小學家長會體育生發言稿（精選15篇）

　　在快速變化和不斷變革的新時代，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編幫大家整理的小學家長會體育生發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學家長會體育生發言稿 1

尊敬的各位家長：

　　大家好！我是學校體育課程負責人。今天，我想和大家聊聊體育如何為孩子的未來奠定基礎。

　　體育不僅關乎孩子們的身體健康和心理健康，更對他們未來的學習和工作產生深遠影響。一個擁有健康體魄和良好心理素質的孩子，在學習和工作中往往更加出色、更加自信。他們能夠更好地應對各種挑戰和壓力，取得更好的成績和表現。

　　我們學校一直注重體育教育，通過多樣化的體育課程和活動，培養孩子們的運動興趣和習慣。我們相信，這些努力將為孩子們的'未來奠定堅實的基礎。

　　因此，我呼吁各位家長，重視孩子的體育教育，鼓勵他們多參與體育活動。讓我們攜手共進，為孩子們的健康成長和全面發展而努力！

　　小學家長會體育生發言稿 2

同學們：

　　大家好！

　　我是班級的體育委員，很榮幸能在此次家長會上分享體育對我們成長的意義。

　　體育不僅是強健體魄的途徑，更是塑造品格的課堂。在學校的春季運動會上，我們班斬獲隊形創新獎、百米第二名、60米第二名等佳績，趣味競賽中趕球跑、夾球跑等項目也名列前茅。這些成績的背后，是全班同學在老師帶領下，堅持認真上體育課、規范完成廣播體操、積極參與體育活動的成果。

　　體育對青少年的重要性體現在三方面：

　　健康基礎：每周的'籃球課、乒乓球課以及日常的跑步訓練，讓我們的心肺功能、協調性顯著提升。例如，五年級的800米測試中，全班平均成績較去年提高了30秒，近視率也低于年級平均水平。

　　心理韌性：體育中的對抗與競爭教會我們直面挫折。記得去年籃球賽中，我們班在落后10分的情況下，通過團隊協作逆轉獲勝。這種“永不言棄”的精神，讓我們在學習中面對難題時更從容。

　　社交能力：趣味運動會中的“背靠背運球”“三人四足”等項目，讓我們學會信任同伴、分工合作。這種能力延伸到課堂上，使小組討論效率提高了40%。

　　在此，我呼吁家長們：

　　支持孩子參與運動：每天放學后留出30分鐘進行跳繩、仰臥起坐等家庭鍛煉，既增進親子關系，又能培養習慣。

　　關注運動安全：為孩子準備合適的運動鞋，檢查場地隱患，避免意外發生。

　　樹立榜樣力量：家長自身參與晨跑、騎行等活動，用行動傳遞健康生活的理念。

　　讓我們攜手，讓體育成為孩子成長的翅膀！謝謝大家！

　　小學家長會體育生發言稿 3

尊敬的家長、老師：

　　大家好！

　　作為班級的體育骨干，我想結合自身經歷，談談體育如何改變我們的學習與生活。

　　體育教會我時間管理：

　　六年級學業壓力增大，但我通過制定“學習-運動”時間表，保證了每天1小時鍛煉。例如，早讀前跑步10分鐘提神醒腦，午休后做眼保健操緩解疲勞，晚自習前打乒乓球放松身心。這種勞逸結合的方式，讓我的作業效率提高了25%，錯誤率下降了15%。

　　體育培養了我的領導力：

　　在組織班級籃球賽時，我學會了協調分工：安排替補隊員輪換、設計戰術手勢、調解隊員矛盾。這些經驗遷移到班級管理中，使我成為老師的小助手，同學們的信任對象。

　　體育讓我理解團隊的價值：

　　去年區運動會接力賽中，我們隊因交接棒失誤落后。但隊友們沒有互相指責，而是復盤問題、調整策略，最終逆襲奪冠。這種“勝不驕、敗不餒”的精神，讓我們在數學競賽、作文比賽中同樣表現出色。

