緊急疏散演練方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的緊急疏散演練方案，希望能夠幫助到大家。

緊急疏散演練方案1

　　為了確保在發生火災情況下，全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散，特制定本方案，并進行實際演練，以增強師生的安全防火意識，提高全體師生的自護自救技能。

　　一、 演練指揮系統：

　　總指揮：何 勇

　　現場指揮：何錦華 劉德仁(處理各種突發事件)

　　成 員：劉家瓊（負責廣播系統），謝少坤（負責救護），何明橋（負責操場秩序），黃朝雄（負責樓梯疏導秩序）

　　二、 報警處理程序：（演練不含此項）

　　1、 學校發生緊急事件時，第一發現人立即向總指揮匯報有關情況。

　　2、 根據發生的災害情況，由總指揮立即向政府或教育局匯報。

　　三、 組織實施安排：

　　1、 樓層疏散指揮員安排：樓道口：成運斌。一樓：徐國彪。二樓：朱立富。三樓：孫林。各樓層疏散指揮員主要負責各主通道的疏導工作，防止學生相互推擠、竄序和掉隊，協助各班老師處置疏散過程的突發情況。在確定所負責區域的學生全部疏散后，最后疏散到操常。

　　2、 操場秩序指揮：何明橋，各班班主任

　　3、 教室內學生疏散指揮人員安排：

　　a、 在教室上課的教師迅速組織學生排隊。（各班前后門撤離的學生順序由班主任事先確定，教育學生要遵守紀律，服從安排，并讓學生都弄清演練程序和疏散路線）疏散指揮人員有課的在班主任到達后迅速趕到負責地點。

　　b、 在辦公室內辦公的'班主任立即前往自己的班級，協同年級主任安排并立即組織學生撤離。

　　c、 上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到課間操集合處集合。

　　4、 救護組人員安排：謝少坤（總指揮）

　　a、謝少坤主任攜帶藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。

　　b、職工在乒乓球臺處待命，協助謝主任及時把傷情較重的師生送往醫院。

　　c、本班學生疏散到安全地帶后，非班主任老師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。

　　四、 疏散要求與注意事項：

　　1、 聽到學校發出的警報聲（急促的哨音）后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不得收拾任何物品，逃離時要貓腰。

　　2、 疏散集合地點：在操場集合后，如情況需要，再聽從現場指揮、安排。

　　3、 全校師生每人準備一條小毛巾。

　　4、 疏散順序：

　　a、 三樓的學生按六（1），五年級，四年級，六（2）班沿樓梯下的過道進入大操常

　　b、 一樓的學生按三年級、二年級、一年級、學前班的順序先到前面的小樹林整隊后前往大操常

　　c、 所有班級在疏散過程中學生先疏散，教師最后撤離。

　　5、 撤離到操場按課間操隊形站好后由班長清點人數并報告給班主任，由班主任向總指揮報告。

　　6、 門衛管理好校門，一是防止學生走出校園，二是及時給參加消防和救援的車輛開門，疏導校門處的交通。

緊急疏散演練方案2

　　一、演練目的

　　通過火災事故應急救援演練，使公司員工掌握應急救援的程序和消防器材的操作和使用方法，了解現場急救知識，提高現場管理人員和救援人員的應急反應能力，從而進一步提高員工的安全防火和自我保護意識。

　　二、演練時間：sz1工廠：20xx年9月13日16時30分 sz2工廠：20xx年9月13日16時30分

　　三、演練地點：工廠區

　　四、參演人員：在廠區辦公的人員、施工人員和外來辦事人員。

　　五、演練籌備組成員及分工：

　　組長：張敏 ( 現場應急總指揮)

　　副組長：蔡旭宇( 現場應急副總指揮)負責sz2總裝區域疏散現場的組織和總結。

　　周亞 ( 現場應急副總指揮)負責sz2沖壓區域疏散現場的組織和總結。

　　段連祥( 現場應急副總指揮)負責sz1疏散現場的組織和總結。

　　現場協調員： 江信亞 燕加龍 鄭勇 陸德文 葉敏 張秀峰

　　負責本部門人員(包括在你區域的`承包商)的疏散和人員統計上報。

　　總聯絡員：李波 負責現場聯絡和sz2的現場拍照。

　　聯絡員：李志勇 負責sz1工廠疏散人員的聯絡和統計

　　何飛元 負責sz2工廠總裝區域疏散人員的聯絡和統計 羅亮 負責sz2工廠沖壓區域疏散人員的聯絡和統計，負責現場救護的演練

　　賴秀英 負責sz1的現場拍照和演習信息的發布 馮遠綱 負責現場保安聯絡 龍勇軍 負責保安救援隊伍的指揮 史永貴 負責長建司人員的疏散和統計上報

　　六、籌備組職責：

　　1、演練方案的策劃、制定;

　　2、演練隊伍統一組織協調;

　　3、演練前各項準備工作、演練場景設置、演練過程使用裝備的配置檢查;

　　4、領導講話、嘉賓確認等。

　　七、演練組織及職責

　　(一)現場應急指揮部

　　總指揮職責：現場組織指揮事故應急救援工作，決策處理事故救援工作中所出現的各類問題，掌控救援工作的實施。副總指揮職責：按職責分工協助總指揮完成工作

　　現場總聯絡員職責：及時掌控演練狀態信息，高效協調演練工作的實施。

　　(二)救援隊伍

　　1、應急疏散組： 組長：張峰

　　成員：李飛 陳義華 宋金華 陳宏江 藍江濤 陳騰飛 顏玉權 呂志清

　　王杰忠職責：應急事故發生時，應該立即疏散受災人員至安全區域，及時向演練現場指揮報告人員疏散情況。

　　2、搶險救援組：(滅火組、救護組、拆卸組) 組長：羅志強

　　組員：黃禮全 樣本兵 龍興華 肖波 田薇薇 李婷 龍進桂 程先兵 張建莆 魏德勝 馮明東 卿怡校

　　職責：利用消火栓、滅火器等滅火器材對火災的撲救和控制。

　　3、安全警戒組： 組長：林果

　　成員：陳偉 魏敦元 杜站珂 李劍 王安林

　　職責：對演習區域相關的路段實行管制，演習現場實施警戒，維護演習現場的秩序，保障演練活動不受干擾，及時處理意外事件。

　　4、通訊聯絡組 組長：孔凡

　　成員：李春山 何利強

　　職責：確保通訊設備完好，應急事故發生時，立即向企業負責人報告，緊急情況直接撥打“110、120”。

　　八、實施演練

　　1、演習前準備

　　演練前30分鐘完成準備工作：

　　(1)場地布置;

