題、怪題，是達不到培養(yǎng)能力的目的的。
在復(fù)習(xí)過程加強以下幾個方面的能力培養(yǎng)
1、加強信息問題的訓(xùn)練，提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力。
2、加強科技應(yīng)用問題的訓(xùn)練，訓(xùn)練審題分析、物理建模、運用物理知識解決實際問題的能力。
3、加強實驗技能訓(xùn)練，提高實驗?zāi)芰Α?/p>
（五）做好導(dǎo)優(yōu)輔差，分類推進工作。
分類推進，可把班級學(xué)生分成三個梯隊，本一梯隊（中上生）、本二梯隊（中下等生）、本三梯隊（少數(shù)落后生），根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況分層布置作業(yè)，跟蹤落實，抓實效。讓他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)、學(xué)習(xí)有收獲、有信心、有干勁。
（六）關(guān)注非智力因素，優(yōu)化學(xué)習(xí)狀態(tài)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，挖掘?qū)W生的潛能。調(diào)動學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)、課堂積極參與，課后落實過關(guān)。多和學(xué)生溝通，及時進行反饋，讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有所成。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要及時關(guān)心，幫助他們及時樹立信心，在復(fù)習(xí)中保持最佳的狀態(tài)。
物理學(xué)期工作計劃 3
物理教學(xué)對于初二來說，是一門剛開始的學(xué)科。初二上半學(xué)期的學(xué)習(xí)并不是太難，內(nèi)容也相對比較的少。所以在本學(xué)期，我們要做的是幫學(xué)生打好基礎(chǔ)。要在平常的教學(xué)中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。我們將在以下幾方面著手。
1.搞好實驗。無論演示實驗和分組實驗，對于學(xué)生來說，是最感興趣，最快樂的時分。在實驗中，只要教會學(xué)生觀察和方法，學(xué)習(xí)效果事半功倍。所以，實驗我們一定要效果明顯，可操作性強。事先對于實驗可能出現(xiàn)的狀況要有一定的預(yù)計。對于學(xué)生的分組實驗。一定要嚴(yán)格有序。
2.上好四十五分鐘的課。在初二年級中，雖然有一些空課，可以用于我們課后的彌補。但我們要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能讓學(xué)生指望復(fù)習(xí)。指望教師幫他們復(fù)習(xí)。要在課堂上將一節(jié)課的內(nèi)容搞懂、弄通。所以，課前，我們要備好課。對于一節(jié)課的'內(nèi)容，知識點要全面，練習(xí)一定要有代表性。要有較高的難度。
3.用好教學(xué)案。我們將分章節(jié)來設(shè)計教學(xué)案。內(nèi)容分成三塊。一塊是教學(xué)目標(biāo)。第二塊是教學(xué)中重要的知識點。三是課后及課堂練習(xí)。在知識點上，內(nèi)容要全面，系統(tǒng)。而課后及課堂練習(xí)。要有代表性。
4.對學(xué)生的作業(yè)及平時的狀況要做好監(jiān)督。要花較大的力氣來養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以上是我們備課小組的工作計劃。
備課分工： 課時 主備人
第一章：聲現(xiàn)象
①聲音是什么……… 1 常村
②聲音的特征……… 1 常村
③令人厭煩的噪聲……… 1 黃輝
④人耳聽不見的聲音……… 1 黃輝
第二章：物態(tài)變化
①物質(zhì)的三態(tài)……… 1 常村
②汽化和液化……… 3 常村
③熔化與凝固……… 1 黃輝
④升華與凝華……… 1 黃輝
⑤水循環(huán) ……… 1 常村
第三章：光現(xiàn)象
①光的色彩 顏色……… 1 常村
②人眼看不見的光……… 1 常村
③光的直線傳播 ……… 2 黃輝
④平面鏡 ……… 3 黃輝
⑤光的反射 ……… 1 黃輝
第四章：光的折射 透鏡
①光的折射 ……… 2 常村
②透鏡 ……… 1 常村
③探究凸透鏡成像的規(guī)律……… 3 黃輝
④照相機與眼睛 視力的矯正……… 1 黃輝
⑤望遠鏡與顯微鏡 ……… 1 常村
第五章：物體的運動
①長度與時間的測量……… 2 常村
②速度 ……… 1 常村
③直線運動 ……… 1 黃輝
④世界是運動的 ……… 1 黃輝
物理學(xué)期工作計劃 4
一、教學(xué)基本情況概述：
學(xué)生情況分析
思想基礎(chǔ)：總的特點來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理也有一定的興趣；學(xué)生們的思想能力已較上學(xué)期有了較大的進步；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)科成績也在不斷的提高。但由于學(xué)生思維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而，作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
二、 教材分析：
內(nèi)容簡介
同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的物理，這個學(xué)期學(xué)習(xí)的任務(wù)比較重，基本上要完成九年級的所有課程，怎樣才能學(xué)好九年級物理呢？
1.重視現(xiàn)象觀察關(guān)注物理實驗
物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗，要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因，要認真做好物理實驗，要通過觀察和實驗，逐步提高自己的觀察能力和實驗?zāi)芰Α?/p>
2.明確物理特點注重理解運用
物理知識是在分析物理現(xiàn)象和實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過抽象、概括或者是經(jīng)過推理得來的。學(xué)好物理，應(yīng)該對所學(xué)的知識有確切的理解，而且要善于把學(xué)到的物理知識運用到實踐中去，要在不斷的運用中，擴展和加深自己對物理概念、規(guī)律的認識，學(xué)會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。
3.形成科學(xué)思維構(gòu)建物理模型
物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。在物理學(xué)習(xí)過程中，形成物理概念以抽象、概括為主；建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主；構(gòu)建物理模型以抽象、對比為主。分析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中，特別是解決物理問題時要分析法和綜合法并用。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、 每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；
2、 學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；
3、 學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；
4、爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進進步；
四、教學(xué)措施：
1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、 注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。
3、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細節(jié)的'管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6、 加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長。
總之，這個學(xué)期我將認真完成教學(xué)任務(wù)，努力使學(xué)生的成績能更上一層。
物理學(xué)期工作計劃 5
一、做好教研、教改
教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。
二、加強對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中
在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育等。
三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績.
