課堂大比武方案
為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的課堂大比武方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課堂大比武方案1
【活動目的】
為了進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入開展幼兒園課程改革，為適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育事業(yè)快速發(fā)展的需要，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍，全面提高教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，幼兒園舉辦教師教學(xué)技能比武活動。
【領(lǐng)導(dǎo)小組】
組
長：鄭
飛
組
員：白莉蕓
【比賽時間】
20xx年7月12日全天
【參賽對象】
全體保教人員
【比賽內(nèi)容】
1、教學(xué)設(shè)計（30分）：對指定的教學(xué)內(nèi)容進行教學(xué)設(shè)計（提供手寫書面資料一式五份），
2、說課（30分）：針對自己的教學(xué)設(shè)計進行說課。要求參賽教師在20分鐘內(nèi)將自己所任課程的教學(xué)設(shè)想生動詳實地表述出來，其中包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法等基本內(nèi)容。
3、課件制作（20分）：根據(jù)所編寫的教學(xué)設(shè)計，制作相應(yīng)的課件，在說課中演示使用課件的過程及解說課件制作的意圖。課件制作可以對資料有適當(dāng)?shù)慕梃b，但不能抄襲，課件的'運用要符合教學(xué)設(shè)計。
4、才藝展示（15分）：根據(jù)所編寫的教學(xué)設(shè)計，展示唱、跳、畫、做、彈的教學(xué)基本功，并在某一方面有特長，展示要符合教學(xué)設(shè)計，時機適宜。
【操作程序】
1、前一天下午統(tǒng)一規(guī)定教學(xué)設(shè)計內(nèi)容。
2、比賽當(dāng)天早晨上交教學(xué)設(shè)計。
3、比賽當(dāng)天早晨抽簽決定參賽順序。
4、每位參賽選手根據(jù)教學(xué)設(shè)計進行現(xiàn)場說課，在說課中演示使用課件的過程及解說課件制作的意圖。
5、評委依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)打出單項分和綜合分。
6、活動小結(jié)。
7、宣布比賽成績并頒獎。
【評委成員】
組
長：白莉蕓
成員： 顧浩云
易彩銀
陳 波
張 玲 【獎項設(shè)置】
本次競賽分綜合獎和單項獎（綜合獎1名，單項獎各1名）。
課堂大比武方案2
一、指導(dǎo)思想：
為了更深入的貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進一步加強教師的教學(xué)基本功，提升我園教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，結(jié)合我園本學(xué)期工作安排，經(jīng)研究特制定以下方案。
二、參賽對象：
全園一線教師（共計28位）
三、比賽時間：
20xx年11月15日至11月19日
四、教學(xué)活動設(shè)計基本要求
1、活動的選材要新穎，本次活動主要以語言領(lǐng)域為主，其選材要符合幼兒身心的'發(fā)展特點，滿足幼兒興趣需要，有效實現(xiàn)教育目標(biāo)，可行性強。
2、活動的準(zhǔn)備要充分，教學(xué)具制作要精益求精。
3、活動過程要面向全體、注重個體差異，教學(xué)環(huán)節(jié)邏輯清晰、層次分明、過渡自然。
3、教學(xué)方法要恰當(dāng)選擇和靈活運用有效的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒自主、合作、探究并重視體驗過程，讓幼兒積極參與活動。
五、評比領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
評委：xxxx
六、評比標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄔ斍橐姼戒洠�
課堂大比武方案3
國家教育部、省教育廳、市教育局下發(fā)文件要求各中小學(xué)校開展20xx-20xx學(xué)年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，該活動要求省示范性高中專任教師應(yīng)全部參加本次活動。為落實該項活動，我校于20xx年12月-20xx年5月將開展以此為主題的系列活動，活動方案將陸續(xù)下發(fā)。
現(xiàn)將我校本項系列活動之第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動方案公布：
為響應(yīng)國家教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的要求，進一步加強教師隊伍建設(shè)，提升青年教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定舉行第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動，特制訂本實施方案。
一、活動主題
開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，深化“雙模”教學(xué)，助推信息技術(shù)應(yīng)用，打造高效課堂。
二、活動目標(biāo)
通過四周的時間，開展粉筆字、鋼筆字、課件制作比賽，進行十分鐘說課、40分鐘完整課堂教學(xué)比武活動，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)行為的改進、探討課堂教學(xué)規(guī)律、進一步增強課堂教學(xué)的有效性；引導(dǎo)教研組、備課組以問題、課例為研究對象，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動的針對性、有效性。
三、組織機構(gòu)
1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xxxx、各學(xué)科教研組長
2、評委小組
⑴說課評委一組：xx
組長：xx
�、普f課評委二組：xx
組長：xx
�、钦f課評委三組：xx
組長：xx
�、日f課評委四組：xx
組長：xx
⑸兩筆字評委：xx
組長：xx
⑹課件制作評委：xx
組長：xx
四、參賽對象
所有35歲以下青年教師（出生于1979年11月30日后）、近兩年新進教師，其他年齡段教師自愿參加。
五、活動安排
�。ㄒ唬┌l(fā)動和準(zhǔn)備：第十五周
1、召開教研組長會議，布置相關(guān)工作。
2、教研組組織參賽教師開始參賽準(zhǔn)備。
3、召開評委會。
�。ǘ┱奖荣悾旱谑�、十七周
1、比賽分初賽和決賽兩個階段進行
�、诺谝浑A段：初賽。初賽為基本功比賽，初賽結(jié)束后，按初賽總?cè)藬?shù)三項總分排名前30%者進入決賽。
比賽內(nèi)容 比賽規(guī)則 比賽時間 比賽地點 組織 評委
兩筆字 統(tǒng)一時間、地點在指定的黑板和紙上書寫粉筆字和鋼筆字 12月12日16:30-17:30 圖書館 教師閱覽室 工會 兩筆字評委
課件制作 統(tǒng)一時間、地點在兩小時內(nèi)完成指定內(nèi)容的課件制作。 12月12日19:00-21:00 電腦房 教科室 課件制作評委
說課
按抽簽序號完成本學(xué)科10分鐘說課，可有課件。 12月19日19:00-21:00 北棟一樓教室 教務(wù)處
團委 說課組評委
�、频诙A段：決賽。決賽為綜合素質(zhì)比賽，即40分鐘完整課堂比賽（必須使用多媒體）。比賽時間為第十七周，具體安排另行通知。
�。ㄈ┭杏懞涂偨Y(jié)：第十八周
1、各教研組就參加決賽的'課開展課例研修。
2、全體教師必須參與聽課議課，并撰寫感想和評述（可針對參加決賽的任何一堂課進行，內(nèi)容在300字以上）上交教科室（參賽人員寫教學(xué)反思），學(xué)校將開展評比并獎勵20位優(yōu)秀者，同時，該文章作為教師業(yè)務(wù)檔案記錄。
六、表彰及獎勵
1、比賽設(shè)團體獎和個人獎
�、艌F體獎：評獎對象為組織三人或三人以上參賽并獲得較好成績的教研組。
評獎方法為計算兩項分?jǐn)?shù)：①各教研組參賽人員初賽和決賽總分的平均分（折合成10分制）；②全體教師參與聽課議課，并撰寫感想和評述情況（含參賽選手教學(xué)反思），上交數(shù)量100%記10分，超過80%記8分，超過60記6分，少于60%不計分。
團體獎設(shè)4個。
⑵個人獎：決賽的優(yōu)勝者。
個人獎設(shè)特等獎6-8名，一等獎若干。
2、學(xué)校按《教育科研獎勵條例》對比賽優(yōu)勝團體和個人進行表彰獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎金。
七、活動要求
1、全員參與。教學(xué)比武活動涵蓋全體青年教師，要求人人參與；各教研組要充分發(fā)揮全組老師的力量助推青年教師參賽、組織好聽課、議課和研討總結(jié)活動。通過參賽、觀摩和研討，讓全體教師得到鍛煉和提升。
2、注重過程。比賽活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。通過參賽、觀摩和研討，發(fā)現(xiàn)問題，提煉經(jīng)驗，推動信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，進一步推動我�！半p�！苯虒W(xué)模式的發(fā)展和高效課堂的建設(shè)，探索我校高效課堂的教學(xué)評價制度建設(shè)。
3、各部門要密切配合，按要求組織好相關(guān)項目的比賽。
八、本方案解釋權(quán)屬校長室。
課堂大比武方案4
