函數的圖象數學教案
函數的圖象數學教案
函數的圖象
教學目標
(一)知道函數圖象的意義;
(二)能畫出簡單函數的圖象，會列表、描點、連線;
(三)能從圖象上由自變量的值求出對應的函數的近似值。
教學重點和難點
重點：認識函數圖象的意義，會對簡單的函數列表、描點、連線畫出函數圖象。
難點：對已恬圖象能讀圖、識圖，從圖象解釋函數變化關系。
教學過程設計
(一)復習
1.什么叫函數?
2.什么叫平面直角坐標系?
3.在坐標平面內，什么叫點的橫坐標?什么叫點的縱坐標?
4.如果點A的橫坐標為3，縱坐標為5，請用記號表示A(3，5).
5.請在坐標平面內畫出A點。
6.如果已知一個點的坐標，可在坐標平面內畫出幾個點?反過來，如果坐標平面內的一個點確定，這個點的坐標有幾個?這樣的點和坐標的對應關系，叫做什么對應?(答：叫做坐標平面內的點與有序實數對一一對應)
(二)新課
我們在前幾節課已經知道，函數關系可以用解析式表示，像y=2x+1就表示以x 為自變量時，y是x的函數。
這個函數關系中，y與x的函數。
這個函數關系中，y與x的對應關系，我們還可通知在坐標平面內畫出圖象的方法來表示。
【函數的圖象數學教案】相關文章：
集合與函數概念總結10-25
《稱象》教學反思03-19
《函數的概念》教案（通用10篇）08-22
辛金天干類象的總結07-15
反三角函數公式總結11-03
最后一頭戰象教學反思03-19
地形圖測量報告書模板02-22
施工圖設計文件審查報告范文02-22
數學《扇形統計圖》教學反思（精選15篇）08-23
環境設計手繪表現圖問題與教學方法01-04