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實訓(xùn)部門介紹與崗位職責

時間:2025-07-03 10:17:58 崗位職責 我要投稿

實訓(xùn)部門介紹與崗位職責

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,崗位職責在生活中的使用越來越廣泛,制定崗位職責有利于提高工作效率和工作質(zhì)量。制定崗位職責需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的實訓(xùn)部門介紹與崗位職責,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實訓(xùn)部門介紹與崗位職責

實訓(xùn)部門介紹與崗位職責1

  1.保管員是物資保管的直接責任人,負有對物資入庫驗收,出庫復(fù)核和保管保養(yǎng)的'責任。

  2.嚴格手續(xù),出入庫物資做到:收有憑,發(fā)有據(jù),及時記帳,手續(xù)清楚,帳物相符。

  3.掌握保管物資的性能和要求,提高保管水平。

  4.加強管理,合理規(guī)劃,庫房使用要做到“堆垛整齊,方便收發(fā),方便檢查”。

  5.講究文明衛(wèi)生,經(jīng)常保持環(huán)境清潔。

  6.要妥善保管好庫存物資,分門別類擺放整齊,按時做好物資的清盤報表工作。

  7.完成實訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

實訓(xùn)部門介紹與崗位職責

實訓(xùn)部門介紹與崗位職責2

  實訓(xùn)處是具有實踐和業(yè)務(wù)管理雙重職能的教學(xué)輔助部門,其主要任務(wù)是:圍繞學(xué)院總體改革發(fā)展規(guī)劃和各階段的中心工作,按照學(xué)院統(tǒng)一部署,制定本部門發(fā)展規(guī)劃和各階段建設(shè)計劃并具體組織實施。按照學(xué)院專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)的總體要求,結(jié)合實際工作情況,制定、完善實習(xí)實訓(xùn)管理制度,并負責相關(guān)制度的組織落實和監(jiān)督執(zhí)行工作。在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、全面管理全院校外實習(xí)、實訓(xùn)等實踐性教學(xué)工作,認真完成各實習(xí)實訓(xùn)統(tǒng)籌、校企產(chǎn)學(xué)合作、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)、技能資格鑒定、實訓(xùn)設(shè)備維護等任務(wù)。

  (一)、統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)院各系校外實習(xí)實訓(xùn)項目。

  (二)、協(xié)調(diào)其他部門完成學(xué)院下達的各項實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。

  (三)、廣泛開展校企合作,培育建設(shè)校外實習(xí)基地,搭建就業(yè)服務(wù)平臺,構(gòu)建校企雙贏的發(fā)展模式。負責與聯(lián)辦學(xué)校、教務(wù)處等部門進行專業(yè)教學(xué)工作的聯(lián)系溝通;負責專業(yè)建設(shè)的社會調(diào)查、企業(yè)走訪和校外實訓(xùn)基地的建設(shè);協(xié)助招生就業(yè)處開展校企合作工作,配合安排和管理學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí);開展校際之間的專業(yè)建設(shè)交流工作。

  (四)、監(jiān)督協(xié)調(diào)各系選派實習(xí)實訓(xùn)管理教師并對其工作進行考核,與各系合作,構(gòu)建合理的實踐師資梯隊。

  (五)、參與協(xié)調(diào)各教學(xué)單位校外實習(xí)、實訓(xùn)基地的規(guī)劃、建設(shè)與管理,改善實踐教學(xué)條件,提高實踐教學(xué)水平。

  (六)、收集、整理各教學(xué)單位校外實習(xí)實訓(xùn)計劃、實習(xí)實訓(xùn)大綱、實習(xí)實訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算,并報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一審批。

  (七)、檢查、督促各教學(xué)單位校外實習(xí)實訓(xùn)的執(zhí)行情況,組織開展實校外習(xí)實訓(xùn)工作的經(jīng)驗交流,協(xié)調(diào)處理校外實習(xí)實訓(xùn)中出現(xiàn)的各類問題。

  (八)、收集、整理各教學(xué)單位校外實習(xí)實訓(xùn)等基本信息和實習(xí)實訓(xùn)鑒定表、實習(xí)實訓(xùn)等基本材料,并作為教學(xué)資料歸檔管理、限期保存。

  (九)、配合學(xué)院有關(guān)部門做好學(xué)生的職業(yè)技能鑒定和從業(yè)資格認證工作。負責與市技能鑒定中心等技術(shù)技能鑒定機構(gòu)的聯(lián)系與溝通,做好學(xué)生專業(yè)技能資格證書、技術(shù)等級證書的教學(xué)和工考工作;負責與有關(guān)部門和企業(yè)廣泛聯(lián)系,建立各專業(yè)的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會,并積極開展活動。

