開學(xué)第一課班會(huì)教案（通用20篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的開學(xué)第一課班會(huì)教案（通用20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)第一課班會(huì)教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生回顧假期生活，調(diào)整心態(tài)，以積極向上的態(tài)度迎接新學(xué)期。
2、明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3、強(qiáng)化班級(jí)凝聚力，營(yíng)造和諧、互助的學(xué)習(xí)氛圍。
4、進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生身心健康和校園安全。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、PPT課件（包含新學(xué)期寄語(yǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定指南、班級(jí)規(guī)則重申、安全教育內(nèi)容等）
2、學(xué)生假期生活照片或視頻（可選，用于分享環(huán)節(jié)）
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)卡片（每位學(xué)生一張）
4、班級(jí)公約修訂稿（如有需要）
教學(xué)過(guò)程：
一、開場(chǎng)白與假期回顧（約10分鐘）
1、教師致辭：以熱情洋溢的開場(chǎng)白歡迎同學(xué)們回到校園，簡(jiǎn)短回顧假期中的重大事件或節(jié)日，表達(dá)對(duì)新學(xué)期的美好祝愿。
2、學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾位學(xué)生自愿上臺(tái)分享自己的假期生活、所見所聞或特別經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)感受，增進(jìn)彼此了解。
二、新學(xué)期寄語(yǔ)與目標(biāo)設(shè)定（約20分鐘）
1、教師引導(dǎo)：介紹新學(xué)期的重要性，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定的意義，通過(guò)PPT展示目標(biāo)設(shè)定的方法和步驟。
2、學(xué)生活動(dòng)：
分發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)卡片，要求每位學(xué)生寫下本學(xué)期的.學(xué)習(xí)目標(biāo)（可包括學(xué)科知識(shí)、技能提升、習(xí)慣養(yǎng)成等方面）。
鼓勵(lì)學(xué)生小組討論，相互分享并聽取建議，完善個(gè)人目標(biāo)。
學(xué)生自愿分享個(gè)人目標(biāo)，教師給予正面鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
三、班級(jí)公約與團(tuán)隊(duì)精神（約15分鐘）
1、重溫班級(jí)公約：回顧上學(xué)期班級(jí)公約內(nèi)容，詢問(wèn)學(xué)生是否有需要修訂或補(bǔ)充的地方。
2、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神：通過(guò)故事講述或案例分析，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生相互支持、共同進(jìn)步。
3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)（可選）：進(jìn)行簡(jiǎn)短的團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲或活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
四、安全教育（約10分鐘）
1、內(nèi)容講解：重點(diǎn)講解校園安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識(shí)，提醒學(xué)生注意個(gè)人財(cái)物安全、防范欺凌和詐騙。
2、互動(dòng)問(wèn)答：通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
五、總結(jié)與展望（約5分鐘）
1、教師總結(jié)：總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期是新的開始，鼓勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信心投入到學(xué)習(xí)生活中。
2、學(xué)生寄語(yǔ)：邀請(qǐng)學(xué)生用一句話表達(dá)自己對(duì)新學(xué)期的期待或祝福，為班會(huì)畫上圓滿的句號(hào)。
課后作業(yè)：
1、學(xué)生根據(jù)個(gè)人目標(biāo)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)定階段性檢查點(diǎn)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生記錄新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活點(diǎn)滴，定期在班級(jí)分享會(huì)上交流心得。
教學(xué)反思：
班會(huì)結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)收集學(xué)生反饋，評(píng)估班會(huì)效果，針對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)，為后續(xù)的班級(jí)管理和教育教學(xué)工作提供參考。
開學(xué)第一課班會(huì)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道自己長(zhǎng)大了，樂(lè)意為班級(jí)做更多的事情。
2.能結(jié)合日常活動(dòng)，共同商量適宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。
3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情？
教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了，那你們覺(jué)得我們需要在值日的時(shí)候做哪些任務(wù)呢？
2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。