　　(2)實施現場交通、人員活動等管制。

　　(3)模擬人員、參演人員、演練檢測人員到達預定的地點; (4)演練道具就位。

　　2、模擬火警

　　20xx年9月11日16時20分，根據場地情況，確保安全的情況下逼真模擬，如播放報警或施放煙霧發生器、點燃明火等方法。

　　3、應急響應

　　模擬事故，設計出應急響應合理場景

　　對各個環節實施培訓，使參演人員熟練掌握參演動作

　　按預定時間實施演練

　　制訂演練方案

　　桌面推演

　　設計演練場景

　　參演隊伍培訓

　　場地布置

　　演習實施

　　演習總結

　　根據應急預案、 結合工業區特點

　　推演方案的 合理性、可行性

　　按演習需要布設場景

　　改進、完善預案

　　(1)初起火災控制與撲救：

　　(2)模擬火災事故發生后，現場人員立即移開著火點周邊易燃、可燃等危險物品，并就近拿取滅火器材撲救初起的火災。 (3)啟動應急預案：

　　事故現場義務消防隊通訊組隊員立即向應急值班室報警。(使用對講機或電話或跑步等方法)：“值班員，xxxx發生火災事故，現正在撲救，請支援”。

　　(4)值班人員立即啟動

　　公司火災事故應急預案，并報告現場主管。 (5)警報聲中，義務消防隊立即響應，展開了自救行動。

　　(6)公司主要負責人及應急指揮人員，迅速至預定的便于指揮的地點成立現場指揮部，組織、掌控救援工作。

　　報警：

　　(1)值班員分別向公司安全管理辦公室報警、“110”、街道安監辦報警：“我是xx公司，我司發生了火災事故，事故位置在xxxx，燃燒物是木材，公司已啟動了應急預案。我司位置在龍華新區觀瀾街道觀光路1號梅觀高速出口處。我的電話號碼是xxxxxxxx，完畢。”(2)派人至路口接引消防車。

　　(3)公司接到報警后立即啟動應急預案，負責人立即趕往火災現場，成立應急指揮部，迅速展開應急救援工作。

　　(4)組織疏散：

　　疏散人員組織受災人員按即定的疏散路線、出口，疏散至指定的安全地點集合;寫作模板

　　(5)到達集合地點后，以班組為單位清點人數、檢查傷情，并向公司現場總指揮報告：“總指揮，xx公司(部門)有員工xx人，現已疏散xx人”。(6)維護好疏散集合點的秩序。 (7)搶險救援組：

　　公司搶險救援人員進行火災的撲救與控制，利用消火栓、滅火器等滅火器材演示對火災的撲救和控制。 (8)現場警戒：

　　公司警戒組在通往模擬事故現場實施警戒(周邊拉起警戒繩)。

　　4、演練結束

　　(1)模擬人員、參演人員、觀摩人員和測評人員至現場集合; (2)測評人員向總指揮報告測評情況; (3)總指揮講評演練情況; (4)現場恢復。

緊急疏散演練方案3

　　一、演練目的

　　為使學生在發生火災和突發事件中有序、及時、有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。

　　二、演練領導小組

　　總指揮：xx

　　工作組及成員：校委會成員及班主任

　　疏散指揮組：xx

　　秩序導護組：xx及任課教師

　　場地隊列導護組：xx

　　緊急救護組：xx

　　后勤保障組：xx

　　廣播組：xx

　　三、演練時間地點

　　時間：20xx年4月18日14:30時

　　地點：本校逸夫教學樓

　　四、參加演練人員：

　　初一年級全體師生

　　五、演練假想事件和項目設計

　　演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。

　　演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。

　　六、演練進程

　　1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。

　　2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

　　3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。

　　4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

　　區域劃分：

　　右樓梯口一層：xx，二層：xx，三層：xx。四層：xx，五層：xx。

　　左樓梯口一層：xx，二層：xx，三層：xx。四層：xx，五層：xx。

　　院落：xxx

　　5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。

　　6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。

　　7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。

　　8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。

　　9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報總指揮。總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的`準確時間。

　　七、演練注意事項

　　1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。

　　2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：

　　下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規定的安全地點，看班級牌站位。

　　注意：

　　1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

　　2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

　　4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。

　　八、演練準備

　　1、參演人員預案學習（xx負責）；

　　2、向有關單位領導匯報并獲得批準（xxx負責）；

　　3、學校準備相應的物資（xx負責）；

　　4、學生自救、逃生知識培訓（班主任負責）：xx；

　　5、預設場景導演；

　　6、演練預演（指揮部負責）；

　　7、演練活動音響、廣播系統調試（xx）。

　　8、圖片及資料收集：xxx

　　九、安全疏散演練總結。

　　十、宣布安全演練結束。

緊急疏散演練方案4

　　為順利應對突發事件，科學有效的防止校園惡性案件的發生，最大限度地防止或減少校園暴力恐怖等突發事件對師生、學校可能造成的危害和損失，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。根據上級教育部門要求，結合當前把維護校園安全作為一項“重大的政治任務”的要求，特制定本緊急疏散演練方案。

　　一、安全疏散演練活動的目的

　　1、使全校師生熟悉我校反劫持緊急疏散通道。

　　2、增強我校師生對突發事件的應變能力。

　　3、進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

　　二、活動對象及規則：

　　活動對象：1——8年級全體師生

　　要求在疏散活動過程中做到靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、混亂和打鬧現象。學生：

　　1、每位學生平時要熟悉本班級的疏散路線，接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐后，推拉他人。

　　2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

　　3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后再找醫療救護人員進行包扎、治療。

　　4、在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。

　　打擊劫持犯，營救人質場景

　　教室內，劫犯手持利器，對著人質脖頸，聲嘶力竭地叫喊著：“放我出去，我要回家！聽到沒有！”

