應急演練方案

時間：2025-05-01 09:05:13 方案我要投稿

應急演練方案15篇[通用]

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的應急演練方案，希望對大家有所幫助。

應急演練方案15篇[通用]

應急演練方案1

　　一、演練目標

　　1 、經過此次活動，使學生了解防溺水相關知識，認識溺水危害，深入提升學生防溺水自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護自救、搶救溺水人員能力；

　　2、能夠感受生命可貴，珍愛生命，預防溺水；

　　二、防溺水應急演練領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設應搶救助指揮部及辦公室，應急演練總指揮：

　　成員：

　　學生組織：

　　演練講解：

　　示范：

　　志愿者：學生

　　攝影：

　　三、防溺水應急演練時間、地點

　　20xx年xx月xx日教學樓前

　　四、自救和救護

　　1、溺水致死原因：關鍵是氣管內吸入大量水阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引發呼吸道關閉、窒息死亡。

　　2、癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰涼，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

　　3、自救和救護：當發生溺水時，不熟悉水性時能夠自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1。057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉愈加快。會游泳者，假如發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋腿腳趾向背側彎曲，可使痙攣緩解，然后慢慢游向岸邊。

　�。�1）未成年人不能貿然下水施救。未受過專業訓練或未領有救生證人，切記不要輕易下水救人，會游泳并不代表您會救人。

　　（2）若發覺有些人溺水，應立即撥打119或向當地成年人呼救。

　�。�3）發生溺水事故時，在岸邊人不宜直接下水，最好救援方法是丟綁繩索救生圈或長竿類東西。沒有救助設備千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶全部可利用來救人。

　�。�4）搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，一手從落水者前胸伸至對側腋下，將其頭部緊緊夾在自己胸前拉出水面，另一只手劃水，仰泳將其拖向岸邊才不致于被對方困住。須知當一個人面臨死亡一瞬間，用勁力量絕對驚人，萬一被溺水者纏住，應速設法擺脫，不然很危險。假如你狀態不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。

　�。�5）擺脫溺水者方法：握緊拳頭狠狠重擊溺水者后腦，使她昏迷，再拖上岸。

　　4、溺水者被救上岸后應立即撥打120。醫生未到之前搶救方法以下：

　�。�1）清除口、鼻中雜物。上岸后，應快速將溺水者衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持通暢，如有活動假牙，應取出，以免墜入氣管內。假如發覺溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。假如溺水者牙關緊閉，口難張開，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者下頜關節用力前推，同時用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開。為預防已張開口再閉上，可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。

　�。�2）空水。在進行上述處理后，應著手將進入溺水者呼吸道、肺部和腹中水排出。這一過程就是“空水”。常見一個方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝腿上或背上，然后一手扶住溺水者頭部使口朝下，另一手壓溺水者背部，使水排出。

　　（3）人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復呼吸關鍵步驟，應不失時機立即施行，且不要輕易放棄努力，應堅持做到溺水者完全恢復正常呼吸為止。在實踐中，有大家是在做了數小時人工呼吸后才復蘇。人工呼吸節律，約為15～20次／min。

　　常見人工呼吸法有口對口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側，一手捏住溺水者鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者口（全部封住，不可漏氣）吹氣，使其胸腔擴張。吹進約1500mL（成人多些，兒童少些）空氣后，嘴和捏鼻手同時放開，溺水者胸腔在彈性作用下回縮，氣體排出肺部。必需時，救生者可用手輕壓一下溺水者胸部，幫助其呼氣。如此周而復始地進行。人體正常呼吸時，吸人新鮮空氣中氧氣約占21％，二氧化碳約占0．04％。經過肺泡內氣體交換，呼出氣中氧含量降低，但仍占16％左右，二氧化碳含量則增高到4．4％左右。所以，進行口對口人工呼吸時，救生者吹出氣中仍有較多氧氣，可供溺水者所需。另外，因吹出氣中二氧化碳含量較高，會刺激溺水者呼吸系統，促其恢復自然呼吸。

　�。�4）胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發覺溺水者心跳已�；驑O其微弱，則應立即施行胸外心臟按摩，經過間接擠壓心臟使其收縮和舒張，恢復泵血功效。胸外心臟按摩和人工呼吸配合施行，對挽救還未出現真死現象溺水者生命最終挽救，是使其恢復自主心跳和呼吸關鍵手段。胸外心臟按摩具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端（對兒童，只需用一個手掌；

　　對嬰幼兒，只需三個手指），兩臂伸直，身體前傾，借助身體重量穩健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復原，快速放松雙手，但掌根不離位。如此有節奏地進行，每分鐘約60—80次。下壓時用力要均勻，不宜用力過猛，松手要快。胸外心臟按摩也需要耐心和毅力，有時也要經過數小時不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心臟按摩和口對口人工呼吸結合利用方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對口人工呼吸；如只有一人施救，則是吹一口氣后，做5—8次心臟按壓，然后再吹氣。

　　5、游泳中抽筋怎么辦？

　　抽筋，就是肌肉強直性收縮。往往因過分疲憊，游泳過久或忽然受冷水刺激造成。當發生抽筋時，應立即上岸擦干身體。假如在深水處或腿部抽筋猛烈。無法游回岸上，此時應沉著鎮靜、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經過休息抽筋肌肉自行緩解。通常依據產生部位，分別進行處理。

　　手指抽筋：將手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又快速握拳，如此反復數次，至解脫為止。

　　手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側并作振顫動作。手臂抽筋：將手握成拳頭并盡可能曲肘，然后再用力伸開如此反復數次。

　　小腿或腳趾抽筋：用抽筋小腿對側手，握住抽筋腿腳趾，用力向上拉，同時用同側手掌壓在抽筋小腿膝蓋上，幫助小腿伸直。

　　大腿抽筋：彎曲抽筋大腿和身體成直角并彎曲膝關節，然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并做振顫動作，隨即向前伸直。

　　五、有序退場

　　六、師生討論交流

應急演練方案2

　　一、安全疏散演練活動的目的：

　　1、使全校學生熟悉我校的緊急疏散通道和疏散路線。

　　2、提高學生自護自救能力和面對突發事件的應變能力。

　　3、進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

　　二、時間：

　　20xx年9月15日下午第三節課（周一）

　　三、預設地點：

　　學校教學樓內學生需緊急撤離至操場

　　四、演練機構設置：

　　總指揮：楊超

　　指揮：

　　執行：

　　初二年級教學樓指揮：何壽財

　　三樓道：

　　操場現場調度體育老師：

　　播音器材準備：

　　五、疏散步驟：

　　1、聽信號后，各班同學在班主任老師的組織下，通過指定樓道，安全撤離到操場站隊集合。

　　2、有序撤離樓道（安全通道）：

　　A、初二年級六個班。由中樓道撤離到操場指定位置

　　B、初一（1）~（6）班學生快跑到操場指定位置。

　　C、初三（1）（2）（3）初一（9）（10）（11）等六個班從西邊樓道撤離；

　　初三（4）初一（7）（8）（12）（13）（14）等六個班從東邊樓道撤離。

　　3、學生在撤離時，始終要保持安靜，有序進行，要嚴格按照學校規定的.路線，安全撤離到操場，聽廣播通知。

　　4、必須按照從低層到高層的順序下樓到指定位置。

　　次序如下：

　　1：初一（1）（2）（3）（4）（5）（6）班的學生聽到信號后快速跑步快跑到操場；

　　2：初二（1）（2）初三（1）（2）（3）（4）初一（7）（8）班的學生聽到信號后跑步到操場；

　　3：初一（9）（10）（11）（12）（13）（14）初二（3）（4）（5）（6）班的學生聽到信號后快走到操場。

　　六、注意事項：

　　1、二、三樓的學生疏散時不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地點。

　　2、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

　　3、演練時由班主任帶隊、本節課任教師壓后。

　　4、各班主任在演練前做好安全強調，教育學生演練的意義，結束后要及時總結。

應急演練方案3

　　為確保醫院在發生火災時，各項應急工作高效，有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據《機關、團體、企業、XX事業單位消防安全管理規定》和《系統消防緊急預案》，結合實際情況，特制定本預案。