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作的通知》（教基廳函〔20xx〕33號）和《四川省教育廳關(guān)于開展20xx年“課堂教學(xué)大比武”暨“基礎(chǔ)教育精品課”遴選活動的通知》（川教函〔20xx〕379號）、《成都市教育局關(guān)于開展成都市20xx年度“課堂教學(xué)大比武”暨“基礎(chǔ)教育精品課”活動的通知》、《成都市雙流區(qū)教育局關(guān)于開展20xx年度“課堂教學(xué)大比武”暨“基礎(chǔ)教育精品課”遴選活動的.通知》等文件的要求，四川省雙流中學(xué)決定組織教師20xx年度“課堂教學(xué)大比武”暨“基礎(chǔ)教育精品課”遴選活動，現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下。
一、活動時間
“基礎(chǔ)教育精品課”活動時間：20xx年9月23日——9月30日
20xx年度“課堂教學(xué)大比武”活動時間：20xx年9月23日——11月7日
二、活動對象
全校學(xué)科教師均可自愿參加。
其中：
市級名師名校長需在省平臺完成一節(jié)“精品課”曬課，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用；省特級教師、正高級教師需在省資源平臺獻課，提供與教學(xué)、教研相關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源（“精品課”、課堂實錄、專題講座等）。
“基礎(chǔ)教育精品課”活動對象為：初中7年級、高中10年級相關(guān)學(xué)科及教師。
20xx年度“課堂教學(xué)大比武”活動對象為：小學(xué)、初中、高中所有年級相關(guān)學(xué)科及教師。
三、推優(yōu)要求
1.“基礎(chǔ)教育精品課”推送課例要求
精品課以微課形式呈現(xiàn)，包括微課視頻、教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)任務(wù)單、課件、作業(yè)練習(xí)和必要的實驗演示。
注：①本活動各學(xué)科教材限定為：人教版
�、诜侨私贪鎸W(xué)科可自行尋找相應(yīng)人教版教材
2.“課堂教學(xué)大比武”活動推送課例要求
課堂實錄以隨堂課形式呈現(xiàn)，包括課堂教學(xué)過程視頻、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件及相關(guān)資源。
本活動各學(xué)科教材限定為：當(dāng)前正在使用的教材。
四、推優(yōu)流程
1、精品課遴選安排
�。�1）自主申報。9月30日12時截止，教師按照精品課活動學(xué)科目錄（詳見附表1），對照平臺課程節(jié)點編號，確定自己擬講授的具體內(nèi)容，自主設(shè)計微課并向?qū)W校提出申報，請按要求發(fā)送給鄧莎莎老師，郵箱xxx。
（2）學(xué)校推薦。學(xué)校積極組織研討和交流展示活動，按照規(guī)定的節(jié)數(shù)擇優(yōu)向區(qū)級進行推薦。
（3）區(qū)級評選。區(qū)級組織有關(guān)評審專家對學(xué)校推薦的微課設(shè)計進行初選。經(jīng)由區(qū)級推選出的教師再按照精品課制作要求攝制微課視頻。
2、課堂實錄遴選安排
�。�1）教師在線提交作品：11月7日24時截止。
參賽教師按課堂實錄制作要求（附表2），完成作品制作。通過“課堂教學(xué)大比武”活動專欄，使用省平臺賬號進行實名制“曬課”。
（2）資格審定：學(xué)校對本校教師“曬課”相關(guān)內(nèi)容進行思想性、政治性審查。11月10日14時前，完成作品初審，并按規(guī)定的節(jié)數(shù)擇優(yōu)向區(qū)級進行推薦。
（3）區(qū)級評審?fù)苾?yōu)：根據(jù)課堂實錄作品評價指標(biāo)，區(qū)級于11月24日前分學(xué)段學(xué)科完成本級評審。11月25日，區(qū)技裝中心在“大比武”活動系統(tǒng)完成平臺在線推薦。
課堂大比武方案5
一、指導(dǎo)思想
為快速提高我校青年一代教師的教學(xué)教研水平，增強青年教師工作的責(zé)任感和使命感，營造一個“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚教學(xué)氛圍，促進各青年教師的`專業(yè)成長，特制定本方案。
二、活動目的
1、幫助青年教師提升課堂教學(xué)的設(shè)計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。
2、發(fā)現(xiàn)一批富有潛力的青年教師，為學(xué)校教學(xué)管理注入活力，為教育教學(xué)的發(fā)展提供強勁動力。
三、組織部門：
教研室
四、活動時間地點
時間：20xx年xx月xx日——15日（若有變動，另行通知）。
地點：一校區(qū)科教樓三樓錄播室、二校區(qū)多媒體教室
五、參賽對象
“青藍工程”中各學(xué)科組青方老師。
六、評比方法及獎項設(shè)置
1、比賽內(nèi)容：比賽的教學(xué)內(nèi)容、班級由參賽者根據(jù)教學(xué)進度和所教班級自己確定。
2、比賽程序：課前備課——課堂展示（40分鐘）——導(dǎo)師點評（限時5分鐘）——評委評分
3、比賽分組：比賽分為文科組（語英政史地共9堂課）、理科組（數(shù)理化生音體美共10堂課）舉行，評委老師分組聽課，即文科組評委聽文科9堂課，理科組評委聽理科10堂課。以評分表打分，選手最后得分取平均分。
3、評委組成：各教研組選拔一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、不擔(dān)任青藍工程導(dǎo)師的教師組成評委團。
文科組評委：李光義、楊炳、陳花艷、姚玉鳳、馬武裝
理科組評委：羅楚陽、陳勝、楊站高、余勇、姚志堅
4、獎項設(shè)置：得獎比例為40%、60%，分一、二等獎。參賽選手根據(jù)等次頒發(fā)獲獎證書，輔導(dǎo)老師發(fā)放相應(yīng)證書，評委老師頒發(fā)聘任證書。
七、賽課注意事項
1、參賽教師要高度重視此項工作，精心準(zhǔn)備，按時參加，不得無故缺席；
2、全體老師要積極參與本學(xué)科組聽課，并盡量參與其他學(xué)科聽課。每位老師認(rèn)真做好聽課筆記。
課堂大比武方案6
為進一步提升教師課堂教學(xué)能力，促進課堂高效化、精準(zhǔn)化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在10-11月開展20xx課堂教學(xué)大比武活動。為保證活動有序開展，取得實效，根據(jù)教體局的有關(guān)精神，制定榮成二中教師課堂教學(xué)大比武活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以提升啟發(fā)式、研討式等先進教學(xué)模式在課堂中的落地為重點，以促進教師專業(yè)成長為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點和實施策略，努力實現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成才。
二、活動目的
開展教師課堂教學(xué)展示活動，內(nèi)容是進行課堂教學(xué)比武，主要形式為講課。主要目的是：
1、以比促學(xué)。通過課堂教學(xué)比武，進一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
2、以比帶訓(xùn)。通過課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進教師群體共同進步。
3、以比擇優(yōu)。通過課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革、有效實施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的教師，培養(yǎng)成為學(xué)科的骨干教師。
三、活動原則
1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢。
2、規(guī)范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本校實際制定切實可行的實施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機制，保證活動健康有序開展。
3、實效性原則。強化過程，講求實效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。開展教學(xué)比武活動，要重點抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，促進新式教學(xué)模式在我校生根發(fā)芽，群體活動，整體推進，實行練兵與比武相結(jié)合。
4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵教師發(fā)表個人見解和獨立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、活動安排
本次大比武活動以授課、聽課、評課、研討為主要形式，要求所有在崗教師全員參與�；顒臃秩齻�階段進行，第一輪備課組大比武，第二輪教研組大比武，第三輪校級大比武。
�。ㄒ唬﹤湔n組課堂大比武（10月8日-10月23日）
各年級備課組長負(fù)責(zé)，以備課組全體老師為評委，協(xié)調(diào)級部調(diào)整課程表，在規(guī)定的時間段內(nèi)，組織全組老師依次進行講課，其他老師全體參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽課，并將組內(nèi)教師授課評分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)。備課組大比武位列前兩名的教師晉級參加教研組教學(xué)大比武。
（二）教研組課堂大比武（10月25日-11月5日）