　　給家長的'建議：

　　鼓勵孩子嘗試多元運動：除了田徑、球類，還可以讓孩子體驗游泳、武術、輪滑等項目，發現興趣點。

　　用體育精神激勵學習：當孩子考試失利時，可以引導他們像訓練一樣分析錯題、制定改進計劃，而非單純批評。

　　參與學校體育活動：家長志愿者協助運動會裁判、組織親子運動會，能讓孩子感受到家庭的支持與重視。

　　體育不是學習的對立面，而是成長的助推器。讓我們共同為孩子創造“文明其精神，野蠻其體魄”的成長環境！謝謝！

　　小學家長會體育生發言稿 4

親愛的家長朋友們：

　　大家好！

　　作為班級的體育活躍分子，我想用三個故事，分享體育帶給我們的快樂與成長。

　　故事一：從“膽小鬼”到“小勇士”

　　同學小李曾因害怕摔倒不敢學騎自行車。在體育老師的鼓勵下，他每天練習平衡，從輔助輪到獨立騎行，僅用兩周就掌握了技巧。現在，他不僅是班級的“騎行小能手”，還主動教低年級同學騎車。體育讓他明白：勇氣比技巧更重要。

　　故事二：體育中的“最強大腦”

　　我們班在數學競賽中奪冠的秘訣，竟與體育有關！體育委員小張發現，打乒乓球時預判球路需要快速計算角度和速度，這種能力遷移到數學應用題中，使他的解題速度提升了30%。現在，我們班流行“運動+學習”模式：跑步時聽英語聽力、跳繩時背古詩，效率翻倍！

　　故事三：體育架起友誼的橋梁

　　轉學生小王剛入學時因口音被同學嘲笑，變得沉默寡言。體育老師設計了一個“信任背摔”游戲：小王從高處向后倒，同學們用手臂接住他。重復多次后，小王逐漸信任同伴，現在已成為班級的`“開心果”。體育讓他懂得：真誠與信任能融化隔閡。

　　給家長的三點行動建議：

　　每天“家庭運動時間”：哪怕只有15分鐘，和孩子一起跳繩、做仰臥起坐，讓運動成為親子互動的紐帶。

　　用體育故事激勵孩子：當孩子遇到困難時，分享運動員逆襲的故事（如蘇炳添突破極限），傳遞“堅持終有回報”的信念。

　　支持學校體育工作：參與運動會志愿服務、為班級體育器材室捐贈物品，讓孩子感受到家庭與學校的合力。

　　體育是童年最美的底色，讓我們共同守護這份純粹的快樂！謝謝！

　　小學家長會體育生發言稿 5

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　作為班級的體育代表，我想從“健康、品格、能力”三個維度，闡述體育對小學生成長的價值。

　　健康維度：體育是生命的基石

　　世界衛生組織數據顯示，我國青少年近視率達52.7%，肥胖率超18%。而我們班通過“每日一跑”“課間眼保健操監督制”等措施，近視率控制在15%以下，肥胖率僅5%。體育老師設計的“趣味體能訓練”（如障礙跑、接力運球）讓孩子們在游戲中增強體質，為終身健康奠定基礎。

　　品格維度：體育是精神的熔爐

　　在籃球訓練中，我們學會“輸得起”：即使比分落后，也要堅持到最后一秒；在長跑測試中，我們懂得“貴在堅持”：哪怕雙腿沉重，也要邁出下一步；在團隊游戲中，我們踐行“尊重規則”：不故意犯規、不抱怨裁判。這些品質，比金牌更珍貴。

