學校教研活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，就常常需要事先準備方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的學校教研活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校教研活動方案1
根據市教育局和學校的工作安排，為了更好的落實“停課不停學，離校不離教”的精神，及時開展線上教研，集思廣益，總結教學經驗，確保教學質量不滑坡。結合我組開展線上教學的實際情況，特組織綜合組教師開展大討論活動，現制定方案如下：
一、活動目的：
1、通過組內的線上研討，樹立問題，總結經驗，更好的做好線上教學。
2、及時了解學生線上學習呈現的新問題，教師集思廣益及時研討解決。
3、遵循教育教學規律，大膽進行線上教改實驗，提高教育教學的`實踐能力。
二、研討主題及時間：
梳理音體美線上教學中的有效方法。
三、教研方式：
采用視頻會議的形式進行教研。
四、活動安排：
活動時間：20xx年11月18日16:40-17:40
活動地點：青銅峽市第五小學寧教云在線課堂線上交流。
活動內容：交流音體美等綜合學科線上教學中的有效辦法。
五、活動準備：
所有綜合組教師針對研討主題交流看法和意見。中心發言人重點交流，其他教師補充發言。
六、活動要求：
1、所有綜合組教師提前上線，組長負責清點人數，確保會議準時開始。
2、活動由教研組長組織，分管領導積極參與主題研討活動，并提出指導意見和建議。參會教師人人做好會議記錄。中心發言人做主要交流發言，其他教師人人進行交流發言，教師要認真圍繞發言主題精心準備，認真總結，切實總結出金點子、好做法，能解決線上教學困惑。
3、中心發言人將個人發言材料上交給組長。
4、做美篇的教師負責照片、小視頻的拍照、采集工作。
學校教研活動方案2
一、基本思路：
1、積極引發教職工的科研意識和熱情爭取人人有課題，發揮其學術潛能，采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學術和工作氣氛，促進教育教學改革和模式創新，促進素質和質量的全面提高。
2、充分發揮好如下幾種作用：
a、先進思想和理論信息傳播推廣。
b、試驗探究和教育教學創新。
c、促進師資和學校水平提高。
d、為教育導向和決策服務。
3、在人力上，動員全員，培養骨干，進一步完善學校教科研網絡。
4、以主導課題為中心，作好其結題工作。
5、以課題研究為主線，有針對性地重點開展一些科研活動。
二、本年度工作安排：
1、進一步完善教科研工作制度，使該項工作制度化、規范化和務實化。
2、成立教科研考核小組。
3、形成學校上下多層次、全方位教科研網格體系，實施“校本培訓——教科研——信息技術網格”一體化工程。
4、辦好“教科之苑”《教育科研信息》等“五報一刊”，向廣大教師傳播推廣國內外最新教學信息，定期組織教科研理論學習和教研培訓，每位教師撰寫好教科研理論筆記，期末檢查展評。
5、大力開展群眾性教科研活動，使人人有課題，個個搞科研，要逐漸加大學校規模性科研活動力度，進一步濃厚全�？蒲袣夥�，進一步完善學校教科研考核細則，把教師教科研成績作為教師業務考核的一個重要專項，以量化形式體現。
6、舉行科研“大比武”。
7、籌備編寫----等系列叢書，并爭取通過市級教研成果鑒定。
8、積極爭取各級科研部門和專家的.指導與幫助，積極參加各級學術研討會，采取請進來走出去的辦法，積極吸取先進的理論信息，調動一切積極因素，把本校教科研工作推向更高的層次。
具體月工作安排如下：
九月：
1、制定學習本學期。
a、問卷調查。
b、學習本學期工作計劃。
2、進一步學習新理念下的教育科研信息。
3、布置新課題的選題工作。
4、舉行科研“大比武”。
十月：
1、學習了解20--年工作量化考核細則。
2、召開課題組組長會議，制定上交本學期各課題組工作計劃，準備結題工作。
3、召開教科研考核小組會議。
4、創辦《教科研信息簡報》。
5、舉行月交流會，請有關專家到校進行教科研講座。
十一月：
1、舉辦第二期《教科研信息簡報》。
2、各課題組組長上交各課題的結題材料。
3、邀請市教科所有關專家來校指導教科研工作。
a、舉行講座、報告會。
b、觀看教科研成果展示。
c、問卷調查。
十二月：
1、做好兩省級課題的結題工作，進行結題。
2、作有關寫教學論文的指導。
3、教師教論文、初評。
4、進行本學期教科研。
學校教研活動方案3
體育組教研活動
記錄
參加人員：體育組全體成員
教研主題：體育課的安全防范
教研內容：
一、教研主題的確立
體育課本身就有一定的危險性，因此，在這種大環境下，體育課的安全防范更為重要。
二、體育課的安全防范
1、要了解和掌握學生的基本情況
對個別體質弱、組織紀律性差的學生加強關注和教育，防止運動過量和安全隱患。
2、要有安全意識，精心備好每節課
在備課時，首先要有安全意識，要分析教材本身存在的風險，充分考慮安全措施，提出具體要求，并在課中嚴格執行，確保學生“安全進行練習”。
3、要把握好上課的五環節
�、僮龊脺蕚浠顒�
�、诮M織教學要嚴謹
③注意觀察學生的各種動向，及時制止不良苗頭
④課前，課后教師要早到場，遲離場。
⑤教育學生，提高學生自我保護的意識和能力。
�、抟咨铺幚韺W生的傷害事故。
三、教研摘要
甘老師：要做到精心備課，嚴謹上課，防患于未然。注意全體學生的同時，重點關注特別個體。
陳老師：對于個別調皮的學生，要及時管理教育。可以充分利用班干部的輔助作用進行緊密監督。
劉老師：對于調皮的學生，老師要給他們密切關注，防止他們的過激行為傷害到其他人。
張老師：嚴格控制學生的'運動量，也能防止事故的發生。
甘老師：學生好不容易盼到體育課，激動之情可以理解，教師要給他們合理安排運動量，準備充足的體育器材。避免學生無事可做，發生危險。