各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，以學(xué)科學(xué)術(shù)委員會為評委，協(xié)調(diào)各年級調(diào)整課程表，在規(guī)定的時間段內(nèi)，組織各年級一輪比武前兩名的教師依次進行授課，其他評委全體參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評分打分。截止11月5日各教研組要完成賽課，分管領(lǐng)導(dǎo)將參賽教師授課評分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)校。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科前三名的教師、其他學(xué)科前兩名的教師，晉級參加校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動。
�。ㄈ┬＜壵n堂大比武暨優(yōu)秀課例展示（11月8日-11月30日）
學(xué)校成立文、理兩個校級課堂比武評委小組，文科小組由王永進校長負(fù)責(zé)，劉曉飛、許勵志、白先飛、劉彥超、孫紅賢主任擔(dān)任評委，理科由趙洪新校長負(fù)責(zé)，張波、陳新虎、常建芝、張曉明主任擔(dān)任評委，組織各教研組晉級教師開展一次校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動。校級大比武將對全校老師公開授課，授課教師可申請錄播教室進行在線直播或錄制授課視頻，同學(xué)科教師要參與聽課、評課及相關(guān)的研討學(xué)習(xí)活動�；顒咏Y(jié)束后將由評委會評選出六位文科一等獎、五位理科一等獎。
（四）資料上交與檔案留存
晉級參加教研組大比武、校級大比武的`教師都要上交完整的教學(xué)設(shè)計、聽課記錄、評課打分表及活動照片，上傳給分管領(lǐng)導(dǎo)存檔。
五、活動保障
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全校成立課堂教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、全程跟蹤督辦。本次教師課堂教學(xué)大比武活動實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包組督查制，包組領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與、指導(dǎo)并督查所包學(xué)科組的大比武活動，確保活動開展的實效性。
六、結(jié)果應(yīng)用
1、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。依據(jù)學(xué)校考核方案的相關(guān)規(guī)定，將把教師個人在活動中的得分排名作為教師專業(yè)發(fā)展中課堂教學(xué)項目的主要依據(jù)，也作為學(xué)校推薦、評選各級名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。
2、晉級校級大比武暨優(yōu)秀課例展示活動的教師，將依據(jù)評選辦法評出一等獎11名和二等獎10名，并在年終教師考核中依次獎勵2分、1分。
課堂大比武方案7
一、活動主題
“崗位大練兵教學(xué)大比武”
二、活動意義
為了適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，提高課堂教學(xué)交互式電子白板的操作能力，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，促進教學(xué)質(zhì)量提高。
三、工作目標(biāo)
開展教師“教學(xué)”活動，重點是進行教學(xué)課堂教學(xué)的比武�；顒咏M織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)得到整體提高。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
向文平副組長：李巾幗
成員：全體教師
五、具體任務(wù)
教師課堂教學(xué)大比武活動主要是講課這個環(huán)節(jié)。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)互動、交互式電子白板的操作等方面。
六、活動要求
1、活動對象：全校在職教師，其中，55歲以下男教師和50歲以下女教師必須參加。
2、課堂教學(xué)大比武活動有小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜合（英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等）三類。
3、按照選拔推薦、集中評比的`方式組織全體教師積極參與，人人上公開課，并上交優(yōu)秀論文和教案，活動結(jié)束后各科上報1名優(yōu)秀教師參加鎮(zhèn)集中大比武。教導(dǎo)處、各教研組做好活動過程資料的搜集歸檔工作
七、時間安排：
1.宣傳發(fā)動階段(20xx年9月26-30日)20xx年9月26-30日，學(xué)校召開教師大會做好宣傳動員，進行工作部署。
2.活動實施階段(20xx年10月10日-15日)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科以教研組為單位開展教師教學(xué)比武活動，并推薦優(yōu)勝者參加中心學(xué)校教師教學(xué)比武活動;其他學(xué)科以個人為單位開展教師教學(xué)比武活動，并推薦優(yōu)勝者參加學(xué)校教師教學(xué)比武活動。
3.11月14日—26日
課堂大比武方案8
為進一步提升全鎮(zhèn)幼兒教師的教育教學(xué)能力，推動“課堂教學(xué)改革年”活動向縱深發(fā)展，努力在全鎮(zhèn)幼兒園營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的課堂教學(xué)改革氛圍，根據(jù)寧陽縣教育局《關(guān)于開展全縣幼兒園“教學(xué)大比武”活動的實施意見》（寧教字20xx9號）文件要求，為確保我鎮(zhèn)幼兒園“課堂教學(xué)大比武”活動的順利高效開展，特制定本實施方案。
一、活動宗旨
1.體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的理念。堅持“游戲化、生活化”的原則，以啟發(fā)、探究、小組合作等方式，注重幼兒的自主設(shè)計、自主探究、自主決策、自主交往，讓幼兒成為活動的主人。
2.夯實教師教學(xué)基本功，提高教師職業(yè)技能。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為途徑，提升幼兒學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)。
3.從以“評教”為主向以“評學(xué)”為主轉(zhuǎn)變。課堂的落腳點要放在幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)效果的提升上。
4.杜絕一切“表演”、“作秀”、形式主義，把大比武成果及時轉(zhuǎn)化成常態(tài)課。
二、參加對象
全鎮(zhèn)所有幼兒園任課教師(包括以往獲得各項教學(xué)榮譽的教師)。
三、活動內(nèi)容
以系列活動的方式開展。
活動1：課堂教學(xué)。按教學(xué)進度進行集體教學(xué)活動評比�；顒�2：專業(yè)知識與教學(xué)技能。
①專業(yè)知識主要測試《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、教育學(xué)、心理學(xué)等。
�、诮虒W(xué)技能主要包括彈唱、舞蹈、繪畫手工、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等評比。
四、活動原則
1.全面性原則。教師全員參與，全面開展，幼兒家長代表全程參與，全面展示我縣幼兒園教師的教育理論素養(yǎng)、教學(xué)技能、課堂教學(xué)能力。
2.實效性原則。為確�；顒釉鷮崱⒂行ч_展，確保各項要求落實到位，確保活動不走過場、不“敷衍”、不搞“花架子”，活動開展必須強化領(lǐng)導(dǎo)的“執(zhí)行力”。各單位要根據(jù)本實施意見制定具體實施方案，并建立相應(yīng)的考核評估機制，保證活動健康有序開展。
3.規(guī)范性原則。為保障活動契合要求，切實達到“提質(zhì)增效”的目標(biāo)，所有評比活動必須嚴(yán)格按照縣、鎮(zhèn)統(tǒng)一下發(fā)的教學(xué)及技能評價標(biāo)準(zhǔn)進行（見附件1－2）。
五、活動安排及實施辦法
活動分三個階段開展：
第一階段：啟動宣傳、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)階段（自20xx年3月上旬－20xx年3月中旬）
各單位組織教師學(xué)習(xí)文件要求，制定具體實施方案。
第二價段：基層初賽、復(fù)賽階段（20xx年3月－20xx年5月20日）。
幼兒園均以采取符合自己實際的方式進行初賽。各園進行的初賽活動方案和評比過程記錄上報教研室備案、留檔，以便教辦組織人員進行檢查。為弘揚我鎮(zhèn)教師風(fēng)采，各園進行的培訓(xùn)、比賽照片、新聞報道等及時上傳到葛石鎮(zhèn)幼兒園園長群和寧陽學(xué)前微信群，鎮(zhèn)教辦將根據(jù)新聞報道次數(shù)給幼兒園酌情加分。
幼兒園基層初賽、復(fù)賽分兩個階段進行：
�。ㄒ唬┯變簣@初賽。所有任課教師必須人人參與。幼兒園成立評委小組，負(fù)責(zé)初賽的組織、安排，對所有參賽教師的課堂教學(xué)或教學(xué)技能給出A、B等級性評價，A等所占比例不超過50%，并推薦參加鎮(zhèn)級幼兒園的復(fù)賽。
課堂教學(xué)：賽課內(nèi)容隨教學(xué)進度安排。
舞蹈技能：
�、俪椴橐粋�所教年齡部教材中的舞蹈、律動等。
�、谟變何杌虺扇宋枰粋�，時間3分鐘以內(nèi)。