　　能力維度：體育是智慧的'催化劑

　　美國運動醫學學會研究發現，經常運動的孩子，大腦執行功能（如注意力、記憶力、多任務處理能力）比同齡人高20%。我們班將體育與學科融合：

　　語文：觀察運動會場景寫作文，細節描寫更生動；

　　數學：計算籃球比賽得分、統計跳遠成績，應用能力增強；

　　英語：用英語介紹體育項目、模擬奧運采訪，口語表達更流暢。

　　給家長的三點呼吁：

　　轉變觀念：不要因“怕受傷”“影響學習”阻止孩子運動，而是教會他們自我保護、合理規劃時間。

　　創造條件：家中設置“運動角”（如跳繩、瑜伽墊），周末帶孩子爬山、騎行，讓自然成為最好的體育場。

　　關注過程：比起比賽名次，更應表揚孩子的努力（如“你今天堅持跑完全程，真棒！”而非“你怎么沒拿第一？”）。

　　體育不是“副科”，而是人生的必修課。讓我們攜手，為孩子打造“體魄強健、人格健全、智力發達”的成長之路！謝謝！

　　小學家長會體育生發言稿 6

親愛的家長們：

　　大家好！

　　作為班級的`體育活躍分子，我想用“三個一”分享體育帶給我們的改變。

　　一個發現：體育讓學習更高效

　　我們班有個“神秘公式”：每天運動30分鐘，作業效率提升40%。原來，運動能促進大腦分泌多巴胺，讓我們更專注。現在，我們班流行“運動打卡”：完成作業后，在班級群分享跳繩、仰臥起坐視頻，互相激勵。

　　一個轉變：體育讓班級更團結

　　去年趣味運動會前，我們班因分工問題爭吵不斷。體育老師帶我們玩“人椅游戲”：所有人圍成圈，后一人搭在前一人肩上，慢慢坐下。這個游戲讓我們明白：只有彼此信任、目標一致，才能成功。最終，我們班在“齊心協力跑”項目中奪冠，凝聚力空前高漲。

　　一個承諾：體育讓未來更可期

　　我們承諾：

　　每天認真做廣播體操，動作規范不敷衍；

　　每周參與3次以上體育鍛煉（如籃球、羽毛球、游泳）；

　　主動幫助體能較弱的同學，共同進步。

　　給家長的建議：

　　做孩子的“運動伙伴”：周末和孩子一起打羽毛球、騎自行車，讓運動成為家庭傳統。

　　用體育精神化解矛盾：當孩子與同伴沖突時，引導他們像運動員一樣“尊重對手、反思自我”，而非指責抱怨。

　　支持學校體育創新：鼓勵孩子嘗試新興項目（如飛盤、腰旗橄欖球），培養適應未來的能力。

　　體育是童年最好的禮物，讓我們共同守護這份活力！謝謝！

　　小學家長會體育生發言稿 7

各位家長：

　　下午好！

　　十分感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。這次家長會是這學期學校開得最早的一次。但是這也是我們一年級班主任共同的心愿，很想與各位家長好好溝通了。我想這也是各位家長共同的心愿吧。因為開學一個多月了，家長朋友們必須迫不及待地想了解自己的孩子在學校各方面的狀況吧！

　　一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。在短短一個月的學習生活中，你們的孩子已經從每一天的一日5餐變成了一日3餐；從每一天睡懶覺到此刻每一天6點左右就起床，要到4點左右才放學。說實話，孩子在學校一天的生活也是十分緊張的，一節接一節的課，一份又一份的作業，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了和同伴們一起享用午餐，學會了趴在桌子上睡午覺，學會了安全乘車回家，還明白了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作。能夠說，孩子的進步還是很明顯的。但是，做一個合格的甚至優秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合！

　　下面我就這一個月的教學和孩子們生活的感受和各位家長談談，同時也想你們提出一些要求，目的只有一個：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固、更全面的.掌握知識。如果我講的有什么不妥之處，還請給位家長多多包涵！

　　第一：擴大孩子的接觸范圍。孩子們只有在群眾環境中，與別的孩子打交道的時候才會鍛煉他們的性格和品質，從小就讓他們學會忍讓，有一顆愛心，懂得關心別人。再這一個多月里，經常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不留意甩在地上兒大哭的，也有孩子和其他的小朋友不合群的，經常是一個人孤單的玩耍。所以要讓孩子多接觸群體，引導他們走入群體，我覺得很有必要。