教師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個(gè)階段期間，值日生可以做些什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言）
引導(dǎo)幼兒從晨間活動(dòng)入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。
3.設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志。
教師：怎樣才能讓大家知道今天誰(shuí)是值日生呢？每個(gè)值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢？我們一起來(lái)為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧！你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志？想一想可以用什么圖案來(lái)表現(xiàn)？（引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫的方式來(lái)表現(xiàn)值日生的工作）
提問(wèn)：如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志，你想怎樣設(shè)計(jì)？
鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志，并在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題。
4.評(píng)選值日生標(biāo)志。
值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后，教師將所有幼兒的設(shè)計(jì)作品展示出來(lái)，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的'值日生標(biāo)志。根據(jù)討論、投票，師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級(jí)值日生的標(biāo)志。
活動(dòng)建議：
1.值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是大家一起進(jìn)行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。
2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn)，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。
3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計(jì)的值日生任務(wù)標(biāo)志，并輪流使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵(lì)幼兒更加主動(dòng)地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。
開學(xué)第一課班會(huì)教案3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生全面了解所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)、課程設(shè)置和發(fā)展前景。
2. 引導(dǎo)學(xué)生初步制定個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3. 激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
清晰準(zhǔn)確地介紹專業(yè)的核心內(nèi)容、就業(yè)方向和職業(yè)發(fā)展路徑。
幫助學(xué)生掌握制定職業(yè)規(guī)劃的基本方法和步驟。
2. 難點(diǎn)
如何根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，引導(dǎo)他們制定切實(shí)可行且具有個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃。
使學(xué)生深刻理解專業(yè)學(xué)習(xí)與未來(lái)職業(yè)的緊密聯(lián)系，并樹立正確的職業(yè)觀。
三、教學(xué)方法
講授法、案例分析法、小組討論法、互動(dòng)問(wèn)答法
四、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入（5 分鐘）
通過(guò)播放一段與專業(yè)相關(guān)的精彩視頻或展示一些行業(yè)前沿的成果，引起學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣，從而導(dǎo)入本次班會(huì)的主題。
（二）專業(yè)介紹（20 分鐘）
1. 專業(yè)概況
介紹專業(yè)的歷史、背景和在學(xué)校的發(fā)展情況。
講解專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求。
2. 課程設(shè)置
詳細(xì)介紹專業(yè)的核心課程和選修課程。
說(shuō)明課程之間的邏輯關(guān)系和先后順序。
3. 就業(yè)方向
分析本專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)領(lǐng)域和崗位。
分享一些優(yōu)秀校友的職業(yè)發(fā)展案例。
（三）職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)（20 分鐘）
1. 職業(yè)規(guī)劃的重要性
講解職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義和作用。
舉例說(shuō)明沒(méi)有規(guī)劃可能導(dǎo)致的迷茫和困惑。
2. 制定職業(yè)規(guī)劃的方法
指導(dǎo)學(xué)生從自我評(píng)估、目標(biāo)設(shè)定、行動(dòng)計(jì)劃等方面制定職業(yè)規(guī)劃。
強(qiáng)調(diào)規(guī)劃要具有可操作性和靈活性。
（四）小組討論與分享（15 分鐘）
1. 小組討論
學(xué)生分組討論自己對(duì)專業(yè)的理解和初步的`職業(yè)規(guī)劃想法。
2. 分享交流
每組選派代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
（五）總結(jié)與作業(yè)布置（5 分鐘）
1. 總結(jié)
對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃的重要性。
2. 作業(yè)布置
要求學(xué)生根據(jù)本次班會(huì)的內(nèi)容，進(jìn)一步完善個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，下次班會(huì)進(jìn)行交流。