　　“我是政教干事，現在與你進行談判，你有什么要求提出來，千萬不要傷害人質”。

　　“少廢話，不要傷害人質可以，你們給我準備十萬塊錢，一輛車，我就放了他！”劫犯惡狠狠地說，并把利器頂在人質喉部，人質嚇得直打哆嗦。

　　為軟化劫犯的敵對緊張情緒，保證人質安全，政治攻勢組上前與罪犯交談，政策攻心。“你怎么會想著干這種事情……”談判人員試圖讓其注意力轉移，達到削弱戒備心理的作用。“不要靠近我，給你們半個小時的.時間，不然我就把這個人整死”。

　　規勸未見成效。“實施強攻方案”，前線指揮果斷向總指揮請示后，下令由談判人員將裝有現金的袋子扔到劫犯和人質前十余米處，并開門讓劫犯看到已“準備好的車”。慌張的劫犯四處張望，隨即令人質彎下腰去撿包。“砰——”的一聲槍響，劫犯中彈倒地，突擊手抓住劫犯與人質身體不在同一線上的瞬間時機，果斷將其擊斃。突擊組迅速上前查看劫犯，保護人質，封鎖現場，并通知有關執法部門進行檢驗，醫療組迅速對受傷人質進行了救護。

緊急疏散演練方案5

　　一、安全疏散演練活動的目的：

　　1、使全校學生熟悉我校的緊急疏散通道和疏散路線。

　　2、提高學生自護自救能力和面對突發事件的應變能力。

　　3、進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

　　二、時間：20xx年9月15日下午第三節課（周一）

　　三、預設地點：學校教學樓內學生需緊急撤離至操場

　　四、演練機構設置：

　　總指揮：楊超

　　指 揮：劉運春、何壽財、謝新田、楊輝榮、鄭祥忠

　　執 行：張春華、吳文彬、楊志坤及各班班主任

　　初二年級教學樓指揮：何壽財

　　三樓道： 吳文彬 二樓道： 鄭祥忠

　　初一、三年級教學樓指揮：初一：謝新田 初三：劉運春

　　三樓道：張春華 二樓道：楊志坤 一樓道：劉德文

　　操場現場調度體育老師：劉志敏、饒澤圣、曹政

　　播音器材準備：肖春燕

　　五、疏散步驟：

　　1、聽信號后，各班同學在班主任老師的組織下，通過指定樓道，安全撤離到操場站隊集合。

　　2、有序撤離樓道（安全通道）：

　　A、初二年級六個班。由中樓道撤離到操場指定位置

　　B、初一（1）~（6）班學生快跑到操場指定位置。

　　C、初三（1）（2）（3）初一（9）（10）（11）等六個班從西邊樓道撤離；

　　初三（4）初一（7）（8）（12）（13）（14）等六個班從東邊樓道撤離。

　　3、學生在撤離時，始終要保持安靜，有序進行，要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到操場，聽廣播通知。

　　4、必須按照從低層到高層的順序下樓到指定位置。

　　次序如下：

　　1：初一（1）（2）（3）（4）（5）（6）班的學生聽到信號后快速跑步快跑到操場；

　　2：初二（1）（2）初三（1）（2）（3）（4）初一（7）（8）班的.學生聽到信號后跑步到操場；

　　3：初一（9）（10）（11）（12）（13）（14）初二（3）（4）（5）（6）班的學生聽到信號后快走到操場。

　　六、注意事項：

　　1、二、三樓的學生疏散時不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地點。

　　2、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

　　3、演練時由班主任帶隊、本節課任教師壓后。

　　4、各班主任在演練前做好安全強調，教育學生演練的意義，結束后要及時總結。

緊急疏散演練方案6

　　為進一步加強師生安全意識，讓全體師生在“火災、地震”等各種突發事件來臨時，能做到臨危不懼，懂得自救，能深入地了解逃生常識，鍛煉師生在發生突發事件時的自救能力,盛澤實驗小學（舜湖校區）特舉行緊急疏散演練活動，現將緊急疏散演練方案公布如下：

　　一、整體要求：

　　本次演練將采取不定時拉響警報的方式進行預演，以考驗師生在遇緊急情況時的應變能力。為了確保師生在演練中的安全，特提出以下要求：

　　1.班主任要利用晨會、午自習等時間告知學生本周將進行緊急疏散演練，加強安全教育，并將本次演練方式及逃生路線告知學生。（第七條:緊急疏散路線）

　　2.正式演練時，由任課老師將班級學生帶到指定逃生地點，此時的任課老師要組織好學生有序地參與演練活動，確保學生安全。

　　3.警報拉響時，辦公室里不在上課的`老師要快速趕往東樓梯、中樓梯和西樓梯，請辦公室空課老師快速自行分配一下，做好引導工作，幫助學生快速疏散。

　　二、演練時間、地點、內容

　　演練時間：3月18日至3月20日中的一天（天雨順延）

　　演練地點：盛澤實驗小學（舜湖校區）

　　演練內容：學校遇火災、地震時緊急疏散。

　　三、參與人員:全校師生。

　　四、活動安排

　　總顧問：

　　總指揮：

　　疏散、引導組：

　　醫療救護組：

　　操場指揮：

　　信號發布組：

　　攝影攝像組：

　　電子屏：

　　五、活動流程

　　1.聽到警報聲，各班在上課老師的帶領下迅速按指定路線跑出教學樓到達廣場。

　　2.緊報結束后通過最近的路線回到舜湖廣場集中。

　　3.王校長講話。

　　4.返回教室。

　　六、疏散要求：

　　1．聽到警報鈴聲后各班馬上走出教室，快速排好隊伍，按預定通道快速到指定地方。

　　2．班與班之間銜接緊湊，不拖拉。

　　3．下樓梯時快走，疏散至廣場的班級，到廣場入口處不要再集中，直接跑步進廣場。

　　4. 行政人員到各指定樓層組織疏散，確保疏散通道暢通，并處理突發事件。

緊急疏散演練方案7

　　為提高全校教職員工和學生消防安全防范意識和避險自救能力，促進校園平安校園的創建。根據學校20xx年安全教育工作的安排，結合學校實際，組織全體教職工、學生進行20xx學年消防疏散演習，具體方案如下：

