讀《“例行審閱”》有感范本

　　我是《關(guān)心下一代周報(bào)》的忠實(shí)小讀者，每一期報(bào)紙我都非常認(rèn)真地閱讀，其中我最愛的版面是作文版面，那里有許多優(yōu)秀作文，使我的作文水平得到了很大的提高。

　　今天，我又在津津有味地看報(bào)了。突然，我看到了作文版，醒目的四個(gè)大字：《“例行審閱”》，一下子把我給吸引了，我的.腦中有許多的問號：例行審閱是誰在審閱？又是誰把作業(yè)給人審閱？我懷著好奇的心情讀了下去。

　　當(dāng)讀到作者小時(shí)候雖然已經(jīng)給媽媽審閱過后卻仍有錯(cuò)誤去問媽媽，媽媽卻說是故意沒告訴并讓小作者養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣時(shí)，我腦中的問號已經(jīng)全部消失了。我繼續(xù)讀下去，讀完后，我十分感動(dòng)，臉頰上掛著兩行淚水，原來作者的媽媽并不識字，可既然作者的媽媽不識字，為什么只要媽媽替作者檢查后作業(yè)就不會錯(cuò)呢？我想是因?yàn)樽髡哌�沒知道秘密前覺得母親很嚴(yán)厲，就自己認(rèn)真寫字，認(rèn)真檢查的結(jié)果吧！

　　我感覺母親是識字的，她用這善意的謊言讓作者養(yǎng)成認(rèn)真檢查作業(yè)的好習(xí)慣，把“愛”這個(gè)字識得透透徹徹……

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