四、教學(xué)中的方法措施：
1、在教學(xué)中體現(xiàn)”以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生”怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、”怎樣提出問題”、”怎樣研究問題”、”怎樣分析問題”、”怎樣反思”、”怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2、課堂教學(xué)中注意”三基”的訓(xùn)練
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出”三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：”控制變量法”、”等效法”、”類比”、”模型”等。
3、加強演示和學(xué)生實驗
初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的.觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗
4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
一、學(xué)生基本情況分析
初三學(xué)生通過初二全學(xué)年的學(xué)習(xí)獲得了一定的物理理論和實驗操作技能，形成了一定的實驗意識，初步掌握了一些實驗的步驟和方法，對實驗充滿著濃厚的興趣和探索欲，這對我們的實驗工作的順利開展有一定的幫助。但學(xué)生仍在實驗時不按正確方法操作，態(tài)度目的盲目等現(xiàn)象。
二、主要教學(xué)措施
1、重視實驗教學(xué)，無論是對演示實驗還是學(xué)生實驗，都應(yīng)提前做到精心準(zhǔn)備，盡可能使大部分實驗現(xiàn)象明顯，操作規(guī)范，數(shù)據(jù)測量及結(jié)論盡可能準(zhǔn)確。
2、精心設(shè)計，正確指導(dǎo)，確保實驗的成功率。
3、加強實驗管理，規(guī)范操作，形成良好的實驗習(xí)慣，確保儀器正常使用。
4、重視實驗過程，養(yǎng)成實事求是的習(xí)慣，尊重實驗結(jié)果。
三、實驗教學(xué)目標(biāo)
初三物理實驗是在初二物理實驗的基礎(chǔ)上的過度，旨在通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力、實事求是的科學(xué)探究精神及通過實驗獲得觀察分析問題的能力。
培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰Φ闹髦际牵阂心康男浴Ｅ逵^察者的實驗?zāi)康模紤]相應(yīng)的觀察對象及其變與不變的條件。培養(yǎng)的實驗?zāi)芰τ校簞邮帜芰Γ_操作實驗儀器設(shè)備的能力，歸納總結(jié)能力，結(jié)論分析應(yīng)用能力，同時會寫簡單的實驗報告。
綜合新《大綱》和《會考綱要》對實驗考察的內(nèi)容用以下要求：
1、實驗操作技能：如對實驗儀器的正確操作，對實驗操作過程的掌握程度。
2、實驗原理和方法。
3、實驗分析：正確觀察、記錄實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)論，評價實驗方法和結(jié)果等。
4、實驗探究能力：在一定的條件下設(shè)計實驗以及實驗探究的過程與方法。
5、實驗安全：正確、安全使用實驗儀器。
物理學(xué)期工作計劃 6
一，教學(xué)要求
這學(xué)期繼續(xù)使用北師大出版社出版的《高一物理》教材。本教材以我區(qū)原《高中物理學(xué)習(xí)講義》為基礎(chǔ)，根據(jù)高中物理新大綱進行修改。《高中物理學(xué)習(xí)講義》在我區(qū)連續(xù)試用11年，取得了良好的教學(xué)效果，形成了我區(qū)高中物理教學(xué)的基本特色。修訂后的一套教材保留了原《高中物理學(xué)習(xí)講義》的基本特點，并根據(jù)教育部頒布的《高中物理教學(xué)大綱》和《全日制普通高中課程計劃》精神，對內(nèi)容、教學(xué)要求和課后練習(xí)進行了調(diào)整和修改，注重加強理論與實踐的聯(lián)系，有助于高一學(xué)生的學(xué)習(xí)。
根據(jù)新《高中物理教學(xué)大綱》的精神，在使用本教材進行教學(xué)時，應(yīng)注意以下幾個方面：
1.認真學(xué)習(xí)新《高中物理教學(xué)大綱》，深刻理解教學(xué)大綱的基本精神，以全面實施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，樹立對每個學(xué)生負責(zé)的思想，根據(jù)學(xué)校和班級的具體情況制定合適的教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)，熱情地讓每個學(xué)生在高中得到良好的發(fā)展和進步，是每個教師的基本職責(zé)，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。
2.認真學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，深刻理解教材編寫意圖，注重研究學(xué)生思維特點、學(xué)習(xí)方法、興趣愛好等因素。根據(jù)教材和學(xué)生的實際情況，進行深入研究，科學(xué)選擇教學(xué)方法。高一學(xué)習(xí)階段要特別注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，避免要求過高，死記硬背物理概念和規(guī)律。為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，我們應(yīng)該注重提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力。初中物理學(xué)習(xí)要逐步糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
3.與初中生相比，物理課程的學(xué)習(xí)要求在知識內(nèi)容和研究方法上有了顯著的提高，因此學(xué)習(xí)上會有一定的困難。學(xué)生要經(jīng)歷一個從初中到高中的適應(yīng)過程，作為老師要耐心的幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先，要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情，加強物理實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和實驗的基本素養(yǎng)。其次，要注意聯(lián)系實際，以學(xué)生熟悉的實際問題或場景為背景，為學(xué)生搭建物理思維平臺。第三，要注意知識和能力的階段性，不要急于求成，認真選擇課堂例題和習(xí)題，不求盡善盡美，不求難與豐，只求精準(zhǔn)度和生活。同時要強調(diào)掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)。
4.加強教學(xué)和科研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的重點應(yīng)放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規(guī)律，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)的.世界觀上。我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
二、本學(xué)期教學(xué)計劃表
本學(xué)期共20周，實際授課時間17周，按每周3課時計算(不含可安排的選修課1課時)，共
2.教學(xué)中要注意以下幾個關(guān)系。一、考試要求與高考要求的關(guān)系。高一學(xué)生文科傾向不形成，不要過早接近高考要求；二是初高中知識的銜接，特別注意9月和12月初段適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)要求。這套教材已經(jīng)考慮到了這一點，希望在教學(xué)中認真理解，根據(jù)學(xué)生的實際情況安排教學(xué)；第三是知識的形式
成過程與講練習(xí)題的關(guān)系，切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的認識過程。
3.對于學(xué)生實驗，教材中將游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的作用放在了實驗的起始位置，請任課教師有計劃地安排實驗內(nèi)容與進度，注意從一般的實驗知識和基本的實驗操作技能培養(yǎng)學(xué)生，以形成良好的實驗素質(zhì)和實驗習(xí)慣。
四、主要教研活動
本年級教研活動的重點是對新大綱的學(xué)習(xí)和落實，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開始在高中任教的教師更要加強研究。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次，對新高一教師則準(zhǔn)備開展一些有針對性的專項活動內(nèi)容，包括集體備課、經(jīng)驗介紹、研究課等。具體活動安排見每月的《進修活動日程安排表》。