　　第二：從小培養孩子的獨立性。在做每一件事情之前，要讓孩子養成思考的習慣，思考一下怎樣做會更好，然后再開始動手。日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓勵他們自己去做。比如早上自己穿衣服，自己吃早飯，也能夠自己洗碗、掃地等等。如果有機會，你們還能夠讓孩子到親戚家去住幾天，改變一下環境，能夠鍛煉他們的適應潛力。你看到了一年級，我們老師也在慢慢的要求孩子學會打掃衛生，學會持續教室的衛生。有句俗話說的好：窮人家的孩子早當家，我覺得沒錯！此刻生活條件好了，可孩子們大多變得懶惰了，連掃把都不會拿，更別說把垃圾掃進簸箕了。可此刻一個月過去了你發現沒有，孩子們可勤快了，垃圾爭著去倒，黑板搶著去擦，搞衛生工作但是像模像樣的了。

　　第三：不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好報酬，以免孩子構成做每件事情都要討價還價的壞習慣。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈、煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格！所以，請不要輕易向您的孩子許諾什么。

　　第四：多鼓勵少批評。孩子犯錯誤是常有的事情。如果做錯了事情，家長就應從正面引導教育，對他們講道理，千萬不要用惡語去傷害他們，更不要動手去懲罰他們。長此以往，孩子對這種行為就麻木了，有時適得其反，還會使孩子構成自卑心里，覺得自己不如別的孩子，缺少了可貴的自信！

　　第五：不要和其他孩子攀比。攀比會使孩子構成虛榮的心理，也不要老是夸別人家的孩子聰明，要讓孩子覺得自己也是聰明的，這樣孩子才有信心去迎接挑戰，戰勝各種困難。

　　第六：關心孩子的學習。借這次家長會的機會，我想真誠的對一（x）班的家長說一聲“謝謝”！因為我深有感觸的是：在您的孩子學習遇到困難時，您并沒有氣餒，而是用心的配合了我的工作，回家盡心盡力地教自己的孩子。為孩子能夠順利地跨過那一道道坎，你們付出了很多的心血，所以謝謝你們對孩子的關心，無可否認得也是對我工作的大力支持！孩子的成長離不開老師的關心和教育，同時在你們家長無微不至的關心和呵護下，孩子才能一級一級登上成功的臺階，扣響成功的大門！

　　所以期望家長朋友們不管有多忙，每一天也要抽出一點時間給自己的孩子，哪怕5分鐘也好。我想：每一位家長都盼子成龍、盼女成鳳！所以花點時間給自己的孩子吧，這但是金錢都難以買到的！花上5分鐘的時間，關注孩子的學習。比如，此刻我要求家長在孩子每一天的家作后面簽名或者寫上意見推薦，用意就在于：請您每一天關心孩子的學習，也及時了解孩子學習的動態，存在的一些問題。因為我在批作業時發現，孩子家作的質量和課作相比，竟然有天壤之別。

　　這是為什么呢在學校有老師督促認真完成，學生完成質量就高，而在作家作時，有些學生是任務觀點完成就算，從不重視作業質量，那我們老師在學校和孩子在學校所花的功夫不都前功盡棄了嗎而孩子在家中的作業表現就離不開家長您的親臨指導和督促了！ 秋風送爽，果園飄出果香，田野，金色的稻子讓農民臉上洋溢著笑容。秋天，豐收的一季，在家長您默默的耕耘下，您豐收的將是人間最寶貴的財富——知識！為了您的孩子有更出色的表現，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長朋友們，讓我們攜起手來共同努力吧！

　　小學家長會體育生發言稿 8

尊敬的各位老師、家長們，你們好：

　　首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠對如何培養孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。在這里請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。我的孩子叫曹仙芝，自從進入東關小學三年級四班以來，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。在這里，我想先表達兩個意思：

　　我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，看著孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點——來校學習知識。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學校，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。可以說，考試考學生，更在“烤”家長。作為家長，在孩子每天全力以赴學習的關鍵時刻，我們多數家長要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子搞好保障，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，為孩子擔心這操心那，生怕孩子不努力、不發奮，結果反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子，他們是優秀的新一代。

