四年級讀書筆記

時間：2025-08-18 08:02:49 讀書筆記我要投稿

[優秀]四年級讀書筆記15篇

　　讀完一本書以后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。到底應如何寫讀書筆記呢？下面是小編為大家整理的四年級讀書筆記，歡迎大家分享。

[優秀]四年級讀書筆記15篇

四年級讀書筆記1

　　今天，我讀了一則寓言故事《愚公移山》。它講了在兩座大山的北面住著一個90歲的老人家，大家叫他北山愚公。因為有大山阻隔，出入要繞很遠的路，所以愚公決心要挖平兩座大山。子孫們很同意他的想法，于是愚公帶領他的'子孫們挖山，把挖出的泥土運到海倒掉。一個叫智叟的老頭，聽說愚公每天在挖山，就走來教訓他，說他愚蠢。愚公說，就算我挖不平，但我有我的子子孫孫，山每天低一點總有一天會挖平的。智叟無話可答了。天帝被愚公的決心和毅力所感動，就命令山神把兩座大山搬到別處。故事生動地說明了做什么事情都要有毅力，要堅持到底，才能獲得成功。

　　我印象最深的是他對智叟說的一句話“我也許不久就要死了，但是我有兒子，兒子又生孫子，孫子又有兒子，子子孫孫是沒有窮盡的;而這山卻是挖一點就低一點，不會再增高的了，只要我的子子孫孫沒有窮盡，不停地挖下去，還怕這兩座大山挖不平嗎?”從句子中看出愚公有堅強的毅力和與困難作斗爭的勇氣。

　　在生活中，當你遇到困難，膽怯了，退卻了，失去勇氣和毅力，那么困難一定難以克服。我們學習需要勇氣和毅力。俗話說“世上無難事，只怕有心人”。無論做什么事只有堅持到底、不怕困難的人才能稱為成功者。對于一個來說，認定一個目標是一個重要的起點。只要堅持目標，長此以往而努力不懈的話，就會走向成功之門。

四年級讀書筆記2

　　戰火紛飛的革命戰爭年代，雖然離我們已經十分遙遠。但是愛國主義教育影片《紅孩子》仿佛把我們帶入了那個英雄輩出的時代，讓我們了解過去，了解歷史。蘇保、細妹等兒童團員手持紅纓槍穿梭在密林中，與敵人做艱苦的斗爭，正是有了他們不怕犧牲默默奉獻，才成就了今天的幸福生活。

　　《紅孩子》讓我們重溫了那段歷史，被革命先輩的英雄事跡所感染。兒童團員蘇保、細妹等形象深深的印入了我們的腦海，小小少年革命意志堅強，不怕犧牲，不怕危險，機智勇敢，胸懷革命大業，他們是那個時代的小英雄，是我們學習的榜樣。回顧歷史，是為了銘記歷史；銘記歷史，是為了珍惜現在。我們今天的幸福生活，是先輩們用鮮血換來的，我們要倍加珍惜學習的良好環境，倍加珍惜安定的社會環境，學有所成，學有所長，學有所用，繼承革命先輩的遺志，投身祖國社會主義建設，為的偉大復興奉獻聰明才智。

　　自古英雄出少年。祖國建設日新月異，祖國建設一日千里，幸福美好的未來需要我們去開創，我們要爭做祖國建設的英雄，無愧于先輩們的殷殷期望，無愧于我們這個時代。春天的花朵為我們開放。