物理學(xué)期工作計劃 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1.認真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)建議，了解專家編制教科書的學(xué)術(shù)形式知識的意圖。注意研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)計劃，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
2.要特別強調(diào)知識和能力的階段性，強調(diào)掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。精心篩選課堂例題和練習(xí)，不要求完整、困難、更多、卓越、更少、生活，強調(diào)教育教學(xué)因素，強調(diào)理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法。
3.加強教學(xué)和研究，提高課堂效率。課堂教學(xué)的重點是讓學(xué)生科學(xué)地理解和理解物理概念和規(guī)律，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)的世界觀。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
4.通過觀察實驗和推理，總結(jié)物理概念和物理規(guī)律，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和掌握相關(guān)規(guī)律，重點培養(yǎng)和發(fā)展實驗?zāi)芰Γ膶嶒灲Y(jié)果中總結(jié)物理規(guī)律。
5.結(jié)合所學(xué)知識的教學(xué)，對學(xué)生進行思想道德教育和愛國主義教育，辯證唯物主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
二、情況分析
1.教材分析：
本學(xué)期使用的教科書是人民教育出版社出版的物理必修課。必修課模塊是高中物理的共同必修課模塊，所有學(xué)生都必須完成該模塊的學(xué)習(xí)。
該模塊分為兩個二級主題：運動描述和相互作用與運動規(guī)律。該模塊涉及的概念和規(guī)律是進一步學(xué)習(xí)高中物理的基礎(chǔ)。
相關(guān)實驗在高中物理學(xué)中是典型的。通過這些實驗學(xué)習(xí)，我們可以掌握基本的操作技能，體驗實驗在物理學(xué)中的地位和實踐在人類理解世界中的作用。這本書分為四章：第一章運動描述、第二章勻速直線運動研究、第三章相互作用、第四章牛頓運動定律。
2.學(xué)生分析：
今年的`高一學(xué)生基礎(chǔ)不是很好。與前幾屆相比，學(xué)生的來源幾乎較差大多數(shù)學(xué)生可以相應(yīng)地降低要求。除了掌握基本概念和規(guī)律外，大多數(shù)學(xué)生還應(yīng)該定位為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，掌握基本知識和技能，適應(yīng)科學(xué)探索的教學(xué)方法，培養(yǎng)正確的物理學(xué)習(xí)方法和思維方法，形成相對完整的牛頓力學(xué)體系。
三、教法、學(xué)法分析：
根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點，重知識和概念教學(xué)，在此基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的能力：強調(diào)學(xué)生的課前預(yù)覽，努力少說話、簡潔、多思考。
培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。特別是培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力，提高實驗實踐能力，加強實驗教學(xué)，加強綜合物理知識的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學(xué)生的主動性和熱情。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
三、具體措施
1.嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。
每周集體備課，由上周安排的每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的主持人向全組明確重點、難點、教學(xué)方法、主要例題、課后作業(yè)、教學(xué)案例等，然后由全組教師討論、質(zhì)疑、確認，形成共同案例。全組教師應(yīng)統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)規(guī)范。
2.制定教學(xué)進度。
在仔細分析教材和學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上，確定課時安排。為所有學(xué)生奠定堅實的物理基礎(chǔ)提供合理的時間保障。必修物理將突出文科學(xué)生的特點，合理安排，確保全年級在學(xué)術(shù)水平測試中取得滿意的成績。
3.提高課堂教學(xué)效率，加強對課堂教學(xué)模式的探索。
詳細說明每章、每節(jié)課的教學(xué)要求，明確課時分配和課時目標(biāo)。對每節(jié)課的重點和難點進行更深入的分析和討論，建立突破的方法和途徑。加強對各類課程的研究，特別是探究課程。
4.選擇練習(xí)。
根據(jù)每節(jié)課的課時目標(biāo)，精心選擇典型的練習(xí)，實現(xiàn)知識點與練習(xí)的對應(yīng)。分類安排課堂例子、課外鞏固練習(xí)、小練習(xí)測試和章節(jié)復(fù)習(xí)。注意提高學(xué)生能力的過程。
5.加強作業(yè)批改。
督促學(xué)生糾正課外學(xué)習(xí)態(tài)度，了解學(xué)生對知識的理解和掌握，規(guī)范學(xué)生的答案。為確定課時目標(biāo)和分類教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù)。
6.加強學(xué)科組教師的交流與合作。
探索教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果；在選題過程中，選題與考題分工合作；突破每節(jié)課的重點和難點，集思廣益。
7.充分開發(fā)教學(xué)資源。
加強實驗教學(xué)，可以充分利用實驗室提供的設(shè)備，利用周圍資源開發(fā)有價值的小實驗，為學(xué)生提供更感性的理解。收集多媒體材料，制作課件，提高教學(xué)能力和效果。
8.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
成立學(xué)習(xí)小組，開展研究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探索和表達能力；舉辦學(xué)科競賽，促進學(xué)生專業(yè)發(fā)展。舉辦講座，介紹物理學(xué)的前沿和物理學(xué)家的生活，讓學(xué)生理解科學(xué)的價值和意義。
物理學(xué)期工作計劃 8
一、指導(dǎo)思想
遵循學(xué)校以人為本為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，深入落實本學(xué)期學(xué)校工作重點和教科處工作計劃，依靠全組教師，以高考備考為中心，繼續(xù)實踐新的課程改革，積極開展課題研究，探索教學(xué)的有效性，努力打造高效課堂，提高學(xué)科教學(xué)水平。
二、具體工作
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及相關(guān)的材料，實踐新課程的改革，增強實施新課程的自覺性和主動性。切實把握好知識體系及難易程度，并結(jié)合教學(xué)實際做好校本研究寫出相應(yīng)的研究論文，同時做好校本課程的開發(fā)。
2.加強本學(xué)科的常規(guī)教學(xué)工作，按時對教案、作業(yè)、聽課筆記進行檢查。堅持集體備課，做到四定五統(tǒng)一，完成本學(xué)期的.教學(xué)任務(wù)，對期中、期末考試的試卷及學(xué)生考試情況進行分析，提高教學(xué)質(zhì)量。針對考試中出現(xiàn)的問題，加強培優(yōu)補差促中間的工作，做好希望生的輔導(dǎo)工作。
3.高三年級，要求認真研讀考試大綱和考試說明，研究高考試卷和信息，搞好高考備考工作。
4.積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外興趣小組活動，搞好科技創(chuàng)新活動。抓好高一、高二學(xué)生物理競賽活動的輔導(dǎo)工作，搞好周末名師講壇活動。
5.進一步開展聽課和評課活動，深入開展教學(xué)研究。教師每學(xué)期撰寫一篇以上教育教學(xué)論文，提高教研水平。
6.搞好學(xué)科建設(shè)，上傳各類資料，積累資源。