張老師：不僅關注課內安全，更要關注外來人員可能給學生帶來的危險。
四、教研總結
體育課安全防范非常重要，要防患于未然，需做到以下幾點：
1、了解和掌握學生體質，個性特點的基本情況，區別對待，重點關注。
2、精心備好課、上好每節課。
3、師生共同努力
教師需要做到：嚴格科學合理地上好體育課，密切關注學生體育課上的各種反應，及時制止不良苗頭。課前早到場，課后晚離場。妥善處理學生的傷害事故，同時預防外來人員的干擾，保護學生的人身安全。
學生需要做到：提高自我保護意識和能力，不打鬧，一切行動聽指揮。
4、需要注意：安全很重要，但也要在確保安全的情況下，努力開展各類體育內容的教學與練習。
出發點
1、首先是新的一學期的開始，希望各位老師能給學生講解一些有關體育活動造成的運動損傷的知識及簡單的防范措施，以免學生盲目地去處理。
2、其次是本學期有一些大型的體育集體活動，希望學生們在活動的過程中學會自我保護的同時，盡量避免受傷。
體育課的安全防范措施
規范體育課教學，體育老師在備課時，應針對每堂課內容，制定相應的安全措施。
(1)課前對上課所要用的器材、場地進行安全檢查，確保使用安全。
(2)上課時，體育教師向學生宣布課堂中應注意的安全事項，對于學生進行常規檢查(服裝、鞋子、身體狀況等)，體育老師在開展運動前應該把不良體質所產生的惡性后果主動告知學生，學生也應主動告知自己的身體狀況，以便有效預防突發性運動傷害事故的發生。
(3)體育老師要根據不同體質的學生安排不同運動量的項目，絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見習或小運動量練習與活動，確保運動安全。
(4)體育課必須做好充分的準備活動，老師應向學生們講解做準備活動的重要性及如何科學地做準備活動，使學生們充分認識到準備活動的重要性，積極預防運動傷害的出現。
(5)特別強調有器械上課內容的安全問題，如跳箱、實心球、墊上運動、等項目，教師們一定要注意學生恐懼心理的調節，教育學生們做動作時要膽大心細，特別注意自我保護及學生間的保護與幫助，注意力集中，安全第一。
(6)、高溫時段學生的體育課應因地制宜，或安排到室內，以防學生中暑。體育課上遇有學生發生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往醫院救治，并及時向學校領導匯報。
(7)、體育課上遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風處，給予補充水份，并將其送往校醫務室救治同時向學校領導匯報。
(8)、體育課上，老師應時時觀察學生的運動狀況，如在課上一旦有運動性傷害事故發生，教師們要沉著冷靜，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。如果不能進行處理，要馬上與醫院聯系(電話120)，爭取在最短的時間內將受傷的學生送往醫院進行救治。
學校教研活動方案4
一、指導思想
20xx年是我校”規劃的關健之年，又恰逢我校創建“ 合格學�！�。我們要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領學校發展全面，以創辦家長滿意的革新小學為宗旨，緊密結合學校實際情況，瞄準“精品化、特色化、高質量”的努力目標，不斷提升學校綜合實力和辦學品位，促進學校持續健康地向前發展。
二、工作目標
辦學條件再上新檔次，教育質量再創新成績
三、工作重點
本學期學校工作的重點是：
緊扣一個中心：創建“ 合格學�！�
突出兩大主題：加強師德師風建設，全面提高教育教學質量。
優化三大管理：德育管理；教學管理；安全管理。
開展四大活動：養成教育成效展示活動；教師專業成長匯報活動；書香校園創建活動；保合格學校創建活動。
四、主要工作內容與措施
�。ㄒ唬⒓訌姲嘧咏ㄔO，造就一支勤奮務實、團結奮進的行政領導集體。
1、學校行政班子肩負學校興衰大任。班子成員嚴于律已，既要扎實工作，又要開拓創新，更要講求實效。既要關心教職工的生活，又要身先士卒，更要講求原則。
2、堅持一周一次行政例會制度，認真小結一周開展的各項工作，研究分析工作中存在的'問題。
3、經常深入教學第一線，深入課堂，幫助年級組教師研究和解決教育教學存在的問題，努力做到每周至少聽評兩個年級的一節課，每周至少參加一次學科教研活動。
4、帶著樹立終身學習的思想和安全第一的理念，講學習，講團結，講奉獻，講廉潔，工作程序規范，要逐步成為校長的得力助手。
5、教研組和少先隊要建立并不斷充實自己的網頁。
6、認真組織和參與每周一次的教育教學管理督查活動，督查情況及時通報信息，保證嚴格公正。
7、對分管的工作，組織的活動有計劃、有方案，工作成效要處于全鎮同類學校的前列。
�。ǘ�、加強教師隊伍建設，創建一支師德高尚，業務精湛的教師群體。
1、繼續完善教職工崗位目標管理考評制度，確�？荚u過程嚴肅公正，考評結果真實可信，并作為教師評先評優和獎金分配的重要依據。
2、繼續完善教職工教學、科研成果獎勵制度，教職工結構工資發放制度，調動教職工積極性。
3、教師要嚴格遵守我校的規章制度，制度面前人人平等，做到關愛每一位學生，尊敬每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一項工作。
4、樹立終身學習思想，開展教師讀書活動，每周例會學習“名作鑒賞”，提升藝術品味，探討教育熱點難點問題，交流思想，統一認識。鼓勵教師網上學習和研討，開拓交流范圍，建立教師自己的博客網頁。
5、制訂并落實教師培養計劃，通過培養，要出一批學科帶頭人，骨干教師要幫助青年教師成長。
6、嚴格執行督查力度，組織開展好“家長評教”、“學生評教”活動，嚴厲打擊師德違規行為。
�。ㄈ⒓訌姷掠ㄔO，努力建構具有民工子弟學校特色的德育運行框架。