　　一、應急機構的組成

　　1、小組成員及職責

　　XXX消防應急小組由法人任組長，任副組長，各職能

　　XX科室負責人為小組成員。辦公室為指揮部，辦公室為消防應急XXX辦公室，為聯絡員。

　　小組的主要職責：

　�。�1）加強、健全、強化工作職責、完善各項消防安全應急預案

　　的制定和各項措施的落實。

　�。�2）充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育、、指導本單位各部門消防安全常識的普及教育和消防技能的訓練。

　�。�3）認真完善各種消防設施，定期進行檢查，確保消防設施完好，使之始終保持良好的戰備狀態。

　　（4）采取一切必要，進行救護工作，把災害損失降到最低點。

　�。�5）調動一切積極因素，迅速恢復醫院的正常運轉，促進社

　　會安定。

　　2、滅火行動組成員及職責

　　XX組長：

　　XXX組員：科室義務消防隊員

　　主要職責：利用本院配置的消防器材及有關設施，全力進行火災撲救。

　　3、通訊聯絡組成員及職責

　　XX組長：

　　XXX組員：

　　主要職責：根據火勢，如需報警（電話：迅速與市消防大隊取得聯系，報告內容為：”……發生火災，請迅速前來撲救”待對方放下電話后再掛機。引導消防人員和設施進入火災場地，負責對上、對外聯絡及報告工作。

　　4、疏散引導組成員及職責：

　　XXX組長：

　　XXX組員：

　　XXXXXX具體疏散方案：如發生火災時，由負責指揮科室，XX值班人員負責當班打開兩頭應急疏散通道，帶領科行動不便的XX人走前中間樓梯口，并由帶領科行動快捷的人走兩頭逃生通道，各負其責，使每人明確自己的責任，做到井井有條，把火災損失降到最低點。疏散后要及時清點人數，以防病人逃跑。特別注意老年行動不便的人，癱瘓在床的病人的疏散工作。

　　主要職責：引導醫護人員、病人迅速轉移到安全地帶，并負責重要物資的看守或轉移工作。

　　5、安全防護救護組成員及職責

　　XX組長：XXX組員：

　　主要職責：利用本院有利資源對傷員進行緊急搶救，確保足夠的.救護人員及藥物的供應。

　　二、火災后的有關行動

　　1、小組得悉消防應急情況后立即趕赴指揮所，各種救護隊伍隨時集結待命。

　　2、小組在上級指揮下，迅速搶險。

　　3、迅速發出緊急警報（電話：滯留在各事故建筑物內的人員撤離。

　　4、迅速關閉切斷輸電、供氧系統。

　　5、迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移至安全地方進行救治。

　　6、加強對重要設備、物品的救護的保護、加強醫院值班巡邏，防止分子的趁機侵入。

　　7、迅速了解和掌握醫院受災情況，及時匯總上報。

　　三、注意事項

　　1、火災事故首要一條是保護醫護人員、患者的安全，撲救是

　　在確保人員不受傷害的前提下進行。

　　2、在應急行動中，各部門科室、要密切配合，服從指揮。

　　3、各科室、各行動小組、應根據此預案，結合本組的實際情況切實落實各項措施。

　　四、重點事項

　　眾所周知，安全工作是一切工作的前提和保障，尤其是消防工作，本院是具有特殊群體的公共場所，患者的思維怪異，行為時有反常，病房又必須防護加鎖的弱勢群體集中的地方，患者的居住、飲食都在里面。一旦失火就易威脅患者，醫務人員和物品的安全，造員群死群傷，財物的重大損失。因此，決不可掉以輕心；同時還必須掌握撲救疏散，逃生的基本知識和技能，做好本醫院的防火工作，預防火災的發生。

應急演練方案4

　　一、活動目的

　　為了增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，根據上級部門的文件精神，結合我校實際，決定開展“預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點。

　　2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、活動時間

　　xx年12月29日

　　三、組織機構

　　總指揮：何以光

　　責任指揮：李永忠

　　宣傳標語布置：姚慧嬌

　　演習總結：宋仕才

　　警報和計時：孫章雄

　　四、活動過程

　　本次活動分兩個階段：

　　（一）教育訓練階段

　　全校師生觀看《預防踩踏事件》影視，各班主任根據本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分。）并結合活動課、體育課（體育老師要配合）進行實地多次訓練到位，使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。

　�。ǘ⿷毖菥氹A段

　　1、全體師生撤離，撤離路線按集會線路撤離到操場，整齊地站立在原先集會的位置。各班班主任站在本班的隊伍前。

　　2、撤離要求，（警報拉響）全體師生聽到警報聲1分鐘內全體教職員工到崗，指揮學生撤離。2分鐘內各班學生在班主任的帶領下排隊撤離。5分鐘內全體師生安全轉移到大操場（各道口的教師隨最后一班學生撤離到大操場）。各班到場后，班主任立即清點人數，向責任指揮匯報，責任指揮再向總指揮匯報，總指揮確定人數后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。

　　五、活動要求

　�。�1）活動開始，所有學生在教室內直接按座位次序并排兩個（不在過道內排隊、整隊），迅速從樓道內撤離，到操場集合；要求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的`路線迅速撤離。

　�。�2）從教學樓內撤離出的學生以班級為單位在操場按集會順序排列。在活動結束前，從教學樓內撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內。

　　（3）全體教師要明確自己的職責，必須時刻注意學生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負責的區域有幾個班級學生通過，待學生全部通過后才能撤離。

應急演練方案5

　　為了提高急診科及臨床科室對群死群傷突發事件的應對能力和處置能力、提高科室間工作配合能力、提高應急預案領導小組的組織協調能力，特安排本次演練。

　　一、應急演練定義、目的和類型

　　應急演練：是指各級人民政府及其部門、企事業單位、社會團體等（以下統稱演練組織單位）組織相關單位及人員，根據有關應急預案，模擬應對突發事件的活動。

　　演練目的：

　　1、檢驗預案

　　2、完善準備

　　3、鍛煉隊伍

　　4、磨合機制

　　5、科普宣教

　　演練類型：本次演練屬于綜合演練。

　　二、組織機構

　　1、領導小組：負責應急演練活動全過程的組織領導。組長（總指揮） xx

　　副組長（副總指揮） xx xx xx

　　策劃部：由領導小組人員擔任策劃，負責應急演練策劃、演練方案設計。演練實施的組織協調、演練評估等工作。下設總策劃、文案組、協調組、控制組、宣傳組。

　　總策劃：xx；總策劃是演練準備、實施、總結等階段工作的主要組織者。

　　文案組：xx；在總策劃的直接領導下，負責制定演練計劃。設計演練方案、編寫演練總結報告以及演練文檔歸檔與備案等工作。協調組：xx；負責與演練涉及的相關科室之間的協調溝通協調工作。