物理學(xué)期工作計劃 9
九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：
一、教材分析
1、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能
在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。
2、教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)
在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
3、教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料
本期共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。
二、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ醪降姆治觥⒏爬芰蛻?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力;
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
三、改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1. 在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2. 課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于九年級的.內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3. 加強演示和學(xué)生實驗
初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗
4. 重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
5. 做好課后輔導(dǎo)工作
很多學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
所以，和學(xué)困生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖訌妿熒涣鳎屗麄円庾R到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作，還要注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。
物理學(xué)期工作計劃 10
一、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期是至關(guān)重要的一個學(xué)期，關(guān)系到xx年高考的成敗，關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途，所以本學(xué)期教學(xué)工作絕不能懈怠，必須盡全力保質(zhì)保量完成，確保xx屆高考圓滿成功。為此特制定本期工作計劃。
二、指導(dǎo)思想：
以xx年高考說明地理科考試大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學(xué)改革，加強學(xué)法指導(dǎo)，以“專題復(fù)習(xí)”、“專題訓(xùn)練”和“專題測試和綜合測試結(jié)合”為主，重在抓知識間的聯(lián)系，實現(xiàn)對地理主干知識的鞏固、完善，對學(xué)科思維能力的提升、發(fā)展。
三、教學(xué)內(nèi)容分析：
高三地理教學(xué)內(nèi)容的安排，要符合中學(xué)教學(xué)計劃的要求，注意地理知識本身的科學(xué)性和系統(tǒng)性，由淺入深，由易到難，從感性到理性，循序漸進，符合學(xué)生的認識規(guī)律，并且要照顧到同其他學(xué)科的配合。
初中地理的內(nèi)容，主要是地球、地圖的初步知識，中國地理和世界地理的`基礎(chǔ)知識。高一必修課以系統(tǒng)地理知識為基本內(nèi)容，以人地關(guān)系為線索，闡明地球的宇宙環(huán)境，構(gòu)成地理環(huán)境的大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈，以及資源、能源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市、人類與環(huán)境的基礎(chǔ)知識和基本原理，使學(xué)生了解和認識地理環(huán)境的基本面貌和特征;人類應(yīng)如何合理利用環(huán)境和保護環(huán)境，趨利避害，使地理環(huán)境向著更有利于人類生活和生產(chǎn)的方向發(fā)展。高二地理主要介紹部分人文地理基礎(chǔ)知識，如人口地理、城市形態(tài)和地域結(jié)構(gòu)、文化地理、旅游地理及政治地理等內(nèi)容。高三地理選修課是在高一系統(tǒng)地理的基礎(chǔ)上，著重講授環(huán)境保護和海洋地理的相關(guān)內(nèi)容，初中和高中地理必修三以區(qū)域地理知識為基本內(nèi)容，有利于學(xué)生樹立區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的觀念。
教師班級教學(xué)工作計劃5本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和物理組全體老師共同努力下，結(jié)合新教材實驗教學(xué)的實際,把實驗工作開展得扎實有效，為使今后的工作有條不紊地開展，現(xiàn)將本學(xué)期物理實驗教學(xué)計劃如下：
一、目的要求
1、目的：使學(xué)生對物理事實獲得具體的認識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗的能力，分析問題的能力以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。
2、要求：大綱規(guī)定的學(xué)生分組實驗和演示實驗都力求做好，要求學(xué)生認真思考和操作，同時，鼓勵學(xué)生課外做一些小實驗，小發(fā)明，小創(chuàng)作，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的態(tài)度的遵守實驗規(guī)則的良好習(xí)慣。
二、本學(xué)期的學(xué)生實驗
熔點和沸點，物質(zhì)的比熱容,探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律,電流做功的有關(guān)因素，電動機為什么會轉(zhuǎn)動。
三、抓常規(guī)，促使實驗規(guī)范化
1、學(xué)期開始，就要制定詳細的實驗計劃和年級詳細的實驗進度。
實驗開出率(包括演示，分組)均達到100%
2、抓備課，使實驗扎實進行。
演示實驗備課交待器材，操作過程，讓學(xué)生觀察什么現(xiàn)象，得出什么結(jié)論;分組實驗備課要求有實驗?zāi)康模恚鞑模瑢嶒灢襟E，結(jié)論等。通過一個月一次組檢查備課和聽課，物理組全體教師都能高要求的完成實驗
3、上好新授課中的演示實驗，跟蹤課堂每個細節(jié)。
落實素質(zhì)教育課堂是首要途徑，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力，創(chuàng)新意識的觀念已深深在老師心中生根。每一個演示實驗都能達到用科學(xué)的態(tài)度尊重事實，達到客觀性強，生動形象，效果明顯，對學(xué)生由直觀思維上升理性認識起到至關(guān)重要的作用。分組實驗：在實驗前要求學(xué)生預(yù)習(xí)，教師實驗前要做示范，引導(dǎo)學(xué)生認真觀察實驗現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，每次實驗完畢要填寫實驗報告，老師做到全批全改。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校實驗制度
嚴(yán)格如實地填寫實驗通知單。演示實驗提前三天通知，分組實驗提前7天，如實填寫實驗記錄。培養(yǎng)學(xué)生遵守實驗制度，愛護實驗器材，節(jié)約用水，電，藥品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，一些不茍的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。
五、加大實驗教改力度，有計劃有實驗規(guī)劃
注意用現(xiàn)代化教學(xué)手段配合實驗的順利，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M行。還要輔導(dǎo)學(xué)生開展試驗小制作，大力開展試驗教改力度。
物理學(xué)期工作計劃 11
一、基本情況
本組共有3位教師，2位中年教師、1位青年教師，充滿活力，初三有6個班，教師的變動大，應(yīng)盡快讓師生相互磨合，力求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點
1、學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作