1、抓好三大主題教育活動，即以“中小學弘揚和培育民族精神”活動為指導，以“憶奧運”為主題，大力開展愛國主義和民族精神主題教育，以創建“ 合格學校”為主題，開展“波羅 興衰，我的責任”主題教育活動，以實現“誠信師生”為目標，開展誠信主題教育活動。
2、三大陣地建設。櫥窗、廣播站是學校重要的宣傳陣地，學校網站是學校唯一對外宣傳的窗口，這三大陣地要加強管理，精心組織，及時做好新聞發布，好人好事宣傳。廣播站要及時宣傳報道校園新面貌，新氣象，新風尚。學校網站要在第一時間內把校園動態信息及師生作品等及時上傳發布，通過網站新聞、留言板、論壇、博客等多種形式，波羅學校小網站特色。
3、加強各項基本建設
�、偌訌妼W生的行為習慣養成教育，繼續開展星級學生評比。
②加強班級文化建設，創建班級文化特色，將班級文化建設作為重要指標。
③加強班主任隊伍建設，開展優秀班主任評比，舉辦優秀班主任教書育人經驗交流和征文活動，鼓勵優秀班主任長期從事班主任工作。
（四）深化課程改革，努力探索校本教研新路子
1、加強管理，落實常規，抓教學秩序規范，活動計劃落實，教學目標落實，教學環節落實，學習過程落實，遵循教研要“深”，備課要“評”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”這十字教學方針，把教學工作常規抓實抓細。
2、目標管理，分級負責。做好各學科教學計劃，教學進度和教學內容的管理工作，采取不同形式對教學質量進行跟蹤，監測與調控，實行分級把關，即：教務處抓現階段目標落實，年級組狠抓單元目標落實，教師抓課時目標落實。
學校教研活動方案5
為進一步發揮xx縣初中語文名師、骨干教師在課堂教學實踐中的引領作用，更好完成市基礎教育科學院4月27日網絡教研任務，助力教師專業成長，推動初語文類閱讀、整本書閱讀教學走向深入，做如下安排實施設計：
一、教研任務：
整本書閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》網絡教研
二、參與單位：
xx縣、xx區
三、成員組成：
xxx(xx縣燕崖中學)、xxx(xx縣大張莊中學)；xxx(xx區龍泉中學)、xxx(xx區實驗中學)
四、專題預設
探究專題涉及小說閱讀“寫了什么”“怎么寫”兩個層面：保爾成長史梳理，保爾形象分析，保爾形象現實意義(通過對保爾形象分析體會作品現實意義)；體會小說對人物、情節典型化處理方法，理解自傳體小說敘述特色，體會作品塑造典型人物現實意義；
專題探究涉及整本書閱讀的方法指導(摘抄、筆記方法指導)課、專題探究推進課，涉及整本書閱讀教學課程化實施步驟和具體要求，具體專題分工：
專題一：讀書方法導引：摘抄和做筆記——以《鋼鐵是怎樣煉成的'》“保爾成長史”為例(王凌君)；
專題二：保爾形象分析(于文杰)；
專題三：“紅色經典”的現實意義(白如洋)；
專題四：自傳體小說人物典型化藝術特色探究(吳曉燕)；
其他專題：xx(請老師們補充)
五、具體安排
(一)第一階段統籌安排，師生共讀
1、任務安排組建團隊、專題確定、分工安排、組織共讀、計劃交流(價值解讀、策略選擇、內容選擇、實施預設等)；
2、時間安排
第一周：2月21-25日；第二周：2月28日-3月4日(周五，群內交流各自計劃認領及執行情況，區縣組長負責完成點評、督促)；
3、主題預設具體專題分工參前所述。
4、實施要求
每人負責一個專題，進行閱讀探究與實踐(可以自定其他專題)；文稿內容要包括文本價值解讀、學情偵測、內容選擇、策略選擇、教學計劃、教學實施、實施效果等內容，輔以課例實踐(文字、圖片、視頻、音頻等形式)予以說明；時間30分鐘；輔助以PPT進行解說。(具體分工按照“專題預設”環節執行，如有自定專題，請一起商定)
(二)第二階段課堂實踐，專題探究
完成文本價值解讀、學情偵測、內容策略取舍、專題研討課實踐、交流材料初稿整理任務；
第三周：3月7日-3月11日；第四周：3月14日-3月18日；
第五周：3月21日-3月25日；第六周：3月28日-4月1日；
(每周五，群內交流各自計劃執行情況，區縣組長負責完成點評、督促)
(三)第三階段主題研討，網絡教研
第七周：4月6日-4月8日合稿；第八周4月11日-15日預演；
第九周：4月18日-4月22日；第九周4月25日-4月27日
(每周五，群內交流各自計劃執行情況，區縣組長負責完成點評、督促)
(四)第四階段提質升華，成果固定
其他未盡事宜，屆時商定解決！
學校教研活動方案6
一、指導思想
根據《自治區教育廳關于在疫情防控期間開展空中課堂的通知》（寧教基（20xx）13號）、《自治區教育廳關于在疫情防控期間做好線上教學相關工作的指導意見》（寧教發（20xx）27號）、《原州區教育體育局關于在疫情防控期間做好線上教學及研究工作的指導意見》（原教體發（20xx）29號）文件精神以及《原州區第七小學防疫情期間“停課不停學”活動安排》。結合我校的實際情況，制定了本學期線上教研實施方案。
二、工作目標
要充分認識學校在疫情期間，開展“空中課堂”在線教育教學的重大意義。通過互聯網、電視、電腦和手機智能終端等，實施師生在線觀課，線下輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，實現“延遲開學不停教、不停學、不停研”。主管校長擔任工作小組負責人，確保分工協作，整體推進，務實高效。制定科學周密的推進計劃，層層壓實責任，確保學校對學生延期開學在家學習生活的指導能有計劃、分階段，按時有序有效地組織和落實。
三、工作小組內容：
成立線上教研工作小組
組 長：
組員：
主要聯絡人：
工作任務:
(一)根據上級部門確定的春季延期開學的要求和實際新情況，教學教研部門科學安排和調整在線自主學習的任務和要求，分階段安排，定期有序啟動，確保教學教研指導工作務實有效。
1.準備階段
摸排統計學生在線學習接收情況，全體班主任通過QQ群、微信群、云校家等網絡渠道做好學生收視匯總上報;組織各年級學科進行集體備課。
負責人：各教研組長，成員、相關學科教師
2.在線階段