　　第二句話“感謝并感動著”，要送給學校領導和全體老師。感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。三年來，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。所以說，我們家長真的是感謝并感動著。

　　在平時，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認為小學前要培養好的生活習慣；小學階段要培養好的學習習慣；中學階段要培養好的學習方法，這樣才能進入良性循環，孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣”。美國作家杰克霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。對兒童來說好的習慣是命運的主宰，是成功的軌道。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。下面，我從家庭角度，談談對在小學階段培養孩子良好學習習慣一些體會，我把它簡單的概括為“四關注”和“三要”。首先說說這“四關注”：

　　一是關注孩子上課聽講的習慣。孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯系老師，從老師那里直接了解情況。我經常問孩子，今天上課學了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養成良好的聽課習慣，作業之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內容感興趣。數學什么地方難？什么地方容易？久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。

　　二是關注孩子思考的習慣。孔子說：“學而不思則罔”。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學，或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動學習狀態。我們應該引導孩子去養成獨立思考，善于提問的習慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要。

　　三是關注孩子讀書的習慣。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養她的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有她看的書，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注，叫她幾聲都聽不見。加上老師也經常把讀一篇小故事，查一點小資料作為課下作業，孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣，學習變得輕松了，這也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。

　　四是關注孩子作業的習慣。我們不僅要關注孩子作業完成的質量，而且要關注孩子作業完成的時間。有不少的`家長，包括我自己都有個這樣一個感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發根據作業內容規定作業時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。

　　其次，再談談培養孩子良好學習習慣應做到“三要”：

　　一要有堅定的態度。良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經說過一句挺有意思的話，對糾正孩子的不良習慣有啟發意義。他說：“習慣就是習慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。

　　二要以身作則，言傳身教。家長自己在看電視，卻讓孩子做作業，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。

　　三要賞識孩子，要善于發現他們的閃光點。俗話說得好“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩！我堅信一個優秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

　　總之，良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心！孩子永遠是父母心中的希望！愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛！ 以上所談只是我個人的一些認識，不當之處請批評指正。

　　最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康！ 謝謝大家！

　　小學家長會體育生發言稿 9

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數學教師柏老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數學學習和學習習慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。

　　數學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數學，就要培養孩子學習數學的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發孩子的學習興趣。

　　對于一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”由此可見培養孩子的良好的學習習慣有多么重要的作用。下面，我就一些習慣和家長交流一下：

　　1、教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。

　　2、培養學生認真完成作業的習慣。作業是學習的影子，認真完成作業是鞏固和深化所學知識，培養數學能力的重要環節。通過作業可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態度。所以，從現在起，就要讓孩子們懂得按時做作業的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業也要認真對待，養成一絲不茍的作業態度。當孩子在寫作業的時候，家長要教育孩子：按時完成作業，不拖拉；專心做作業，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。所以家長必須為孩子創設良好的家庭學習環境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環境的準備是一項重要內容。另外，寫完作業之后，要養成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品；將簽字和作業按固定的位置放好，以便教師獨立思考的習慣。而理解數學知識，解決數學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養和鍛煉他們的意志。

　　3、最基本的'一些習慣。比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的。

　　而這些習慣的養成需要你們家長的大力支持和協助。在此，我想給大家幾點建議：

　　1、學具家長們都準備了，每天必須要帶的是：小棒，學具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行，還有一支紅筆。后續學習中我們還要陸陸續續的準備一些學具。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學習用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字。

　　2、監督孩子按時、專心完成作業。保質保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。

　　3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監督作用。

　　4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業，并及時簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學的知識。

　　5、20以內加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學到相應知識之后，每天回家練一遍。

　　6、書本整理

　　準備一個網格狀的文件袋，把所有的數學書本裝進去，學生準備的時候就很快，也培養了孩子的整理能力。包書不要用那種花的，要用透明的那種。

　　7、作業格式：寫數字，用拼音本，做題，用算術本。

　　我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。

　　小學家長會體育生發言稿 10

各位家長：

　　大家好！首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護。孩子入學一晃已經五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。