雨花區(qū)實施新課改，新課標(biāo)已有二年，如何進一步認真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織教師參加培訓(xùn)活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點成為教師教學(xué)的關(guān)鍵。
2、落實集體備課，抓好教學(xué)常規(guī)
組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究“常規(guī)課”，探索新教法，每一課都共同商量、探討、力求更好，同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高課堂效益。研究新學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、搞好初三的3次月考和期中、期末考試工作。
日常教學(xué)中提倡教師采用課前5分鐘測試法，以考促學(xué)，同時做好期中、期末考試及月考的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。
4、加強課題研究，提高教師的教育科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強省級教學(xué)科研課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與物理教學(xué)的整合》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，在認真研究的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
三、主要活動
1、加強理論學(xué)習(xí)，研究新教材的教法與學(xué)法。
2、開展相互聽課活動，并及時評課。
3、積極撰寫論文，教學(xué)反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。
4、積極組織學(xué)生參加綜合實踐活動。
5、積極開展教學(xué)興趣活動，認真組織初三的學(xué)生參加雨花區(qū)的學(xué)科競賽活動，為下一期初三的學(xué)生參加長沙市初中物理知識競賽做準(zhǔn)備。
6、加強集體備課活動，提倡教師備好教案和學(xué)案，上活課，上好課，加強課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。
初三物理備課組工作計劃3活動思路：
備課組本學(xué)期主要以完成學(xué)科總復(fù)習(xí)的'教學(xué)工作為重點，以提高備課組的備課質(zhì)量為中心，加強集體備課教研活動，形成良好的備課組教研活動氛圍，認真學(xué)習(xí)和鉆研課標(biāo)、考綱及--年中考學(xué)科考試說明，深入研討和把脈--年中考方向，精心設(shè)計和上好每堂復(fù)習(xí)課，努力提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量，力求在今年的中考有所突破。
活動內(nèi)容：
1、突出雙基，緊扣教材，按教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和備課組制定的教學(xué)進度，認真完成本學(xué)期學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
2、從教學(xué)實際出發(fā)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把握教學(xué)策略和要求，認真研讀和鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)管理暫行條例》和中考考綱及試題，加強集體備課和研討活動，互相學(xué)習(xí)，共同探討，取長補短。
3、按學(xué)校統(tǒng)一部署及教研組要求，圍繞課程改革，積極參與教研組開展的教研課題活動，根據(jù)學(xué)科的特點，加強學(xué)科實驗和科學(xué)探究等教學(xué)，圍繞課程改革，努力把“科學(xué)探究”、“實驗探究”、“素質(zhì)教育”、“美育教學(xué)”、“環(huán)保教育”、“節(jié)能意識”等新課標(biāo)理念滲透于物理教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生樹立“STS”和“愛國主義”思想。
4、積極配合年段，在平時的教學(xué)或課外活動過程中繼續(xù)開展“學(xué)科興趣小組活動”和“學(xué)科扶差”輔導(dǎo)工作。
具體措施：
1、研究、分析、跟蹤年段提高班和平行班學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，把握住“尖子生的發(fā)展、中等生的優(yōu)化、學(xué)困生的預(yù)防”原則，摒棄“一刀切，起步走”的教學(xué)模式，根據(jù)本年段學(xué)生的實際，在總復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，堅持因材施教、分類教學(xué)的原則，做到有的放矢。
2、發(fā)揚集體力量，加強集體備課教研活動，提高備課質(zhì)量，堅持每周一次備課組教研活動，進行教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面的探索和研討，通過“說”、“聽”、“議”、“評”等形式多樣的教研活動，不斷提高備課組教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。
3、按學(xué)校要求，備課組每位老師每學(xué)年力求開設(shè)一節(jié)公開課(課題、課型、時間、班級以科任老師向教研組報名為準(zhǔn))。
4、配合年段抓好學(xué)科興趣小組活動和扶差工作，除科任老師在平時教學(xué)中給予個別拔尖、輔導(dǎo)外，備課組每周擬定1~2次的集體輔導(dǎo)，組員共同輪流承擔(dān)責(zé)任輔導(dǎo)，做到有活動時間、活動地點、活動對象、活動內(nèi)容及指導(dǎo)老師。
5、開展“一幫一”活動，通過互相聽、說、議、評等途徑，互幫互學(xué)，達到優(yōu)勢互補、互通信息和資源共享。
6、配合學(xué)校、年段做好本屆初中畢業(yè)班的各項常規(guī)工作;
配合學(xué)校和教研組做好學(xué)科實驗技能考查和各項教學(xué)常規(guī)的檢查工作。
物理學(xué)期工作計劃 12
一、深挖教材，理清線索
新課程改革以來，高考“依據(jù)教材，但不拘泥于教材”，這對歷史教學(xué)提出了更高要求，教師要發(fā)揮主觀能動性，充分挖掘教材，補充材料，通過歷史細節(jié)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，有效強化歷史教學(xué)效果。
人民版教材必修二專題三“中國社會主義建設(shè)道路的探索”安排三課的內(nèi)容即“社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展”、“偉大的歷史性轉(zhuǎn)折”和“走向社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新階段”三個內(nèi)容，在反復(fù)閱讀教材中可以發(fā)現(xiàn)，這個專題實際貫穿一條主線即“從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟”，其內(nèi)部邏輯關(guān)系是：五十年代中后期形成高度集中的計劃經(jīng)濟體制一度促進經(jīng)濟迅速發(fā)展，后來又束縛了生產(chǎn)力的發(fā)展，十一屆三中全會提出進行包括經(jīng)濟體制在內(nèi)的改革；但是當(dāng)時改革的方向還不明確，鄧小平說要“摸著石頭過河”；改革率先在農(nóng)村取得突破性進展，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實行，在高度集中統(tǒng)一的計劃經(jīng)濟體制內(nèi)，創(chuàng)造了市場經(jīng)濟的細胞；農(nóng)村經(jīng)濟體制改革又有力促進了國企改革，在此基礎(chǔ)上，改革理論不斷突破，從社會主義計劃經(jīng)濟，到有計劃的商品經(jīng)濟，再到社會主義經(jīng)濟，市場經(jīng)濟呼之欲出。中共十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制，21世紀(jì)初我國初步建立社會主義市場經(jīng)濟體制。這樣就形成了“20世紀(jì)50年代中后期的計劃經(jīng)濟體制初期積極作用后期日益阻礙十一屆三中全會，做出改革開放決策農(nóng)村經(jīng)濟體制改革城市經(jīng)濟體制改革中共十四大明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制21世紀(jì)初初步建立社會主義市場經(jīng)濟體制”知識框架，有利于學(xué)生從整體上把握歷史知識。
二、補充材料，理解教材
在教人民版教材必修二專題三“中國社會主義建設(shè)道路的探索”時，由于教材對新中國實行計劃經(jīng)濟體制的原因分析少，不利于學(xué)生理解中國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，因此在教學(xué)中我根據(jù)教材補充兩方面材料。