五、教學(xué)反思
本次班會(huì)讓學(xué)生對(duì)專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃有了一定的認(rèn)識(shí)，但在教學(xué)中，還需要加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，更深入地了解他們的想法和困惑。同時(shí)，應(yīng)提供更多的實(shí)際案例和資源，幫助學(xué)生更好地制定職業(yè)規(guī)劃。在后續(xù)的教學(xué)中，要持續(xù)關(guān)注學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)展，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和建議。
開學(xué)第一課班會(huì)教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解行走時(shí)的交通規(guī)則。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力，提高幼兒的保護(hù)自己能力。
3、在班會(huì)活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師和幼兒一起收集有關(guān)的交通標(biāo)志圖片；自制的交通標(biāo)志；多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。
1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細(xì)觀察。
師問(wèn)：孩子們，請(qǐng)問(wèn)你看到了什么？想到了什么？為什么會(huì)這樣？
2、幼兒討論交流：馬路中間有很多車和人，馬路上沒(méi)有警察叔叔和交通標(biāo)志就會(huì)這樣？
3、教師繼續(xù)展示交通井然有序的圖片引導(dǎo)幼兒觀察，提問(wèn)：孩子們，你能發(fā)現(xiàn)這里和前面有什么不同嗎？
4、幼兒討論解答：這里的車輛都很有秩序。這里有很多交通標(biāo)志。前面不遵守交通規(guī)則就會(huì)發(fā)生車禍，這里的秩序好，不會(huì)？
5、小結(jié)：如果不認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，不遵守交通規(guī)則，就會(huì)發(fā)生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全。
二、討論交流，了解標(biāo)志。
1、教師出示和幼兒一起收集的交通標(biāo)志圖片：馬路上有很多的交通標(biāo)志，我們?cè)谝郧熬蛯W(xué)過(guò)不少，先來(lái)看看哪些是我們認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的`？
2、幼兒討論交流，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的交通標(biāo)志：這是紅綠燈標(biāo)志。這是人行橫道標(biāo)志。這是停車標(biāo)志。這是禁止行人通過(guò)標(biāo)志？
3、教師再出示新的交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。
三、欣賞歌曲，加深鞏固。
1、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂(lè)。
2、幼兒欣賞放松。
四、模仿游戲，體驗(yàn)生活。
開學(xué)第一課班會(huì)教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)幼兒列舉一些現(xiàn)象)
1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要注意什么?
①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄桿。
③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?
①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購(gòu)買用竹簽串起的.食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項(xiàng)。
1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：
①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。
②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
③注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解?
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
2、你與同伴發(fā)生矛盾怎么辦?
3、如何加強(qiáng)教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4、為什么不能提前到校?
校門沒(méi)開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。
5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?
及時(shí)告知教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7、安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：
“119”----火警“110”----報(bào)警
“120”----急救“122”----交通事故報(bào)警
打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、小結(jié)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!
開學(xué)第一課班會(huì)教案6
一、班會(huì)目的
1、幫助學(xué)生盡快從舒適的假期生活投入到緊張忙碌的學(xué)校生活中來(lái)。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、安全教育，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。
二、班會(huì)過(guò)程
（一）情景導(dǎo)入：
同學(xué)們假期過(guò)得好！看到同學(xué)們的精神狀態(tài)，心里很高興。
請(qǐng)學(xué)生曬曬假期的收獲。讀書、勞動(dòng)實(shí)踐、回家省親……
