最新三角形的三邊關(guān)系的教案

時間：2024-10-27 23:10:07

最新三角形的三邊關(guān)系的教案

最新三角形的三邊關(guān)系的教案

最新三角形的三邊關(guān)系的教案

　　三角形的三邊關(guān)系教案

　　課件簡介:

　　第二課時

　　三角形的三邊關(guān)系

　　教學(xué)目標

　　1.經(jīng)歷動手操作、探索發(fā)現(xiàn)、猜想驗證，發(fā)現(xiàn)揭示并初步應(yīng)用三角形三邊關(guān)系即“三角形的任何兩邊之和大于第三邊”的活動過程，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力、動手操作能力，體驗“做數(shù)學(xué)”“用數(shù)學(xué)”的樂趣。

　　2.經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用三角形的三邊關(guān)系的過程，增強勇于探索的精神，體會數(shù)學(xué)的實用價值，感受數(shù)學(xué)的嚴謹和探究數(shù)學(xué)成功的喜悅，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和交流合作精神，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　姚明是同學(xué)們熟悉而喜愛的籃球明星，他高大而帥氣，有人說：“姚明特厲害，他一步就能邁3米”，對于這個說法，你信不信呢?

　　(背景資料：姚明身高2.26米，體重140.6kg,腿長約1.30米)

　　實驗探究

　　1.分組實驗：

　　每組準備四根木條或硬紙條，分別長為4cm、6cm、7cm、11cm嘗試實驗從其中任取三根首尾順次相接來擺三角形，試試是否成功?做好實驗記錄.

　　2.交流發(fā)現(xiàn)：

　　問題1：是不是任意三條線段都能組成三角形呢?說說哪次試驗是失敗的，為什么?

　　問題2：從實驗中你能發(fā)現(xiàn)什么呢?

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