一方面是新中國成立后逐漸形成計劃經(jīng)濟體制的原因。1.社會主義工業(yè)化建設(shè)的需要。外國經(jīng)濟侵略與長期的戰(zhàn)亂，使新中國成立初期我國經(jīng)濟落后，建設(shè)資金嚴(yán)重短缺，在財力有限的情況下，運用行政集權(quán)的計劃經(jīng)濟體制，可以保證把有限的資源集中到重點建設(shè)上。2.保障人民群眾基本生活的需要。“一五計劃”開展后，大批農(nóng)民進城，人口不斷增加，城市規(guī)模急劇擴大，生活物資供不應(yīng)求，糧食、棉花等家農(nóng)產(chǎn)品的供應(yīng)匱乏，不法商人投機倒把，囤積居奇，為了保證城市居民生活的`需要，就得對基本生活必需品進行較為合理的分配。3.蘇聯(lián)社會主義計劃經(jīng)濟體制的影響。蘇聯(lián)是社會主義經(jīng)濟體制的創(chuàng)始國，在二戰(zhàn)前靠計劃經(jīng)濟體制，用兩個五年計劃完成了以重工業(yè)為中心的工業(yè)化，其成就讓世界震驚，直至新中國成立時，世界各國對這一體制大多持肯定態(tài)度。有相似國情的中國，在當(dāng)時情況下學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的計劃經(jīng)濟體制。4.戰(zhàn)爭年代新民主主義經(jīng)濟的影響。戰(zhàn)爭年代，我黨在根據(jù)地舉辦的各類經(jīng)濟帶有強烈的計劃體制色彩，深刻影響了新中國成立后國家經(jīng)濟體制的選擇。
另一方面是新中國成立后實行計劃經(jīng)濟體制的影響。1.計劃經(jīng)濟體制有利于新中國在一窮二白的基礎(chǔ)上集中有限的資源進行重點建設(shè)，在短期內(nèi)醫(yī)治舊中國遺留下來的經(jīng)濟問題，順利地渡過經(jīng)濟困難時期，有利于工業(yè)化資金的積累，順利實行“一五計劃”，加快社會主義工業(yè)化進程，有利于引導(dǎo)農(nóng)民走上合作化道路，形成比較完善的國民經(jīng)濟體系。2.有利于遏止商業(yè)投機活動和穩(wěn)定物價，保證人民正常生活的基本需要，保障社會生活秩序，有利于維護社會穩(wěn)定。3.從長遠看，計劃經(jīng)濟體制忽略了體會規(guī)律的調(diào)節(jié)作用，影響了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，而且制約了經(jīng)濟建設(shè)的健康發(fā)展。這樣通過對相關(guān)知識背景的補充，有利于學(xué)生對計劃經(jīng)濟體制的原因及影響的理解，同時有利于理解我國從計劃經(jīng)濟體制到市場經(jīng)濟體制的過渡。
三、鄉(xiāng)土資源，情感教育
歷史學(xué)科蘊含豐富的情感教育內(nèi)容，在歷史教學(xué)中，教師可以充分利用鄉(xiāng)土歷史資源進行教學(xué)，增強學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)的情感。通過歷史課堂上的鄉(xiāng)土資源開發(fā)與利用，讓學(xué)生感受歷史就在我們身邊。
在教學(xué)“偉大的抗日戰(zhàn)爭”一課前，我布置給學(xué)生一個課前作業(yè)：你們利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館、調(diào)查訪問等手段，搜集抗日戰(zhàn)爭時期大田人的英雄人物和集美學(xué)村在大田的歷史事跡，結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容，談?wù)剬v史的理解。而且，我在備課時準(zhǔn)備了一些地方史資料。如葉炎煌、林鴻圖、林大蕃等人的事跡，集美學(xué)村在大田的相關(guān)視頻、圖片材料。
課上，我讓學(xué)生以小組為單位匯報課前自主學(xué)習(xí)活動成果，學(xué)生積極參與，將自己找到的人物故事、相關(guān)歷史文物與同學(xué)們分享，課堂氣氛活躍，增強了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的途徑，增強了學(xué)生愛國、愛家的情感。
四、理清史實，活用教材
新課程教材采用專題形式編撰，教材內(nèi)容系統(tǒng)性不強，一些內(nèi)容的編寫不利于學(xué)生對教材的理解，因而，教師在備課中要結(jié)合學(xué)生特點和自己的閱讀積累，對教科書內(nèi)容進行深入思考并條分縷析。
如在“英國代議制的確立和完善”一課中“責(zé)任內(nèi)閣制的形成”的教學(xué)中，我利用歷史思維導(dǎo)圖向?qū)W生介紹責(zé)任內(nèi)閣制的基礎(chǔ)上，添加了細節(jié)化、故事化的內(nèi)容，突出了制度的演進過程及重要歷史人物在制度演進中的活動。第一階段：從1688年“光榮革命”到18世紀(jì)初，國王掌握行政大權(quán)，任命內(nèi)閣的權(quán)力，內(nèi)閣對國王負責(zé)，但出現(xiàn)了多數(shù)黨原則與內(nèi)部一致原則；第二階段：從18世紀(jì)初到1832年議會改革之前，內(nèi)閣由對國王負責(zé)逐漸變?yōu)閷ψh會負責(zé)。多數(shù)黨原則與內(nèi)部一致原則有所發(fā)展，出現(xiàn)了首相率領(lǐng)內(nèi)閣成員集體辭職的事件；第三階段：1832年議會改革之后，工業(yè)資產(chǎn)階級，在議會下院的席位增加，對議會的決策影響越來越大，內(nèi)閣完全對議會負責(zé)，多數(shù)黨原則與內(nèi)部一致原則進一步完善。
物理學(xué)期工作計劃 13
為了在短短的三個月中更加出色的完成工作任務(wù)，我對本學(xué)期的工作作如下的計劃：
本屆學(xué)生，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，特別是五、六兩個班不夠靈活。這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力。
另外，八年級學(xué)生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預(yù)期的目的。
鑒于此，我總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗著重從以下幾個方面著手：
1、認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的.能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
一分耕耘就有一分收獲，期待我們八年級物理成績的提高。
物理學(xué)期工作計劃 14
指導(dǎo)思想：
配合學(xué)校搞好各項常規(guī)工作，在基礎(chǔ)性課程中加大對教學(xué)有效性的探討，為學(xué)校新的三年規(guī)劃的實施提供物理教學(xué)強有力的保證。從實際做起，從物理組做起。
工作目標(biāo)：
1、教材建設(shè)——繼續(xù)挖掘初高中新教材中心內(nèi)容，落實新教材實驗部分，真正為我們的教學(xué)服務(wù)。完善初高中校本教材的建設(shè)。
2、教學(xué)建設(shè)——落實初高中知識點，并結(jié)合教材補充和完善其中心內(nèi)容。完成教學(xué)督導(dǎo)轉(zhuǎn)向教研組工作，通過活動切實提高組內(nèi)個成員的教學(xué)水平。
3、青年教師培養(yǎng)——組織聽課和被聽課活動，及時進行評課，青年教師快速成長。
工作重點及內(nèi)容實施：
1、 二月份：
（1）制定各組工作計劃及本學(xué)期的打算。
（2） 完善高中物理實驗的增添和刪減（DIS）
（3） 完成高三聯(lián)考命題及考試工作。
（4） 布置各備課組的聽課、評課活動。（針對青年教師）
2、 三月份
（1） 聘請專家聽課指導(dǎo)，各備課組認真?zhèn)湔n，撰寫學(xué)習(xí)體會。
（2） 加強初高三備課、精選習(xí)題活動，提高學(xué)習(xí)效率。
（3） 組織組內(nèi)老師積極參與校板書、粉筆字比賽。
（4） 組內(nèi)成員嘗試在教學(xué)有效性方面的實際做法，并上升為教學(xué)論文。
3、 四月份
（1） 積極復(fù)習(xí)，備考期中考試，并進行認真總結(jié)。
（2） 選拔高中學(xué)生參加市物理競賽工作。
（3） 組織校內(nèi)物理競賽，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
（4） 初高三制定后段復(fù)習(xí)工作。
4、 五月份
（1） 認真學(xué)習(xí)考綱，落實知識點。（特別高二，2010年高考新變化）
（2） 組織好高二結(jié)業(yè)考、分班工作。
（3） 加強準(zhǔn)畢業(yè)班的教學(xué)工作及思想工作。
（4） 做好高三后期復(fù)習(xí)工作及自由復(fù)習(xí)工作。
5、 六月份
（1） 加強各年級的期末考復(fù)習(xí)工作。
（2） 做好初高三的中考和高考工作。
（3） 準(zhǔn)備好本學(xué)期教學(xué)有效性的論文工作。
（4） 完成各項教學(xué)工作，布置暑假教師的教學(xué)工作。
教學(xué)過程中的工作常規(guī)落實點：