　　主要內容：

　　1、全校師生進行疏散演練。

　　2、教師消防技能培訓。（下午放學后）參加人員：全體教職工

　　一、演習時間：20xx年4月24日8：00—8：25。

　　二、演習地點：從各班教室安全、有秩序地撤離到大操場。

　　三、消防疏散演習

　　（一）場景模擬：

　　教學樓突然濃煙滾滾，情勢危急，疏散應急預案立即啟動，各教職工各就各位，聽到撤離通知學生在班主任的組織帶領下有序、迅捷的撤離自校園空曠地帶（大操場）。

　　（二）演習要義：

　　1、突發事件來臨后，信息傳送（如何讓大家迅速知曉事件的發生）；

　　2、消防預案的立即啟動；

　　3、學生撤離時的關鍵：集合迅速有序，撤離的'順序與路線，撤離時的技術要求，謹防樓梯下來時的踩踏事件。

　　（三）演習程序：

　　1、發出警報；

　　2、啟動應急預案，全體教職工各就各位（分別到各點組織學生撤離），班主任迅速組織學生根據規定的路線迅速、有序撤離，防止混亂和傷害事故（嚴防踩踏事件）；

　　3、學生在校園空曠處（大操場）集結；

　　4、領導講話小結。

　　三、演習過程

　　1、聽到消防警報，全校師生按照出操路線安全、有秩序地緊急撤離到大操場。

　　2、疏散時，每個班級不要擁擠，班級之間至少間隔5米。

　　3、班主任進行相關安全教育。

　　四、撤離注意事項：

　　（1）接到緊急撤離指令時，在體育室指揮下班主任組織本班級學生疏散，要引導學生、不爭先恐后，不擠，不踩踏，要求速度不要過快，保持隊形，態度嚴肅。

　　（2）所有緊急撤離的學生和班級嚴禁在撤離中打鬧、擁擠、喧嘩、做惡作劇或不聽指揮，擅自行動等。

　　（3）相關老師在相應樓梯口幫助學生有序撤離。

緊急疏散演練方案8

　　一、演練目的

　　20__年3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：緊急疏散演練

　　2、對象：全體師生

　　3、時間：20__年3月29日9：30

　　三、演練準備

　　1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

　　五、組織機構

　　1、領導小組

　　總指揮：__

　　副指揮：___

　　成員：________

　　2、教室室內指導組

　　成員：各班班主任

　　職責：

　　（1）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　　（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，__小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　2、緊急疏散演練

　　每班靠前后門的.兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

　　4、演練結束后總指揮進行活動小結。

　　七、演練各崗位具體負責人名單

　　1、班級領隊：各班主任

　　2、學生疏散時樓道負責人

　　一樓負責人：__

　　大門：____

　　東面樓梯緩步臺（1.1）：__

　　西面樓梯緩步臺：__

　　二樓負責人：__

　　東面樓梯緩步臺：__

　　西面樓梯緩步臺：__

　　三樓負責人：__

　　東面樓梯緩步臺：__

　　西面樓梯緩步臺：__

　　四樓負責人：__

　　東面樓梯緩步臺：__

　　西面樓梯緩步臺：____

　　操場：__

　　負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

緊急疏散演練方案9

　　為了有效預防和減少校園擁擠踩踏事故，提高校園處置擁擠踩踏事故的應急能力，確保一旦校園發生擁擠踩踏事故時實施高效、有序的救援工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護正常的教育教學秩序，保證校園各項工作的正常開展，根據《中小學幼兒園安全管理工作》、《校園意外傷害事故處理條例》、《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規定》等有關法律法規，結合校園實際，特制定本預案。

　　一、組織機構

　　各校園必須成立突發學生樓道擁擠踩踏事故應急組織機構，落實人員分工，明確職責要求。

　　1、應急領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職責：負責制定學生擁擠踩踏事故應急預案，決定本預案的啟動與終止；健全應對擁擠踩踏事故工作組織機構，明確職責，健全制度，完善各項措施的落實；在擁擠踩踏事故處置工作中統一指揮、科學果斷決策、協調各方力量進行應急救援；控制事態發展，把事故造成的損失降到最低，盡快恢復正常的教育教學和生活秩序。

　　2、應急工作小組

　　（1）通訊聯絡組

　　組長：

　　組員：

　　職責：負責聯絡當地公安、消防、醫療等救助部門，負責在第一時間向上級部門報告事故發生和現場搶救、處置情況，做好相關信息的采集與留存和現場的取證、信息的.整理和報送等工作，按照學校應急領導小組的意見向社會有關部門發布信息。

　　（2）疏散引導組

　　組長：

　　組員：

　　職責：引導全體師生迅速疏散、轉移到安全地帶，并負責重要物品的看守工作。

　　（3）現場救護組

　　組長：

　　組員：

　　職責：根據情況撥120急救電話請求急救并配合醫務人員做好救治工作。

　　（4）安全保衛組

　　組長：

　　組員：

　　職責：負責事故現場的警戒，現場秩序的維護，阻止無關人員進入現場，引導消防、公安、醫務車輛駛入現場，配合衛生部門施救，防止事態擴大。

　　（5）后勤保障組

　　組長：

　　組員：

　　職責：負責車輛調動，人員調集，工具、設備物資以及受傷人員生活物品的供應。

　　（6）善后處置組

　　組長：

　　組員：

　　職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好傷病師生的安撫慰問工作；配合相關部門調查，恢復正常的教學秩序；聯系保險公司，對傷亡學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。

　　二、安全預防措施

　　1、健全制度落實責任，切實加強校園內部安全管理，將安全工作的各項職責層層分解，落實到人，全校教職工都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任，并且針對預防學生擁擠踩踏事故建立制度、提出要求、采取措施，強化課間值班，加強對學生上下樓梯的安全管理。

　　2、加強學生的安全教育和常規教育，充分利用廣播、校園電視臺、LED大屏幕等形式和班隊會、集會等途徑對學生進行紀律安全及自救、自護等知識的專題教育，結合有關發生在學校樓梯間擁擠踩踏而引發的傷害事例，對學生開展針對性的方擁擠踩踏事故專題教育，提高學生的防患意識；教育學生課間不得追逐、跑跳、打鬧，使學生養成相互禮讓、遵守秩序、上下樓梯輕聲慢步、靠右行的良好習慣。要求學生不穿系鞋帶的鞋，下樓時，發現鞋帶松動不就地系鞋帶，下樓后再系帶子。

