學校的管理制度（通用20篇）

　　在現實社會中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是指在特定社會范圍內統一的、調節人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。到底應如何擬定制度呢？下面是小編為大家收集的學校的管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學校的管理制度 1

　　1、組織本年段班科教師共同負責，做好學生的思想政治教育和紀律衛生管理工作。

　　2、開好年段班主任或全體教師會議，研究解決學生學習和思想品德中的問題，協調班科任教師間的教育要求。開展好本年段的校內外教育活動。

　　3、組織本年段（組）教師的政治和業務學習，負責計劃、組織、檢查、總結本組的教學工作；組織教師學習教學大綱，明確本學科的教學和本年段的'教學進度和要求。

　　4、協助教導主任安排好教師的教學任務，遇到有教師不能上課時，要及時協助教導處組織教師代課，做到不因教師請假而使學生停課。

　　5、協助教導處檢查教師備課情況，推行教師在個人認真鉆研教材的基礎上，開展好年段集體備課活動。

　　6、組織教師開展教學研究活動，確定教研課題，推動教學改革，努力積累教學資料，積極指導學生的課外學科小組活動。

　　7、通過“導師制”、示范課、學習外單位教學經驗等方式，幫助新上崗的教師和青年教師提高教學水平。

　　8、關心教師的思想、生活和身體健康。

　　學校的管理制度 2

　　1、校衛隊在學校總務處的領導下負責校內的治安、防范、巡查、守護等工作和案件、事故發生時的現場保護工作。

　　2、平時負責對校內的日、夜巡邏，節假日搞好護校工作。

　　3、不定期的對校內開展安全檢查，發現隱患及時報告。

　　4、注意發現隱患部位，提出整改建議，協助總務處督促落實整改措施。

　　5、控制外來人員進出校門，嚴格來客登記制度，校內學生進出校門注意檢驗有關證件。對超過學校有關規定時間進出校門的.學生應逐個登記，并將情況報告有關部門。

　　6、注意掌握學校內治安動態，對發現打架、斗毆、破壞安全、擾亂教學秩序的人和事，主動前往阻止，并報告有關部門或“110”，確保校園穩定。

　　學校的管理制度 3

　　一、校長辦公會議是學校最高行政會議，主要任務是制訂學校發展規劃和行政工作計劃，研究、決定學校行政的重大問題。

　　二、會議由校長主持，黨總支書(副書記)和全體副校長參加。必要時，總支委員到席參加。

　　三、校長辦公會議原則上每月舉行1—2次，要明確時間，列入校長工作日程表。必要時也可臨時召開。

　　四、校長在會前要提出會議的主要議題，與會人員要做好出席會議的.準備工作，要嚴肅認真參加討論。

　　五、會議要充分發揚民主，講究效率，一般情況下，由校長最后作出決定并負責組織實施。

　　六、校長因病因事暫時離校時，委托一名副校長主持辦公會議，在此期間作出的有關決定，在校長在職后應予報告。

　　七、由校長辦公室主任做好會議記錄，建檔備查。

　　八、與會者必須服從并執行決定，不同的意見可以保留，不得泄漏討論情況與不同意見。

　　學校的管理制度 4

　　一、行政辦公會議是制定學校發展規劃、討論學校重大事項、落實具體工作任務的常規會議。

　　二、行政辦公會議由校級領導、各處室主任、工會主席、團委書記、年級組長、參與管理人員等參加，必要時，可擴大到教研組長。原則上每周一次，必要時可召開緊急會議。

　　三、行政辦公會議由校長召集主持，校長離校時可委托一名副校長主持召開。

　　四、行政辦公會議的主要內容是分析總結前一階段學校工作情況，明確近期工作內容，布置下階段任務，提出具體要求，落實工作措施和方法;各部門通報階段工作情況和后一階段工作安排;協調各部門的工作，使學校各項工作有條不紊地進行。