　　控制組：xx；在演練實施過程中，在總策劃的直接指揮下，負責向演練人員傳送各類控制信息，引導演練進程按計劃進行。宣傳組：xx；負責編制演練宣傳方案，整理演練信息，聯絡新聞媒體，對演練過程進行記錄。

　　演練人員：急診科全體成員 120急救中心人員、普外科、神經外科、手術室、檢驗科、放射線科、保衛科、后勤人員。

　　三、演練方案

　　（1）、演練目標：

　　1．120科和急診科在接到有十幾名群眾遭遇車禍的求救電話后，負責完成院前急救及院內分診、救治工作。以《xx市中心醫院突發醫療事件（急診成批量搶救）應急處置預案》為標準，要求出診快速、匯報及時、分診正確、記錄詳細、救治得當。

　　2.檢驗科、放射線科無條件的為傷病員提供及時、準確、詳細的檢驗、檢查，報告正確、回報及時。

　　3.外科住院部及手術室做好就收大批傷員和開展急診手術的準備和實施工作。要求診斷準確、手術及時、護理到位、供應得力。

　　4、保衛科、后勤部門做好圍觀群眾的疏散工作，保障傷員運送通道的通暢。

　　5、演練領導小組能現場指揮，及時協調各項工作、下達指令。

　�。ǘ�、演練情景與實施步驟：總指揮宣布演練開始，并授權總策劃對演練全過程進行控制。宣傳組以錄像、拍照等形式對演練過程進行記錄。

　　1、院前救治

　　1.1某日下午14:30分120調度室接到求救電話：在我市三大橋附近發生一起交通事故，共有10余名群眾不同程度受傷，請求救援。120調度及時通知科主任、護士長，并立即通知急診科做好接診準備，做好求救電話記錄。

　　1.2 120護士長迅速組織人力、物資前往事發地點接傷員。在事故現場，醫生及時對傷員的傷情做出判斷，護士根據醫生的判斷在傷員在左上肢佩戴驗傷標志。重度為紅色，重度為黃色，輕度為綠色。

　　1.3 根據傷情施救：建立靜脈通路、給予氧氣吸入、簡單包扎，及時送回院內救治。先送重度、中度傷員，后送輕傷。

　　2、院內救治

　　2.1 急診科護士接到120通知后立即告知急診科主任、護士長、醫生。

　　2.2 突發事件領導小組立即啟動急診急救綠色通道，啟動《xx市中心醫院突發醫療事件（急診成批量搶救）應急處置預案》。立即通知醫務科、護理部、門診部、后勤和保衛部門做好應急準備工作。

　　2.3傷員接回后，由一組醫護人員負責用平車將傷員送至急診科再去運送下一批傷員。在急診科由指定的科主任查看傷情，護士做好記錄，處理原則：先救命、后治�。幌戎貍⒑筝p傷。科主任或醫師做出處置決定后，需做檢驗、檢查的傷員護送至相關檢驗、檢查科室，需要清創者由急診科護士協助醫生處置。輕者在急診室留觀，中、重度傷員轉送至相應的外科病房接受進一步的救治或直接送至手術室。

　　3、演練終止：

　　1）中度、重度傷病員被送至相關科室后，由科室護士長向總指揮報告病人已妥善安置。總指揮收到全部病人安排就緒的消息后，宣布演練結束。全體參演人員集合，總指揮做演練總結。

　　2）演練過程中真的發生突發事件，總指揮宣布演練提前終止，各部門人員迅速返回到自己的工作崗位，為應對突發事件做好準備。

　　3）演練過程中發生意外，演練提前終止。

　　4、演練前環境準備：

　　4.1 保衛科負責清理門診部大門前的一切車輛，保障120救護車的通暢。

　　4.2 宣傳組在演練現場張貼條幅等，宣傳或表示正在演練，以免引起正常就醫群眾的恐慌。

　　4.3 安排十余名工作人員扮演受傷群眾。

　　四、演練總結：

　　二0XX年五月八日上午，我所參加了xx市衛生系統以鼠疫應急處置為模擬對象的突發公共衛生事件演練。

　　上午十時，我所接到xx市衛生監督所發出的'“到疑似鼠疫病人就診的大瀝醫院進行現場調查處理”的指令后，立即啟動鼠疫控制應急預案。十時三十五分，邵慰文副所長帶領四名衛生監督員，帶上執法文書、防護用品、取證工具、通訊器材等現場應急處理裝備，到達大瀝醫院對疫情進行調查處理。在現場，我所衛生監督員首先向醫院有關人員了解核實疑似鼠疫病人的基本情況，如發病人數、密切接觸者、發病前期后曾經去過的場所、發病后就診過的醫院等。對事件有了初步了解后，我所與xx市衛生監督所的衛生監督員共分為三個小組開展對此次事件的調查處理工作，其中第一小組負責監督醫院對病人的處理，第二小組負責監督醫院的疫情報告管理和消毒藥品管理，第三小組負責疑似鼠疫病人曾就診的瀝西診所的監督。我所在這次演練中因為以下的表現得到了市衛生局和衛監所的充分肯定：

　　一、領導重視，反應快捷，迅速啟動應急預案并組織人員趕赴現場；

　　二、現場應急處理裝備齊全，帶備了執法文書、個人防護用品、取證工具和通訊器材；

　　三、在市衛監所統一指揮領導下，工作程序清晰，人力調配合理；四、依法開展傳染病控制衛生監督工作，衛生監督員能依據《傳染病防治法》等法律法規和有關技術規范進行監督，及時發現接診醫院隔離病區存在的問題，制作了現場檢查筆錄并發出衛生監督意見書；五、衛生監督員接受鼠疫防控知識問卷調查，對絕大部分問題能正確回答。

　　但我所在演練過程中也存在以下問題：

　　一、衛生監督員人手相對不足；

　　二、防護用品還未完全達到相關要求，如沒有防滲透型防護服，沒有專門的防護用品貯存箱；

　　三、與疾病預防控制中心溝通不夠。

　　通過總結這次突發公共衛生事件演練，我所充分認識到今后在處理突發公共衛生事件時；

　　一、要明確衛生監督機構的職責，在處理過程中抓住重點，分清主次，做到有條不紊；

　　二、要充分和上級主管部門、疾病預防控制機構、醫療機構溝通，及時互通信息，共同處理好突發公共衛生事件；

　　三、完善本機構的防護設施；

　　四、加強本單位衛生監督員的培訓，提高處理突發公共衛生事件的能力。通過這次演練，考查和檢驗了我區醫療機構、疾病預防控制機構、衛生監督機構面對突發公共衛生事件時的應急指揮、疫情報告、疾病控制、醫療救治等能力，確保我區在發生突發公共衛生事件時能及時、高效、有序地開展應急工作，保障人民群眾身體健康，維護社會穩定。

應急演練方案6

　　一、指導思想

　　在國家加快改革開放全面建設小康社會的形勢下，學校安全尤其顯得重要。為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，我校決定舉辦20xx年上半年消防應急演練。