　　3、加強對教師責任意識和安全防范能力的教育。要求學生按時到校，對到校較早的學生，由值周教師和紅領巾監督員組織和管護學生在校門前站隊，到時或人數較多時，帶領學生走入校門，嚴禁奔跑。出操、集會學生在教室前站隊，由班主任在隊伍前，跟班教師在隊伍后，帶領和管護學生有序下樓到指定地點。下樓時，下一樓學生還未下樓，上一樓層班級不能爭搶下樓。一、二樓各班在下課鈴響后立即下課，三樓各班下課鈴響后1分鐘下課，四樓各班下課鈴響后2分鐘下課，便于學生錯峰下樓，避免樓梯擁擠。上課響后，操場學生分東西樓梯排隊上樓回到教案。體育課和在專用教室上課的老師必須組織學生在本班教室門前整隊，列隊前往。放學時，由科任教師帶領學生列隊下樓帶到指定地點，由班主任和跟班教師分東西方向護送學生到指定地點。一年級學生須由家長親自在指定地點接送，沒有家長接的學生由護送教師領回校園，等候學生家長領回。

　　4、合理安排各年級各班上下樓梯的路線，各班級以中間室部為界，分東西沿樓梯上下樓，不允許擠向一側樓梯行走。男生入廁時，一律從北樓梯上行，從南樓梯下行。嚴禁教師拖堂現象，課間要留給學生充足的時間。教學樓梯實行學生安全責任制，樓梯口所在班級任課教師課前負責本節課間該層樓梯學生上下樓的安全。

　　5、總務處安排專人定期仔細檢查樓道、樓梯間的各項設施、照明及應急燈等照明設備情況，及時更換不符合規范要求的照明設施，按照國家標準加高、加固樓道欄桿、樓梯扶手，定期檢修，及時清理樓道、樓梯間的堆積物，確保樓梯照明和樓道、樓梯暢通，防止夜間突然停電造成學生上、下樓梯時因無燈光而摔傷的意外傷害事故。

　　6、每個學期組織學生至少進行兩次應急疏散演練。

　　三、應急處置措施

　　1、第一發現人在發現學生在因擁擠而發生踩踏事故時，及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

　　2、一旦發生踩踏事故，立即報告學校安全工作應急領導小組。報告內容必須準確全面，要包括具體時間，地點，及簡要情況，由應急領導小組確定啟動應急預案。

　　3、學校安全應急工作領導小組現場指揮，協調控制，對患者進行搶救，疏散組迅速對后面擁擠的學生進行疏散。

　　4、對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把受傷的學生送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，現場救助組要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治，應急領導小組應指派專人護送和照顧。

　　5、通訊聯絡組立即通知受傷學生的監護人趕赴醫院，協助救治。

　　6、學校要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐慌心理，保證學校正常的教育教學秩序。

　　7、應急領導小組必須及時寫出事故書面報告。報告內容：事故發生的時間、地點、原因、簡要經過、傷亡人數、事故發生后所采取的措施及控制情況，上報縣教體局（電話：xxxxxx）。

　　8、事故補報：根據事故現場情況變化、受傷人數變化時，由領導小組及時向上級主管部門進行情況補報。

　　9、實施責任追究制度：對工作失職，不認真履行疏導、保護、管理職責，釀成嚴重后果的有關責任人，事故處理后期要根據事故情況進行責任追究，懲前毖后，同時建立事故處理檔案并存檔。

　　四、注意事項

　　1、發生踩踏事故對外發布消息，必須由學校領導小組統一發布，任何個人不得隨意發布消息，以免報道失實，造成混亂。

　　2、在應急行動中，各小組要密切配合，服從指揮，確保救助工作的落實。

緊急疏散演練方案10

　　為規范學校消防安全的應急響應、應急處置工作，及時有效地實施應急救援和應急疏散,最大限度的減少人員傷亡和財產損失，維護師生群眾的生命財產安全和社會穩定，更加相關要求，結合我校實際，特制定本方案。

　　一、演練目的

　　1、檢驗預案:發現應急預案中存在的問題，提供應急預案的針對性、實用性和可操作性；

　　2、完善準備：完善應急管理標準制度，改進應急處理技術，補充應急裝備和物資，提高應急能力；

　　3、磨合機制：完善應急管理部門、相關部門和人員的工作職責，提高協調配合能力；

　　4、宣傳教育：普及應急管理知識，提高參演和觀摩人員風險防范意識和自我防護能力；

　　5、鍛煉隊伍:熟悉應急預案，提高應急人員在發生消防安全事故情況下妥善處置的能力。

　　二、適用范圍

　　適用于學校范圍內消防安全事故

　　三、緊急疏散原則

　　統一領導，分級負責，以人為本，安全第一，確保有序，落實細節。

　　四、演練時間和地點

　　1、演練時間

　　20xx年X月XX日14:00

　　2、演練地點:1號教學樓、2號教學樓、前操場

　　五、演練對象

　　全體師生

　　六、演練內容

　　消防安全應急疏散演練

　　七、人員布置

　　1、演練總指揮：XXX

　　2、演練負責人：XXX

　　3、廣播指揮：XXX

　　4、攝像：XXX、XXX

　　5、救護小組：XXX、XXX

　　6、消防小組：XXX、XXX

　　7、現場警戒小組：XXX、XXX

　　8、后勤小組：XXX、XXX

　　9、應急領導小組：XXX、XXX

　　八、籌備工作

　　1、演練前組織進行消防安全事故應急預案的培訓。

　　2、參加人員熟悉演練流程和職責。

　　3、演練場景布置，準備好觀摩人員的桌椅。

　　4、準備好演練所需的物資裝備：

　　滅火器（用于滅火）、哨子（用于指揮和疏散）、擔架（用于搶救傷員）、醫藥箱（用于救護傷員）、煙霧器（模擬現場火災煙霧）、小方巾（用于學生疏散防護）

　　九、演練程序

　　（一）演練準備階段

　　1.20xx年X月XX日14:00召開教師動員大會，明確此次演練的流程和注意事項。

　　2、演練前由班主任讓學生熟悉消防疏散逃生的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班級疏散的.路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的消防應急和疏散，以免發生誤解而引發火災等災害謠傳。（各班班主任安排好前1至4排課桌的學生由前門撤離，余下5至7排學生由后門撤離，教室外走廊上排成兩列縱隊依次下樓）