　　五、辦公室要做好會議的記錄工作，對未能出席會議的`同志負責做好傳達工作，同時對會議所安排的各項工作認真督辦、催辦，以保證學校工作順利進行。

　　教職工考勤制度

　　一、學校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對象，校長辦公室負責考勤的組織工作。

　　二、教職工的考勤由所在處室組進行，考勤員由處室組推舉。

　　三、考勤員逐日記載出勤情況，一周統計公布一次，按月統計報校長辦公室記入教職工工作檔案。

　　四、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班、不遲到、不早退、不中途離崗。

　　五、教職工因事、因病(除特殊情況外)，必須事先履行請假手續，準假后方可離崗，工作時擅離職守按曠工論處。因公外出，也應告知考勤員。

　　六、告假期滿，必須按時履行銷假手續，逾期無故不歸者按曠工論處。

　　七、教職工集體的政治學習、業務學習和各種集體活動均列入正常考勤之列。

　　八、教職工的考勤必須根據有關規定，結合學校的具體實際情況，制訂同工資、獎金、評優、職稱評定掛鉤的實施細則。

　　學校的管理制度 5

　　為了充分發揮村民學校的陣地作用，使村民學校管理制度化和規范化，特制訂如下規定：

　　一、校委會工作制度：

　　1、校委會成員分工明確，責任到人。

　　2、校委會會議由校長負責召集，每季召開一至二次會議，主要研究學校教學情況，安排教學計劃，處理學校工作中的問題。

　　二、教學計劃制度：

　　1、根據上級指示和要求，學校制訂相應工作安排。

　　2、每期辦班前，針對實際情況，安排具體教學內容。

　　三、教師備課制度：

　　1、教學前講課老師要深入調查，掌握學員的思想認識情況，使教學做到“有的放矢”。

　　2、在明確教學指導思想、目的`要求、重點、難點的基礎上，認真備課，寫出講課提綱，力求講課生動、全面、準確、易懂。

　　四、教學效果反饋制度：

　　1、每期教學后，校委會要及時檢查了解教學成果，予以總結。

　　2、認真聽取學員對講課反映和意見，作為改進教學的依據。

　　五、學員守則：

　　1、服從學校領導，遵守學校規章制度。

　　2、上課專心聽講，積極發言，不懂就問。

　　3、愛護公物，講究衛生。

　　六、教育檔案制度：

　　1、建立學校資料柜，將學校教學計劃及實施情況、教師講課提綱、教學工作總結等資料列入檔案。

　　2、建立學習檔案，記錄學員的學習態度、考勤成績以及獎懲情況，作為有關評選的重要依據。

　　學校的管理制度 6

　　一、組織教職工積極參與學校的改革，開展群眾性的合理化建議活動，為學校獻計獻策，共謀學校發展，全面實施素質教育。

　　二、依法維護教職工合法權益。按照《工會法》、《勞動法》、《教育法》、《教師法》等法規要求，指導幫助教職工簽訂聘用協議或勞動合同，代表教職工與學校就勞動報酬、工作時間、休息休假、保險福利等事項進行平等協商。學校工會應參加勞動爭議調解工作，為教職工提供相應的支持和幫助。

　　三、組織教職工依照法律、法規參與學校民主管理。學校要通過建立教職工代表大會制度及其他民主管理形式組織教職工群眾參與學校民主管理。學校違反教職工代表大會制度和其他民主制度，工會有權協調學校的舉辦者、辦學者進行糾正。

　　四、學校要以加強師德建設為中心，努力提高教職工素質，建設“四有”教職工隊伍。要圍繞學校的中心工作，開展教職工自我教育活動，通過靈活多樣、群眾樂于接受的方式，樹立忠于職守、勤奮努力的敬業精神。組織教職工開展豐富多彩的'文化體育活動，陶冶教職工情操，促進校園精神文明建設。

　　學校的管理制度 7

　　1、教師是辦好學校的主體。建設一支造詣較高，教學經驗豐富，適應社會需求的、相對穩定的教師隊伍，十分重要。

　　2、學校有關部門和人員，應尊重教師的勞動，全心全意地為教師服務，為教師的教育教學活動創造條件和提供方便。

　　3、為保障教學質量的提高，特規定了教師的權利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。

　　4、教學計劃是學校教學、教育工作具體安排的指導性文件。教學計劃由學校制定，校長批準后執行。

　　5、教師應按照學科教材、教學大綱的要求編制教學計劃、教案，嚴格按教材、大綱進行教學。

　　6、課表。每學期的課表于開課前的招生前擬定并公布，以便學生在報名、注冊時，確定學習課程。

　　7、學校要建立教學管理指揮系統，指揮渠道要暢通。

　　8、教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求，保證教師在規定的時間內完成教學任務，任課教師應在開課后兩周內編寫出本課程的教學進度表。

　　9、教學檢查。校領導及主管教學的領導，要不定期的`深入課堂聽課，尤其對初次聘任的教師，必須聽課1-2次。班主任要經常隨堂聽課，聽取師生反應。

　　10、成績每期考核至少一次。成績考核每學期末對學生的考核成績應記錄在案，并作為教學檔案長期保存。

　　11、教學檔案。教學檔案由教務處指定專人負責收集、整理與保存，并逐步形成電子教學檔案。

　　12、學生管理，班主任工作。加強學生管理，充分發揮班主任的作用，應制定“班主任守則”、“學生守則”。

　　學校的管理制度 8

　　辦公室是學校的行政辦事機構，負責學校的行政管理及對外聯絡工作。其職責是：

　　1、組織起草學校綜合報告，擬定有關行政管理方面的計劃、規劃、總結、通知等；組織擬定全校性規章制度，發布有關行政事務的通告。

　　2、組織安排學校辦公會議，并做好記錄。

　　3、根據審批權限開具證明信函與介紹信函。

　　4、對外聯絡及接待，處理來信、來訪。

　　5、管理文書檔案，健全檔案管理制度。

　　6、各種辦公用品及教學器材的購置與維護，固定資產的登記管理、檢查等工作。

　　7、“三防”（防火、防盜、防食物中毒）工作和衛生工作的組織檢查，保證學校的.安全與整潔。

　　8、完成校長交辦的其他工作。

　　學校的管理制度 9

　　一、職責、權利

　　1、全體教職工應維護學校利益支持學校工作，履行自己的職責，做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學生，培養能力，開發智力，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，成為社會主義事業的建設者和接班人。

　　2、教師應履行崗位職責，執行課程計劃標準，推行素質教育，研究教育科學，創新教學方法，完成教育教學任務，全面提高教育教學質量。

　　3、嚴禁體罰和變相體罰學生，不得謾罵、諷刺學生。

　　4、教職工的人格必須受到尊重，合法權益必須得到保護，學校應關心教職工的學習工作和生活，不斷提高生活和工作條件。教職工工資各項按政策規定由東陂小學統一發放。

　　5、教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監督的權利。學校的重大改革等須經教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當的途徑。