和一個(gè)月前相比，同學(xué)們有了變化：個(gè)子長(zhǎng)高了，皮膚變白了，收獲多了，更加陽(yáng)光快樂(lè)了。今天我們重回校園，假期生活的悠閑與舒適要離我們遠(yuǎn)去了，我們要盡快的調(diào)節(jié)自己，投入到新的學(xué)習(xí)之中，讓夢(mèng)想飛！
（二）學(xué)會(huì)收心，迎接挑戰(zhàn)：
1、調(diào)整作息，按時(shí)到校。
提醒學(xué)生假期已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期開始，許多同學(xué)難免有些許早上起不來(lái)，上課沒(méi)精神，全身乏力等癥狀。這主要是由于在家里懶得習(xí)慣了，一下子投入到緊張的工作中難免有疲勞感，這就要求同學(xué)們必須盡早調(diào)整自己的作息時(shí)間，適應(yīng)新學(xué)期的.工作和學(xué)習(xí)需要。
2、設(shè)定目標(biāo)制定計(jì)劃，開啟新的征程。
新學(xué)期新同學(xué)，過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)過(guò)去，所以我們要開始重新設(shè)定自己的目標(biāo)。目標(biāo)是驅(qū)使我們前進(jìn)最為強(qiáng)大的動(dòng)力。設(shè)定目標(biāo)后，就要制定合理的計(jì)劃，讓自己在每天的工作學(xué)習(xí)中，都能有收獲，開始全新的征程。
3、多點(diǎn)學(xué)習(xí)，少點(diǎn)玩鬧，創(chuàng)建良好氛圍。
在學(xué)校畢竟跟家里不一樣，同學(xué)們要學(xué)會(huì)把自己的一些娛樂(lè)項(xiàng)目進(jìn)行縮減，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)時(shí)間。要知道，學(xué)就要學(xué)得認(rèn)真，玩就要玩得開心。所以，到了上學(xué)時(shí)間，就應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)
4、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，違反必究。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，來(lái)到學(xué)校就要遵守校紀(jì)校規(guī)。不允許經(jīng)常性遲到早退，不允許抽煙打架。如果一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一定會(huì)嚴(yán)肅處理。平時(shí)要早點(diǎn)起床，按時(shí)到校。紀(jì)律是保證學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)重要因素。
（三）注意安全，快樂(lè)成長(zhǎng)。
生命至上，安全第一。
（1）注意上放學(xué)安全。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)假期，許多同學(xué)安全意識(shí)有所下降，尤其是在上放學(xué)的時(shí)候。要特別注意以下幾個(gè)方面：
1、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，避免交通意外。
由于學(xué)生在未成年階段，在交通意識(shí)不強(qiáng)，自我保護(hù)能力較差，使得每年發(fā)生的交通事故中，學(xué)生發(fā)生意外不在少數(shù)。
2、注意結(jié)伴回家，避免走小路。
眾多不法分子都盯著自我保護(hù)能力較弱的未成年人，打劫、搶劫未成年人成功率較高。所以同學(xué)們一定要注意自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全，盡量結(jié)伴回家。
（2）校內(nèi)文明相處，禁止追逐打鬧。
學(xué)生在學(xué)校內(nèi)部追逐打鬧是一種極其危險(xiǎn)的行為。許多同學(xué)之間的矛盾發(fā)生、校園安全事故，都與學(xué)生的追逐打鬧息息相關(guān)。追逐打鬧作為一種嚴(yán)重影響校園秩序的行為，也是被嚴(yán)厲禁止的，同學(xué)們過(guò)了一個(gè)假期，又長(zhǎng)大了一歲，應(yīng)該更加明白這些道理。來(lái)學(xué)校不僅僅是學(xué)知識(shí)，也是學(xué)做人。所以學(xué)會(huì)和同學(xué)們文明相處，將來(lái)才能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。
三、班主任總結(jié)
新的學(xué)期已經(jīng)開始，希望同學(xué)們放下悠閑，打點(diǎn)行囊，讓我們繼續(xù)前進(jìn)！在新的學(xué)期再創(chuàng)輝煌。
開學(xué)第一課班會(huì)教案7
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)師生之間的溝通，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過(guò)師生溝通和探討，明確學(xué)習(xí)的重要性，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
3、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)學(xué)問(wèn)有一個(gè)明確的相識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好。
教學(xué)過(guò)程：
(一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見聞。
師：大家在暑假里確定過(guò)得特別開心，特別充溢吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的`師生氛圍。
(二)回顧上學(xué)期的成果。
1、了解上學(xué)期成果。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成果的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成果的訣竅：平常踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家仔細(xì)完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課用心聽講，回家仔細(xì)復(fù)習(xí)，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平常懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的'地方。
(三)相識(shí)新?lián)从?新書)
1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本書目自己看看有哪些內(nèi)容?