　　空中的白云向我們召喚。

　　樹上的小鳥為我們歌唱。

　　美好的生活伴我們成長。

　　幸福美好的學習生活，我們要珍惜；小小英雄的'優秀品質，我們要繼承和發揚。珍惜現在，珍惜未來，德智體美勞全面發展，肩負起祖國建設的重擔。

　　成語日新月異：日新月異[rì xīn yuè yì]，意指日日更新，月月不同，隨時都有新的變化，指時時刻刻都能更新自己的品德。語本《禮記·大學》。後用“日新月異”形容發展或進步快速，不斷出現新事物或新現象。[源]《禮記·大學》湯之盤銘曰：“茍日新，日日新，又日新。”〈康誥〉曰：“作新民。”《詩》曰：“周雖舊邦，其命惟新。”是故君子無所不用其極。[典故]在古代的儒者，認為一個人應敦品勵學才可成為身心兼修的大家。特別是對品德的涵養，更是古人所重視的。所以在《禮記·大學》中，有一段記錄個人品德修養的銘文：“茍日新，日日新，又日新。”意思是說：“如果能夠一天使品德更新，那就能天天使品德更新，且一直持續不斷地更新。”《書經》的〈康誥〉篇說這是“鼓勵人民振作、自新。”《詩經》也說：“周朝雖是一個舊的國家，但在文王的治理下，卻能自新品德并且德化其人民，使得國運呈現嶄新的氣象與發展。”因此，君子無不盡力修養自己的品德，以期能達到完善的境界，進而領導國家走向康莊富強。典源只見“日新”，後來更見結合“月異”之“日新月異”一語，用來形容發展或進步快速，不斷出現新事物或新現象。

　　成語英雄出少年：杰出的人物大都從年輕人中產生。如：清·吳敬梓《儒林外史》第七回：“果然英雄出少年，到省試高高中了。”清·李寶嘉《官場現形記》第二十五回：“黃大軍機道：‘英雄出少年，將來老兄一定要發達的。’”又如：當真英雄出少年，老頭兒不中用啦。——金庸《神雕俠侶》第二十三回

四年級讀書筆記3

　　年邁的漁夫桑提亞哥獨自出海，好不容易釣到一條大馬林魚卻被無情的大自然掠奪了他的收獲。這便是《老人與海》的故事，就這么簡單。然而這個故事塑造的桑提亞哥“硬漢”形象，卻是那么光輝生動。桑提亞哥對生活的積極樂觀，與大自然搏斗時的頑強樂觀，哪怕失敗后也是知足樂觀，讓我倍受感動。

　　桑提亞哥的樂觀，被海明威滲透進了字里行間，尤其那些細微之處，更讓人映像深刻。在孤獨、窮苦、滄桑、不走運等負面因素的襯托下，桑提亞哥的`樂觀又顯得難能可貴。于是我忽然懂得，生活的陽光來源于對生活的樂觀，樂觀的生活態度就算眼前是風雨也會看到雨后的陽光。

　　而樂觀，才是生活的精華，是我們理應拿來面對生活坎坷的態度。

四年級讀書筆記4

　　上一周，我們全班發了一本叫作《小飛俠彼得潘》的書，剛發下來，我就開始好奇的看。

　　這本書主要說了達林夫婦生了三個孩子，他們分別是溫迪、約翰、邁克爾，一天，他們的狗保姆的.影子被吃掉了，因此發現了彼得潘，而彼得潘把他們三個帶到了夢幻島，他們過著驚險刺激的生活，然后，鐵鉤船長胡克把他們幾個抓走了，要他們走跳板淹死，然后，緊急時刻，彼得潘挺身而出和鐵鉤船長進行了激烈的戰斗……這本書最值得我們學彼得潘的勇氣，正因為這樣，我才會在在本書中這么多的人物中，最喜愛他。

　　記得有一次，數學老師給我們講難題時，問問我們誰會，可是我會卻沒有舉手發言，因為我害怕我的答案是錯的，而等數學老師講時，我才知道，我的答案是對的，就是因為當時沒有勇氣舉手，而錯過了這樣一個大好時機。

　　從這本書中我明白了，不管在怎樣的境遇里，都要有勇氣!

四年級讀書筆記5

　　海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。

　　曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？四年級上冊讀書筆記篇4我讀了《弟子規》，有兩句話我感悟最深：“親愛我，孝何難？親惡我，孝方賢。”這兩句話的'意思是：父母喜歡我，我孝敬父母并不是一件困難的事；父母不喜歡我，我能很好的孝敬他們，這才是真正的孝順。關于這兩句話還有一個故事：傳說王祥是晉朝有名的孝子，他母親去世后，父親又續娶。繼母不喜歡王祥，經常搬弄是非，說王祥的壞話。時間一長，王祥的父親也不喜歡王祥了。但王祥依然孝順父親和繼母。

　　《弟子規》中“出必告，反必面；居有常，業無變。”在書中的解釋是：出門辦事，必須告訴父母一聲，回來后也要面告父母，以免父母擔心。自己安了家之后一定要固定下來，職業也不要隨意變動，免得父母一時找不到而擔憂。我突然想起了夏日里的一天，因為天氣太炎熱，我私自去姑姑開的游泳池去游泳，忘了跟爸爸說。當姑姑跑過來說爸爸正打電話四處找我時，我才想起沒跟爸爸說起過這事。于是趕緊跑回家去。