　　3、各工作組做好準備工作。

　　（二）正式演練階段

　　1、總指揮：宣布消防疏散逃生演練現在開始。

　　2、后勤人員聽到哨聲后，在樓道打開煙霧器，模擬火災現場。

　　3、老師A看見教學樓發生火災，立刻報警，老師B立刻報告學校應急領導小組。

　　4、學校應急領導小組在收到報告后，立刻啟動消防安全事故應急預案。

　　5、廣播室響起火災警報。

　　6、各班任課教師在聽到警報聲音后，應立刻組織學生進行演練。演練過程中，任課教師指揮學生有序疏散，并指導學生有序、安全撤離現場，在走廊、樓梯等地方的行進過程中隊伍始終保持兩路縱隊按照指定路線帶領學生到操場集合。

　　7、其他空課教師在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點（樓梯臺階拐彎處和各個節點），指揮各班有秩序、迅速撤離，并維持好學生樓道的安全疏散。該樓層學生隊伍走空，節點教師往下一樓層撤離。

　　8、撤離時老師要引導學生向操場有秩序地疏散;各班的學生疏散到樓道、樓梯內的時候,因學生特別集中，尤其是在樓梯上，非常容易造成擁擠踩踏事故，這時現場指揮教師必須在樓道樓梯內維持秩序。注意通行秩序，后到讓先到。注意保護學生，防止摔倒。如有人員摔倒，馬上扶起，防止踩踏。

　　9、各工作組進入現場，現場警戒小組負責維護秩序，拉起警戒線，負責防止學生重新返回教學樓，防止閑雜人員進入警戒線。救護人員負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和撥打急救電話等。后勤小組負責協助救護組救援。消防小組負責現場救援和滅火。拍照人員對演練情況進行拍攝。

　　10、學生撤離到操場后，各班老師組織好各班學生，對學生進行清點，發現少人的，迅速與應急領導小組匯報。

　　11、如發現有學生受傷，立刻與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。

　　12、各班清點完人數后，向現場總指揮報告，消防組完成模擬滅火任務后向總指揮報告。

　　13、總指揮對此次演練進行總結。

　　十、演練時疏散通道劃分。

　　1號教學樓：一年級直接從教室走出，進入操場。二年級1-2班從2樓層A樓梯下，3-4班從2樓層B樓梯下。三年級1-2班從3樓層A樓梯下，3-4班從3樓層B樓梯下。

　　四年級1-2班從4樓層A樓梯下，3-4班從4樓層B樓梯下。

　　2號教學樓：五年級1-2班從2樓層A樓梯下，3-4班從2樓層B樓梯下。

　　四年級1-2班從3樓層A樓梯下，3-4班從3樓層B樓梯下。實驗室上課學生從4樓層A樓梯下，微機室上課學生從4樓層B樓梯下。

　　十一、各樓梯口負責老師安排（略）

　　十二、緊急疏散平面圖（略）

　　十三、評估與總結

　　1、應急演練結束由評估組對本次應急演練做評估。

　　2、演練總指揮根據評估組、各單位領導人意見、觀摩人員意見進行總結。

緊急疏散演練方案11

　　一、意義：

　　教學樓是人員高密度場所，空間相對狹小；初中生大多缺乏應急意識，在危險來臨時往往處于弱勢地位。鑒于此，為使學生臨危不亂，在突發事故（火災、地震）面前迅速作出逃生自救并有效控制險情的正確反應，有效提高避害趨利的疏散自救能力，我們特舉行本次演習。

　　二、活動安排：

　　1．時間：20xx年3月26日9點30分（雨天順延）2．參加人員：全校師生

　　3．活動地點：全校師生教室、辦公室（疏散點）籃球場、大門廣場、大操場（集合點）

　　4．活動內容：（1）報警，學生疏散；（2）在規定集合點集合，疏散完畢后大操場集中宣講。

　　三、組織機構：

　　1．總指揮：z協助指揮：zz

　　2．指揮組長：z（田徑場）小組長：z（田徑場）、z（廣場）、z（籃球場）

　　組員：3月26日第二課任課老師、全體體育教師

　　3．疏散指揮組：組長由第二課任課教師負責，體育委員協助指導學生撤離。

　　D1教學樓

　　第一組：一樓初一1、2、3、4班學生從D1教學樓西出口往北撤離到廣場指定位置。

　　第二組：二樓初一5、6、7、8班學生從D1教學樓西側往北至旋轉樓梯撤離到廣場指定位置。

　　第三組：三樓初一9、10、11、xx班學生從D1教學樓東側樓梯下至一樓往北經仁園撤離到廣場指定位置。

　　第四組：四樓初一13、14、15、16班學生從D1教學樓西側樓梯下至一樓往北撤離至廣場指定位置。

　　D2教學樓

　　第一組：二樓初一17、18班學生從D2教學樓西出口往南直接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。

　　第二組：三樓初二17班學生從D2教學樓西樓梯口下到二樓直接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。

　　D3教學樓

　　第一組：一樓初二1、2、3、4班學生從D3教學樓西出口直接撤離至田徑場指定位置（即升旗儀式隊形）。

　　第二組：二樓初二5、6、7、8班學生從D3教學樓西出口往南直接至籃球場樓梯口下撤離至籃球場指定位置。

　　第三組：三樓初二9、10、11、xx班學生從D3教學樓東樓梯下至一樓往東經東側消防通道疏散至籃球場指定位置。

　　第四組：四樓初二13、14、15、16班學生從D3教學樓西樓梯下至一樓直接撤離至田徑場指定位置（即升旗儀式隊形）

　　各教工組：各教工在聽到警報后，從各自辦公室迅速撤離到學校操場集中。集中隊形為升旗儀式隊形。注意：不要影響學生撤離。

　　4．急救醫護組：醫務室莊明，負責遇險傷員的現場搶救工作。

　　5．器材準備：z（全校警報）、z（操場話筒）

　　6．攝像：z

　　四、活動步驟：

　　1．指揮部發出警報，疏散演習開始（9：30）。

　　2．各教學樓撤離順序：聽到演習警報后，各班排成兩路縱隊在教室門口準備撤離。每樓層有若干名任課教師，前后各一位任課教師帶隊（靠疏散口近的老師在前），其他老師負責維持隊形；待上一小組成員完全撤離后，由下一組任課教師發出“可以撤退”的'信號。無課班主任聽到警報后直接至本班集合地點管理班級；有課班主任，在帶領任課班級撤離到集合地點，并清點好人數后方可到各自班級。其他辦公室教師撤離原則是在不影響學生撤離的前提下，可同時撤離，并至升旗儀式地點站位。

