原始的農耕生活導學案
原始的農耕生活導學案
一、學習目標：
1、了解在中華文明起源過程中我國原始農耕經濟的主要情況。
2、培養觀圖、找信息、做結論的能力。
二、學習重點、難點：
1、重點：①、河姆渡、半坡原始居民的農耕生活。②、兩個原始農耕典型不同地域條件對經濟發展特點的影響。
2、難點：家畜飼養、手工制陶和紡織業。
三、學習過程：
1、請快速閱讀教材，自主完成下面的幾個問題：
�、�、河姆渡原始農耕的時間是，地點在，河姆渡原始居民能種植，用工具耕作，能養，能飲水，能制器、器、器，住式房屋。
�、�、半坡原始農耕的時間是，地點在，半坡原始居民主要種植，普遍使用，用工具耕作，能養，用箭頭、漁叉、漁鉤打獵捕魚，住式房屋。
�、�、半坡原始居民比河姆渡原始居民的食物種類了。
�、堋⑽覈茉缇统霈F了原始的農耕，長江流域和黃河流域種植的農作物和在世界上是最早的。
(友情提示：原始農業中的生產工具與產量的關系，原始農業與漁獵的關系，原始農業與飼養業的關系，手工制陶和紡織的關系，生產、生活與原始藝術和早期文字的關系，原始陶器和紡織與定居生活的關系等。要以農耕生產為基點，揭示各種經濟現象之間的聯系。)
四、討論：
1、河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產生活上有了哪些進步?
2、大汶口墓葬里，為什么有了隨葬品多少懸殊的現象?
五、合作研究：
分析干欄式和半地穴式這兩種房屋建筑有什么不同。
六、自主整理，回味消化，全班交流，共同提升：
自學過程中，你們小組還有什么疑問?說出來與大家共同分享。
七、自主檢測我最棒：
1、成下列表格：
原始居民距今時間地區工具農作物家畜飼養住房原始手工業
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