初賽活動期間，幼兒園要組織嚴(yán)密進行評比，鎮(zhèn)教辦組織人員對活動進行巡查，從組織安排、參賽教師的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)過程展示、聽課評價記錄、隨機聽課、技能展示等方面進行督查落實，確保活動扎實高效。鎮(zhèn)教辦對組織嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)濃厚的幼兒園進行表揚，對弄虛作假的幼兒園進行通報批評。
�。ǘ﹨⒓余l(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園復(fù)賽。鎮(zhèn)教辦組織成立“評比委員會”，負(fù)責(zé)復(fù)賽評比工作。復(fù)賽按照相應(yīng)比例給出A、B等級性評價，A等所占比例不超過復(fù)賽參選人員的50%，并推薦參加縣級決賽。評定結(jié)果對全體幼兒教師進行公示，增強透明度，確保“大比武”活動公平、公正。
代表本園參加舞蹈技能決賽的教師名單于20xx年4月6日前，參加課堂教學(xué)決賽的教師名單20xx年5月20日前，報送鎮(zhèn)教研室平臺（具體參評人數(shù)比例或指標(biāo)，另行下發(fā)）。同時，報送參賽教師初賽、復(fù)賽的相關(guān)材料和數(shù)據(jù)成績等（見附件5、附件6）。所報送課堂教學(xué)決賽的`教師均須填寫《寧陽縣幼兒園“課堂教學(xué)大比武”決賽教師登記表》（見附件3），報送舞蹈技能比賽的幼兒園均須填寫《寧陽縣幼兒園“舞蹈技能”登記表》（見附件4）
第三階段：鎮(zhèn)級復(fù)賽階段
20xx年4月，舞蹈技能復(fù)賽，所有幼兒園表演集體舞一個，內(nèi)容為省編教材舞蹈（大、中、小班均可），可以改編，人數(shù)獨立園12—20人，其余幼兒園自己根據(jù)本園情況自定，人數(shù)少的幼兒園可以鼓勵家長志愿者和幼兒教師一塊表演，時間5分鐘以內(nèi)，優(yōu)勝者幼兒園參加縣級決賽，具體比賽方法另行通知
20xx年5月21-31日，鎮(zhèn)級課堂教學(xué)復(fù)賽，賽課內(nèi)容根據(jù)省編教材教學(xué)進度（大、中、小班均可），具體比賽方法另行通知。
五、措施保障
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，精心組織。鎮(zhèn)教辦成立以教辦主任為組長，教辦分工主任為副組長，各幼兒園負(fù)責(zé)人以及教研員為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)活動的組織和實施。各園要高度重視本次活動，成立工作小組，負(fù)責(zé)本園方案的制定及活動實施。幼兒園要嚴(yán)密組織，讓廣大教師積極參與，使課堂教學(xué)中的優(yōu)秀者脫穎而出；要邀請家長成立“家長委員會代表小組”，全程參與、跟蹤監(jiān)督；評選的結(jié)果要“家長認(rèn)同、教師服氣、家長滿意”。參加縣級舞蹈大賽和課堂教學(xué)大比武教師的成績納入對幼兒園教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)的評價和對幼兒園單位負(fù)責(zé)人的年度目標(biāo)考核，對論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的，取消該園本次活動推優(yōu)參評資格，并同時追究幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
�。ǘ┤珕T參與，確保實效。各園要按照文件要求，所有任課教師要全部參加，同時要組織幼兒家長代表全程參與，全面展示我鎮(zhèn)幼兒教師的教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、課堂教學(xué)能力。凡拒不參與此次活動的教師，按照《關(guān)于加強教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)管理的規(guī)定及獎懲辦法（試行）》（葛教字20xx27號）文件規(guī)定，視為“不能按時足額完成承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)”，將予以“全鎮(zhèn)通報批評”，同時根據(jù)《葛石鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)積分制度（試行）》（葛教字[20xx]5號）規(guī)定，常規(guī)業(yè)務(wù)積分考核定為“不合格”，根據(jù)《葛石鎮(zhèn)師德“星級評價、積分管理”考核方案（試行）》（葛教字[20xx]26號）文件規(guī)定，師德星級評價定為“無星”。
�。ㄈ┛陀^公正，追究責(zé)任。各園比賽活動要嚴(yán)密組織，做到公平、公正，導(dǎo)向正確。讓廣大教師端正態(tài)度，積極參與，真正使優(yōu)秀者脫穎而出。對于論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的，取消該園本次優(yōu)質(zhì)課教師的評選資格，并同時追究幼兒園負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
�。ㄋ模┮再惔傺校匝写俳�。各園要從教研組評選開始，逐級組織教師進行多輪比賽，把比賽作為促進教學(xué)研究、促進教師成長的方式和手段。要精心策劃和組織評選，可以把評選與技能培訓(xùn)、集體備課、同課題教學(xué)研討等活動結(jié)合起來進行。活動要堅持“說課、觀課、議課”相結(jié)合，尤其要組織好“議課”研討和活動后的反思改進，不得單純“為比賽而比賽”、“為排名次而組織比賽”。初賽過程中，要盡可能讓更多的教師參與議課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。
�。ㄎ澹┚C合評價，總結(jié)反思。初賽、復(fù)賽結(jié)束后，各園要進行綜合評價和活動總結(jié)。要認(rèn)真總結(jié)本次大賽，提煉經(jīng)驗，形成共識，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會。同時，要發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，并將這些問題作為今后園本教研的課題。各園在初賽、復(fù)賽過程中要注重材料和資源的積累，包括教案設(shè)計、課件、課堂錄像、教學(xué)反思、活動總結(jié)等，獨立園可以集結(jié)成冊，形成寶貴的傳承資料。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射帶動作用，參加縣級課堂比賽的教師，鎮(zhèn)教辦將通過不同的途徑和方式，把優(yōu)秀教師組織起來，采用“送課到園”、“課堂觀摩展示”、“技能培訓(xùn)”、舉辦“專題研討會”、經(jīng)驗總結(jié)材料編輯成冊等形式，進一步深化課堂教學(xué)改革。
課堂大比武方案9
國家教育部、省教育廳、市教育局下發(fā)文件要求各中小學(xué)校開展20xx—20xx學(xué)年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，該活動要求省示范性高中專任教師應(yīng)全部參加本次活動。為落實該項活動，我校于20xx年12月—20xx年5月將開展以此為主題的系列活動，活動方案將陸續(xù)下發(fā)。
現(xiàn)將我校本項系列活動之第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動方案公布：
為響應(yīng)國家教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開展20xx—20xx學(xué)年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的要求，進一步加強教師隊伍建設(shè)，提升青年教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定舉行第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動，特制訂本實施方案。
一、活動主題
開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，深化“雙模”教學(xué)，助推信息技術(shù)應(yīng)用，打造高效課堂。
二、活動目標(biāo)
通過四周的時間，開展粉筆字、鋼筆字、課件制作比賽，進行十分鐘說課、40分鐘完整課堂教學(xué)比武活動，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)行為的改進、探討課堂教學(xué)規(guī)律、進一步增強課堂教學(xué)的有效性；引導(dǎo)教研組、備課組以問題、課例為研究對象，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動的針對性、有效性。
三、組織機構(gòu)
1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：x
副組長：x
成員：xx、各學(xué)科教研組長
2、評委小組
�、耪f課評委一組：x
組長：x
⑵說課評委二組：x
組長：x
�、钦f課評委三組：x
組長：x
⑷說課評委四組：x
組長：x
�、蓛晒P字評委：x
組長：x
�、收n件制作評委：x
組長：x
四、參賽對象
所有35歲以下青年教師（出生于1979年11月30日后）、近兩年新進教師，其他年齡段教師自愿參加。
五、活動安排
（一）發(fā)動和準(zhǔn)備：第十五周
1、召開教研組長會議，布置相關(guān)工作。
2、教研組組織參賽教師開始參賽準(zhǔn)備。
3、召開評委會。
�。ǘ┱奖荣悾旱谑�、十七周
1、比賽分初賽和決賽兩個階段進行
�、诺谝浑A段：初賽。初賽為基本功比賽，初賽結(jié)束后，按初賽總?cè)藬?shù)三項總分排名前30%者進入決賽。
比賽內(nèi)容比賽規(guī)則比賽時間比賽地點組織評委
兩筆字統(tǒng)一時間、地點在指定的黑板和紙上書寫粉筆字和鋼筆字12月12日16：30—17：30圖書館教師閱覽室工會兩筆字評委