　　二、演練時間：2xxxx年4月2日(周四)課間(9:30--10：00)

　　三、演練地點：田梧一中校園(演練現場：教學樓、操場。消防應急演練路線：從各教室疏散到操場。)

　　四、演練內容：

　　1、火情報警演練;

　　2、教學樓火災時的疏散、逃生演練;

　　五、演練參加人員：全校學生及部分教職員工

　　六、領導組織機構：

　　學校成立由z校長任總指揮的學校消防應急演練指揮部，由xxx等老師協調分工，具體指揮下設各應急分隊，由學校學生處、各班主任、保安、后勤等相關部門人員組成。

　　七、各分隊具體職責及分工如下：

　　設指揮組、報警組、疏散組、滅火組、保安組、醫療組、宣傳組七個小組。

　　1、指揮組：負責疏散方案的啟動，疏散工作的具體安排，負責與相關部門聯系，劃分安全區域，檢查現場人員安全。

　　組長：z組員：xxx

　　2、報警組：上課老師發現教室的后門邊的電器上出現火花，馬上用手機報告學校消防應急演練指揮部。林校長立即趕到廣播室，通過廣播指揮學生和老師從教室或辦公室撤離。

　　組長：xxx 組員：xxx

　　3、疏散組：負責具體的人員安全和疏散工作。按照規定的路線和先后順序疏散到操場，并清點人數。

　　組長：z組員：各班主任

　　4、滅火組：負責火情發生時，第一時間切斷電源、攜消防器材沖到現場，消滅火災于初級階段。并指導保安及后勤人員等熟悉情況的.人到離火場最近的路口迎候引導消防車輛進校及指引通道。

　　組長：xxx 組員：xxx、2位保安

　　5、保安組：負責安全區域與火災現場的隔離和現場的安全維持工作。

　　組長：xxx 組員：xxx、體育組

　　6、醫療組：負責現場師生的人身安全和人員傷痛的緊急處理和將傷員送往醫院救護。

　　組長：谷勝良組員：現場各位老師、醫務等人員。

　　7、宣傳組：負責演練現場的攝影和學校的廣播系統。

　　組長：xxx組員：xxx

　　八、疏散過程和方法：

　　(一)教學樓的疏散方法

　　1、報警組：周四第二節課快結束時，巡查老師發現七(11)班前門邊上有煙霧，可能出現火場，立即用手機報告消防應急指揮組。

　　2、指揮組接到火情后，林校長馬上趕到廣播室，一聲令下，警報信號響起，演習開始。各班學生在班主任或任課教師的帶領下迅速離開教室并有序下樓通過各路口來到操場進行疏散。(要求七(11)(12)班學生要利用濕毛巾捂嘴，躬身快速有序離開。)

　　3、疏散、逃生線路：

　　(1)以的線路為準，(要求七(11)1.2兩組往東面通道3.4兩組往西通道優先離開火情區域、七(12)第二縱隊改變方向往東面通道迅速離開火情區域)。其他各班男女兩隊，疏散下樓梯時要靠右走。以疏散到操場為止(按周一晨會隊形排好)。

　　(2)疏散組疏散工作安排：要保證安全通道的學生安全等。

　　(3)各班主任帶領本班學生迅速有序疏散，應注意安全和學生人數。最后到達操場后由班長清點本班人數報給疏散組(季煥忠)，疏散組再報給指揮組(林和春)。

　　(4)疏散到操場時的安保人員：體育組

　　4、滅火組第一時間攜帶滅火器到達著火點，迅速切斷電源，快速做好滅火器的安全栓的拔出，對準著火點，及時噴水滅火。

　　5、保安組現場安全工作維持：各班主任，注意：聯合現場教師力量

　　6、醫療組：緊急救護傷員(要在現場待命)

　　7、指揮組

　　(1)啟動演習方案，及時與有關部門、有關救援人員聯系

　　(2)檢查現場分工，尋找未撤離人員

　　卓振宇：C幢教學樓

　　李律：D幢教學樓

　　(3)檢查結果匯總至z指揮處，確定火災區域無人后，指揮組最后撤離，并密切關注事態發展。

　　九、演練點評(z)

　　十、注意事項

　　1、聽到通知或報警后，要立即停止一切活動。

　　2、教室里的老師和各班主任、班長要指揮學生按照緊急撤離路線依次從教室撤離。

　　3、撤離時一律靠右快走，如遇濃煙，需彎腰用濕毛巾捂住口鼻前行，要安靜、迅速、有序、不得喧嘩、推搡。通道左側要留給救援人員通行。

　　4、最后撤離到操場時，各班要按晨會隊列，做到安靜。班長清點人數，報給班主任，班主任報給疏散組，疏散組報給指揮組。

　　5、攝影組的老師要選擇好各個角度進行拍攝。

　　6、演習材料：總務處準備

　　7、疏散、逃生知識培訓：各班主任

　　8、音響負責：金飛龍

　　田梧一中學生工作處

　　附：田梧一中2xxxx年上半年消防演練具體工作組事宜安排

　　1、指揮組：負責疏散方案的啟動，疏散工作的具體安排，檢查現場人員安全(特

　　別是C、D幢教室的排查)。

　　組長：z組員：xxx(C、D幢教室的排查)

　　2、報警組：上課老師發現七(11)教室的前后門之間的電器上出現火花，馬上用手機報告學校消防應急演練指揮部。林校長立即趕到廣播室，通過廣播指揮學生和老師從教室或辦公室撤離。報警人員及時趕至事發地點，協同組織學生疏散。

　　組長：z組員：xxx(七11班教室門口及攜帶一滅火器)

　　3、疏散組：負責具體的人員安全和疏散工作。按照規定的路線和先后順序疏散到操場，并清點人數(班主任及第二節上課教師要跟隨學生直接到操場)。

　　組長：xxx組員：各班主任

　　4、滅火組：負責火情發生時，第一時間切斷電源、攜消防器材沖到現場，消滅火災于初級階段。

　　組長：xxx 組員：xxx、2位保安(4只滅火器)

　　5、保安組：負責安全區域與火災現場的隔離和現場的安全維持工作。

　　組長：z組員：學生處人員、體育組其他教師(各通道口及操場入口)

　　6、醫療組：負責現場師生的人身安全和人員傷痛的緊急處理和將傷員送往醫院救護。

　　組長：z組員：現場各位老師、醫務等人員

　　7、宣傳組：負責演練現場的攝影和學校的廣播系統。

　　組長：z組員：z(相機兩部樓上樓下組合拍攝)

　　8、人數匯總組：各班級將集中操場人數上報于相應的組長，各組長負責及時校對，若發現問題應及時聯系排查組。

　　七年級組長：z八年級組長：z九年級組長：xxx

　　說明：1、各班主任提前3分鐘到教室等候學校指令(警報聲響起后開始演練)，并切記自己班級參與演練的學生人數以備清點匯報只用;

　　2、演練具體時間：本周四(2xxxx.4.2);

　　3、各班主任要提前做好教育工作并告知學生疏散線路，提點學生疏散時要特別注意安全;