　　6、學校教職工對學校或領導如有疑慮或不滿，應通過正當途徑向學校領導提出，領導及時作好過細工作，保持一方穩定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、上訪。

　　二、教師調配

　　1、調配由縣教育行政部門辦理。本鎮范圍內的教師調配由中心小學辦理。教師周課時由中心小學統一核定。

　　2、實行校長負責制，教師實行全員聘任制，校長有權選聘學校教職工，實行教職工隊伍的優化組合。

　　3、所有教職工均應服從中心小學的分配和學校分工，對拒不服從分配和分工的教職工。

　　4、教師申請調動期間必須堅守工作崗位，做好本職工作。調出鄉鎮和學校接調動通知后在所在校辦理所有財、科移交手續（財產遺失按校規處理），并按調動通知規定時間及時到調入單位報到，由中心小學轉出組織、行政、工資關系。教職工本人無故不上班超過三個月者，作自動離職處理。

　　5、凡未經批準無故曠課的報中心小學處理，超過一個月不返校任教的，作自動離職處理，報中心小學和教育局辦理辭退手續。

　　三、教職工考勤

　　1、請假的規定

　　計劃生育假：女教師產假，男方照料假；婚假；喪假；按相關規定執行的，不扣出勤。

　　2、每周從周一到周五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經批準后方可離

　　開工作崗位，否則以曠課計。

　　3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續。病事假一天由學校校長或教導主任審批；病事假一天以上由值日副校長審批；凡請假教師考勤按規定處理。

　　4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應持縣級以上醫院病情疹斷書，書面申請，學校校長簽署意見，須報縣教育局審批。

　　5、堅守崗位，忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心小學處理；同時，造成的一切后果責任自負。

　　6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。

　　四、獎勵、處分

　　1、教職工在工作和教學中取得顯著成績，由中心小學按規定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質獎。

　　2、教職工違反國家法律、法規或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節嚴重的，構成犯罪的，由司法機關依法處理。

　　處分分為：警告、記過、開除留用、開除公職。

　　3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費，嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用，違者除全額退款并上報中心小學，嚴重的上報縣教育局處理。

　　4、堅持計劃生育基本國策，對違反計劃生育政策的，一律按上級有關政策規定處理。

　　5、在工作期間，校園內嚴禁打牌、賭博或上網做與教育教學無關的事。

　　6、建立學校責任事故報告制度，學校安全人人有責，學校安全出現事故及時如實地上報，對所有的責任事故，追究行政責任和當事人責任，人為事故追究學校領導和個人責任，嚴重的依法辦理。

　　7、學校建立教職工年度考核檔案，作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據。

　　五、教育教學常規管理

　　（一）德育管理

　　1、總的要求

　　（1）堅持社會主義辦學方向，堅持學校各項工作德育為首的原則，各學科要將德育教育貫穿于教學中。

　　（2）成立德育工作領導小組，切實把德育工作納入到學校工作議事日程。

　　（3）學校少先隊組織機構健全，德育工作有計劃，有活動安排，各班主任有活動記載，學校有工作總結。

　　（4）聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學生家長會。

　　（5）創設德育氛圍和創造德育基本條件，做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳柜窗，堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話，堅持辦板報。做到每4周更新一次。

　　（6）開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育于活動之中。做到活動有記載，有總結。

　　（7）抓好后進生轉化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細致，教師無體罰學生現象。

　　2、關于升國旗、奏國歌的制度

　　國旗和國歌都是國家的象征。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。要嚴格按《國旗法》

　　有關條款的規定執行。具體應做到：

　　（1）升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行）。

　　（2）重大節日（集會）或紀念日（慶祝活動）舉行升旗儀式。

　　（3）舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊伍（學生穿校服），面向國旗肅立致敬。

　　（4）出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側，護旗班隨后列隊，隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。

　　（5）升旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　（6）唱國歌，嚴肅認真，節奏準確，聲音響亮。

　　（7）每周一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。

　　（8）每個星期五下午離校前，由升旗手降旗，護旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。

　　（9）不舉行儀式的升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。

　　（10）升旗手由各班推選代表輪流擔任。并有升旗手事跡簡介。

　　（二）培訓、進修

　　1、教師應具有國家規定的.相應學歷，學歷未達到要求的在崗教師，在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學，取得相應學段的合格學歷。

　　2、教師函授、自學以業余為主，各類短期培訓由中心小學統籌安排。

　　3、脫產進修教師必須經中心小學審批同意。

　　4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排，生活和費用自理。

　　（三）備課

　　1、學科計劃制定

　　（1）計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規范，具有很強的操作性。

　　（2）認真學習教學大綱，分析教材內容，準確把握教學目的，教學重難點。

　　（3）對學生的情況分析要客觀，實事求是；提高教學質量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。

　　（4）計劃時間分配恰當，內容具體，安排合理。

　　2、備課

　　（1）備齊所任學科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規范，書寫認真，字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結果作為績效考核的依據。

　　（2）備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課后有反思，激發學生的學習興趣，突出學生的主體作用。