課件制作統(tǒng)一時間、地點在兩小時內(nèi)完成指定內(nèi)容的課件制作。 12月12日19：00—21：00電腦房教科室課件制作評委
說課
按抽簽序號完成本學(xué)科10分鐘說課，可有課件。 12月19日19：00—21：00北棟一樓教室教務(wù)處
團委說課組評委
⑵第二階段：決賽。決賽為綜合素質(zhì)比賽，即40分鐘完整課堂比賽（必須使用多媒體）。比賽時間為第十七周，具體安排另行通知。
（三）研討和總結(jié)：第十八周
1、各教研組就參加決賽的`課開展課例研修。
2、全體教師必須參與聽課議課，并撰寫感想和評述（可針對參加決賽的任何一堂課進行，內(nèi)容在300字以上）上交教科室（參賽人員寫教學(xué)反思），學(xué)校將開展評比并獎勵20位優(yōu)秀者，同時，該文章作為教師業(yè)務(wù)檔案記錄。
六、表彰及獎勵
1、比賽設(shè)團體獎和個人獎
⑴團體獎：評獎對象為組織三人或三人以上參賽并獲得較好成績的教研組。
評獎方法為計算兩項分?jǐn)?shù)：
�、俑鹘萄薪M參賽人員初賽和決賽總分的平均分（折合成10分制）；
②全體教師參與聽課議課，并撰寫感想和評述情況（含參賽選手教學(xué)反思），上交數(shù)量100%記10分，超過80%記8分，超過60記6分，少于60%不計分。
團體獎設(shè)4個。
�、苽�人獎：決賽的優(yōu)勝者。
個人獎設(shè)特等獎6—8名，一等獎若干。
2、學(xué)校按《教育科研獎勵條例》對比賽優(yōu)勝團體和個人進行表彰獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎金。
七、活動要求
1、全員參與。教學(xué)比武活動涵蓋全體青年教師，要求人人參與；各教研組要充分發(fā)揮全組老師的力量助推青年教師參賽、組織好聽課、議課和研討總結(jié)活動。通過參賽、觀摩和研討，讓全體教師得到鍛煉和提升。
2、注重過程。比賽活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。通過參賽、觀摩和研討，發(fā)現(xiàn)問題，提煉經(jīng)驗，推動信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，進一步推動我�！半p�！苯虒W(xué)模式的發(fā)展和高效課堂的建設(shè)，探索我校高效課堂的教學(xué)評價制度建設(shè)。
3、各部門要密切配合，按要求組織好相關(guān)項目的比賽。
八、本方案解釋權(quán)屬校長室。
課堂大比武方案10
一、指導(dǎo)思想
通過大比武活動，搭建聽課、評課、議課、磨課的平臺，以賽促研、以研促教，引領(lǐng)廣大教師積極探索更加契合新高考理念的課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，助推學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。
在活動中，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師，為他們提供展示自我、檢驗?zāi)芰Α⒅\求提升的舞臺，推動學(xué)�！懊麕熞I(lǐng)”戰(zhàn)略的實施。
二、賽程安排
1、初賽（10月12日—18日）
各備課組負(fù)責(zé)組織，在展示課的基礎(chǔ)上，評選出1—2名老師進入復(fù)賽。參加復(fù)賽的老師，自己認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課。備課組長要組織全組教師進行磨課，讓參賽教師的課堂體現(xiàn)集體智慧。復(fù)賽時，各備課組長負(fù)責(zé)提交磨課記錄。
各年級組按照學(xué)科分工，全程參與備課組的初賽和磨課活動。
2、復(fù)賽（10月19日—25日）
各學(xué)科委員會負(fù)責(zé)組織，從參賽教師中，按照推薦名額（語數(shù)外推薦2人，其余學(xué)科推薦1人），評選出進入決賽的老師。
學(xué)科組對進入決賽的老師，從課堂的各個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，進行反復(fù)研討，精雕細刻，努力展現(xiàn)出本學(xué)科最佳的課堂教學(xué)水平。
3、決賽（10月26日—31日）
學(xué)校統(tǒng)一組織，分文科組、理科組、專業(yè)組三個組別進行。
文科組：語文2人、英語2人、政治1人、歷史1人。
理科組：數(shù)學(xué)2人、物理1人、化學(xué)1人、生物1人、地理1。
專業(yè)組：音樂1人、體育1人、美術(shù)1人、技術(shù)1人。
參賽教師課前需提供教學(xué)設(shè)計和學(xué)案，賽后整理教學(xué)反思，匯總形成完整的.教學(xué)材料，交教導(dǎo)處存檔。全體聽課教師需在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上，對課堂教學(xué)提出具體修改建議，形成觀課報告，以學(xué)科為單位交教導(dǎo)處存檔。
三、表彰獎勵
1、文科組、理科組分別設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；專業(yè)組設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名.
2、活動結(jié)束后，學(xué)校將組織召開表彰大會，頒發(fā)榮譽證書，并對活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師進行宣傳報道。獲得一等獎的老師優(yōu)先推薦參加上級教研部門的業(yè)務(wù)榮譽評選。
3、活動評選結(jié)果，將作為今后功勛教師、青年名師等各類評先樹優(yōu)的重要參考依據(jù)，也將作為本年度上級教研部門業(yè)務(wù)榮譽名額分配至學(xué)科的參考依據(jù)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織實施。
組長：邢瑞舒
副組長：閆發(fā)芝張培利杜衡李明立李慶國趙方忠
成員：各年級主任各學(xué)科委員會主任各備課組長
五、活動要求
1、全體教師要高度重視本次大比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在課堂比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
2、全員參與。全校所有教師都要參加課堂大比武活動；同組的所有教師必須動參與聽課、評課、磨課活動。
3、各備課組、各學(xué)科委員會要按照時間節(jié)點，高質(zhì)量完成好各項工作，確保活動的有序開展。
4、活動結(jié)束后，各學(xué)科委員會要認(rèn)真總結(jié)，提煉經(jīng)驗，形成共識，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會。同時，要發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，尤其是教師處理教材、駕馭課堂、師生互動等方面急待解決的困惑，并將這些問題作為今后教研的課題。
課堂大比武方案11
為進一步貫徹國家“十三五”規(guī)劃，落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3－6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》等幼教綱領(lǐng)性文件，根據(jù)《茶教通【20xx】16號關(guān)于開展全縣第四屆幼兒教師教學(xué)大比武活動的通知》，促進幼兒教師專業(yè)化成長，全面提升我片區(qū)幼兒教育教學(xué)水平，經(jīng)集體研究，決定舉辦第四屆幼兒教師教學(xué)大比武復(fù)賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、參賽對象：
第二片區(qū)各鎮(zhèn)推薦的優(yōu)質(zhì)課教師
二、比賽內(nèi)容：
以《幼兒園創(chuàng)新活動課程》（中國大地出版社）為藍本，以藝術(shù)領(lǐng)域為主的教育活動。
三、比賽形式：
�、俦荣悤r間：4月22日。
�、诒荣惾藛T：各鎮(zhèn)選送的2名幼師（其中教學(xué)大班內(nèi)容1人，教學(xué)小班或中班內(nèi)容1人），共計10人。
�、郾荣惖攸c：界首中心小學(xué)中心幼兒園。
④比賽內(nèi)容：參賽選手自行選定班別、活動內(nèi)容。
⑤資料準(zhǔn)備：各參賽選手需上交6份教案，教具自備。
說明：由于條件有限，比賽地點無法使用課件，敬請諒解。
�、薇荣愐螅褐贫ㄆ瑓^(qū)幼兒教師教學(xué)比武實施方案，按要求認(rèn)真組織復(fù)賽并保存比賽相關(guān)資料，比賽方案及結(jié)果要報送教育局社辦職教股。
�、邚�(fù)賽程序：執(zhí)教者上課，時間在25分鐘內(nèi)；中途休息10分鐘；說課與反思集中進行，時間控制在6分鐘內(nèi)，最后進行頒獎。
四、工作人員安排：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組5人：
組長：譚小龍
成員：李富平楊小玲羅秋茍譚迪松
2．評委小組12人
�、倏h幼師教研員2名，大班1人，中小班1人，上完課后由縣幼師教研員負(fù)責(zé)點評。
�、谟筛麈�(zhèn)委派2名評委，1名參與中小班評分，1名參與大班評分。
大班教學(xué)評委組名單：
�。ㄖ校┌嘟虒W(xué)評委組名單：
3．宣傳、調(diào)度、接待組4人
組長：尹光耀
成員：（負(fù)責(zé)宣傳、調(diào)度及攝像）
�。ㄘ�(fù)責(zé)司鈴、資料收發(fā)）
�。ㄘ�(fù)責(zé)接待）
4．后勤組7人
組長：譚曉林
成員：譚青松陳細朱譚羅艷陳六妹陳五香譚代蓮
五、評比辦法：
1．本次教學(xué)比武活動競賽依據(jù)《茶陵縣幼兒教師教學(xué)比武評分表》評分，采用滿分100分制（其中上課90分，說課與反思10分），涉及活動設(shè)計，活動實施，活動效果、說課與反思等四方面。。