　　4、宣傳報道負責人(xxx)及時匯總材料，在校園網上發布相關信息。

　　2xxxx年(上)消防演練疏散路線具體情況匯總

　　有關路線變動班級：

　　1、七(11)班學生第一列縱隊(第一二組)沿二樓東首通道-B幢東首樓梯下一樓出口逃離(C門進入操場-----沿跑道回原來位置);

　　七(11)班學生第二列縱隊(第三四組)按原來廣播操行進沿西首樓梯下到二樓轉

　　入西首通道向B幢西首樓梯出口逃離(A門進入操場-----沿跑道回原來位置);

　　2、七(9)→七(10)→七(11)第二列學生西首通道-B幢西首樓梯下;七(12)

　　→七(11)班第一列學生沿東首通道向B幢東首樓梯出口逃離(A門進入操場-----沿跑道回原來位置);其他路線不變，但要以學生"優先逃生"為目的，教師再緊跟其后到操場集合。

　　2xxxx年(上)消防演練各出口負責人安排

　　xxx：C幢二樓七(12)→七(11)班第一列學生學生一列縱隊沿二樓東

　　首通道向B幢東首樓梯出口逃離(C門進入操場-----沿跑道回原來做操位置);

　　xxx：C幢二樓西首出口，引導七年級9→10→11班第二列縱隊學生直接向B幢西首方向逃離，最終從C門進入操場;

　　z：D幢東首樓梯八7→8→9→10→11→12學生→D幢東首樓梯下→東首一

　　樓→B門進入操場，注意要避讓九年級學生;

　　xxx：B幢西首樓梯引導九年級學生按原來路線，最終從A門進入操場;

　　xxx：B幢東首樓梯維持好七九年級下樓的秩序，按原來路線從A門進

　　入操場;

　　xxx：操場A門(七年級);

　　體育代課老師：操場B門(八年級);

　　xxx：操場C門(九年級)。

　　田梧一中學生工作處

應急演練方案7

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：

　　(1)應急避震演練

　　(2)緊急疏散演練

　　2、時間：20xx年3月30日上午11點。

　　三、演練準備

　　1、演練前各班組織教育，讓學生熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的'地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構

　　(1)領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　(2)各班負責人：

　　各班當堂科任教師、班主任

　　職責：

　�、佟暗卣鹁瘓蟆卑l出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　�、凇暗卣鹁瘓蟆苯獬螅瑤ьI學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校操場。

　�、郯嘀魅我允贾两K跟隊，科任教師協助，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　(3)疏散線路沿線工作組（疏散要求與注意事項）：

　　1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不得收拾任何物品。

　　2、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從現場指揮安排。

　　3、疏散順序：

　　教師組織學生排二列隊伍下樓道，分班按下列方案疏散：

　　一樓班級：

　　一（1）班從南教學樓東頭前往操場集合；

　　二（2）班從南樓西頭前往操場集合；

　　一（2）一（3）二（1）三個班級排成二列隊從南樓中間過道前往操場集合。

　�。ň唧w有各班任課教師和班主任負責）

　　二樓班級：

　　三（2）班、四（1）班分別從靠近班級的樓梯下樓，前往操場；

　　三（1）四（2）班依次排二列隊下樓，前往大操場；

　　三樓班級：六（1）六（2）從靠近班級的樓梯下樓；

　　五（2）五（1）依次從六（1）班后面下樓

　　具體的下樓順序：一樓的學生走完，二樓接著，最后是三樓。

　　六、演練程序

　　(一)活動時間安排

　　1、29日上午宣讀活動方案。

　　2、下午各班進行安全演練知識教育。

　　3、30日上午第三節課時間開展安全演練。

　　(二)教室內應急避震演練

　　1、信號員發出“地震警報”信號。

　　2、上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。

　　3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

　　4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　七、演練總結

　　1、總結講話。

　　2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

應急演練方案8

　　為檢驗項目部應急救援預案的科學性、可行性及可操作性，提高我項目部對事故應急救援的能力，有效處置突發事件，建立科學、有效、的應急救援體系，檢驗各應急救援部門的應急處置能力，做好本項目部事故應急救援演練工作，特制定本火災事故的演練實施方案。

　　一、演練的指導思想和目的

　　貫徹“安全第一、預防為主”的安全生產方什，根據《中華人民共和國安全生產法》、《安生生產許可證條例》和項目部施工事故應急預案，為建立健全的突發事故應急管理體系，形成統一領導、反應及時、科學決策、處置有力的應急系統，全面提升公司應對突發事件和對抗風險能力。通過對設定突發事故的應急救援演練，檢驗我公司應急救援預案的可行性和可操作性，提高公司應急救援隊伍的搶險救災實戰能力提高全員安全意識的同時，通過演練使公司人員掌握應急救援運行程序和方法，提高應急救援小組協調作戰的能力。

　　二、演練安排時間：

　　20xx年4月8日星期日上午9：00分開始，預計中午11點00分結束。演練地點：xxxxxxxx住宅精裝修施工現場。

　　三、參加演習的主要人員：

　　項目部所有人員及各施工班組

　　四、組織領導：

　　1、總指揮：xxx

　　2、指揮組成員：xx

　　3、現場指揮：xx

　　4、通訊組組長：xx

　　5、救護組組長：xxx

　　6、搶險組組長：xxx

　　7、警戒組組長：xxx

　　8、后勤、勘察組組長：xx

　　9、方案、資料及評估組組長：xxx

　　五、演練前準備工作：

　　1、項目在開工前編制了生產安全事故應急預案，成立了以項目經理為組長的應急救援指揮小組，成立了通訊組、救護組、搶險組、警戒組、后勤勘察組和方案資料及評估組，并向全體人員傳達，并多次組織相關人員學習。救護組成員已經過培訓掌握了應急救援基本知識和相關技能。

　　2、根據公司生產安全事故應急預案，準備相應的搶險物資：應急車輛一臺、醫藥箱一只及急救藥品，鐵鏟、十字鍬等挖掘工具，擋泥板、木樁、鋼質或木質支頂；警戒隔離帶、袖套（治安、救護、指揮）。并對器材的完好及安全情況進行檢查。所有參加人員必須按規定穿戴個人勞動保護用品，如工作服、安全帽、手套等。

　　3、確定由項目經理作為現場指揮；通訊組負責各個時段的.通訊聯絡暢通；警戒組防止現場參加演練人員無意中誤進危險區域發生意外；救護組負責事發后的模擬急救以及與醫院的對接；搶險組負責事發后的應急搶險的實施；后勤、勘察、評估組負責搶險物資的調、進行攝像，做好資料搜集和整理。

　　5、演練前召開2次各組負責人碰頭會，明確各自工作職責內容，參演人員注意事項，演練程序及具體內容。

　　6、前期正對滅火器的使用及正確的操作規范，對施工現場工人進行講解和演示，和安全知識的科普及教育指導。

　　六、演練簡介：

　　施工現場因故發生火災事故（假設發生的火災類型分為電氣、油類、化學品火災等類型），并危及施工材料和建筑物，項目部隨即啟動應急救援程序，通過對不同類型火源的撲滅過程，檢驗如何保證傳達，預案成員如何履行職責，最后達到演習目的。