　　（3）環節齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。

　　（4）精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。

　　（5）作業布置，語文要寫明具體內容，數學要寫清練習幾第幾題。

　　（6）語文要備好作文課和閱讀指導課，要有針對性，計劃性；數學要備好復習課、練習課，注重分層指導，練習要有坡度。

　　（7）從網上下載的電子備課必須經修改后才能使用且必須有二次備課（自己備課的除外），新教師和教齡10年以下的教師必須手寫備課。

　　（四）上課

　　1、教師要嚴格遵守課堂教學常規，堅決抵制無案上課，不準私自調課，確需調課，由教導處安排后方可實行。

　　2、在課堂上不準抽煙，不準擅自離開教室，不接打電話，不坐著上課，不做與教學無關的事，不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。

　　3、教師應在第一遍鈴聲后提前進課堂——候課，下課不準拖堂。

　　4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學，嚴禁說粗俗語言。

　　5、課前準備要充分，向課堂40分鐘要質量，精心組織教學，確保教學任務高效完成。

　　6、教師要認真學習多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學，課后要有記載。

　　7、上課體育、美術、信息、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”，要科學組織進行鍛煉，強化學生自我保護意識，消除安全隱患。

　　8、按要求上好綜合課，不得擅自調換或處理作業。

　　9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課，加強學生閱讀和書寫的指導。

　　10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學生本班教室內授課。確保每節課有教師。

　　11、以說服教育為主，杜絕侮辱學生人格的事情發生，嚴禁體罰、變相體罰學生。

　　（五）班級管理

　　1、認真履行班主任工作要求，每學期科學制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃，做好法制、安全、國防教育，組織好讀書活動。

　　2、健全班級管理制度，完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載，每學期召開主題班會不少于3次。

　　3、尊重學生個性發展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學生健康成長。

　　4、組織好學校活動。及時上交各項資料。

　　5、指導衛生工作。

　　6、組織好大課間活動。

　　（六）教、研活動

　　1、強化教研交流活動，實行教師互聽互評制度，校長、主任每學期聽課不少于20節，教師每學期聽課不少于10節。聽課過程要有記錄，聽課后及時反饋聽課情況。評課在教導處，評課記載教導處存閱。

　　2、聽課教師提前一天與授課教師預約，聽提前進入教室，聽課期間應尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關的事情。

　　3、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課，將課題研究與教研活動相結合。

　　4、聽課后，應認真進行反思，結合教學研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。

　　5、教師論文發表，由學校繳費；獲獎論文按中心小學規定納入績效工資考核。

　　6、優崗考核和學生競賽指導獎，按中心小學規定納入績效工資考核。

　　7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結，開課，注意資料積累。

　　（七）現代化教學設備使用和管理

　　1、積極宣傳、充分認識實施現代化教學的重要意義。自覺推廣和使用現代化教學手段。

　　2、備課要沖破傳統教學模式，要備現代化教學手段的使用，上課要善于運用現代教學手段，課后要研究現代教學手段的改進，并在教后體會中有所反映。

　　3、努力提高現代教學設施的利用率。無論是學科課程還是活動課程，只要有現代化教學設施和資料，就必須充分利用，發揮作用，優化教學、教育。

　　4、在認真使用好現代教學設施和資料的同時，要認真做好教具、音像資料的制作。做到適時適宜，并作好資料的積累工作，做到資源共享。

　　5、信息教師要及時向教師推薦使用新設施新資料，介紹使用方法和經驗，了解使用情況，幫助教師排憂解難。

　　6、分配到各班的機幕要用好管好。

　　7、計算機教室、科學實驗室、美術室、音樂室等專用室，要認真執行相關的制度和守則。

　　8、鼓勵教師在使用現代化教學手段中有所作為。使用好自制教具或課件。

　　學校的管理制度 10

　　一、加強對家長學校的組織領導，由政教處負責日常事務工作，具體制定教學工作計劃，落實有關管理工作人員，組織開展有關指導工作，同時，認真總結家長學校工作經驗。

　　二、宣傳黨和國家的教育方針，系統傳授家庭教育科學知識，幫助家長優化家庭教育環境，改進教育方法，促進家庭精神文明建設，同時溝通家校聯系促進學生全面健康發展。

　　三、抓好家長學校師資隊伍建設，聘請有教育理論與實踐經驗人員，擔任學校家長學校專職教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，改善和提高家長學校授課教育教學效果。

　　四、重視家庭教育指導教材建設，根據家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現時代性、科學性和實用性教材，同時收集、整理部分資料供家長學習之用。

　　五、加強對家長學校的組織管理，建立聽課制度、做到每次活動有安排有記錄，同時做好意見和建議的反饋工作，以提高教育教學質量。

　　六、組織以班級為單位的咨詢活動，開展對學生的'個別輔導工作，按照不同年齡班級的家長，由班主任或任課教師進行針對性指導，以幫助有困難的家長掌握知識提高教學質量。

　　七、幫助家長總結家庭教育工作經驗，組織教子有方家長進行經驗交流，同時，做好優秀學生、優秀家長的評比工作，以調動激勵廣大家長參與家庭教育活動的主動性。

　　八、家長學校開展教育活動以舉辦講座、觀看錄像、召開各種類型的座談會和家教咨詢服務等形式。

　　九、注意和積累有關文件，各種計劃，總結、重大活動記錄，學校檔案、整理歸檔。

　　學校的管理制度 11

　　學校科學管理必須經過計劃——實施——檢查——總結四步動態流程。

　　一、制定計劃，這是管理過程的起始環節，計劃是全校教職工的行動綱領，是學校管理科學的重要標志，它指引方向，揭示目標，明確職責，標明規格，提出要求，確定措施，為此要作到：