　　3．所有學生緊急疏散到指定地點集合，所有學生按每班一路縱隊早操隊形集中，各班體育委員清點人數并向指揮小組組長報告。

　　4、本次疏散分為三個集合地點：籃球場、田徑場、大門廣場。各地點指定的全部班級到位，各班體育委員報告人數后方為集合完畢。集合完畢后各處小組長指揮各班體育委員或班主任帶領學生至田徑場集中，隊形為升旗儀式隊形。

　　5、安保處z老師宣講疏散演練的報告。

　　4．指揮小組組長宣布活動結束。

　　五、學生注意事項：

　　1．樹立高度的維護自身安全和珍愛生命的意識，以嚴肅認真負責的態度，積極參與此次演練，并掌握簡單而又必要的自身救護方法。在疏散過程中禁止推搡、喧嘩，不允許急奔和慢行。

　　2．按號令統一行動，聽從指揮，遵守秩序。按指定路線疏散，在規定地點集合列隊。撤離途中聽從現場指揮，不得搶道擁堵，不得插隊串班，安全至上。

緊急疏散演練方案12

　　一、演練目的

　　為提高廣大師生員工對火災、地震等災害的防范意識，增強廣大師生員工在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，防止重大事故發生及減少事故損失，特制訂本演練預案。

　　二、演練時間

　　2x16年3月21日班隊課時間

　　三、現場疏散引導組：

　　東樓梯：從一樓到四樓分別是zz

　　中樓梯：從一樓到四樓分別是zz

　　西樓梯：從一樓到三樓分別是zz

　　南樓梯：從一樓到三樓分別是zz

　　彩磚操場前引導zz

　　信號播放：zz

　　各班級學生由班主任和體育委員負責，體育委員在前引導，班主任在后把關，并負責切斷教室電源。

　　四、相關人員職責：

　　1、聽到警報聲立即啟動緊急事故應急預案，各組人員迅速到位。

　　2、各位教師指揮疏散學生安全撤離教學大樓，到達疏散集中地。

　　3、管理好學生，防止學生驚慌、走散。

　　4、班主任檢查本班學生已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。

　　五、逃生路徑：

　　東樓梯：二（3）、二（4）、二（5）

　　中樓梯：二（2）、二（1）、二（6）

　　南樓梯：一（1）、一（2）、一(3)

　　西樓梯：一（4）、一（5）、一（6）

　　集中地點為籃球場

　　六、注意事項：

　　1、每生準備一塊濕布，疏散時，用濕布捂住口鼻，俯身前行。

　　2、學生必須聽從班主任和下班老師指揮，按跑動秩序，慢跑俯身前行。

　　3、對于不能作劇烈運動的學生，班主任老師安排同學幫助逃生。

　　4、演練中發揚團結合作、互幫互助的優良品質，同時做到沉著冷靜、緊張有序。

　　5、各現場護導老師必須等各自管轄區域內的`學生和老師全部撤離后方可撤離。

　　6、到達操場疏散集中地后，班主任清點學生人數。

　　七、活動順序

　　1、演習前15分鐘：班主任介紹防火基本防火常識；火災發生時濕毛巾的使用和逃生姿勢練習；干粉滅火器的使用方法；

　　2、2x分鐘后聽信號開始疏散演練：打開前后門；安排全班同學跑出教室出口；兩路縱隊依次撤離；每班2人進行現場滅火操作。疏散演練1-2次。

　　八、各班選男女各一名同學5月24日中午12點到政教處培訓。

緊急疏散演練方案13

　　一、演練目的：

　　1、通過對地震安全疏散的實戰演練，使學生增強安全意識，掌握現場逃生的技能。

　　2、通過各種安全知識的講解，使學生了解逃生的基本知識。

　　3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養一種自我保護意識

　　4、突出“安全教育日”主題：我安全，我健康，我快樂。

　　二、演練原則

　　1、堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　2、學生列隊下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。

　　三、演練領導機構

　　總指揮：

　　副指揮：

　　現場指揮：

　　成員：全體教師（全體到位，各負其責，沒有任務安排的科任教師到所任課的班級協助班主任開展工作）。

　　救護：（準備好各種救護用品，在衛生室待命，有情況必須在第一時間趕到現場。）

　　資料收集：（負責演練活動的相關圖片資料的.搜集、宣傳、上報）

　　信號播放：（負責此次演練緊急信號的報警信號錄制、播放）

　　場地集中：（負責學生疏散到集中場地后秩序、安全和紀律）

　　計時：

　　攝像：

　　警戒保衛：

　　校門：

　　教學大樓前：

　　入口1：

　　入口2：

　　四、演練時間：

　　20xx年5月12日下午（第二課開始）

　　五、演練對象：

　　全校師生

　　六、演練內容

　　情景模擬：

　　（1）全校師生在教室里，遇到較強的地震影響時；

　　（2）全校師生在教室里，遇到教學樓發生火災時；

　　七、緊急疏散演練程序及注意事項

　　（一）準備階段：

　　1、做好演練過程所需的物質準備。

　　2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。

　　（二）實施階段：

　　1、演練步驟

　　（1）班主任先向學生講授應急避險的方法

　　（2）第一次警報聲，全體蹲下，躲在桌子下面，（第一次警報聲完停止5秒）；

　　（3）第二次警報聲，全體有秩序走出課室，有秩序排隊下樓梯，跑向集合點

　　（4）各班清點人數，向指揮部報告，按秩序回課室。

　　2、疏散路線及集合點

　　嚴格按照《三亞市崖城鎮中心學校安全疏散演練示意圖》路線進行疏散、集合。

　　3、撤離順序

　　⑴、各班：1、2組走前門，3、4組走后門

　　⑵、各棟樓：靠近樓梯的班（三、四年級班級順序3—2—4—1）先走，層層依次由下至上按順序撤離，下層未走完，上層正下樓梯的學生應停止走動，待下層走完后再隨后緊跟。班主任在前，副班主任在后，確保學生一個不落到達指定地點。