　　七、演練程序安排

　　一、參加演練人員準時就位，在溫州市鹿城區甌江繞城高速至臥旗山段海塘工程四標區，演練各責任組組長開會開演練前準備會議。

　　二、各組匯報準備情況及人員到位情況

　　三、后勤工作人員對現場進行清理觀摩演練活動的相關人員進入觀摩區。

　　四、協調組清點人員

　　五、總指揮宣布演練注意事項

　　六、總指揮宣布演練開始，各演練小組按下列程序開始演練工作。

　　1、現場工作人員點燃分別裝有不同可燃物的汽油桶

　　2、設定的人員發現火情，立即開始呼救。

　　3、施工項目部的其他人員立即向項目安全員報告。

　　4、項目安全員立即通過電話上報項目部經理，同時匯報災情初步情況。

　　5、項目負責人接到報告后立即通知公司的安全管理部門及公司領導，同時組織施工現場應急救援人員使用工地現場的消防器材進行滅火工作，并組織施工現場人員的疏散工作。

　　6、企業領導接到通報后，立即啟動本企業的應急救援預案，各部門人員立即按公司應急預案的救援程序出動并調動預案規定的搶險物資前往事故現場。

　　7、項目負責人在向公司報告后模擬撥打火警求救電話119請求消防部門增援。

　　8、公司應急救援小組到達事故現場后立即按照已制定的救火程序開展滅火工作，重點演練以下項目：

　　(1)各種著火源的不同滅火方法；

　　(2)假設有燒傷人員時的救護方法；

　　(3)發現災情后的報告程序，向消防部門求救時的報告內容。

　　9、安全科負責人接報后也迅速趕赴現場，并同時模擬向縣住建局安監站報告。

　　10、撲滅火源后，后勤、勘察、評估組對事故現場環境狀況進行檢測、報告現場環境狀況、提出環境控制措施建議。

　　11、后勤組做好現場標記和書面記錄、現場保護工作。

　　12、總指揮宣布演練結束。

應急演練方案9

　　一、演練目的

　　為確保電梯特別是人員密集場所電梯使用人員的安全，加強電梯突發事故的應急救援工作，提高電梯突發事故應急處置救援水平，檢驗相關部門應對電梯突發事故處置、救援能力，鍛煉電梯突發事故應急救援隊伍，根據國務院《特種設備安全察條例》、國家質檢總局《電梯使用管理與維修保養規則》有關規定，進行本次電梯應急救援演練。

　　二、參加演練單位

　　1、電梯使用單位：xxx

　　2、緊急救援單位：xxx

　　三、演練時間

　　20xx年8月21日下午，開始時間：17：30點分

　　四、演練地點

　　xxx1#樓1單元

　　五、應急救援演練組織機構設置

　　電梯突發事故應急救援下設：指揮組、應急救援組、警戒組、后勤保障組。

　　六、應急救援演練組織機構職責

　　1、指揮組職責

　　2、指揮組組長職責

　　3、副指揮組組長職責

　　七、演練電梯概況

　　演練電梯為位于1#樓1單元北梯，型號是xxx，額定載重量：xxx、額定速度：xxxm/s、x層x站，由上海三菱電梯有限公司制造，維修保養單位是：xxxx電梯有限公司。

　　八、演練內容及步驟

　　1、演練內容

　　本演練預案中的`電梯突發事故是指電梯在使用過程中，因不正確使用、或存在安全隱患或外部原因（如未事先告知臨時停電）等，將電梯使用人員困在轎廂內、或使人受傷甚至死亡的突發事故。常見的電梯突發事故有：

　　a、困人事故；

　　b、墜落事故；

　　c、擠壓事故；

　　d、剪切事故。

　　今天演練的主要內容是模擬在演練電梯發生了困人事故，被困人員使用轎廂內的緊急報警裝置、報警號碼向外求救，使用單位值班人員接到求救電話后，立即啟動緊急救援程序實施救援，安全地解救出被困人員，及時排除了電梯故障，使電梯恢復正常運行的全過程。

　　2、演練步驟

　　a、下午17時30分，演練指揮組長宣布演練開始。

　　b、演練乘客進入演練電梯轎廂內。

　　c、維保單位人為設置故障造成電梯困人事故。

　　d、被困乘客使用轎廂內緊急報警裝置、報警號碼向使用單位值班人員請求救援，值班人員在確認發生事故后，立即向電梯救援單位秩序維護部及保定通力電梯有限公司24小時服務電話聯系要求實施緊急救援。一邊與被困人員保持溝通、告知正在組織救援，切勿試圖以不安全方法逃離轎廂，務必保持鎮定，耐心靜待救援是最安全的方法。

應急演練方案10

　　一、演練的目的

　　1.檢驗各級消防安全責任人、各職能組和有關人員對滅火及應急疏散預案內容、職責的熟悉程度。

　　2.檢驗人員安全疏散、初期火災撲救、消防設施使用等情況。

　　3.檢驗本單位在緊急情況下的組織、指揮、通訊、救護等方面的能力。

　　4.檢驗滅火應急疏散預案的實用性和可操作性。

　　二、演練的.類型

　　此次演練采取現場綜合演練的方式進行，通過演練檢驗指揮部的指揮、協調和救援隊的救援能力及其配合情況，各種保障系統的完善情況等。

　　三、演練時間、地點和參演單位

　　時間：20xx年11月9日10時00分

　　地點：xx

　　參演單位：xx公司xx，xx，xx電梯制造有限公司。

　　四、演練指揮機構及人員組成

　　總指揮：xx

　　副指揮：xx、xx

　　機構成員：xx

　　滅火行動組：（共12人）：

　　xx (組長)

　　主要任務：攜帶滅火器材，接到火災報警后迅速趕赴現場，使用滅火器、消火栓等消防設施進行滅火。

　　工作要求：力爭把火災消滅在初起階段，盡最大努力避免人員傷亡、減少財產損失。

　　通訊聯絡組：（共2人）：

　　xx(組長)

　　主要任務：向“119”火警中心報警，在路口迎候消防車及消防隊的協調工作。

　　工作要求：及時、正確地報警并將情況報告總指揮。

　　疏散引導組：（共10人）：

　　xx（組長）

　　主要任務：迅速開啟疏散通道大門，組織人員從疏散通道有序撤離火災現場。對逐個房間進行排查，確認無被困人員后，工作人員方可撤離并將情況上報總指揮。

　　工作要求：聽從指揮，有序疏散引導被困人員撤離火災現場，疏散人員情況及時、準確上報。

　　安全防護救護組：（共5人）：

　　xx（組長）

　　主要任務：負責火災現場外圍安全警戒，防止無關人員進入火場。攜帶急救藥品、器材，根據火災現場傷員情況進行醫療救護，與“120”、“999”急救中心聯系，將傷勢較重人員轉送醫

　　院。

　　工作要求：掌握簡單急救方法，做好火災現場防護救護工作。

　　五、模擬火情設置

　　假設：20xx年11月9日10時，xx不慎起火，火勢不斷蔓延擴大，巡邏員工發現情況，確認火警，撥打“119”電話報警，立即啟動消防設施和滅火應急疏散預案，展開自救。