在學校教務處、教科室的統一指導下，分年級、分學科制定和落實“停課不停學”“離校不離教”的學習計劃和任務，并通學校微信群要求相關學科教師共同參與。
�。�1）教學管理人員調動骨干團隊力量，精心部署，提前協調各種教學資源，結合學生實際情況合理安排學生學習任務，利用網絡平臺為學生答疑解惑，加深對知識的理解，提升學生學習實效，確保孩子在線學習不受影響。
（2）一是利用云校家平臺免費提供學習資源和“學習強國”、寧夏教育電視臺、寧夏教育資源公共服務平臺免費微課課程，供學生在家自主學習。二是各年級各學科骨干團隊組織教師按制定的學習任務指導計劃，通過微信群、QQ群等檢查學生作業情況，并答疑指導，根據學生學習情況，有針對性地組織教師制作微課對學生進行重點難點指導。三是加強教學管理工作，督促指導教師做好集體備課和年級組主題研修工作。
（3）在空中課堂開課期間，各年級各學科教研組長以及各骨干團隊，密切配合學校積極推進家校共育，建立有效溝通聯系，及時將“空中課堂”、線上教學計劃、有關課程安排通知給家長，幫助家長解答和解決問題。
�。�4）班主任及相關學科教師通過APP、微信、QQ等方式，指導家長開展親子活動：幫孩子及時上傳作業、制作美篇和簡報、參加每周一升旗儀式及國旗下演講等視頻活動。
�。ǘ└鶕䥽掖杭菊n程安排，落實線上教學教研主題，加強防疫知識、戰疫事跡教育、增強師生愛黨愛國情懷，駐牢理想信念。
1.各年級、各學科教研組制定以國家課程內容為主的線上教研主題，落實教研常規，發揮線上集體備課的優勢。
2.圍繞空中課堂教學制度，適時發起線上學習研討。
3.抓實線上學科教師對空中課堂所講授知識的課前預習，推送導學案，課中指導，對相關知識鏈接或截屏突出重點、突破難點。
4.根據寧夏空中課堂和原州區在線直播所授內容，有針對性的組織各年級、各學科教學交流、反思研討活動。
5.落實學生減負要求，各學科依照線上教學內容，布置適合年級學科任務的作業，做到不超負荷，難易相適，時間有度。
四、工作要求
1.發揮學校骨干教師團隊作用，成立各學科骨干教師,教研工作組�？傌撠煟豪铠P娥，李宗元、馬玲玲協助做好語數組團隊教研工作，并要求所有學科老師，在空中課堂開播期間，先做學生，后做老師，做好記錄，交流想法，強化輔導，推動成長。
2.發揮各年級教研組的主導作用，語文、數學、英語三大科教研組長組織開展好每月的線上教研活動，開展好線上磨課、評課，及時梳理線上教學中出現的問題，反饋到組、反饋到學生。
3.發揮學習名師作用，做好“青藍工程”線上接對工作，開展好線上師徒同課異構的`導學案、學生輔導等工作。
4.扎實開展集團校教學資源共享，成立兩校主管教學的副校長負責，各相關學科教師共同參與。在空中課堂開播期間，做好“互聯網+教研”，落實備課小組的線上研討，問題梳理，課后輔導的工作機制。
5.切實加強學生愛國主義，社會主義核心價值觀的教育，大力宣傳抗疫英雄的先進事跡，指導學生樹立正確的人生觀，堅定理想信念，厚植愛國情懷，引導學生和家長樹立科學觀念，理性應對疫情，在網上積極唱響主旋律，傳播正能量。
學校教研活動方案7
為全面貫徹落實區局《關于實施“課堂效益提升工程”的通知》和《課堂效益提升工程的意見》，全面提高我片區小學教師的課堂教學水平，推動教育教學質量的不斷提高，結合片區工作實際，特制定本方案。
以區教研室《質量效益雙高工程實施意見》和《課堂教學效益提升工程實施意見》為指導，以“打造學校辦學特色”為主線，以“提升學校辦學水平，促進教師專業發展”為目標，以校本研修和片區教研活動為載體，本著“目標同向，經驗同享，課堂同研，質量同進”的宗旨，努力營造“以研促教，以研提效”的濃厚教研氛圍，全面推動片區三大課題實驗的發展，全面提高共同體的整體教育質量和辦學水平，促進片區各單位的均衡發展。
1、創設典型帶動的發展模式。通過現場會的形式，在片區內積極開展三大課題實驗的探索研究，利用典型引路的方式，組織片區內各學校全力做好“寫字育人”“讀書成長”“特色發展”的實驗研究。
2、構建高效課堂教學模式。實施課堂教學效益提升工程，進一步牢固樹立高效教學的理念，切實促進教師教學理念和角色的轉變;認真研究制約課堂教學效益提高的諸多問題，尋找解決的方法和策略;努力打造輕負擔、高質量、低耗時、高效益，以學生自主學習、師生有效互動和當堂達標為主要特征的高效課堂教學模式。
3、鍛造高效課堂名師隊伍。培養造就一支全區乃至全市有影響的的課堂教學名師隊伍，通過示范課、公開課、教學研討等不同的課堂教研形式，不斷提升課堂教學效益，全面提高教師業務素質。
4、探索高效課堂研討路子。結合新課標的`要求和教研室各學科課堂教學標準，研究制定符合片區特色的課堂教學模式，努力探索一條符合片區實際的高效課堂教學研討的路子。
5、推動片區整體發展。各單位要充分發揮各種資源優勢，多組織我片區學校參與一些高層次、高水平、高質量的教學研討、培訓學習、專家報告等活動，以提高各學校管理水平和辦學水平，全面促進我們共同體片區的整體發展。
二月份(片區戰備啟動月)
制定片區教研工作方案和各學科高效課堂教學研討方案
三月份(課題實驗研討月)
1、語文骨干教師書法知識培訓()
2、各單位相互交流匯報三大課題實驗的活動開展情況()
3、片區師生故事力比賽——講故事比賽(岳峰)
四月份(課題實驗展示月)
1、讀書成長實驗展示現場會()
2、學校特色建設實驗展示現場會()
3、片區學生故事力比賽——演故事比賽()
4、片區師生故事力比賽——編故事比賽()
五月份(課題實驗展示月)
1、數學高效課堂教學研討()
2、語文高效課堂研討活動()
六月份(高效課堂研討月)
1、品科高效課堂研討活動()
2、英美學科高效課堂研討活動()
七月份(質量效益提升月)
1、片區各學科復習研討
2、片區統一模擬測試及測試數據交流
3、下學期集體備課研討
因目標一致所以我們共同，因彼此相連所以我們一體，因共同參與所以我們圓滿，因傾力奉獻所以我們和諧，因為你出彩所以我們精彩!愿與您共同鑄就輝煌!
