The Internet and Telecommunications的教案設(shè)計(jì)

The Internet and Telecommunications的教案設(shè)計(jì)

　　一、教材分析

　　通過(guò)閱讀，了解人們通過(guò)移動(dòng)電話發(fā)送短信，以及利用各種符號(hào)代表字計(jì)表達(dá)心情這一現(xiàn)象，回答有關(guān)問題。

　　二、目標(biāo)

　　1.Guide the students to know about text messages and emoticons and introduce the rules of shortening words by reading comprehension; Besides, make sure the students can use what they’ve learnt to communicate with persons by sending text messages;

　　2.Encourage the students to talk about the advantages and disadvantages of the use of these kinds of words and emoticons by comparing the changes of Chinese character and English words.

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.Get the students to know something about text messages.

　　2.Get the students to master the important points in the passage.

　　四、學(xué)情分析

　　學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的話題較感興趣，應(yīng)利用這一點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)于他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的了解展開話題討論，同時(shí)通過(guò)預(yù)習(xí)，堂訓(xùn)練讓學(xué)生掌握詞匯，短語(yǔ)用法，并能靈活運(yùn)用。

　　五、教學(xué)方法

　　學(xué)案導(dǎo)學(xué)：見學(xué)案

　　新授教學(xué)基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)檢查 總結(jié)疑惑; 情景導(dǎo)入 展示目標(biāo)；合作探究 精講點(diǎn)撥；反思總結(jié) 當(dāng)堂檢測(cè)；發(fā)導(dǎo)學(xué)案 布置預(yù)習(xí)。