人教版一年級(jí)上冊(cè)《品德與生活》我們的校園教案
人教版一年級(jí)上冊(cè)《品德與生活》我們的校園教案
第一課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、你們每天來學(xué)校上學(xué)，你對(duì)學(xué)校的哪個(gè)地方最熟悉
（有的說操場，有的說教室，有的說門口）
1.引導(dǎo)同學(xué)們說說我們的教室里有什么？有什么用處？
2.講故事《桌椅的對(duì)話》，進(jìn)行愛護(hù)課桌椅的教育。
3.認(rèn)識(shí)班牌，體會(huì)班級(jí)牌的作用。
4.找一找，除了這的班級(jí)所在的教室外，還有哪些教室也是我們學(xué)習(xí)的地方？這些教室里有什么？
課間活動(dòng)
二、指導(dǎo)看書第10、11頁
書中的小朋友也在參觀自己的校園，我們一起看看他們的學(xué)校有哪些場所？（引導(dǎo)學(xué)生看圖說說）
三、遇到下列問題我們應(yīng)該怎么做
1.粉筆哪里領(lǐng)？
2.作業(yè)本送到哪里去？
3.受傷了怎么辦？
4.到哪里可以借球？
以上4個(gè)問題留在下節(jié)課解決。
第二課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、帶著上節(jié)課提出的問題參觀學(xué)校
老師帶著同學(xué)們，邊講解邊參觀整個(gè)學(xué)校。參觀完畢，回答以上4個(gè)問題。
二、配對(duì)游戲
1.教師根據(jù)學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備空白小紙條事先制成“校園里所有的場所”及“各種場所可能從事的活動(dòng)紙條。
2.教師發(fā)下空白小紙條，請(qǐng)學(xué)生寫下名字后收回。
3.有教師依序分別抽取三種紙條并念出抽到的“某小朋友”在校園里的“某某場所”做“某種活動(dòng)”。
4.若配對(duì)的結(jié)果不正確，則請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)說出正確的活動(dòng)與場所。
5.若該同學(xué)無法回答，則請(qǐng)其他同學(xué)回答。
6.教師小結(jié)：學(xué)校里有各種提供師生活動(dòng)及學(xué)習(xí)的場所，要正確地認(rèn)識(shí)和利用，才能發(fā)揮它們的功能和效能。
三、課后小結(jié)：
通過探察活動(dòng)，使同學(xué)們了解了自己的學(xué)校，產(chǎn)生了對(duì)自己學(xué)校的熱愛之情。
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