學校教研活動方案8
1、學高為范，育人先律己
首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生的直接影響。“學高為師，身正為范”，引導學生樹立各種正確的觀念。吸取他人先進的教育教學經驗，了解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標準，根據學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。
2、促進個人專業發展，確立教學新理念
經過這學期的教學實踐，我積累了一些寶貴的經驗。平時積極主動參加學校組織的教學研究活動。而且自學并總結了專業化筆記；在全校組織的鋼筆字書法大賽中，獲得了較好的名次。在專業教學課題探究中，題目是《研究提高學生的計算能力》。在課堂實施中，我時刻注意調動學生的學習積極性，創設民主、平等、和諧，充滿濃濃興趣的課堂環境。允許學生犯錯誤，使學生在不斷的錯誤中總結經驗和教訓。并大大提高了學生的計算能力。多給學生一些表現的機會，培養學生自主學習的能力。后的教學工作中還需不斷地改變策略，以便達到更好的教學效果。
3、學習和發展的內容和途徑是全方位的。
今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網絡學習、課題研究。觀摩外校的學習，學術討論、實踐行動研究等。此外，學習內容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域。要讓自己真正做到“給學生一碗水，自己要有一桶水的.能力”。
本學期，我擔任小學五年級的數學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我以一個母親的身份去愛我的學生。孩子的心是純潔的，她們能體會到你給予他們真誠、嚴格的愛。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展。
其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
學校教研活動方案9
為了進一步促進我校高效課堂創建工作順利開展，迅速提高教師群體素質，根據鎮中心校本期第一次區域教研活動安排的指導意見，特對我鎮本期第一次教研活動作出如下安排：
一、指導思想
在課堂教學中，教師是教育教學活動的組織者和參與者，學生才是學習的主人。在扎實的課堂教學教研活動中，促進教師教育教學理念的進一步更新，樹立關注學生學習興趣，關注學生自主學習過程，關注學生學習方式的轉變，關注教學過程的優化，提升課堂教學效果的教學理念，在全校形成良好的`教研氛圍。
二、活動目標
立足于課堂教學改革，著眼于學生的自主學習、探究學習和合作學習，通過改變教師的教學方式和學生的學習方式，提升教師的專業素質和學生學習效率。
三、公開課要求
1、人人參與的語、數、英公開課賽講活動。教師的公開優質課教案，知識結構圖。
2、切實轉變師生角色。積極落實“以生為本”的理念，切實改變教師講學生聽的現狀，努力做到少教多學，把課堂學習的權力還給學生，每節課必須確保足夠的課堂訓練時間，把學習時間和空間還給學生。關注學生課前預習的質量。
3、確立恰當教學目標和學生學習目標。教學目標和學生學習目標既體現課程標準，又符合學生實際。
4、優化教法和學法。教師要研讀教材把握教學目標，大膽創新，取舍得當，收放自如；引導學生自主學習、樂于學習。
5、關注課堂教學過程中學生的合作學習、探究學習、交流討論學習的質量。
6、關注課堂學生學與思的結合，關注學生課堂訓練的難度和梯度。
7、豐富教學手段，充分發揮多媒體輔助教學的優勢。
四、活動安排
推薦一名教師進行公開教學，授課教師和所講內容上報教導處統一安排。
9.17上午第一節
楊敏紅（五三語文）
第二節
劉國強（一年級數學）
下午第一節
張耀勤（二年級數學）
9.18上午第一節
荊翠萍（二年級語文）
第二節
馬紅艷（三一班語文）
下午第一節
李玉良（三年級數學）
9.23上午第一節
楊富民（三二班語文）
第二節
楊花玲（四一語文）
下午第一節
劉召強（四二語文）
9.24上午第一節
李佳（四年級數學）
第二節
王永玲（三四年級數學）
下午第一節
伊君紅（五一數學）
9.25上午第一節
張清華（五一語文）
第二節
陳菊梅（五二語文）
下午第一節
9.26上午第一節
第二節
下午第一節
王磊（五二數學）
李丹（一年級語文）
董清霞（五三數學）
楊濤（五年級英語）
學校教研活動方案10
一、微課程：新時代的教學方式
隨著科技的發展，我們進入了一個全新的時代，被稱為“微時代”。在這個時代里，一種新的教學方式也逐漸流行起來，那就是“微課程”。微課程是一種利用多媒體技術，在五到十分鐘左右，專注于講解一個知識點的教學內容。在校園里，微課程正迅速風靡起來。
二、微課程的優勢與應用
1、解決教學中的重點難點
微課程通常針對一個知識點進行講解，這樣的選擇能夠更好地解決教學中的重點和難點問題。微課程的初衷是為了分享教學資源，幫助學生和教師解決問題，激發教學的靈感。
2、適合多媒體表達
微課程作為一種媒體形式，內容的設計應該適合使用多媒體特性。如果內容不適合使用多媒體表達，那么制作微課的效果可能會徒勞無功，因為黑板教學或實踐活動可能更適合。同時，如果微課程缺乏創意和多樣性，觀看者也會失去學習的興趣。因此，微課程的選題應該適合使用多媒體表達，包括豐富的圖形、動畫和視頻。
3、 個性化教學
微課程應該根據不同水平的學生進行個性化教學，因為每個學生的需求和接受能力都不同。這也符合微課程的理念。
三、主題教研的.活動安排
1、主題學習
在教研組進行主題學習，并進行交流。每次交流要有主講人、課題、時間和地點。
2、上課研討
通過公開課對每個小主題的實施情況進行具體化的研討，并結合自己的主題進行備課和上課活動。
3、評課活動