　　（一）準備

　　1、深入了解黨和國家的方針和政策，這是制定計劃的依據。

　　2、了解當前小學教育改革的'方向，致力于把以升學為中心的教育轉化以素質教育為中心的軌道上來。

　　3、了解校情、鎮況，分析主客觀條件和存在問題，一切從實際出發。

　　（二）決策

　　1、擬定管理目標、制定切實的措施，作出具體的安排。

　　2、發動干部、教職工提建議和意見，認真討論、修改計劃。

　　二、組織實施，這是管理過程的中心環節

　　（一）組織

　　1、建立健全指揮系統，精心組織、指揮，把人力、物力、財務動員起來，投入完成計劃的行動。

　　2、建立健全崗位責任制，各司其職。

　　3、制訂必要的規定、制度和紀律，提供必要保證。

　　（二）指揮

　　1、縱觀全局，有效指導。

　　2、深入第一線，既當指揮員，又當戰斗員。

　　3、循循善誘、耐心啟發。

　　（三）協調

　　1、協調教導處、教科室、總務處等各部門間的關系，使前后步調一致。

　　2、協調各村校之間關系，使得上下動作一致。

　　3、協調人與事之間關系，使人與事擺布相稱，事事進度相宜。

　　4、協調事、財、物之間關系，使事的輕重緩急與財、物之多寡得相應的配搭。

　　（四）激勵

　　1、促進學校激勵機制的正常運轉。

　　2、進行教育激勵，加強思想政治工作。

　　3、進行強化激勵，表彰先進，批評后進。

　　三、檢查

　　（一）調控

　　1、抓計劃的達到度，檢查計劃的執行進程、效果和問題。

　　2、吸收校內外各種教育信息，加強信息反饋。

　　3、抓計劃的優化，采取措施調控和糾正。

　　（二）監督

　　1、對各部門人員工作情況進行考查。

　　2、對實施過程進行有效監督。

　　3、加強師生的自我檢查，自我監督。

　　四、總結

　　（一）總結

　　1、以自我總結為主，發動師生時行自下而上的總結，評議得失。

　　2、肯定成績，提出問題，吸取教訓。

　　3、推廣經驗，評獎評優，鼓勵先進。

　　（二）提高

　　1、對存在問題及時解決。

　　2、對未完成的目標任務提出改過措施，引入下期計劃中去解決。

　　3、對取得的經驗、成果用教育理論加以分析，上升提高，形成書面材料，為以后工作所借鑒。

　　學校的管理制度 12

　　一、加強校園衛生及公共設施的`常規管理。

　　１、衛生區要經常打掃，做到無廢紙、無臟物、無臟水、無垃圾堆。

　　２、不亂扔果皮、廢紙，不隨地吐痰，不準在校園內亂曬衣服。

　　３、校園、樓道不準堆垃圾，不準亂放自行車。

　　４、不準在校園的墻壁上亂涂亂畫（包括廁所）。

　　５、不準用高音響動器，狂叫、高呼、打口哨等影響別人的工作和學習。

　　６、不準用石子和其它物件投打或有意破壞學校的一切公共設施，違者罰款，并賠償一切損失。

　　二、維護校園整潔，不隨意采摘花草樹木。

　　１、對花草樹木要加強管理、護理工作。

　　２、愛護樹木人人有責。凡損壞花草樹木要視情節輕重給予處罰。

　　三、社會青年和非本校學生未經學校許可，不得私自進校進教室。

　　四、學生不準在校園騎車，更不許騎機動車輛來學校，違者罰款。

　　以上各條望全體師生遵照執行。

　　學校的管理制度 13

　　一、管理制度總則

　　1、工作原則。

　　（1）、以學校利益為出發點，助實現銷售目標為中心任務。

　　（2）、誠實守信、品德高尚、勤奮努力、團隊精神、開拓創新。

　　2、日常工作管理。

　　為了加管理力度，保證日常工作的&39;正常開展，完善市場部內部管理制度的規范化，使制度更加明朗化，特制定以下條例，以此來約束并提醒全體員工自覺遵守。

　　3、日常管理制度。

　　（1）、遵守執行學校的各項方針政策和規章制度、熱愛學校、團結互助;

　　（2）、服從學校管理，高效率地完成學校交辦的各項日常工作及任務;

　　（3）、配合學校其他部門的'工作;

　　（4）、每周對部門工作進行檢討與改進;

　　（6）、工作完成后要及時對部門領導做工作匯報;

　　（7）、所有資料均需有序存檔;

　　（8）、在完成當天工作后需填寫工作日清表，并交部門經理審批;

　　（9）、代表學校對外接洽工作事務時，需前期確認聯絡好、守時并保持良好的形象;