　　當看到爸爸滿頭大汗的坐在床上時，我從心里感到慚愧。爸爸看著我，生氣的說：“你知道我到處找你嗎？你為什么不跟爸爸說一聲就去玩呢？萬一你出了什么事，那可怎么辦？！”我低下頭，很后悔自己的行為，我不應該讓爸爸那么操心。古人能做到出門、回家都向父母稟告，我為什么不能呢？看著爸爸大滴大滴的汗珠，我決心要做個懂事的孩子，做到“出必面，反必告”！

四年級讀書筆記6

　　會飛的教室僅僅是孩子們自己制作。自己演的一部戲。故事先由排練展開。接著是一系列感人的故事：戴馬亭的心愿。故友重逢。重溫舊夢等。

　　在這本書中，即使是品學兼優的戴馬亭也會常受打擊，遇到困難，并非十全十美。就是因為這樣，我們才要學會堅強，要有勇氣去面對困難，要有勇氣去面對挫折。

　　教室會飛?不，并不是這樣的。這只是主人公的想象，并非真實。但是主人公的的想象力確令我驚嘆。如果我們也能展開想象的雙臂，相信就會有神奇的事情發生。

　　本書的作者卡斯特納生活經歷與其相似。雖然生活在苦難的時代，但是卡斯特納卻從不退縮，他雖然經歷了戰爭的.殘酷，卻并不因此而對人生感到絕望，就像他故事中塑造的每一位主人公一樣。

　　生活中盡管常常遭遇困難，但世界畢竟是那么美好，生活在這個世界的人應該永遠都充滿快樂和幸福。不要常常因為一些小事而大受打擊，心胸要更加寬廣，眼睛要看得更遠。更深。這才是我們要擁有的品質。生活不是事事容易，盡管無法做好他，但是應該盡力做。

四年級讀書筆記7

　　《桃花心木》講的是種樹人的育苗方法。我們便從中聯想到了做人。種樹人不定時。不定量的澆水方法，是為了讓樹苗學會獨立自主，不要養成依賴的心，這樣才能長成百年大樹。我們做人更是如此，不要什么事情都想讓家長幫忙，遇到難題便向家長請教，自己的大腦都不思考，就得到了答案，這樣使我們都養成依賴的心。困難有家長幫忙解決，打擊有家長幫忙承擔，這樣就正像樹因種樹人定時定量的澆水，喪失了在地下找尋水源了，一旦遇到什么大風大浪，就會失了方寸，什么也做不好。

　　這就出現了老師所說的高智商低能力的學生的原因了，因為家長對我們的溺愛，讓我們都養成了一顆依賴的心，生活中許多家務活，如洗衣服，疊被子，打掃衛生，清理房間等，全部由家長一手承包了，我們對這些事務完全是陌生的，所以一離開家長，除了會寫字做題外，什么也不會，整個生活變得一團糟。

　　我知道許多家長都想要讓我們有獨立生活的能力，可都是有那個心沒那個力，不忍看見我們累得大汗淋淋，氣喘吁吁，總是忍不住上去搭把手。說是搭把手，一開始只是一二，可再過一段時間，卻已是全權承攬了。種樹人為了讓樹學會自己在地下把根扎深，學會自己在地下找水源，就想出了模仿老天下雨，不定時不定量的澆水方法。古語有云：“種樹者必培其根，種德者必培其心。”種樹人這種方法是讓樹苗把根扎深，自己尋找水源。家長要讓我們學會獨立，首先也需要對其思想上進行教導，讓他知道獨立的重要，和依賴別人的壞處，這才能從根本上解決問題。

　　生活是如此，學習上更是如此。要把基礎打牢了，不要那一次作業沒有做，都是抽查，沒有發現我們，我們便沾沾自喜。一旦有了嚴格檢查的.時候，就肯定不會落個好下場。要如桃花心木那樣把根扎在很深的地方，任憑多大的狂風暴雨，也不為之動搖。如果根扎在很淺的地表，一次兩次幸存下來，一旦來了狂風暴雨，立刻被連根拔起。