通過課堂效率評價來評估活動的效果，力求提高課堂問答的效率。
4、學期總結
對本學期的主題教研進行總結，總結經驗和教訓。
學校教研活動方案11
一、活動主題
如何在體育教學中滲透美育課題：《抗旱救災》
二、活動目標
1、通過觀摩本節課教學窗口，觀察別人的課堂，反思自己的教學實踐；
2、如何在課堂上落實教學目標的探討與達到體育游戲化教學的研究；
3、通過研討交流，促進教師專業發展，推動教師在教學行為中積極開展自我反思、同伴互助和專業引領。
三、參加人員：
XX鎮各輔導區小學體育教師(各片區中心校、村小派XX名專職或兼職體育教師參加活動)
四、活動形式：
講座+課堂展示+專題培訓
五、活動過程及具體安排：
(一)醞釀階段：XX小學體育組集體研討
1、專業引領提升理論；
2、確定教學主講人：XXXXXX老師。以“如何在體育教學中滲透美育”以這個為目標確定教學內容：《抗旱救災》
(二)實施階段(現場教學與評課反思)
1、活動時間：20xx年XX月XX日。
上午9：00到活動地點報到，9：30——12：00專題講座，健身操專題培訓；12：00——12：20說課；13：20——14：00聽課；14：20——15：00活動總結。
2、活動地點：XXXXXX小學
3、活動流程：
(1)在多媒體教室進行講座；
(2)在操場(或多媒體教室)進行健身操培訓；
(3)由XXXXXX老師說課、上演示課。
六、活動設計簡析：
活動對象主要是本鎮任職體育課的教師，課改進行了多年以來，教學思路也在不斷地變化當中，本次的教研活動嚴格按照課改的.要求，做到活動前有準備；全員參與。活動中有目標，以學生為主，教師為輔，充分發揮學生的想象力，引導教學，專業指導，確保每一個學生都能夠掌握授課的內容。課后有反思，每個人都能有自己的教學思想，有自己獨特的教學設計，并能針對上課教師的課堂環節都能表示肯定或指出不足，產生共鳴，是教育教學中共同進步的必須途徑。
七、注意事項：
1、聽課體育教師每人寫一份心得體會材料，在活動后交片區中心校存檔，參會教師要作好相關記錄作為繼教登記的活動材料�；顒咏Y束后頒發繼續教育活動登記證明。
2、除因病及非常特殊事情外不得請假，活動考勤及應交材料納入績效考核。
3、XXXX小學作好后勤保障的相關準備工作。
學校教研活動方案12
指導思想：貫徹落實天心區教育局教育教學工作會議對學校工作的要求，以課堂教學問題研究為核心，以加強教研組的建設與發展為抓手，發揮教師個人、教師集體和教研專業人員等各方面的作用，形成對話機制，營造求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經驗、發展專業、展示成果提供平臺。
一、 領導小組：
組 長：張湘斌
副組長：劉雙燕 宋毅萍
二、承擔教研組情況：
中心校本期共有16個教研組。～年下期成立的小學語文、數學12個教研組繼續開展活動，各教研組的主持學校不變。新增加體育、英語、綜合實踐、校本課程四個教研組，分別由披塘小學、新港小學、黑石小學、黃鶴小學承擔。
三、任務分配：
各校教導主任為該校教研組的第一責任人，該校教研組的直接任課教師為該教研組組長。教研組長負責制定該教研組的活動計劃、開展活動、收集資料和做好活動總結。教導主任要積極有效地引導、幫助、督促組長做好本校主持的教研組工作。各教研組在開展活動的'過程中，要有宣傳意識，要及時將活動中看到的閃光點上報天心教育信息網，精彩的案例、反思、課件、教育故事等也要及時上傳天心教育網。對于教研組由制訂計劃到活動結束所涉及到的一系列的資料，各教研組都要注意及時收集，裝訂，期末上交大托中心校。
四、活動安排：
各教研組本期活動不少于兩次�；顒訒r間為～年3月――～年6月。12個語、數教研組活動中心校將不再統一安排活動時間，各主持學校自行安排。體育、英語、綜合實踐、校本課程四個教研組，中心校將統一安排第一次活動時間和內容。各教研組在制定好計劃，確定好活動內容后，要將計劃書面上報中心校辦公室，上報時間為3月中旬。每組在開展活動前，一定要將活動的內容和時間通知中心校辦公室，便于中心校的統一協調。各校教師也只能聽到中心校的通知后，才能參與片內教研組活動。
五、活動形式：
各教研組應堅持以課堂教學問題研究為核心，發揮教師個人、教師集體和教研專業人員等各方面的作用，形成對話機制，營造求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經驗、發展專業、展示成果提供平臺。因此，各教研組應圍繞核心，創造性的開展活動，爭取在最短的時間內，以最有效的辦法，提高教師的素質和課堂駕馭的能力。
以下活動內容可供參考：
1. 召集本年級組教師商議、討論，擬定本年級組教育教學活動計劃。
2. 組織本年級組教師開展教育教學經驗交流會。
3. 組織本年級組教師開展教育教學研討課。
4. 組織本年級組教師開展教育教學示范課。
5. 組織本年級組教師不定期下校聽課。
6. 組織本年級組教師開展課堂問題教研。
7. 組織本年級組教師開展課題研究。
8. 組織本年級組教師開展教育教學改革。
9. 組織本年級組教師開展教育專題講座。
10. 組織本年級組教師外出學習考察。
11. 組織本年級組教師撰寫論文、教學隨筆、教學反思、教育故事。
12. 組織本年級組教師學習制作課件，提高運用信息技術的能力。
13. 組織本年級組教師集體備課，開展說、授、評活動。
六、注意事項：
1、3月中旬交計劃；
2、各教研組開展活動前，必須將活動時間、地點、內容上報中心校辦公室，便于中心校統一協調。各校教師聽到中心校的通知后，方可參與活動。通過此規定，以保障各校的正常教育教學秩序。
3、各教研組本期活動不少于兩次。
學校教研活動方案13
一、學校領導，要以自己是學校教學質量第一責任人的身份，全身心地投入教學教研工作，始終堅持把它作為學校的中心工作來抓