　　六、演練處置程序

　　公司自防自救

　�。ㄒ唬�1分鐘處置程序和措施

　　巡視員工發現火災后，應立即呼救并上報情況，起火部位附近的員工向火點集結，在1分鐘內形成有在場員工組成的第一滅火力量，并疏散現場人群。

　�。ǘ�3分鐘處置程序和措施

　　火災確認后，立即啟動滅火和應急疏散預案，在3分鐘內形成由部門全體在崗人員組成的第二滅火力量，采取如下措施：

　　副經理鄭旭趕到火災現場，進行指揮工作。命令通訊聯絡組、滅火行動組、疏散引導組、安全救護組采取行動。

　　通訊聯絡組組長羅玲報警并與公安消防隊保持聯絡，徐勁趕到小區門外做好迎接消防車的準備。

　　滅火行動組（xx）組長xx帶領組員使用附近消火栓撲救火災。

　　疏散引導組組長xx負責指揮組員打開潘家園南里26號樓

　　1、2號門大門，采用蹲姿不停晃動手電筒指引住戶從安全出口離開。確認房間內無人后應離開房門。與住戶說明起火情況請大家遵照工作人員的指揮離開。火災發生時，疏散引導員應通過喊話方式，通知各層住戶，要不斷用手勢和喊話的方式引導穩定人員的情緒，維護秩序。如：對周圍驚惶失措的人喊“請往那邊走，那里安全”，并正確指示疏散方位；或大聲呼喊“請跟我走”，帶領他們到達安全地帶，不能乘坐電梯。

　　2、安全救護組組長xx帶領組員救助受傷人員，對傷員進行包扎急救，聯系120急救中心，將傷者送往醫院。

　　xx有限公司xx趕赴疏散樓門啟動電梯應急開關，使電梯迫降至首層。

　　3、消防隊滅火救援

　　消防隊接到報警，立即出動。到達火災現場后，詢問火場情況，根據人員被困情況及火勢發展狀況下達作戰命令，搶救被困人員，迅速撲救火災。

　　七、演練要求

　　1、參演公司和人員要統一思想、提高認識、認清演練的重要性。

　　2、加強組織領導，全體參演人員要明確職責任務，熟悉各自崗位和演練程序，做好充分準備，保證演練安全、順利進行。

　　3、服從命令，聽從指揮，密切協作，確保演練任務的完成。

　　八、講評和總結

　　演練后副指揮xx集合演練人員進行演練后的講評。

　　總指揮xx對整體演練情況進行總結，總結內容要整理成資料存檔，并上報上級部門�？偨Y報告內容如下：

　　1、通過演練發現的主要問題；

　　2、對演練準備情況的評價；

　　3、對預案有關程序、內容的建議和改進意見；

　　4、對訓練、器材設備方面的改進意見；

　　5、演練的最佳順序和時間建議；

　　6、對演練情況設置的意見；

　　7、對演練指揮機關的意見等。

應急演練方案11

　　一、指導思想和目的

　　二、組織機構和職責

　　（一）應急演練指揮組

　�。ǘ⿷毖菥氈笓]組職責分工

　　三、避險區（疏散到達區域）與安全區

　　1、避險區：洗手間、衛生間、每間房靠內的墻角為緊急避險區

　　2、安全區：辦公樓前廣場的空曠區域

　　3、疏散路線：先低層后高層，貼樓梯快速撤離

　　四、地震應急演練的'實施

　�。ㄒ唬┭菥毜攸c、內容與范圍

　　（二）演練程序

　　1、演練組長發出演練啟動指令

　　2、信號源發出“地震警報”第一聲信號

　　3、進入緊急避險狀態，全體人員就地避震（約1分鐘）

　　4、約1分鐘后，信號源發出第二聲警報信號，所有人員做好疏散準備

　　8、領導組組長指示發布演練結束指令，全體人員有序返回工作崗位

　　（三）演練要求及注意事項

　�。ㄋ模┭菥毥Y束

應急演練方案12

　　一、目的

　　為確保塔吊起重作業過程突發長時間停電后，能迅速有效地開展搶救工作，最大限度地降低機械傷害風險，項目部特制定應急處理和救援預案。

　　二、組織

　　本項目部成立應急救援指揮小組，負責指揮及協調工作。

　　組長：xx

　　成員：xx

　　三、職責

　　1．負責現場指揮，了解塔吊起重高度、臂架位置情況，組織現場搶救工作。

　　2．負責現場保護，設立警戒線，維護秩序，疏散人員。

　　3．負責通知設備單位組織搶救，召集搶救人員，及時安全排除險情。

　　四、應急救援程序

　　當塔吊起重機在正常作業中突遇停電（長時間）故障，使起吊物懸掛在空中。且時間長，應采取以下緊急措施：

　　1．應將所有控制器撥至“0”位，斷開總電源。

　　2．由專業維修人員間斷地用手打開起升卷揚機制動器或打開拉閘把手，讓起吊物下降，每次下降較短距離，下降速度不得超過額定速度，最后使吊物降至地面。

　　3．如吊物下面有障礙物及房屋時，應采取如下措施：

　　（1）按第2條內容先將吊物降至離物體或房屋上方安全距離內，然后采取將回轉裝置制動或拉浪風繩措施，不讓其在風力作用下回轉；

　　a．將塔吊臂架回轉轉至空曠的場所、或回轉到建筑物安全部位、或臨時擱置在能承載吊物噸位的'鋼平臺上并加以監控，并制動回轉，設置警戒線，然后按第2條操作；

　�。�2）在吊物下方設置警戒區域，并有專人監護，不讓人員在吊物下走動或作業；

　�。�3）在吊物下方是辦公區域，則吊物下方辦公室內人員必須暫時離開，并按第（2）條方法采取措施；

　　（4）如吊物下方是居民住宅，則吊物下方房屋內居住人員由項目部進行說服和引導工作，采取暫時撤離的措施；

　�。�5）電源恢復接通后，要進行全面檢查，然后將吊物轉至指定地點下降。

　　4．立即組織安全自查自糾、消除隱患，確保施工安全；立即組織對全體施工作業人員的舉一反三安全再教育，提高安全防范意識，做到遵章守紀，防止同類事故發生。

　　5．在搶險過程中，發生高處墜落事故，立即執行高處墜落事故應急處理與救援預案。

　　五、各相關通訊地址

　　1．公司電話：x

　　2．工程管理部電話：x

　　3．設備單位電話：x

　　4．項目經理：手機或電話：x

　　項目副經理：x

　　項目工程師：x

　　施工員：x

　　安全員：x

　　材料設備員：x

　　附附近醫院地址：x

　　工傷事故是指特色醫院目錄（請根據項目實際情況選擇）

應急演練方案13

　　一、演練目的?

