語文課文《草船借箭》優秀教學設計

語文課文《草船借箭》優秀教學設計

　　一、教學目標

　　1、了解課文按事情發展順序安排材料的寫法。

　　2、學會11個生字，理解19個詞語的意思。

　　3、認識諸葛亮借箭成功的主要原因是有知識，有計謀，有膽略。

　　二、教學重點、難點及關鍵

　　教學重點：學習按事情發展順序安排材料的方法。

　　教學難點：理解課文重點段，認識諸葛亮神機妙算。

　　教學關鍵：教師善于激發學生提問題，憑借課文（文字、插圖），把握重點，突破難點。

　　三、教學設計

　　教時第一教時時間課業內容

　　1、草船借箭

　　教學目標

　　1、初步學會生字新詞，讀通課文。

　　2、初讀課文，了解大意。

　　3、了解課文是按什么順序寫的，重點是什么。

　　教學重、難點借助課題把握課文的重點

　　課前準備小黑板錄音投影

　　環節教學過程方法與手段完成目標（或）設計意圖

　　（一）創設懸念，激發興趣。

　　1、從《草船借箭》這個課題中，我們可以知道什么？

　　2、你還想知道什么？

　　（師生一起梳理問題）

　　3、初讀課文，認真思考上述問題。

　　4、反饋。帶著問題讀課文，激發興趣，提高讀書的效率。通過知道什么，還想象知道什么，把學生帶進課文內容中。

　　（二）

　　抓借箭讀文，領悟大意。1、字詞反饋：指名認讀生字新詞，注意讀準字音、認清字形（把自己認為難寫的字在生字旁書寫一遍）、初步理解字義。

　　2、按照事情發展的順序，把作者安排的材料補充完整。

　　（1）

　　（2）諸葛亮置備了草船，趁著大霧向曹操借箭。

　　（3）出示小黑板

　　出示投影落實基礎知識

　　理清文章思路

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