　　4、各樓梯的安全及集合點的安排負責人

　　⑴、教學樓東邊樓梯口負責人

　　一樓（計時）；二樓；三樓

　　⑵、教學樓西邊樓梯口負責人

　　一樓（計時）；二樓；三樓

　　⑶、綜合樓梯口負責人

　　一樓（計時）；二樓林仲

　　5、疏散注意事項

　　（1）第二次警報聲一旦長鳴，全體學生不用帶書包、手抱頭部，按順序撤離教室。

　　（2）撤離時，學生與學生前后保持伸手之間的距離，不得擁擠，不準推人。

　　（3）一旦發現前面有學生跌倒，后面學生應立即將他拉起。負責跟班的老師發現有學生跌倒時，應立即制止后面的學生繼續往下跑，待拉起后才繼續跑動。

　　（4）學生不要起哄、不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　（5）到達指定地點后，學生要蹲下，繼續手抱頭部，各班立即清點人數，并向集合處負責人報告，集合處負責人向副指揮報告。

　　6、教育學生應該知道的防震減災知識

　　（1）要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離。

　　（2）在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　（3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，也可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　（5）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　八、演練總結：

　　（1）在清點人數無誤后，總指揮廖校長進行總結，并宣布本次防震應急疏散演練獲得成功，演練結束。

　　（2）演練結束后，各班有秩序地回到教室后，班主任就本班這次演練活動立即進行分析、小結。通過本次安全應急疏散演練，使學生從根本上提高疏散應急的安全意識，讓學生真正掌握遇到地震災害、火災事故時自救和逃生的基本方法。

緊急疏散演練方案14

　　一、演習目的：

　　三月份第一周是“安全教育周”，為切實做好學校的安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災、地震等突發事件時的應變能力，特舉行一次緊急疏散演習。

　　二、組織機構：

　　總指揮： 校長

　　副總指揮：xxx

　　三、演習時間：

　　XX年3月3日上午9：50～ 10 ：20

　　四、演習地點：

　　學校校園

　　五、演習對象：

　　全體師生

　　六、演習操作程序：

　　1、出現火災時，教學樓負責人立即吹哨，通知學生并組織教師對學生進行疏散，并報火警地點。

　　2．聽到警報后，各教室當班老師立即通知本班學生發生火警，并以最快速度有順序有組織向樓下疏散，在撤離過程中，注意根據樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

　　3．從樓內撤離出的`學生和教師以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤離出的學生和教師不能隨意再次進入樓內。

　　4．疏散線路及順序：

　　一年級：一、二班沿小樓梯迅速出樓門，三、四、五班沿大樓梯迅速到操場，

　　二年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

　　三年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

　　四年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

　　五年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四班沿大樓梯下樓，五班沿新樓樓梯下樓。

　　六年級：按一至五班順序從新樓樓梯下樓。

　　5．分工安排及職責

　　（1）各班班主任帶本班學生撤離；

　　（2）樓層護導教師安排：

　　1樓西邊樓梯口：x； 1樓東面樓梯口：x、x；

　　1樓東門洞：x

　　1樓西門廳：x 樓門口：x 樓梯下：x

　　2樓西邊樓梯口：xx 2樓東面樓梯口：x

　　3、2樓交界處：x

　　3樓西邊樓梯口：x； 3樓東面樓梯口：x

　　4、3樓交界處：x

　　4樓西邊樓梯口：x；4樓東面樓梯口：x

　　5樓：段國強

　　新樓五樓樓梯口：x

　　新樓四樓樓梯口：x

　　新樓三樓樓梯口：x

　　新樓二樓樓梯口：x

　　新樓一樓樓梯口：x

　　新樓一樓樓梯下：x

　　演習總計時：馬占清

　　（3）清點人數：xx

　　（4）醫務工作：xx

　　（5）操場指揮：xx

　　6．學生全部撤離教學樓后，護導教師方可離開崗位；其他教師在撤離時要本著學生第一的原則，按照規定路線進行撤離。

緊急疏散演練方案15

　　一、基本情況

　　我校主教學樓有五層，有三個年級共24個班級，三個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏等事故。

　　二、演練目的：

　　模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

　　三、演練時間：

20xx年9月13日上午9時40分

　　四、演練形式：

實地操作

　　五、演練信號：

校園廣播（x）

　　六、組織機構：

　　興大初級中學安全演練領導工作小組。

　　總指揮：

　　副總指揮：x

　　指揮員：x各班班主任老師及課任教師。

　　x（負責照相）

　　七、演練指揮員分配：

　　七年級總指揮：x（負責七年級各班學生有序集合）

　　八年級總指揮：x負責八年級各班學生有序集合）

　　九年級總指揮：x（負責九年級各班學生有序集合）

　　各班課任教師就是本班演練總指揮。（負責本班學生有序集合、撤離）

　　備注：其他班主任疏散完本班學生后協助本樓層指揮員維持學生疏散秩序。

　　八、安全疏散撤離路線：

　　樓層疏散小組：

　　x（東）x（中）x（西）：負責引導5樓學生疏散；

　　九、現場模擬程序：

　　20xx年9月13日9時40分，總指揮下達演練指令，x老師發信號，全校師生緊急撤離到指定區域，進行安全疏散預防踩踏演練。

　　1、演練時間前10分鐘（9：50）指揮員到位，聽到演練信號后，班主任及其課任教師抓緊時間組織學生開始安全疏散。（教室最北側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是南側的`學生。各位老師要把握好學生出門的時機，盡量縮短學生在樓道的等待時間。）

　　2、領導和老師注意處理擁擠現象，所有老師一定在預案指定位置指揮，組織學生有序下樓，到操場集合。

　　3、各班主任清點人數，班主任總結，總指揮作總結講話。

　　4、有序解散（按課間操解散順序）。

　　十、演練要求

　　1.按規定的疏散路線與秩序，向規定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

　　2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。

　　3.演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。

　　4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑。

　　5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。

　　6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

　　7.聽到學校發出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區域指揮學生撤離。

　　8.發揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。

　　9、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。

　　xx中學

20xx年xx月xx日

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