1、 物理基礎(chǔ)教學(xué)要長抓不懈。它是學(xué)好物理的橋梁、千萬不能忽視。
2、 對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)落實到位，不留任何遺憾。課前精心選題，針對性強，做到一題多解、一題延伸。課中注重教學(xué)方法，注重學(xué)生思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生掌握題目的解題思維過程，而不是有干巴巴的公式得到答案。課后注重收集學(xué)生的疑難問題所在，及時了解當(dāng)天學(xué)習(xí)情況，做到及時反饋，及時調(diào)整。
3、 加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。通過各備課組相互聽課、相互點評、督促提高。
4、 扎實開展區(qū)內(nèi)、校內(nèi)教研活動，提高教學(xué)水平。老師之間多溝通、多交流，取長補短，共同提高，提高教研組的整體水平。
5、 加強老師自身能力的培養(yǎng)。平時多看書、多學(xué)習(xí)、多了解相關(guān)的教學(xué)改革新動向，多探索、多反思、多總結(jié)、多出教學(xué)成果。使自己練就一身過硬的本領(lǐng)，在物理教學(xué)的.領(lǐng)域里才能海闊天空。
6、 完善初、高中的多媒體軟件制作，使抽象的物理問題直觀化。
7、 加強校級之間的交流與合作，做到信息、資源共享，從而吸取精華，提高物理組的整體水平。
8、 加強實驗教學(xué)，對課本中的DIS學(xué)生、演示實驗做到一一過關(guān)。鼓勵師生自制實驗器具，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
9、 多總結(jié)、反思教學(xué)中存在的問題，對教學(xué)積累與教學(xué)實踐可以以論文形式進行總結(jié)。
繼續(xù)在教學(xué)中嘗試二期課改，對二期課改中存在的以上問題經(jīng)過探索得以有效解決。
物理學(xué)期工作計劃 15
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)做好九年級物理第16、17章新課教學(xué)工作，以最新一年中考為目標(biāo)，以物理課本為藍本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo)，扎實深入、全面高效地做好“三輪大復(fù)習(xí)”工作。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。
2、進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習(xí)題，能運用多種途徑進行解答。
3、進一步提高學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。
4、力爭中考平均分達40分以上，優(yōu)秀率、及格率比往屆有明顯增長，低分率控制在10%以內(nèi)。
三、學(xué)情分析：
經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有所增加，思維能力和分析解決問題的能力有所加強，學(xué)科整體成績提高很快，但是由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等方面發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，逐漸失去物理學(xué)習(xí)的興趣，物理考試成績兩極分化現(xiàn)象比較明顯。
初中物理教學(xué)分兩年，八年級教學(xué)主要是聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)（部分）、電學(xué)等部分，這些內(nèi)容相對來說比較基礎(chǔ)容易，但是普遍感覺學(xué)生八年級物理知識不扎實，一旦接觸相對教難的九年級力學(xué)、熱學(xué)內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)比較困難、異常吃力。因此要使學(xué)生熟悉掌握初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要和迫切。
四、教學(xué)措施：
以學(xué)生為主體，堅持講練結(jié)合的教學(xué)模式，課堂要求師生互動；研究非智力因素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；多渠道收集中考信息，加強復(fù)習(xí)的針對性；加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù)；組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。
1、重視基礎(chǔ)：
對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬，促進有意義學(xué)習(xí)。
2、聯(lián)系實際：
注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。
3、關(guān)注探究：
在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實驗器材的選擇、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的'分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。
4、強化規(guī)范：
規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題：嚴(yán)格實驗的規(guī)范訓(xùn)練，強調(diào)過程與方法，注意實驗問題的開放性；作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性、強化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練；注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫；計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。
五、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求：
從2月27日至6月18日這總共4個多月，19周的時間，如何充分利用這有限的時間，注重效率，以期取得最佳的復(fù)習(xí)效果。
我校擬將整個復(fù)習(xí)按“雙基過關(guān)”、“能力提升”、“綜合創(chuàng)新”三個層次，將平時分散學(xué)習(xí)的各部分知識，根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題進行有序組合，形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。雙基過關(guān)涵蓋學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生查漏補缺，力爭“雙基一分也不丟”。能力提升重視知識的把握與整合，突出綜合能力訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。綜合創(chuàng)新關(guān)注新題，活用知識。做到舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及運用多學(xué)科知識綜合分析、解決問題的能力。具體做法如下：
1、第一輪復(fù)習(xí)以課本為主，夯實基礎(chǔ)。
復(fù)習(xí)過程中，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。原則上每個章節(jié)配兩份練習(xí)題，習(xí)題全部由備課組教師商定：一份以基本概念為主，緊扣課本和課標(biāo)，不拓展不加深，習(xí)題量以45分鐘為限，可作為隨堂復(fù)習(xí)筆記，真正做到使每個學(xué)生都動起來。另一份，主要檢測學(xué)生對基本概念的理解，公式、定律的運用，習(xí)題量以45鐘為標(biāo)準(zhǔn)，可作為本章檢測試題，命題主要由組內(nèi)教師輪流完成，題目主要從備課組的幾本資料和習(xí)題庫中選取，提前兩天交文印室印刷，重點章節(jié)適當(dāng)再加一份檢測試題。第一輪復(fù)習(xí)按照聲學(xué)，光學(xué)，力學(xué)，熱學(xué)，電學(xué)五個板塊進行知識梳理。
具體安排如下：
第一周：物理基礎(chǔ)知識和聲學(xué)部分。
第二周：光學(xué)部分。知識點有：光的直線傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、透鏡對光的作用、凸透鏡成像及應(yīng)用，共計6個；分項細目有11個，其中1個要求理解；基本技能有1個：
1、會用光的反射定律畫光路圖。主要措施：參照近5年中考試題，以作圖題、聯(lián)系實際題來訓(xùn)練對各個知識點的復(fù)習(xí)。