2．評分辦法：評委分上課、說課與反思給出兩大項計分，兩項計分均保留一位小數(shù)，去掉一個最高分和一個最低分后算出平均分，每組按得分高低分別評選出一等獎、二等獎。三等獎。
六、獎項設(shè)置
1、復(fù)賽根據(jù)評委評分結(jié)果從高到低排序，每組按得分高低分別評選出一等獎1名、二等獎1名。三等獎3名，復(fù)賽獲獎證書蓋縣教育局印章，一等獎獲得者代表我片區(qū)參加縣幼師教學(xué)比武活動決賽。
2、比賽實行當(dāng)場頒獎。
3、本次活動由界首鎮(zhèn)中心幼兒園負(fù)責(zé)進行拍攝記錄。
七、工作要求
1、教學(xué)大比武活動也是教師觀摩課堂教學(xué)的難得學(xué)習(xí)機會，屆時請各鎮(zhèn)通知鎮(zhèn)內(nèi)各幼兒園園長(僅限已辦證幼兒園)前往觀摩學(xué)習(xí)。
2、各鎮(zhèn)委派的`評委應(yīng)為熟悉幼兒教學(xué)的人員，最遲要在4月20日前上報《幼兒教師比武復(fù)賽報名表》。
3、各鎮(zhèn)領(lǐng)隊要強調(diào)本次活動交通安全，嚴(yán)禁司機酒駕。
八、經(jīng)費預(yù)算
課堂大比武方案12
一、活動背景
20xx開始，省教育廳為了將“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動深化，特在春秋兩學(xué)季開展“課堂教學(xué)大比武”活動。為落實教育部和省廳文件要求，我校每年組織教師于春秋兩學(xué)季進行“課堂教學(xué)大比武”活動。春季從3月份開始，結(jié)合教育部和省教育廳文件要求，使用原來一師一優(yōu)課平臺開展活動。秋季從十月份開始，具體另行安排。
二、活動目標(biāo)
通過“課堂教學(xué)大比武”活動，在全校教師中興起緊密圍繞課堂、采用新技術(shù)、不斷提高教育教學(xué)水平的風(fēng)氣，通過活動推進常態(tài)應(yīng)用，逐步形成覆蓋各年級各學(xué)科各版本的生成性優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源體系。
三、參與范圍
全校各年級、各學(xué)科教師均應(yīng)參加上傳教學(xué)設(shè)計或課件或課堂實錄或評測練習(xí)等。今年市上特別要求，市直屬學(xué)校參加上傳課堂實錄的教師數(shù)應(yīng)不少于專任教師總數(shù)的60%，我校要求8月31前未年滿43周歲的老師，必須上傳課堂實錄；另，我校在職省特級、正高職稱教師必須參加課堂實錄的上傳工作。此項作為年度評優(yōu)晉級的必要條件。
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┚W(wǎng)上“比武”曬課
各地要結(jié)合本地實際，在規(guī)定時間內(nèi)通過省級平臺進行實名制網(wǎng)上曬課。已參加往年活動的教師憑注冊的賬號和密碼直接登錄，新參加活動的教師需先注冊。
1.版本要求。“曬課”教材的版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材，以教育部公布的20xx年度教學(xué)用書目錄為準(zhǔn)。
綜合實踐課程以專題形式進行曬課和評審，今年新增心理健康、安全、家庭教育等內(nèi)容，以主題分類方式進行曬課和評審。
2.曬課內(nèi)容。教師所提交的網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括：一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加“優(yōu)課”征集的或8月31日前未年滿43歲的為必選）和評測練習(xí)（可選）等。鼓勵教師上傳課堂實錄，課堂實錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的完整過程（最低不少于30分鐘），畫面清晰。省特級、正高職稱教師曬課必須有課堂實錄。
教師所提交的內(nèi)容須為本人教學(xué)實踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
國家“曬課”平臺提供教材目錄體系，教師必須選定目錄體系中的教材某個節(jié)點方進行曬課，鼓勵教師在無“部優(yōu)”和“省優(yōu)”課例的節(jié)點下曬課，國家平臺上“省優(yōu)及以上”課例總數(shù)超過5堂的節(jié)點不再開放曬課。（曬課平臺將對相應(yīng)節(jié)點進行處理和標(biāo)識，有曬課按鈕的節(jié)點才能曬課）
3.曬課時間。根據(jù)教育部和省教育廳通知以及我市實際，5月1日-8月31日，但如果要評優(yōu)，請在7月5日前完成課堂實錄并上傳。
（二）“優(yōu)課”評選
“課堂教學(xué)大比武”采取網(wǎng)上曬課、教師公眾點評和專家評議相結(jié)合的方式評審，采取教研組評選推薦、校級評選推薦、縣(市)區(qū)評選推薦、市級評審的逐級推薦評審方式。
1.逐級推優(yōu)。各教研組要嚴(yán)格把關(guān)，優(yōu)中選優(yōu)，使所推薦“優(yōu)課”具有典型和示范意義，要進一步完善和細化推薦的'原則和標(biāo)準(zhǔn)，把好課程教學(xué)正確的政治方向關(guān)，堅持思想性、科學(xué)性和適宜性相統(tǒng)一，要嚴(yán)格推薦程序，堅持公開透明，保障公平公正。7月10日前，各教研組采取線上評審方式完成本級評審?fù)苾?yōu)工作，并將課例推薦匯總表（7月1日前發(fā)到教研長群）報送至教科室，具體名額分配教科室會在7月1日前告知教研組。
2.市級評審。市教體局將組織專家對各單位推進行評選，并擇優(yōu)推薦170節(jié)參加省級“優(yōu)課”評審。對于前兩年度沒有部級“優(yōu)課”的節(jié)點優(yōu)先考慮。
�。ㄈ╅_展應(yīng)用推廣
組織廣大中小學(xué)教師開展看“優(yōu)課”學(xué)“優(yōu)課”活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒市級、省級或部級“優(yōu)課”成果。要在教研活動中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容，促進教師專業(yè)發(fā)展。要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本區(qū)域教師培訓(xùn)資源，鼓勵利用“優(yōu)課”開展案例教學(xué)。原則上每個教師每學(xué)期在平臺觀課不得低于5節(jié)，并作為繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
五、組織實施
1.活動聯(lián)系人。
綿陽中學(xué)教科室唐瑛（曬課問題咨詢）
綿陽市教育科學(xué)研究所方永根
綿陽市電化教育館段波
2.加強考核。
市教體局將根據(jù)優(yōu)課數(shù)量、質(zhì)量（獲得國家級、省級、市級優(yōu)課比例），對此項工作列入對學(xué)校單項考核。同時將根據(jù)各單位活動開展情況（曬課率、工作動態(tài)報送篇數(shù)、獲獎情況等），對參與活動積極的單位頒發(fā)組織獎。對參加活動獲得市級以上優(yōu)課的教師，在評優(yōu)評先、人才項目遴選和職稱評審中予以傾斜。
我校會建立考評工作機制，把教師參加活動的情況，納入教師年度考核內(nèi)容，作為教師評優(yōu)晉級的必要條件。每月學(xué)校將對教研組參加活動的情況通報，并以此作為教研組考核的重要依據(jù)。
課堂大比武方案13
課堂教學(xué)是教育的主陣地，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能，夯實基本知識，提高基本技能，培育主動學(xué)習(xí)意識，涵養(yǎng)健康審美情趣，樹立正確的價值觀。決定課堂教學(xué)的高效關(guān)鍵在于學(xué)校課堂文化建設(shè)，具體體現(xiàn)在教師學(xué)科素養(yǎng)的提升和學(xué)校教學(xué)過程科學(xué)的管理。教師的高度決定學(xué)生的高度，學(xué)校有序的教學(xué)管理必將促進教師自主發(fā)展。本學(xué)期將從教師隊伍建設(shè)、調(diào)整教學(xué)評價方式、豐富課程資源、關(guān)注小現(xiàn)象以研促教幾個方面分三步走促進課堂教學(xué)的高效。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理有序：落實教學(xué)常規(guī)，讓教師心中有規(guī)范
1.發(fā)展平臺：建立教師個人空間，關(guān)注教學(xué)過程的自我監(jiān)控、自主發(fā)展，把教育教學(xué)行為進行量化，發(fā)揮過程評價的敦促功能。建立并豐富教師的教學(xué)資源，改變教師備課檢查方式，改變個人學(xué)業(yè)成績考核方式，加教師學(xué)習(xí)監(jiān)測的力度，增強教師自主評價的透明度，實現(xiàn)網(wǎng)上交流、積累、思，實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。
2.領(lǐng)導(dǎo)跟組教研：學(xué)科組每個學(xué)期要組織學(xué)科組教研不少于兩次，備課組的活動每月不少于兩次（區(qū)級教研除外），于開學(xué)第一周做好規(guī)劃，上報教學(xué)處。教研內(nèi)容以研究教材、突出學(xué)生學(xué)習(xí)為主。充分備課，繼續(xù)落實二次備課制度，人人要做主備、課課要有研討、作業(yè)要分層次。負(fù)責(zé)年級的主任參與教研活動，給出指導(dǎo)性建議。
3．交流聽課點評：嚴(yán)格按照“千分制”的標(biāo)準(zhǔn)，一把校長不少于120節(jié)，教學(xué)校長不少于150節(jié)，主任聽課不少于0節(jié)，學(xué)科組長、備課組長每學(xué)期要普聽一次本組教師的課，做到聽一節(jié)評一節(jié)。要關(guān)注教與學(xué)的全過程，認(rèn)真執(zhí)行《xx區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評價表》，做到目標(biāo)明確、重點突出、脈絡(luò)清晰、方式靈活、學(xué)法切合、饋達標(biāo)、學(xué)有收獲。講課時間把握在25分鐘內(nèi)，發(fā)揮小組互評功能，當(dāng)堂練習(xí)完成率0%，正確率90%。