　　（10）、市場部人員必須對學校負責，嚴守學校商業機密，嚴格遵守學校各項規章制度。

　　（11）、市場部人員每月進行一次書面總結，將該月業務進展情況及合理化建議上報學校，并交檔案管理人員存檔。

　　（12）、出差人員應每日應與學校保持聯系1-2次，匯報業務進程。

　　（13）、打電話時要使用普通話，用語禮貌、得體。不得因私事撥打長途，不得撥打信息臺等無聊電話。

　　（14）、市場部人員有加盟、轉正、內部調整、離職、開除、辭退等變動時，須經市場經理及校長簽字后方可。

　　二、市場部組織機構圖與崗位職責描述

　　直屬上級：校長或主管副校長

　　關聯部門：教務處，財務部，人力資源部，辦公室

　　1、市場部組織結構圖。

　　2、市場部的職責。

　　（1）、制定年度營銷目標計劃。

　　（2）、建立和完善營銷信息收集、處理、交流及保密系統。

　　（3）、對學員的心理和行為的調查。

　　（4）、對競爭學校的信息、規模、手段等收集、整理和分析。

　　（5）、對競爭學校廣告策略、競爭手段的分析。

　　（6）、做出銷售預測，提出未來市場的分析、發展方向和規劃。

　　（7）、制定企劃策略。

　　（8）、制定通路計劃及個階段實施目標。

　　學校的管理制度 14

　　第一章概述

　　1.1、目的

　　本管理制度的目的是確保培訓學校的正常運營和管理，保障學生和教職員工的權益，提高教學質量和管理水平，實現培訓學校的長期發展目標。

　　1.2、適用范圍

　　本管理制度適用于所有在培訓學校進行教育教學、管理和行政工作的人員，包括管理人員、教職員工和學生。

　　第二章學生管理

　　2.1、招生與錄取

　　2.1.1、招生宣傳：培訓學校應在合適的時間和途徑進行宣傳，向社會公開招生，并提供詳細的培訓課程和活動信息。

　　2.1.2、入學測試：對于招生學生，培訓學校應進行入學測試，確保學生的基本能力和適應能力。

　　2.1.3、錄取管理：招生委員會對入學測試結果進行評估，并根據一定的錄取標準進行學生錄取。

　　2.2、學籍管理

　　2.2.1、學籍檔案：培訓學校應建立完善的學生檔案管理制度，包括個人信息、學習記錄、考試成績等相關信息，并做好保密工作。

　　2.2.2、學籍變動：學生的學籍變動應及時記錄和處理，包括轉班、休學、退學等相關事宜。

　　2.2.3、獎勵與處分：根據學生的學習表現和行為表現，培訓學校應給予適當的獎勵和處分。

　　2.3、學生行為管理

　　2.3.1、學生紀律：培訓學校應制定學生行為規范，明確學生的基本行為要求和禁止行為，且加強學生紀律教育和管理。

　　2.3.2、學生考勤：學生應按時到校上課，并按時完成作業等學習任務。培訓學校應建立健全的學生考勤制度，對曠課和遲到行為進行監督和處理。

　　2.3.3、學生安全：培訓學校要落實安全責任制，確保校園的安全與秩序，預防和應對突發事件。

　　第三章教職員工管理

　　3.1、聘用與人事管理

　　3.1.1、招聘程序：培訓學校應根據教學和管理需求進行招聘，制定明確的招聘程序和標準。

　　3.1.2、人事檔案：培訓學校應建立教職員工的'人事檔案，并保證其真實、完整和保密。

　　3.1.3、崗位聘用：根據崗位需求和教職員工的能力和經驗，對教職員工進行崗位分配和聘用。

　　3.2、教師管理

　　3.2.1、師資培養：培訓學校應建立教師培養和進修制度，提供繼續教育和培訓機會，提高教師的專業素養和教學水平。

　　3.2.2、課堂管理：教師要遵守學校制定的教學計劃和課堂紀律要求，并保證課堂的正常秩序和教學質量。

　　3.2.3、教學評估：對于教師的教學表現進行定期評估，以改進教學質量和教學方法。

　　3.3、行政管理

　　3.3.1、行政規范：培訓學校要制定規范的行政管理制度，包括文件管理、會議管理、辦公室管理等各方面的規定。

　　3.3.2、績效考核：對于行政人員的績效進行考核，以激勵和促進其工作表現。

　　3.3.3、信息管理：培訓學校要健全信息管理制度，確保信息的保密性、準確性和及時性。

　　第四章學校設施與資源管理

　　4.1、設施維護

　　4.1.1、學校設施：培訓學校要定期檢查和維護校舍、教室、實驗室等各類設施，保持學校設施的正常運行和使用。

　　4.1.2、設施安全：學校要加強設施安全管理，預防設施故障和危險事故的發生，確保師生的人身安全。

　　4.2、資源管理

　　4.2.1、教學資源：培訓學校應合理配置教材、教具和其他教學資源，提供良好的學習環境和條件。

　　4.2.2、經費使用：學校要建立健全的經費使用制度，確保經費的合理分配和使用，并進行經費的監督和審計。

　　第五章督導與評估

　　5.1、督導管理

　　5.1.1、教學督導：學校要建立教學督導制度，對教學活動進行監督和指導，提供教學改進的建議和反饋。

　　5.1.2、行政督導：對于學校各項行政工作進行督導，確保工作的正常進行和按規定執行。

　　5.2、評估管理

　　5.2.1、教學評估：對于教師和學生的教學成果進行評估，為教學改進和提高提供參考。

　　5.2.2、管理評估：對于學校的管理工作進行評估，促進學校管理的規范化和提高。

　　第六章處理投訴和糾紛

　　6.1、投訴處理

　　6.1.1、接受投訴：學校要設立投訴處理渠道，接受學生和家長的投訴，并及時、公正地處理。

　　6.1.2、處理程序：學校要建立投訴處理程序，包括投訴受理、調查核實、處理結果反饋等環節。

　　6.2、糾紛解決

　　6.2.1、協商解決：對于發生的糾紛，學校應及時與相關方進行協商解決，保證解決結果公正和合理。

　　6.2.2、法律途徑：如果糾紛無法通過協商解決，學校可依法采取相應的法律途徑進行解決。

　　結語

　　本培訓學校管理制度合集以學生管理、教職員工管理、學校設施與資源管理、督導與評估以及處理投訴和糾紛為主要內容，旨在建立健全培訓學校的管理機制，提高教育質量和教育管理水平。同時，培訓學校應根據自身情況進行相應調整和補充，確保制度的實施和有效性。