第三周至第五周：電學(xué)部分。知識點有：電荷量、導(dǎo)體和絕緣體、電路、電流、電壓、電阻、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點、電能和電功、電功率、焦耳定律、磁體和磁極、磁場和磁感線、電流的磁場、電磁鐵、磁場對電流的作用、電動機、電磁感應(yīng)、發(fā)電機、家庭電路、安全用電，共計21個；分項細目有51個，其中14個要求理解；基本技能有8個：
1、會用電流表測電流；
2、會用電壓表測電壓；
3、會讀電能表示數(shù)；
4、會畫簡單的串并聯(lián)電路圖；
5、會連接簡單的串并聯(lián)電路；
6、會用滑動變阻器改變電流；
7、會讀電阻箱示數(shù)；
8、會用右手螺旋定則判斷磁極和電流方向。
主要措施：以電學(xué)綜合題的訓(xùn)練帶動復(fù)習(xí)各個知識點，提高學(xué)生的綜合能力。
第六周至第八周：力學(xué)部分。知識點有：質(zhì)量、密度、力的概念、重力、同一直線上二力的合成、二力平衡、長度的測量、機械運動、速度和平均速度、慣性及慣性定律、摩擦、壓力、壓強、液體內(nèi)部的壓強、大氣壓強、氣體壓強跟體積的關(guān)系、浮力、阿基米德、物體的浮沉條件、杠桿、滑輪、功、功率、機械效率、機械能、聲音的發(fā)生及傳播、樂音及噪聲，共計27個；分項細目有77個，其中28個要求理解；基本技能有9個：
1、會用刻度尺測量長度；
2、會用鐘表測量時間；
3、會調(diào)節(jié)托盤天平，會使用游碼，會用托盤天平稱質(zhì)量；
4、會用量筒（量杯）測體積；
5、會用彈簧測力計測力；
6、會作力的圖示和力的示意圖；
7、會查密度表；
8、會組裝簡單的滑輪組；
9、會畫力臂。主要措施：采取分塊復(fù)習(xí)的方法，以典型例題的講解突破難點、提升能力。
第九周：熱學(xué)部分。知識點有：溫度、熔化和凝固、氣化和液化、升華和凝華、分子動理論、內(nèi)能、熱量、比熱容、熱機、能的轉(zhuǎn)化和守恒，共計10個；分項細目有33個，其中2個要求理解；基本技能有2個：
1、會用液體溫度計測溫度；
2、會查熔點表和比熱容表。
主要措施：以探究題、實驗題、圖像題為訓(xùn)練形式帶動復(fù)習(xí)各個知識點。
2、第二輪復(fù)習(xí)，主要進行以專題為引導(dǎo)的能力提升。這一輪復(fù)習(xí)注重提高學(xué)生的解題能力，有針對性的突出重點、難點、考點，課堂練習(xí)題以近幾年中考試題為主，同時備課組每位老師出一份綜合測試題，內(nèi)容和形式直指中考。
具體分為三類：
第一類是題型專題，如：“作圖專題”、“實驗專題”、“比例、方程等計算專題”等；
第二類是難點專題，如：“電路分析和故障判斷”、“綜合能力訓(xùn)練”等；
第三類是熱點問題專題：如“開放題”、“信息題”、“實驗設(shè)計題”、“綜合類型題”、“應(yīng)用題”、“科學(xué)方法題”等。本輪復(fù)習(xí)重在方法指導(dǎo)和能力提高。
3、第三輪復(fù)習(xí)，以縣內(nèi)模擬考試和城區(qū)中考練兵題為主進行模擬考試訓(xùn)練，同時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行查漏補缺，再進行有針對性的補救。以上做法，既讓學(xué)生得以考前練兵，熟悉中考的試題類型，也可讓教師在考前有限的時間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率。同時，教師要注重訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧，練習(xí)試題根據(jù)實際情況另定。
做好五月下旬畢業(yè)班首批考試工作和六月下旬的中招畢業(yè)考試的輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作，確保每個學(xué)生順利畢業(yè)。在三輪復(fù)習(xí)過程中，復(fù)習(xí)計劃還將隨上級政策及我校實際情況變化進行適時調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際情況，真正做到以學(xué)生為主體。爭取使學(xué)生通過總復(fù)習(xí)，每個人都能取得不同程度的進步，適應(yīng)下一階段的學(xué)習(xí)。
物理學(xué)期工作計劃 16
1.指導(dǎo)思想
本學(xué)期備課組工作圍繞學(xué)校課堂教學(xué)改革工作的重點展開，立足課堂教學(xué),按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革,規(guī)范教與學(xué),實施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，進一步提高物理課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.工作目標(biāo)
本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：理科班完成高中物理選修3-1及3-2第一章的教學(xué)任務(wù)；文科班完成高中物理選修1-1教學(xué)并進行一輪學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)工作。理科班在完成教學(xué)進度的同時著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和深入思考問題的習(xí)慣；文科班要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,進行有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，尤其是注意薄弱學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，減少掉隊人群。
3.重點工作
3.1、組內(nèi)活動
備課組每單周五上午進行集體備課,研討、交流教學(xué)體會,探討有效的教學(xué)措施與方法,隔周進行一次推礳聽課，課后及時進行評議,提高課堂教學(xué)設(shè)計的質(zhì)量。每周進行一次學(xué)習(xí)效果評測，包括對典型錯誤的滾動訓(xùn)練，每章進行一次階段性評價,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題并在后繼的教學(xué)中加以糾正。認真參加市、區(qū)組織的教學(xué)研究活動,虛心學(xué)習(xí)外校、外地的經(jīng)驗。
3.2、講求質(zhì)量,提高能力,從教學(xué)入手
扎扎實實做好教學(xué)工作。認真學(xué)習(xí)《物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)》,認真參加區(qū)教研活動，利用備課組活動時間交流體會，并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中。明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求，認真編寫導(dǎo)學(xué)案,并組織研討修改，注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點,注意做好每節(jié)課的課后反思。
理科班的導(dǎo)學(xué)案由預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案構(gòu)成，課前預(yù)習(xí)時間15分鐘,課后練習(xí)時間30分鐘。課堂探究中注重問題邏輯與思維訓(xùn)練，例題盡可能有變式訓(xùn)練，課堂反饋與課后練習(xí)適當(dāng)降低難度。
文科班的導(dǎo)學(xué)案以填充、選擇簡單計算幾種形式出現(xiàn)，強化學(xué)生對知識點的記憶及重點公式與規(guī)律和應(yīng)用訓(xùn)練。
3.3、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進教學(xué)方法，控制好教學(xué)進度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進,知識逐步擴展加深,精講精練，逐步提高學(xué)生的能力。
3.4、進一步做好分層次教學(xué)工作。對一些有潛力的`學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，同時也做好輔差工作，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要特別關(guān)注，并安排必要的個別輔導(dǎo)。
3.5、加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，充分調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能與熱情，以學(xué)生參與為主形式，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
3.6、組織物理學(xué)科課外學(xué)習(xí)興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生開展有趣的應(yīng)用物理知識的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。
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