  (十)、負責新專業(yè)的調(diào)研、論證、設(shè)置和老專業(yè)的改造;組織制定專業(yè)建設(shè)方案和教育教學(xué)方案中涉及專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的方案;協(xié)助制定各專業(yè)實施性教學(xué)計劃;組織人員編、審專業(yè)課程的教學(xué)大綱,報分管教學(xué)校長審批;負責開發(fā)專業(yè)教學(xué)的校本教材(講義)和專業(yè)教材的選定工作;

  (十一)、與教務(wù)處共同負責學(xué)分制改革和教學(xué)模式、教學(xué)評價的研究、定案、試行和實行;負責指導(dǎo)、檢查專業(yè)課教研組、備課組工作,組織全校性的`專業(yè)教學(xué)學(xué)習(xí)、講座、交學(xué)大綱,報分管教學(xué)校長審批;負責開發(fā)專業(yè)教學(xué)的校本教材(講義)和專業(yè)教材的選定工作;

  (十二)、負責實訓(xùn)室的日常管理與實訓(xùn)設(shè)備的維護,確保實訓(xùn)設(shè)備的良好運行,提高實訓(xùn)室的使用效益。

  (十三)、認真抓好本部門其他日常工作,協(xié)助人事部門做好人員定崗定編、崗位培訓(xùn)、考核、獎懲、晉級及職務(wù)評聘工作。

  (十四)、開展專業(yè)教學(xué)的評教評學(xué)活動。建立和健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價方法和監(jiān)控體系,定期進行教學(xué)質(zhì)量檢查和分析;負責學(xué)生專業(yè)和技能大賽的訓(xùn)練與參賽工作。

  (十五)、負責學(xué)生實訓(xùn)事故的認定、調(diào)查、追究和處理工作,負責本部門教職工的考勤考績工作。

  (十六)、負責所管教學(xué)設(shè)施(實驗實訓(xùn)室、專業(yè)公用教室、會議室、多媒體教室)的管理工作;負責專業(yè)教學(xué)安全工作崗位職責制的制定和督查工作。

實訓(xùn)部門介紹與崗位職責3

  1.嚴格遵守學(xué)院教務(wù)處、實訓(xùn)中心制定的各項規(guī)章制度、管理規(guī)定和實驗室管理制度。

  2.負責做好與實驗實訓(xùn)有關(guān)的各項準備工作,精心編寫實訓(xùn)教案和指導(dǎo)書。

  3.按教學(xué)計劃和大綱要求組織室訓(xùn)教學(xué),保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

  4.實訓(xùn)工作中,必須做到態(tài)度端正,精心指導(dǎo),嚴格按規(guī)程操作,認真批改實訓(xùn)報告。

  5.保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,做好儀器設(shè)備的日常保養(yǎng)和維護工作,正確使用儀器設(shè)備,確保正常運轉(zhuǎn)。

  6.要認真作好儀器設(shè)備的安全檢查記錄,維修記錄,使用記錄等。

  7.負責提出材料的'采購計劃和設(shè)備維修計劃。

  8.協(xié)助做好實訓(xùn)室的籌建工作并提出合理化建議和意見。

  9.要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作中出現(xiàn)的問題和情況。

  10.負責所使用設(shè)備和附件的建帳工作,做到帳實相符,按時清點。

  11.認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

實訓(xùn)部門介紹與崗位職責4

  1.負責實訓(xùn)中心資產(chǎn)管理的具體實施工作,確保所管轄資產(chǎn)的安全、完整、有效使用;

  2.參與實訓(xùn)中心資產(chǎn)的驗收、建卡、清查、變動、建賬等工作;

  3.建立對賬制度:每期與學(xué)院資產(chǎn)管理員對賬一次,做到賬物相符、帳帳相符;

  4.負責實訓(xùn)中心資產(chǎn)數(shù)據(jù)的收集、統(tǒng)計和上報工作;

  5.負責對實訓(xùn)中心資產(chǎn)使用狀況進行分析,提出報修、報損、報廢、調(diào)劑使用的.可行性意見;

  6.參與實訓(xùn)中心資產(chǎn)采購計劃的論證工作;

  7.對實訓(xùn)中心資產(chǎn),定期或不定期檢查其使用狀況,并將檢查結(jié)果報總務(wù)基建處備案;

  8.注意搜集、整理、總結(jié)資產(chǎn)管理方面的經(jīng)驗,切實提高管理水平;

  9.完成實訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它方面的工作。

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