　　讀了這篇課文，我可以很深刻地了解到種樹和做人之間的密切關系。有句話說得好：“十年樹木，百年樹人。”樹木要長成百年的參天大樹就必須要學會自己尋找水源，把根扎在很深的地下，我們只有學會在不確定中生活的人，才是一個堅強，經得起生活考驗的強者！

四年級讀書筆記8

　　大家一定讀過動物小說大王沈石溪的作品吧。今天呢我就要給大家介紹一個關于狼的感人故事。大家都知道狼是一種兇猛食肉動物，可是這種動物也是富有濃厚的感情的。

　　這本書講了母狼紫嵐的狼崽的故事。四只狼崽一只叫黑仔，一只叫藍魂兒，一只叫雙毛，一只叫媚媚。紫嵐想把這三只公狼的其中一只培育成狼王。

　　我給大家講一講藍魂兒的故事吧!這只狼崽脊背上的毛色有一點偏藍，是一種公狼崽。它的膽子很大，還沒成年奇偶敢跳到樹洞里咬醒正在冬眠的大狗熊了。以為已經習慣了每次在獵物面前勇猛地帶頭撲咬，所以不小心沒捕獸夾夾住了，紫嵐非常傷心，心想：我愿意自己被壓在捕獸夾下，把你換出來。

　　讀到這里我不得不想起了沈石溪的另一篇文章《斑羚飛渡》這個故事也是講的朋友與朋友之間，家人與家人之間生于死的關懷。老斑羚用自己的生命換來年輕斑羚的.性命。讓人感動不已。

　　可是后來紫嵐的夢想并未成為現實。但是媚媚可以生育下一代，它的狼孫可以成為下一代狼王。為了不讓金雕吃掉小狼，最后和金雕同歸于盡了。

　　這母愛多么偉大呀，為了它的狼孫，下一代的狼王，它犧牲了自己，換取了狼孫的性命。

四年級讀書筆記9

　　這幾天我讀了《三字經》，書中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統文化的源源流長。

　　書中的每個故事、每一句話都深深地吸引著我。“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不啄，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。”這是我閱讀《三字經》里的一句話。這幾句講的非常好，它告訴我一個深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過錯。老師如果教書不嚴厲，那是老師的懶惰。小時候不學習，將來長大想學也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學習，長大后回報自己的父母與老師。

　　昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家，是和母親的'嚴格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環境對學生的成長是多么的重要。

　　《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著大家。快和我一起去讀這本好書吧。

四年級讀書筆記10

　　馬媽媽認為小馬已經是個大孩子，應該幫媽媽做點事，就叫他去送糧食。小馬送糧食要過一條小河，小馬不知道河水的深淺，就問在河邊吃草的牛伯伯，牛伯伯告訴他：“河水一點都不深”。小馬正準備過河，樹上的小松鼠大聲喊：“小馬，千萬別過河，河水可深了!”小馬一聽沒了主意，只好回家找媽媽，媽媽語重心長地對小馬說：“那你自己有沒有試過呢?別人的經驗不一定就適合你呀!”小馬聽了媽媽的話，他又來到小河邊，他試著邁出了第一步，接著第二步……原來河水才到小馬的膝蓋呀!小馬順利地過了河。

　　看完這個故事，我覺得馬媽媽說的'很有道理，我們做事的時候要學會獨立思考，不能光聽別人的，因為別人的經驗和意見不一定適用與你，只有你親自嘗試了才會知道其中的道理。

四年級讀書筆記11

　　《愛的教育》是意大利兒童文學作家德·亞米契斯的代表作。自1886年問世以來，它被翻譯成數百種文字和方言，多次搬到大銀幕和舞臺上，改編成連環畫，成為一代又一代讀者，尤其是兒童讀物。

　　《愛的教育》風靡全球并非偶然。小學四年級學生安利柯在一個學年的記事構成了這部作品的主要內容，穿插了老師每個月給學生講的一個美麗而真實的每月故事。于是一個小學生的世界活潑地呈現在我們面前。作者通過平凡而微妙的事物描述了師生之間的感情、父子之愛和朋友之間的友誼，展現了人性的善良和純潔，歌頌了熱愛祖國和社會的精神。整部作品的語言非常簡單流暢，但由于它充滿了作家對艱苦生活社會中下層人民的深切關懷，對普通人純潔心靈的熱情贊美，整篇文章充滿了廣泛的人道主義精神和溫暖的人性之美，從作品的細節中看到真實的感受，普通的崇高。讀完整本書，總有一股激蕩的情感波瀾，久久難以平息。因為有些不妨說，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心。也許正因為如此，這部作品的'名字在意大利文中被稱為“心”。