4.嘗試多元評價：建立對學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)效果的多元評價機制，嘗試星級學(xué)生評價機制，促進學(xué)習(xí)，促進成長，促進發(fā)展。從學(xué)習(xí)熱情、自主學(xué)習(xí)、社團二課堂、學(xué)業(yè)成績和服務(wù)家庭（社會）五個維度進行評價，一個維度一顆星，形成學(xué)生、教師和家長共評體系，每個學(xué)期對學(xué)生進行五星級認(rèn)定。努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的亮點，給學(xué)生發(fā)展提供充足的空間。
5.設(shè)計分層作業(yè)：精心設(shè)計具有針對性、層次性、選擇性和開放性的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，適合學(xué)生個性需要。作業(yè)布置做到精選先做，難易適度；作業(yè)批改及時全批，要培養(yǎng)學(xué)生立修改作業(yè)的習(xí)慣。學(xué)校要做好作業(yè)問卷調(diào)查，堅持抽查和全員檢查的時效性，保障教后的`有效性。
6.教學(xué)月例會制：每月的第一周周一下午掃除時間為課堂教學(xué)質(zhì)量饋會議，主管各年級的主任、學(xué)科組長和備課組長參加。對上個月聽課中發(fā)現(xiàn)的課堂教學(xué)問題及時饋，商榷改進策略，讓每一節(jié)課都有效益。
7.教學(xué)過程制度建設(shè)：對課前準(zhǔn)備、課中講授、課后鞏固進行制度完善，讓教學(xué)過程有章可循，讓教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)發(fā)揮最效益。
�。ǘ┙萄谢顒忧髮崳禾岣呓虒W(xué)技能，讓教師手中有方法
學(xué)科組、備課組的教研要解決真問題，求真務(wù)實，凝心聚力。要對教材進行深度解讀，要對作業(yè)進行精心設(shè)計，讓教學(xué)的每一個問題最佳，歸避碎問、費時、隨意等少慢低耗的教學(xué)劣跡出現(xiàn)。要以課程標(biāo)準(zhǔn)為衡量尺度，考量教學(xué)內(nèi)容的適切度、作業(yè)分層的難易度。要問自己：為什么布置這道題？學(xué)生究竟能提高什么能力？我還能否立設(shè)計新題？等類似的思問題，不斷提高本組教師的業(yè)務(wù)水平平。按照“千分制”的要求，學(xué)科組的教研活動每學(xué)期不少于兩次，備課組的教研活動每月不少于兩次，要留下活動痕跡。請學(xué)科組長和備課組長在開學(xué)第一周做好教研計劃。
1.相約名師：繼續(xù)開展“相約名師”活動，堅持“請進來，長出來”的策略，與名師同課異構(gòu)，學(xué)習(xí)教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)鉆探精神。本學(xué)期擬定開展中考科目的與名師攜手成長的活動�；顒又凶寣W(xué)科組教師參與課堂點評，提高教師對課堂教學(xué)的批判性。
2.xx論壇：堅持每月一次的教師論壇活動。教師論壇是自我提升和價值體驗的需要，是治校和校園文化的需要，更是校本教研超越與革新。繼續(xù)開展xx教師論壇教研活動，提高教師的表現(xiàn)力，讓教師教育才情碰撞出更多的教育智慧，排解教育倦怠，重樹教育信心，以師為本，以論壇促研究。
3.基本功考核：組織全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，做好學(xué)習(xí)結(jié)果的檢測，每月一次理論學(xué)習(xí)成果驗收。開展學(xué)科素養(yǎng)比武的活動，依托學(xué)科組教研，本學(xué)期組織一次教師學(xué)科知識技能賽活動，考核結(jié)果納入績效工資，對成績不佳的教師進行談話，敦促學(xué)習(xí)提高。
�。ㄈ┙逃芯砍B(tài)：促進素養(yǎng)提高，讓教師腦中有智慧
1.關(guān)注教學(xué)小現(xiàn)象：讓“教師論壇”成為培育教師科研的契機，推動教師研究教育教學(xué)的熱情，真正享受教學(xué)、研學(xué)的成長快樂。每位教師可以申報學(xué)校課題研究《小策略促高效的教學(xué)案例研究》，教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實踐，自命子課題，研究時間長度為一學(xué)期。關(guān)注教學(xué)中的問題，教師業(yè)務(wù)水平的提升就是在不斷破解一個個難題中實現(xiàn)。
2.研究性學(xué)習(xí)規(guī)范化：開足開啟國家課程，豐富二課堂內(nèi)容，嘗試研究性學(xué)習(xí)進課堂，讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中了解社會，關(guān)注生活，提高實踐能力。以勞技課為依托，進行部分班級的試點，積累經(jīng)驗，逐步推廣。
3.創(chuàng)新教學(xué)模式：《五步探究教學(xué)模式下學(xué)科教與學(xué)策略研究》課題已經(jīng)接近尾聲，有一部分教師的教學(xué)模式已近成熟，確定4月份為我校教學(xué)模式展示月，積極探索富有學(xué)科和課型特點的學(xué)科模式的創(chuàng)建。堅持以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以體驗、探究、合作為重點，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
課堂大比武方案14
為貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的若干意見》和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，按照《中共河南省委高校工委 河南省教育廳 關(guān)于開展全省學(xué)校思想政治理論課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示” 活動的實施意見》（豫高發(fā)〔20xx〕141 號），現(xiàn)制定基礎(chǔ)部思政課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，全面提高思政課質(zhì)量和水平，引導(dǎo)廣大思政課教師投入教學(xué)、鉆研教學(xué)，不斷提升思政課教師隊伍“六個要”素養(yǎng)，深入推動思政課改革創(chuàng)新實現(xiàn)“八個相統(tǒng)一”，全面辦好落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
二、參與對象
專、兼職思政課教師全員參與。一年內(nèi)即將退休的老師自愿參加。
三、工作安排
（一）組織集體備課活動
積極推進“人人練、周周練、章章練、節(jié)節(jié)練”大練兵活動，并利用思政教研室群和周二下午時間定期舉行線上和線下集體備課活動，促進同頭課老師“大練兵”期間的溝通交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
�。ǘ┙M織隨堂聽課活動
成立由基礎(chǔ)部責(zé)任人、思政教研室主任、思政骨干教師組成的聽課小組，深入課堂隨堂聽課。此活動時間：3月-5月
（三）組織集中說課展示活動
每位老師自選本學(xué)期授課內(nèi)容，準(zhǔn)備2節(jié)課內(nèi)容的'10分鐘PPT說課稿。說課時間、地點：暫定于3月29日下午教學(xué)樓117教室。如學(xué)校當(dāng)日安排有會議，那么就在學(xué)校會議結(jié)束后進行。
（四）征集一批優(yōu)質(zhì)教案和優(yōu)秀課件
每位老師自選內(nèi)容，準(zhǔn)備兩節(jié)課內(nèi)容的教案（教學(xué)設(shè)計）和課件上交基礎(chǔ)部參加評比。
四、結(jié)果使用
通過集中說課和隨堂聽課，選拔推薦出參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽和教育廳思政課教學(xué)技能“大比武”比賽的人選。不參加本次活動的不能參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽和教育廳思政課教學(xué)技能“大比武”。
部里從中評選出優(yōu)秀教案（教學(xué)設(shè)計）和PPT上報教育廳參加教育廳評選，優(yōu)秀作品將入選教育廳思政課優(yōu)秀教案（教學(xué)設(shè)計）和課件信息庫，并在“豫教思語”微信公眾號、“指點天下”APP 等平臺展示。
本次活動與學(xué)期考核掛鉤，而且優(yōu)秀者將在學(xué)期考核中給予適當(dāng)加分。
五、工作要求
（一）高度重視。各位老師要提高政治站位，充分認(rèn)識“大練兵、大比武、大展示”活動重要意義，積極參加本次活動。
�。ǘ┳龊眯麄�。基礎(chǔ)部要加大宣傳力度，充分報道此次活動以及本次活動中形成的工作案例和涌現(xiàn)的優(yōu)秀典型，促進思政課質(zhì)量提升，推動教師之間相互學(xué)習(xí)交流。
�。ㄈ┬纬沙B(tài)。按照教育廳要求，思政課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動每兩年開展一次，當(dāng)年具體工作要求，另文通知。
課堂大比武方案15
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
新課改要求教師對自身的課程和行為進行積極反思，開展反思性教學(xué)，通過舉行優(yōu)秀“教學(xué)反思”評選活動，進一步更新教學(xué)理念，不斷追求輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的有效課堂教學(xué)，進一步推動校本教學(xué)研究，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和新課程實施水平。