　　學校的管理制度 15

　　第一章總則

　　廣州工商職業技術學院籃球協會隸屬于廣州工商職業技術學院校團委，社團聯合會。籃球協會的一切活動遵守國家的法律法規和學校的有關規定。本協會接受校團委及學校相關部門的領導和管理。

　　為了規范籃球協會會員的行為，促進本協會的發展，特制定本規章制度。

　　第二章會員

　　凡是自愿加入本協會并通過協會考核面試的廣州工商職業技術學院的學生都是本協會會員。

　　會員應履行下列義務：

　　㈠自覺遵守本協會規章制度，不做違法亂紀的事情；

　　㈡執行本協會的決定，服從組織安排，認真完成工作；

　　㈢貫徹執行本協會的各項政策。

　　第五條會員享有下列權利；

　　㈠按照安排參與本協會活動；

　　㈡可向協會提出對本協會的.工作的意見和建議；

　　㈢對本協會的決議和政策若有異議，可以在執行的前提下，聲明保留，向協會負責人提出；

　　㈣監督本協會的任何組織和個人，發現問題可向委員會或會長反映；

　　㈤行使表決權、選舉權和被選舉權。

　　第六條會員有退會的自由。會員要求退會，應當經過會員大會或委員會討論后，宣布除名，但會費不予退回。

　　第七條有嚴重過失的會員自動退出本會，并由會員大會或委員會討論后除名，會費不予退回

　　第八條凡有三次以上不參加會議且并未向秘書處請假的會員，本協會當自動放棄會長、部長候選人的資格。

　　第三章活動規程

　　第一條協會每個學期召開一次會員大會，商討協會重大事務。

　　第二條各部門必須定期舉行會員交流活動，可以是部門內交流，也可以是部門間交流活動后各部門必須在一周內上交活動總結給會長保存。

　　第三條協會各部門舉行以下活動，須報秘書處審核經會長批準：

　　㈠觸及國家法律法規和學校有關規定的活動；

　　㈡有關學校聲譽和秩序的活動；

　　㈢有關協會聲譽和秩序的活動；

　　㈣需要向協會申請經費的活動；

　　㈤與其他單位或團體聯合舉行的活動；

　　㈥部門內部的重大決策活動。

　　第四條會員參加籃球協會的活動需佩帶會員證。

　　第四章財務制度

　　第一條各部門若搞活動，其所需經費需先向會章申請。再會長同意后，未超出規定范圍的經費可以全部報銷；未批準的經費和批準了但是超過了范圍的那部分由組織者自行負擔，協會不予報銷。

　　第二條本協會活動經費報銷流程為：活動前活動負責人向秘書處提出申請并上交活動經費預算清單——秘書處審批同意交會長簽字——活動以后負責人上交實際活動經費清單和活動費用使用證明——秘書處經審批核對——將經費使用清單和使用憑證交由會長簽字報銷。