�。ㄒ唬⿲W校校長要親自授課或做專題講座，其他校級領導也要每周授課，要帶頭任教主科，任畢業班的課，帶頭上教改示范課，并將自己所教的課作為教研窗口和實驗基地。學校領導要堅持聽課評課，校級領導每學期聽評課不少于20節，教務處（含教研室）正、副主任和教研（備課）組長，每學期聽評課不少于25節，教師每學期不少于20節。
�。ǘ┬＜夘I導要帶頭制訂好本學科教學計劃，并指導制訂全校和教研組的教學教研計劃以及貫徹執行《常規》的具體細則。堅持按《常規》辦事，對在執行中所出現的經驗與教訓、問題與建議，要及時收集，向上級反映。凡對《常規》拒不執行或執行不力者，要給予嚴肅查處。
�。ㄈ┬＜夘I導要在所任教學科的教研組參加教研活動，主動承擔有關教研任務，帶頭試驗，認真總結。
�。ㄋ模┬＜夘I導要為教研工作創造條件，在課題設置、人員組織、時間安排和經費開支上均給予支持。要用組織紀律和規章以及方便有利的工作條件，來克服過去教研工作上的“前緊后松、時緊時松、抓時緊不抓時松、喊得緊做得松”等不良傾向，保證教研工作正常開展。
�。ㄎ澹┬＜夘I導要支持教師的教研工作，鼓勵其教改熱情。凡在教學教研工作上認真探索且成績突出的教師，應給予關心和獎勵。對不熱心教研、無故缺席者者或對教學教研任務沒有完成的要給予批評教育和考核扣分，以及績效獎勵分減等處理。
�。┬＜夘I導要隨時調查和發現本校教育教學中的新情況、新問題，并通過校本教研這個途徑進行分析、研究，提出對策，從而不斷豐富和完善校本教研工作的內容與形式，充分發揮校本教研工作在學校教學中的杠桿作用。
二、各級教研室，為了使《常規》能貫徹落實并發揮作用，應認真做好以下五項工作
（一）經常下到基層或學校，檢查《常規》的執行情況。每年重點抽查幾所有代表性的學校。采取把一所學校作為整體調查對象的方法，包括全面聽課評課、聽取領導匯報、召開座談會、查閱檔案資料、查驗教案及作業批改情況、知識考測、現場教研活動視察等方式，然后寫出調查報告，為各級教育行政部門提供決策依據，并為以后修訂《常規》和評估學校教學教研工作積累等一手材料。
�。ǘ└骷壗萄袉T要加強學習，提高專業知識和教育理論水平，提高教研業務能力；帶頭貫徹執行《常規》，努力完成《常規》中所規定的.任務，以極大的工作熱情、較強的教研能力和突出的工作實績，來樹立自己在教研工作上的指導與管理的威信。
（三）各級教研員要積極爭取領導的重視，及時匯報教研工作中的成績與問題，并請示解決問題的辦法。各級教研室之間要主動配合，上下齊心，左右協調，以求運作順暢。教研員之間要團結互助，彼此關心與尊重，有學術上的爭論，但不能存有個人成見，共同努力做好教研工作。
（四）為了檢驗《常規》所產生的效果，了解全區的教育教學情況，每年區教育局對全區小學、初中1—2個學科進行抽考。
�。ㄎ澹┤娼⒅行W校和教師的教學業務檔案。學校教學業務檔案，包括：
�、賹W校教學常規管理考核評價表和校本研訓管理考核評價表；
②學校教學教研工作常規資料；
③教學特色、教學教研成果的資料等，檔案由學校保管。教師（包括學校領導）教學業務檔案，包括：
�、俳處焸�人發展規劃；
�、趯W期、學年教學計劃；
�、劢虒W體會、學習體會、經驗總結及論著的原始件或發表復印件；
④教案與作業檢查、評選后的情況記載；
�、菟虒W生或班級考試、參賽情況記載；
�、藿處煴救藚⒓优嘤�、學習及參加教研活動的情況記載；
�、咦孕芯帞M的有一定價值的考試命題及試題、試卷分析材料；
�、噍^為成功的自行設計的教學活動方案及課例或者教材等。
檔案由學校教導處保管。要充分發揮教學業務檔案的作用。今后要將業務檔案列為對學�？己恕⒃u先進和教師評先進、評職稱、晉級或享受有關其他待遇的重要依據。
三、區教育行政部門，要為教學教研工作創造條件，調動廣大教師、教研員的積極性
�。ㄒ唬┮鞔_區教育局所屬的教研室“既是教學研究實體，又是教學業務管理機構”的雙重職能，任何單位與個人均不得削弱這種職能。要確保教研室指導與管理教學教研工作的性和實效性。要積極創造條件，支持教學教研工作及課改活動。
�。ǘ┎粩囔柟毯屯晟迫壗萄芯W絡和三類教研組織，從而保證教研工作有陣地、有人員、有活動。三級教研網絡是：區教研室、鎮中心小學和學校教導處。三類教研組織是：
①學校學科教研組；
�、卩l鎮中心小教研組；
③教改科研課題組。
�。ㄈ┙逃姓块T領導要經常了解教研工作，定期聽取匯報，研究解決教研工作中的實際問題和困難，提出對工作的指導意見（每學期擬在期初、期中、期末進行3次）。要尊重和維護教研室和教研員的工作與機關其他行政科室有區別的相對獨立性，保證他們有足夠的時間從事本職工作和進修學習。
（四）組織教學教研常規執行的檢查與評估工作，加強對教師教學基本功培訓及檢測。
�、倥e辦教學基本功培訓班，對部分基本功較差的教師進行輪訓；
�、诜旨壟e行教學基本功的單項技能競賽，如“三筆字”、朗讀、演講、寫作等；
③舉行優質課、課件制作、教學論文、教學設計等評比活動。
學校教研活動方案14
一、指導思想
將常規教研與網絡教研結合起來，以網絡為平臺，實現常規教研網絡化、教研管理網絡化、網絡教研常規化、網絡管理制度化，促進教師專業成長，全面提高我校教育教學質量。
二、網絡教研領導機構
1、網絡教研領導小組
組長：趙
副組長：韓、
成員：張
各年級組長、教研組長
2、網絡教研技術指導小組
組長：司
成員：柯
三、目標任務
1、通過開展一系列的網絡教研活動，為專家與教師、教師與教師之間搭建互動平臺，提升教師的專業水平，促進教育均衡發展。
2、通過安排網絡學習任務，匯集優秀教育資源，實現區域交流共享，實現對教師專業發展的有效引領和資源支持，促進我校教師的教育教學理論水平和實踐能力的提升。
3、通過網絡研討與交流活動，促進我校教師養成樂于研究，認真鉆研業務的優良素質。
4、通過網絡教研，提升我校教師的寫作水平，鼓勵教師多出優秀教育教學作品。
5、通過網絡及時解決教師在教育教學中遇到困難或困惑，提高教研工作針對性和實效性。
6、通過形式豐富的網絡教研活動，加強各學科建設，積極發現和培養學科帶頭人，引領示范，帶動其他教師快速成長。