　　現在的教學觀和教育觀在發生變革，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，眼睛只盯在分數上。

　　蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

　　所以做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣非常重要，一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。

　　1、專心致志。要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

　　2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的習慣。

　　3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。

　　4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

　　5、背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

　　6、養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。

　　7、培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。

　　8、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。

　　家長們要樹立正確的教育觀念。現在孩子進入五年級，有自己的一些想法，有些孩子還產生一些逆反心理。加之我們現在的教學不同于家長們在學校時的學習、學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多、這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。不可放任不管，也不可包的太多。

　　關于數學學習，我認為家長首先要抓的是學生的計算能力，我要求家長每天要監督學生完成五道計算題，培養學生良好的計算習慣。

　　1、培養孩子良好的計算習慣。

　　（1）、要求孩子寫作業時，桌面一定要收拾干凈，除相關的書、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，創造一個良好的書寫環境。

　　（2）、對孩子的'書寫要求一定要嚴格，要求字的大小統一，排列整齊，可采取一些獎勵或懲罰的措施進行強化。當孩子真的能靜下心來寫好字時，他的計算錯誤也會明顯減少。

　　（3）、在設計作業時，要把握好時間限制，讓孩子有時間觀念，有緊迫感，同時也提高專注程度。

　　（4）、要培養孩子打草稿的習慣。教會學生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負擔。

　　（5）、對一些細節要給學生進行強化。如進位加，退位要養成作標記的習慣。這樣，到了學習較為復雜的計算時，才不容易犯錯。

　　一些較復雜的題目要交給學生方法。首先認真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說就是說一說自己解答的打算或思路，要鼓勵學生多角度地思考問題，提出異議。最后再動筆做。

　　課后練習是加深學生對數學知識的理解，形成熟練的技能，發展學生的思維的有效措施。希望家長對此不要松懈。

　　總而言之，培養孩子良好的學習習慣非常重要。最后我要感謝各位家長對我工作的支持。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，所以我想，我們應該攜起手來，對學生的學習盡上我們應盡的責任和力量，但是每個孩子都是一個獨一無二的個體，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，不當之處還請批評指正。

　　小學家長會體育生發言稿 11

尊敬的各位家長、老師：

　　大家好！我是學校體育課程負責人，非常榮幸能在這個家長會上與大家分享體育對孩子成長的重要性。

　　體育是學校教育的重要組成部分，它不僅關乎孩子的身體健康，更與他們的心理健康、團隊協作能力以及意志品質的培養息息相關。我們學校的體育課程涵蓋了田徑、球類、體操等多個項目，旨在通過多樣化的運動體驗，讓孩子們在快樂中鍛煉身體，培養體育習慣。

　　體育能夠增強孩子們的體質，提高免疫力，讓他們少生病、更健康。更重要的是，體育是培養孩子們意志品質的重要途徑。在運動中，孩子們學會了堅持和拼搏，這些品質將伴隨他們一生，成為他們未來成功的基石。

　　我想分享一個真實的`案例。我們學校有一位學生，剛入學時體質較弱，經常生病。但在堅持參加體育活動后，他的體質得到了顯著提升，不僅很少生病，還成為了班級里的體育小明星。更重要的是，他在體育活動中學會了勇敢和堅持，這些品質也體現在了他的學習和生活中。

　　因此，我呼吁各位家長，鼓勵孩子們多參與體育活動，培養他們的運動興趣和習慣。同時，也請家長們關注孩子的身體狀況，合理安排飲食和作息，確保他們有充足的精力參與體育活動。讓我們攜手共進，為孩子們的健康成長和全面發展而努力！