　　第三條會員借用協會物品要先向會長提出申請，批準后，方可借用，如果損壞物品，照價賠償

　　第五章考核與獎勵

　　第四條協會性的會議和活動均由秘書長考勤，考勤由秘書處負責登記，考勤結果一式兩份，秘書處存檔一份，會長一份。

　　第五條協會各部門的活動考勤由各部門部長負責，考勤結果必須在活動結束之后三天內上交秘書處存檔，作為評優依據。

　　第六條考核工作由秘書處執行，任何人不得擅自干涉秘書處執行工作。秘書處成員評優時與一般會員相同。秘書處接受委員會及所有會員的監督。

　　第六章附則

　　第七條籃球協會所有會員受此規章約束。

　　第八條本制度修改需由協會三分之一以上的會員提出，三分之二的人通過方可生效。

　　第九條本制度由廣州工商職業技術學院籃球協會制定并負責解釋。

　　學校的管理制度 16

　　1.堅持減輕學生過重課業負擔的原則，嚴格控制學生的課外作業量，保證絕大多數學生能夠在規定時間內獨立完成作業。

　　2.一、二年級各學科和其它年級當天沒有教學任務的學科不得留置書面課外作業。

　　3.嚴禁布置懲罰性作業。

　　4.根據教學需要留置的課外作業，每天的單科書面課外作業時間，三四年級不超過15分鐘，五六年級不超過20分鐘。

　　5.作業設計應當重視實效性，在難易程度上應當符合學生實際，除書面作業外，應當適當安排口頭性、活動性、實踐性及探究性作業。

　　6.對每次作業設計的目的.、內容、形式和預定效果等進行論證，未經論證的不得留置給學生。凡留置給學生的書面作業，教師均必須提前做。

　　7.學生書面作業由任課教師本人及時、認真批改。

　　8.對學習有困難和缺課的學生，可進行個別輔導。

　　9.教師不得利用學生自習時間講課或集體進行輔導。

　　學校的管理制度 17

　　1、上課鈴響后，應迅速備好上課用品，靜候上課。遲到者在得到老師允許后，方可進教室。上課時未經老師同意不得調動座位或離開上課地點。

　　2、上下課應全體起立，向老師致敬、問好，待老師回禮后方可就座或解散。

　　3、上課時要專心聽講，積極思考，舉手發言，回答問題聲音響亮，不準看與上課無關的'書刊，不做小動作。

　　4、認真做好眼保健操、室內操，動作準確到位。

　　5、課后值日生應及時擦黑板。

　　6、課間注意文明休息，不得在教室內戲耍、打鬧或在走廊上奔跑、追逐、喧嘩。

　　7、不準在教學區內進行體育活動，嚴禁打撲克或做不正當的游戲。

　　學校的管理制度 18

　　1、教師是辦好學校的主體。建設一支造詣較高，教學經驗豐富，適應社會需求的、相對穩定的教師隊伍，十分重要。

　　2、學校有關部門和人員，應尊重教師的勞動，全心全意地為教師服務，為教師的教育教學活動創造條件和提供方便。

　　3、為保障教學質量的提高，特規定了教師的權利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。

　　4、教學計劃是學校教學、教育工作具體安排的指導性文件。教學計劃由學校制定，校長批準后執行。

　　5、教師應按照學科教材、教學大綱的要求編制教學計劃、教案，嚴格按教材、大綱進行教學。

　　6、課表。每學期的課表于開課前的招生前擬定并公布，以便學生在報名、注冊時，確定學習課程。

　　7、學校要建立教學管理指揮系統，指揮渠道要暢通。

　　8、教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的'要求，保證教師在規定的時間內完成教學任務，任課教師應在開課后兩周內編寫出本課程的教學進度表。

　　9、教學檢查。校領導及主管教學的領導，要不定期的深入課堂聽課，尤其對初次聘任的教師，必須聽課1-2次。班主任要經常隨堂聽課，聽取師生反應。

　　10、成績每期考核至少一次。成績考核每學期末對學生的考核成績應記錄在案，并作為教學檔案長期保存。

　　11、教學檔案。教學檔案由教務處指定專人負責收集、整理與保存，并逐步形成電子教學檔案。

　　12、學生管理，班主任工作。加強學生管理，充分發揮班主任的作用，應制定“班主任守則”、“學生守則”。

　　學校的管理制度 19

　　1.電教是學校工作的一個重要組成部分,有關工作人員應樹立為教育教學服務的觀念,為提高教育教學質量,擴大學生知識領域作出努力。

　　2.管理好電教設備,建立入帳、領用、出借、報廢和賠償等制度,帳目要清楚。

　　3.熟練掌握電視機、錄像機、攝像機、vcd、收錄機、投影儀、多媒體等儀器設備的性能及操作技能。

　　4.積極為必修課、拓展課、探究課的.開展提供和創造必要的條件。及時、完整記錄好每次電教室的使用登記工作,隨時備查。

　　5.配合學校各項重大活動、做好有關資料制作、收集工作等。

　　6.努力學習,不斷提高業務水平,認真完成學校布置的有關任務。

　　7.未經領導同意,多媒體資源不得擅自外借。

　　學校的管理制度 20

　　家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三支柱、三者缺一不可。對青少年的素質教育，是家庭學校和社會緊密結合相互聯系，相互影的一個系統工程。從素質教育這個系統工程來看，家庭教育是這個系統工程中的最基礎部分。

　　1、規范管理制度

　　家長學校是宣傳家教重要意義，普及家教常識、助家長樹立正確的教育思想和觀念，指導家長掌握科學的教育方法的重要渠道。家長學校辦學質量的高低，直接影響著家教指導工作的.質量，因此，必須規范家長學校的管理。

　　首先，必須同步認真辦好起始年級家長學校。學生新生入學、家長同步進入家長學校學習，參加8－10講的系列講座聽講，學習中學各學齡段教育的相關知識和內容。

　　其次，嚴格流程管理。

　　要辦好家長學校，很棘手一個問題就是難于管理。有的家長想來就來，想不來就不束，來了想走就走，有的家長來了不認真聽講，影響課堂紀律，除了家長學校要提高講課質量吸引家長聽課興趣外，必須加強流程管理。

　　2、社區參與制度

　　家長學校能否辦好，家教指導工作的好壞，有否社區的參與支持，關系甚。因此，要搞好家教指導工作。必須建立健全社會參與的制度社會參與支持家教指導工作主要表現在以下方面：

　　一是支持家長參加學習；二是為家長學校輸選講師，三是協助教師家，配合教師對家長進行家教指導。

　　3、考檢、評估制度

　　考檢評估制度是推動我校家教指導工作的有力杠桿。我校每學期初抓好家長學校的計劃、期中對教師及家長進行了解抽查計劃實施情況。期末進行考核評估。這一切都有力地推動了我校的家教指導工作開展。

　　4、表彰獎勵制度

　　為激勵家千方百計辦好家長學校，表彰結業家教指導工作中做出貢獻的同志和認真參加家長學校學習，學習致用教學有方的好家長，每年我校將評選出優秀的家教指導工作者，優秀家長、將表彰獎勵工作成為常規工作。

　　5、研究提高制度

　　“科研出效益”要提高家教指導質量，必須加強研究。我校家教指導研究工作主要從以下方面入手。

　　一是加強教材教語的研究

　　二是每年舉辦一次研討交流會

　　三是編寫家長學校課本礁選編

　　四是撰寫課題論文專集進行系統

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