2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟識(shí)教材。
(四)教學(xué)常規(guī)要求：
1、課前：打算好學(xué)習(xí)用品(書、作業(yè)本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響立刻進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要仔細(xì)聽，動(dòng)腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲音洪亮，同桌溝通時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)打算。
4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，仔細(xì)書寫，學(xué)會(huì)思索。
5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要?jiǎng)偤茫酱賹W(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
(五)全課小結(jié)，提出希望。
同學(xué)們，新的一年開啟新的希望，希望大家端正自己的學(xué)習(xí)看法，以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)中去，我信任肯定能讓自己的學(xué)習(xí)成果有一個(gè)新的突破，也能在學(xué)問(wèn)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
開學(xué)第一課班會(huì)教案8
教學(xué)目標(biāo)
1、師生增進(jìn)感情
2、分享假期經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生感情
3、交流假期作業(yè)
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)生分享假期經(jīng)歷，鍛煉敘事能力
教學(xué)過(guò)程
1、愉快的假期結(jié)束了，新的學(xué)期開始了。秋天的校園更加光彩宜人，秋天的銀杏樹更加濃密茂盛，秋天象征著成熟，帶來(lái)了收獲的喜悅。
說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的校園變化。
2、交流暑假作業(yè)
(1)通過(guò)投影展示全班同學(xué)的手抄報(bào)，選出你最喜歡的。
(2)請(qǐng)被選上才小作者說(shuō)說(shuō)自己關(guān)于數(shù)學(xué)書籍的讀后感
我們生活中處處充滿了數(shù)學(xué)知識(shí)，這些知識(shí)不但有趣而且在我們的生活中占有重要的地位。如果離開了這些看似簡(jiǎn)單的數(shù)字那我們的'生活就無(wú)法像往常一樣正常生活。可見數(shù)學(xué)在我們的生活中占有多么重要的地位。
(3)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感興趣的數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)問(wèn)題。“數(shù)學(xué)是人們生活。勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具”。“對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”。這充分說(shuō)明了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又運(yùn)用于生活。
可以說(shuō)我們能有今天這樣的生活水平與數(shù)學(xué)的發(fā)展是密不可分的。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到身邊處處有數(shù)學(xué)。
(4)讓學(xué)生評(píng)出優(yōu)秀的暑假作業(yè)，給與獎(jiǎng)勵(lì)。
3、購(gòu)物視頻展示
說(shuō)說(shuō)你第一次用人民幣購(gòu)物的經(jīng)歷、遇到的困難、解決辦法
4、新學(xué)期我們的校園煥然一新，寬敞的樓道。明亮的教室。嶄新的桌椅，潔凈的地面，在享受良好環(huán)境的同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)愛護(hù)，首先從我們自身做起，愛惜自己的課桌椅，不在墻面上亂涂亂畫，不亂扔垃圾。共同建設(shè)我們的班集體。
開學(xué)第一課班會(huì)教案9
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、黑板上寫好班會(huì)主題："新學(xué)期，我能行"
2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過(guò)自己的努力，就一定能成功。
2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入：
1、從一些話題入手（話題自定）引出班會(huì)主題"新學(xué)期，我能行"。
2、講述張海迪的'故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人
二、活動(dòng)過(guò)程：
（一）講故事：
張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人
張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，到聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。
張海迪懷著"活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人"的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。鄧小平親筆題詞："學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！"
張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。
組織討論：說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因。
（二）小品表演：考試
談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌Γ[出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。內(nèi)容略
（三）比賽
1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)"記號(hào)碼"比賽