　　這本書和其他書的區別在于它的篇章，分為十個大篇章，從十月到七月。這本書的內容是這段時間發生的一件事，每月的故事，以及父親或母親對安利柯的話。

　　其中，我最喜歡“三月”，它分為六個故事，分別是《七十八號犯人》、一個孩子的葬禮、頒獎典禮的前夜、《爭吵》、每月的故事《費魯喬的血》。這些故事非常感人，尤其是《費魯喬的血》，講述了費魯喬和他的祖母在深夜被搶劫時，土匪用刀刺傷了他們的祖母，但費魯喬努力阻止了他們的祖母，但他們被刀刺穿了背部，失血過多而死亡。這個故事很感人，我讀了一遍又一遍，被他對祖母深厚的感情所感動，被他無私的奉獻所震撼。

　　這本書給我帶來快樂，給我帶來啟迪，給我沉思，我喜歡它！

四年級讀書筆記12

　　今天，我暢游書海，閱讀了冰心奶奶寫的《小桔燈》里面的一篇故事《莊鴻的姐姐》。

　　這篇故事講述了莊鴻的姐姐原來是學校的一名學生，前途不可限量，她還有一個偉大的志向，就是替社會謀幸福，替祖國爭光。可是由于家庭條件越來越差，再加上家里也缺少干家務的`人，于是她便放棄了讀書，讓弟弟讀書。但是他內心特別想像弟弟一樣上學校，于是最后，抑郁失意而死了。

　　這篇故事告訴我們，要好好學習，珍惜眼前的一切，莊鴻的姐姐想上學還不能上，我們自身有條件的更要好好的學習，有莊鴻姐姐的志向替社會謀幸福，替祖國爭光!

　　好好學習吧，珍惜眼前的一切!

四年級讀書筆記13

　　前幾天，媽媽給我買了一本《木偶奇遇記》，我一口氣就把它讀完了。

　　讀完這本書，我懂得了做什么事情都不能撒謊，就算做錯了事，也應該誠實。如果你做錯了事再去撒謊那就是一錯再錯，可如果做錯了事馬上承認錯誤別人還有可能原諒你，所以做什么事都不能撒謊。

　　我記得書里說撒謊后果有兩種，一種是腿變短，另一種就是鼻子變長。這本書里的主人公皮諾曹就是因為撒謊鼻子變得很長很長，最后長得連門也出不了了。

　　皮諾曹一看就慌了，后來好心的仙子還是把皮諾曹的鼻子變回了原來的樣子了。

　　還把樹枝咬下來，纏在身上，它解開了，最后還是我把它身上的'樹枝弄下來了。弄得花園好不熱鬧。你看，它是不是很調皮呀。

　　它不但調皮，還愛出去玩。每當我和爸爸媽媽出門的時候，它總是迅速從我們的腿中跑出去，讓我們不得以才帶它一起出去。

　　看，這就是我們家的小王子，它可不可愛呀！

四年級讀書筆記14

　　在這生機勃勃的柳林中住著四只要好小動物：憨厚的鼴鼠、機靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、老練穩重的獾。他們在田野里、大河邊、野林中盡享著大自然的恩賜。春天是一個萬馬奔騰鮮花怒放的季節，夏天是一個炎熱又快樂的季節，秋天是一個落葉飄飄凄涼的季節，冬天是一個在雪地中自由自在玩耍的季節。一片片景色仿佛把我帶到了這個生動的`童話世界。

　　讀完這本書讓我知道了友誼是什么。友誼是當鼴鼠在逃亡中與河鼠成為了好朋友;當鼴鼠禁不住野林的神秘誘惑而獨自行走碰到危險時，河鼠果斷機智的冒險前去營救。有一次鼴鼠和河鼠在大雪中凍僵了，獾把他們帶到自己家中取暖……他們這種互相關心互相愛護的精神使我很受啟發。他告訴我們很多道理，讓我們以后一定要珍惜友誼，不能狂妄自大，要踏踏實實做好自己該做的每一件事。當朋友有困難時一定要像柳林中的小動物一樣伸出雙手讓他們得到溫情渡過難關。