�。ǘ┗顒幽康�
通過“教學(xué)反思”活動，促使教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實踐作為認(rèn)識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的發(fā)展，通過“經(jīng)驗+反思”，進一步充實自己，激活教師的教學(xué)智慧，探索新課程的嶄新表達方式，構(gòu)建師生互動機制及學(xué)生學(xué)習(xí)的新方式，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成符合新課程理念要求的先進的教學(xué)觀念和個性化教學(xué)風(fēng)格。
�。ㄈ┗顒又黝}
以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為主題
（四）參賽教師
全校在職教師
（五）寫作要求
1.參評“教學(xué)反思”圍繞“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的主題，力求理論與實踐相結(jié)合，體現(xiàn)課程改革的精神，題目自定，一般參評的“教學(xué)反思”應(yīng)包含下列內(nèi)容：
�。�1）標(biāo)題要求：標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)一個鮮明的主題；
�。�2）情景描述：簡要敘述事例或現(xiàn)象發(fā)生的背景和經(jīng)過；
（5）字?jǐn)?shù)要求：每篇不少于1500字。
（六）評選辦法
1.先在科組內(nèi)按科組人數(shù)30%評選出送復(fù)評與終評論文，再由學(xué)校教導(dǎo)處組織評委按文、理科進行評獎。文科組：語文、英語、政治、歷史、地理、藝術(shù)；理科組：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、信息技術(shù)。
2.為了確保比賽的.公平、公正，初評、復(fù)評及終評時均采用匿名的方式進行。
3.按文、理科組分別評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎20名，向每位獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書，并把所有獲獎的優(yōu)秀“教學(xué)反思”匯編成書，作為校本教研成果，供兄弟學(xué)校教師學(xué)習(xí)交流。
�。ㄆ撸┰u選依據(jù)
1.學(xué)校教導(dǎo)處將組織評委進行評審，評審分為初評、復(fù)評和終評，重點關(guān)注“教學(xué)反思”的下列基本特征：
價值性――能夠提供基于問題的解決辦法，提供結(jié)論性意見。
2.文檔格式：標(biāo)題字體統(tǒng)一采用三號宋體，正文（含第一行的作者科組及姓名）字體采用小四號宋體，左邊距為2.5，右邊距為1.5，上下邊距均為2，行距20磅，頁碼打印在頁面下端中間，a4紙。
3.截稿日期：20xx年9月1日，科組長收齊本科組參賽教學(xué)反思統(tǒng)一發(fā)到教導(dǎo)處郵箱（z）。
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參評“教學(xué)反思”文責(zé)自負(fù)，應(yīng)為參賽教師原創(chuàng)作品，堅決杜絕弄虛作假、抄襲等不正之風(fēng)，對剽竊的作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查明將取消評比資格，并在全校通報批評。
課堂教學(xué)大比武活動方案
以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)創(chuàng)新為重點，以教師專業(yè)成長為根本，以教學(xué)質(zhì)量提高為目的，認(rèn)真探索和研究新課程背景下教學(xué)的基本特點和基本方法。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動的規(guī)劃、實施，信息報送和人才選拔工作，并負(fù)責(zé)參加半決賽活動的教師的指導(dǎo)工作。
1、實施步驟。
�。�1）初賽（20xx年10月4日-13日）：由本�！敖虒W(xué)大比武領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)組織實施。
�。�2）半決賽：學(xué)校教導(dǎo)處將我校各學(xué)科競賽第一名的教師名單于10月15日前報送到教育督導(dǎo)站，教育督導(dǎo)站匯總后上報縣教科局參加縣級半決賽。（半決賽時間縣教科局另行通知）。
(3)決賽：由市教育局組織，各校根據(jù)縣教科局的通知，組織人員準(zhǔn)時參賽。
2、參賽對象及分組。
（1）參賽對象。
學(xué)校全體在職教師為本次參賽對象，任何人不得借故不參與此項活動，此項活動將作為年終教師績效考核中過程管理的一個方面進行考核。
�。�2）、根據(jù)所教研組分成三個組，具體見下表。
�。�3）評委及評分辦法。
各組組長、副組長和成員為評委（不對自己進行打分），對每位參賽人員的說課、講課及教案設(shè)計進行評分，各項均為100分。按照說課20%、上課60%、教案20%進行綜合評定名次。
3、參賽要求。
�。�1）參賽者自選參賽內(nèi)容和確定時間（但必須在學(xué)校要求的時間段內(nèi)，同時在前兩天上報各組副組長，以便安排和通知），教學(xué)設(shè)計要以課改理念和素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，重視知識傳授和能力培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法的掌握，注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。
（2）參賽者需盡力利用本學(xué)科的教學(xué)資源對學(xué)生進行思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。
�。�3）參賽教師必須精心撰寫教案和說課稿，并用a4紙打印一份上交副組長，各組收齊后于10月9日上交教導(dǎo)處。
�。ǘ┱撐淖珜憽�
1、實施步驟。
各任課教師要撰寫一份教育教學(xué)案例文章或論文，于20xx年10月9日前將紙質(zhì)材料和電子文檔上交到教導(dǎo)主任李朝懷處，李朝懷組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員評審、推薦，并于10月30日前將推選出的論文報縣教研室。
2、要求。
教育教學(xué)案例文章或論文嚴(yán)禁抄襲，嚴(yán)禁剽竊他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格并作為一次教學(xué)事故在全校通報，年終在績效考核的師德師風(fēng)考核中作為專項扣分。
�。ㄈヽai課件及教具制作。
根據(jù)學(xué)校實際，cai課件、教具制作不分學(xué)段和學(xué)科。學(xué)校要求年齡在55歲以下的教師必須參與其中的一項，但是任教信息技術(shù)的教師必須參加cai課件制作，任教科學(xué)的教師必須參加教具制作（不講年齡）。作品于20xx年10月8日前上交教導(dǎo)處。必須是中小學(xué)教學(xué)中使用的由教師自己創(chuàng)造設(shè)計制作。由教導(dǎo)主任李朝懷于20xx年10月15日組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行評比和推薦上報。
�。ㄋ模┙虒W(xué)技能。
教學(xué)技能：普通話，鋼筆字、粉筆字、毛筆字、教學(xué)簡筆畫。
1、實施步驟。
第一階段：初賽階段（20xx年10月10-15日），每位教師必須參與各項目比賽，具體的日程表為：27日上午進行普通話比賽、下午進行鋼筆字、粉筆字比賽；28日上午進行毛筆字、教學(xué)簡筆畫比賽。學(xué)校教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)擔(dān)任評委，進行打分和推薦工作。
第二階段：半決賽階段（20xx年11月），由縣教科局組織，蒼溪縣教師進修學(xué)校承辦。（半決賽時間縣進修校另行通知）。
第三階段：決賽階段（20xx年11月至12月），由市教育局組織，各校據(jù)縣教科局的通知，安排人員準(zhǔn)時參賽。
2、要求。
（1）教導(dǎo)處要準(zhǔn)備好普通話、鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽的內(nèi)容。
�。�2）教學(xué)簡筆畫按照五項基本功考核的相關(guān)要求進行。
�。�3）比賽所需工具由教師自行準(zhǔn)備。
（一）開展教學(xué)大比武活動，旨在動員和組織全體教師進一步學(xué)習(xí)新理念，內(nèi)化新課標(biāo)，探索新模式，追求高效益。學(xué)校要高度重視，統(tǒng)一思想，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，創(chuàng)新舉措，狠抓初賽，充分調(diào)動廣大教師崗位練兵比武的積極性。掀起練內(nèi)功，強素質(zhì)的熱潮。
�。ǘ楸ＷC大比武活動有序有效地推進，學(xué)校要嚴(yán)格按照活動計劃進行，抓好過程管理。學(xué)校干部、黨員要帶頭參與，身先士卒，率先垂范，落實全員參與的要求，使大比武活動真正成為全體教師大學(xué)習(xí)、大研討、大實踐、大提高的載體。
�。ㄈ⿲W(xué)校教導(dǎo)處要及時上報本校開展活動的有關(guān)信息，做好原始影像資料和相關(guān)資料的收集。活動結(jié)束后，教導(dǎo)處要認(rèn)真總結(jié)，并將活動中的有關(guān)原始影像資料整理分類存檔。
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