　　小學家長會體育生發言稿 12

尊敬的各位家長：

　　大家好！我是負責低年級體育教學的'老師。今天，我想和大家聊聊體育如何幫助孩子們建立自信。

　　在體育活動中，孩子們會面臨各種挑戰，如跑步、跳躍、投擲等。當他們成功完成這些挑戰時，會獲得一種成就感，這種成就感會轉化為自信心，讓他們更加相信自己能夠克服困難、取得成功。

　　我們學校有一位學生，剛入學時非常內向，不敢在眾人面前表現自己。但在參加體育活動后，他逐漸變得開朗起來，開始主動與同學們交流合作。在一次體育比賽中，他甚至擔任了隊長，帶領團隊取得了勝利。這次經歷讓他更加自信，也讓他在學業和生活中更加積極主動。

　　因此，我建議家長們多鼓勵孩子們參與體育活動，讓他們在運動中挑戰自我、超越自我。同時，也請家長們給予孩子們足夠的支持和鼓勵，讓他們在面對困難時能夠堅持下去。

　　小學家長會體育生發言稿 13

尊敬的各位家長、老師：

　　大家好！我是負責中年級體育教學的老師。今天，我想和大家分享體育如何培養孩子們的團隊協作精神。

　　在體育活動中，孩子們經常需要與他人合作完成任務。無論是足球比賽中的傳球配合，還是接力賽中的.接力傳遞，都需要團隊成員之間的默契和協作。這種團隊協作精神不僅有助于孩子們在體育活動中取得好成績，更對他們未來的學習和工作產生積極影響。

　　我們學校有一支足球隊，隊員們來自不同的班級和年級。在訓練和比賽中，他們學會了相互支持、相互鼓勵，共同面對挑戰。這種團隊協作精神不僅讓他們在足球場上取得了優異成績，更讓他們在學業和生活中更加團結友愛、互幫互助。

　　因此，我呼吁各位家長，鼓勵孩子們多參與團隊體育活動，讓他們在運動中學會與他人合作、共同進步。同時，也請家長們關注孩子們在團隊中的表現，給予他們必要的指導和支持。

　　小學家長會體育生發言稿 14

尊敬的各位家長：

　　大家好！我是負責高年級體育教學的老師。今天，我想和大家聊聊體育如何幫助孩子們學會面對失敗。

　　在體育活動中，孩子們難免會遇到失敗和挫折。無論是比賽失利還是訓練中的失誤，都會讓他們感到沮喪和失落。然而，正是這些失敗和挫折，讓孩子們學會了如何面對困難、如何調整心態、如何重新振作起來。

　　我們學校有一位學生，在一次重要的體育比賽中失利了。他非常沮喪，甚至開始懷疑自己的能力。但在老師和同學們的鼓勵下，他逐漸走出了失敗的陰影，開始更加努力地訓練。在接下來的.比賽中，他取得了優異成績，證明了自己的實力。

　　因此，我建議家長們，當孩子們在體育活動中遇到失敗時，不要過分指責和批評他們。相反，應該給予他們足夠的理解和支持，幫助他們分析失敗的原因，鼓勵他們重新振作起來。這樣，孩子們才能學會面對失敗、勇敢前行。

　　小學家長會體育生發言稿 15

尊敬的各位家長、老師：

　　大家好！我是負責全校體育活動的老師。今天，我想和大家分享體育如何讓孩子們享受運動的快樂。

　　體育活動不僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種享受快樂、釋放壓力的途徑。在運動中，孩子們可以盡情揮灑汗水、釋放激情，感受到運動帶來的愉悅和滿足。這種快樂體驗不僅有助于孩子們保持積極向上的心態，更對他們身心健康產生積極影響。

　　我們學校經常組織各種體育活動和比賽，如運動會、趣味運動會等。在這些活動中，孩子們可以盡情參與、盡情享受運動的'快樂。他們不僅鍛煉了身體，還結交了許多新朋友，增進了彼此之間的友誼和了解。

　　因此，我呼吁各位家長，鼓勵孩子們多參與體育活動，讓他們在運動中享受快樂、釋放壓力。同時，也請家長們關注孩子們在體育活動中的表現，給予他們必要的鼓勵和支持。

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