　　通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，幼兒園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：

　�。�1）應急避震演練

　�。�2）緊急疏散演練

　　2、對象：全體幼兒。

　　3、時間：2021年10月27日

　　下午16：40。

　　三、演練準備

　　1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析幼兒園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、各班進行為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　五、組織分工

　　（1）領導小組：

　　組

　　長：托熱巴依·米吉提

　　副組長：巴合提白克·買買吐爾干

　　成

　　員：全體教職員工

　　信號員：巴合提白克·買買吐爾干

　　（2）教室室內指導組

　　各班班主任和配班教師

　　職責：

　　①“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的`不正確動作和姿勢。

　　②“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　�、郯嘀魅魏团浒嗬蠋熞允贾两K跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　�。�3）疏散線路沿線工作組

　　大班和中班從正門撤離，小班從側門撤離。

　　職責：

　�、俸侠碚{節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。

　�、谔幚碛變菏枭⑦^程中的偶發事件。

　　(4)拍照：買買提朱馬

　　(5)救護：布帕提瑪

　　六、演練程序

　　（一）啟動程序：

　　各位領導、老師，各位小朋友們，巴音庫魯提村幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

　　（二）教室內應急避震演練

　　1、信號員發出“地震警報”信號(音響一分鐘持續)。

　　2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

　　3、各班把全部通道門打開，迅速檢查有無障礙物。

　　4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。

　　5、2分鐘后信號員發出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。

　　6、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　（三）緊急疏散演練

　　1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

　　2、各班演練撤離路線如下：各班級安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。

　　3、5-10分鐘后，一聲長哨，結束演練，組織回教室。

　　七、演練注意事項：

　　1、對不能參加演練的幼兒，班主任提前向總指揮報告。

　　2、各班級要教育幼兒首先要冷靜，穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

　　3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

　　4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故。

　　5、演練期間，任何教職工不得離園。

　　八、演練總結

　　1、請園長總結講話。

　　2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

巴音庫魯提村幼兒園

　　2021年10月25日

應急演練方案14

　　為了有效預防、及時掌控和妥善處理校車突發性事件，提高師生快速反應和應急處理能力，保障廣大師生的生命安全，確保教育教學生活秩序正常進行，維護校園穩定，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　增強師生安全意識、提高師生在突發性事件時能采取有效的自護、自救、逃生應急能力，努力將突發性事件防范于未燃，爭取在最短時間、最小范圍內，使影響和損失減少到最低程度。

　　二、演練實施原則

　　統一指揮、服從安排、快速有序、分級負責。

　　三、演習的時間、地點、參加人員、車輛

　　時間：20xx年xxx月xxxx日（周xx下午13：50）

　　地點：學校操場。

　　人員：校車駕駛員、隨車照管人員、校車交接員、乘車學生、全校領導老師。

　　車輛：所有校車。四、演練對象和觀摩對象

　　演練對象：乘車學生、隨車照管人員、校車駕駛員。觀摩對象：班主任老師和乘坐其他線路校車的在校學生。

　　五、演練領導小組及應急小組成員

　　組長兼總指揮：鄒立志

　　副組長：于叢巖、蘇光浩、王相友、劉腕眾

　　指揮長：劉腕眾

　　組員：劉冰、金學斌、肖殿忠、時春才、吳曉飛、劉寶和、張志剛、于佰坤、姚金彪、武文啟、王俊平、黃茂軍、吳麗榮、彭會梅、李允強及全體教師

　　六、應急小組人員分工

　　1、總指揮：負責收集隨車照管人員匯報的信息，總結演練情況。

　　2、指揮長：宣布演練開始，組織交接員老師安排學生上車和班主任帶領學生觀摩演練活動，負責全體師生的安全。

　　3、畫線、記時、規范學生紀律：王俊平、潘國軍、周順富。（職責：協助交接員理出演練隊伍次序并規范乘車學生候車紀律）

　　4、搶救組：王相友（組長）、《學校防火逃生演練方案》中所有疏散組成員。（職責：及時搶救運送受傷學生至醫療救護組，積極配合醫療救助部門對傷員開展救治）（在演練中負責演練學生從事故地點下車至安全帶區域的安全護送）。

　　5、醫療救治：王相友（組長）、姚金彪、邱靜（帶藥箱）、吳麗榮、石慧、韓佳麗、叢淑梅、劉玉琴（職責：迅速及時對傷員采取救護措施，必要時聯系轄區或上級醫療部門聯合救治受傷師生，及時向總指揮上報受傷及救治情況）

　　6、現場拍攝：劉冰、邊暉（職責：負責對演練的全程跟蹤拍攝）

　　7、后勤保障組：劉寶和、李允強、呂興和（職責：負責演練前準備滅火器等消防設備；疏提供救護所需物資等）。散通道、安全集合場地的清障；

　　8、觀摩學生（預演候車學生和非參演觀摩學生）的組織紀律和秩序：各班班主任和副班主任

　　9、安全帶學生的紀律和秩序：金學斌、吳曉飛、彭會梅（職責：負責理順安全帶區域，演練完畢的學生的.紀律，負責演練學生從安全帶區域至觀摩區域的安全護送）

　　七、演習前準備

　　1、協調車主：傳達演練方案及要求，校車、駕駛員、照管人員、消防設備就位；

　　2、劃定演練區域、行車路線、事故地點、安全帶區域、等候演練區域、觀摩區域、

　　3、校車交接員組織即將演練校車學生上車，照管人員就位。其余乘坐校車的學生全部到操場以乘車（發車）順序為單位集合站隊觀摩，同時準備演練。其他各組成員就位；

　　4、參與演練的學生每人必備一條毛巾。

　　5、廣播動員：

　　各位領導、老師、全體同學們：

　　大家下午好！

　　安全工作是學校各項工作的重點，關系到千家萬戶的幸福。交通安全我們時刻不能忘記。

　　老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐班車應急逃生演練，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。

　　八、演練流程和時間安排

　　1、13:50分，指揮長宣布校車應急演練準備開始，請交接員老師和照管人員組織乘坐第一輛車的學生有序排隊上車，認真清點人數并安排學生坐好，其余乘坐校車的學生全部到操場以乘車（發車）順序為單位集合站隊觀摩，同時準備演練。班主任老師和剩余的同學全部到操場按年級排隊集合觀摩演練。

　　2、14:00分，校車司機啟動車輛并按行駛線路繞操場行駛三圈，到達指定位置。車輛行駛中突然有一名學生（或照管人員）發現校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。隨車照管人員立即向學生大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，有秩序地下車！”隨車照管人員迅速下車，站在車門口，協助學生迅速下車（并統計疏散下車人數）。學生即刻解開安全帶，用衣袖、手帕等捂住口鼻，按由前到后的順序依次下車，迅速撤離到離車輛50米外的安全帶區域（照管指示：校車前右方50米路邊寬敞地帶）集隊，預防汽車油箱發生爆炸。司機拿出滅火器滅火。

　　3、14:05報警援救

　　（1）司機撥打119報警：我是牛心頂學校校車司機，現校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！隨后撥打120報告：我是牛心頂學校校車司機，校車在校門口處發生自燃，請立即救援！

　�。�3）照管人員向學校校長（總指揮）報告：我是牛心頂學校吉EXC108校車晚第一趟隨車照管人員，校車在校門口處發生自燃，學生已全部安全疏散，請立即派人到現場協助救援。

　　4、14:10其他演練各組人員到位。

　　5、參與演練學生回到觀摩區域，下一車次開始演練。其他車次演練以此類推（爭取每次車演練20分鐘內完成）。

　　6、xx分，全校師生整隊，總指揮總結演練情況，并宣布演練活動結束。

　　7、xx分，各班主任組織學生回教室，并作校車安全逃生教育。

　　九、演練活動事前注意事項

　　1、隨車照管人員和學生事先熟悉逃生場地（安全通道、安全出口、避險區域），逃生（方法、順序、路線）。

　　2、班級宣傳：班主任要提醒學生，此次演練為一般性的校園應急實踐活動，并非真實性，要求學生必須服從安排，聽從指揮，認真對待。

　　要求：

　�。�1）每個學生用小毛巾（餐巾紙）捂著鼻走。