7、通過網絡教研，提高學校的知名度，打造墾區特色品牌學校。
四、具體工作安排
1、繼續完善八五八子弟�！叭W”(指校園網、初中寫字教育網、幼教中心網)“五專欄”(“教育論壇”上的語文數學藝體英語計算機五個專欄)，力爭使“三網”“五專欄”成為我校內部管理的平臺，對外宣傳的`窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足教師，服務教師，指導教學。
2、網絡教研技術指導小組必須對我校教師進行教育信息技術培訓(培訓內容包括網絡基本知識、電腦處理文字、學會在網上收集各種教育信息和教育資源以及應用電子郵箱傳遞郵件等)，提高我校教師的網絡教研技術水平，以便更好地開展網絡教研活動。
3、為保證網絡教研活動不變成一種形式化的任務，各網絡教研組要制定切實可行的網絡教研計劃，組織教師網上集體備課，網上專題討論、網上評課，網上開展課例研究、課堂評價等活動。
4、骨干教師、青年教師要發揮專業引領的作用，指導和幫助教師開展網絡教研活動。
5、鼓勵教師勤于動筆，可以把優秀教學設計、優秀論文、優秀教學故事、教學隨筆、教學反思等發布在個人博客和各網站、各組專欄上，大家互相點擊評論，共同提高教學專業素養。
6、開展網絡教研活動要注重實效，每個月底各教研組檢查活動開展情況，認真作好統計工作，并及時將檢查情況向學校教務處反饋。
7、建立網絡教研考核激勵機制。為了充分地調動全體教師參與的積極性，更好地開展網絡教研活動，提高教研質量，建立相關考核激勵機制，把網絡教研參與能力作為考核教師業務能力的重要內容之一，期末學校教務處將評選網絡教研先進個人，并給予表彰獎勵。
學校教研活動方案15
一、活動主題的確定
隨著課堂改革不斷深入，課堂變活了，這在一定程度上激發了學生的學習興趣、學習熱情和主動精神。學生非�；钴S，教室里熱鬧非凡。但是，在學生活動中，存在好學生唱獨角戲的局面。同時，由于學生的自控力較弱，好動愛玩，活動一展開，學生就紛紛動起來，表面看來轟轟烈烈，然而真正投入學習活動的只有很少的一部分孩子，大部分的孩子借此玩上一陣，活動的實效性不大或根本沒有實效性。如何引導學生進行有效的學習活動進而提高學習的實效性？成為我們亟待解決的問題，由此，我們確定《初中數學課堂教學中學生活動有效性的研究》作為本學年度研究實施的課題,為此我們確定了本次教研活動的內容為“數學課堂教學中提高學生活動有效性的研究”專題研討活動。
二、教研活動目標
研討的目標，以課堂教學作為實施課題的主渠道,組織進行集體討論，交流提高學生活動有效性的策略；二是積累經驗，就研究過程中成功與不足之處寫好自評，由本課題研究負責人進行階段性的總結，注意完善研究措施，提高研究成效；三是提升教師駕馭教材的能力和調控課堂教學的能力；四是拓展教研活動的新途徑，為教師提供有效的教研平臺；五是運用行動研究法，創新教研活動的實效性，促進教師專業化發展。
三、活動內容：
1.圍繞主題展示課堂教學。
2.圍繞活動主題，講課教師進行說課，參會教師以“假如我上這節課”為話題進行研討。
3.學科教研員歸納總結，提出今后學科教學的指導意見。
四、活動流程：
本次活動的思路是以課堂教學為載體，結合小專題“數學課堂教學中提高學生活動有效性的研究”，進行教學實踐，并通過“集體備課——上課實踐——專題研討——后續網絡教研提升教師教研能力－專業化發展”的行動研究，相互研討，相互評價，從而促進教研活動的有效性和專題研究的順利開展。
1.深入調研 確立主題
通過調研獲取第一手學科教學信息，廣泛爭取一線教師意見，傾聽學科教師心聲，確定教研主題。
2.確定講課教師 指導備課
活動主題在認真聽取教研組的意見后，再經過聽課篩選確定研討會上的講課人員，明確本次研討會的相關要求，著重落實課堂教學要突出訓練的主題，確保本次研討會主題鮮明，課堂教學有較強的可操作性，保證研討會的質量。
3.突出主題 集中研討
為了避免研討流于形式，突出實效性，根據展示課，結合會議主題，反思學科教學，展示課結束后，先由講課教師進行簡單說課，參會教師再以“假如我上這節課”為話題，圍繞會議主題進行互動研討。4.歸納總結 強化指導
學科教研員是研討會的策劃者、組織者、引導者。研討課結束后，教研員要認真組織參會教師圍繞活動主題，展開頗具實效性的研討，最后教研員要歸納總結學科教師的意見。結合新課標倡導的理念以及學科教學特點，針對學校課堂教學實際，圍繞會議主題，對今后的.學科教學提出明確的指導意見，使參會教師帶著問題來，載著收獲歸。
五、參加人員：
教研組成員必須參加，任課教師盡量參加。
六、具體要求：
1.教研組要高度重視，按要求提前選好聽課教師，準時參會。
2.參會教師必須提前熟悉與主題有關的教材內容，保證帶著問題聽課、研討。
3.聽課教師要及時寫出評課講稿。
六、活動內容及 時間安排
1.介紹本次數學教研活動的背景、目的
2.課堂教學（現場展示課）
3.教學設想、反思
4、結合展示課進行專題研究階段性匯報 圍繞專題議課
�。�1）.如何設計活動化學習過程，促進學生主動參與構建數學知識。
（2）.如何創設學習情境，激發學習興趣，使學生樂于活動
（3）.“如何培養學生良好學習習慣，提高學生參與活動的自覺性”
探討提煉出策略、存在的問題及下一步的改進措施
七、活動預計效果
通過本次教研活動 “專題設置－設計教案－上課實踐－反思總結－后續網絡教研提升教師教研能力－專業化發展”，以這一系列的步驟進行教研活動，通過循環往復的螺旋式上升，提高教師的教研水平。數學課堂教學中提高學生活動有效性的策略研究要關注學生的思維，關注學生的情感，使所有學生都有不同程度的收獲，讓學生親身體驗知識的產生過程。教師要在理論指導下不斷探索提高學生活動有效性的策略，提高課堂教學質量，提升教師教研能力，促進教師專業化發展,拓展教研活動的新途徑，為教師提供有效的教研平臺。
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