比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組號(hào)碼（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行，哪一組背得多，哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。
2、自由討論：通過(guò)比賽懂得了什么？（只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無(wú)論什么事情都能成功。）
三、制訂本學(xué)期"我自信、我能行"學(xué)期計(jì)劃表。
開學(xué)第一課班會(huì)教案10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)討論，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，知道一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自己的重要性。
2、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，通過(guò)討論、畫畫等手段，讓學(xué)生了解一天都可以做什么事情。
3、通過(guò)《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學(xué)生為自己一天的生活做合理科學(xué)的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。
4、通過(guò)教師的總結(jié)，引領(lǐng)學(xué)生一起回顧本學(xué)年的特色班級(jí)活動(dòng)，以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的.身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們承擔(dān)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù)，關(guān)注社會(huì)。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng)。
2、 列舉不文明現(xiàn)象：
請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來(lái)，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱。
我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來(lái)的煩惱（小組為單位）相信從傾聽同學(xué)的煩惱中，對(duì)你一定有所警示。
3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成：
在道德垃圾尋找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種種不文明行為。此時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
4、 我們的：
只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。
只要有人破壞校園的花草、樹木或公物，我們就要阻止。
只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。
當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí)，一定保持衣著整潔干凈。
當(dāng)我們他人時(shí)，決不食言說(shuō)到做到。
當(dāng)我們見到他人有困難時(shí)，一定要主動(dòng)幫助。
5、活動(dòng)總結(jié)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)象人的天性一樣自然堅(jiān)固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)間，行動(dòng)起來(lái)，使我們身上的好習(xí)慣越來(lái)越多！
開學(xué)第一課班會(huì)教案11
教學(xué)背景
本課教學(xué)，根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的自覺(jué)紀(jì)律發(fā)展水平處在行為與愿望之間的矛盾及其解決的階段這一特點(diǎn)，引導(dǎo)他們?cè)谛聦W(xué)期里形成良好的自覺(jué)紀(jì)律。
教學(xué)目標(biāo)
1、了解學(xué)生自我紀(jì)律的形成狀況，以便采取相應(yīng)的教育措施。
2、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自覺(jué)紀(jì)律的重要性；幫助學(xué)生掌握一些自覺(jué)紀(jì)律的方法，了解自己自覺(jué)紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。
3、知道什么時(shí)候應(yīng)有自覺(jué)紀(jì)律以及認(rèn)識(shí)自我紀(jì)律的重要性。
4、掌握一些形成自覺(jué)紀(jì)律的方法。
教學(xué)重點(diǎn)
幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律。
教學(xué)難點(diǎn)
掌握形成自我紀(jì)律的方法，形成較強(qiáng)的自覺(jué)紀(jì)律。
教學(xué)準(zhǔn)備
課前了解班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律的情況。
教學(xué)過(guò)程
（一）心理小測(cè)試：實(shí)話實(shí)說(shuō)
1、教師導(dǎo)入：我們升入五年級(jí)已經(jīng)半年多了，與低年級(jí)相比，哪些地方你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？（學(xué)生考慮后指名回答）
2、在紀(jì)律上你是怎樣做的.呢？下面我們來(lái)做個(gè)心理小測(cè)試。（師讀題項(xiàng)，獨(dú)立完成）
（二）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)思維。
情境A
小剛：“媽媽，我回來(lái)了。”
媽媽：“回來(lái)了，今天在學(xué)校好嗎？”
小剛：“好！我在班上數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一呢。”
媽媽：“不錯(cuò)！媽媽很高興。”
剛：“現(xiàn)在我去做作也了。”
小剛走到書房，開始做作業(yè)。他把今天語(yǔ)文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍，找出生字，翻閱字典，非常認(rèn)真。
情境B
小強(qiáng)：“媽，我回來(lái)了。”
媽媽：“回來(lái)了，今天在學(xué)校情況怎樣？”
小強(qiáng)：“媽，先別問(wèn)學(xué)校的事，我想吃東西。”（邊說(shuō)邊往廚房走，打開冰箱，吃餅干，喝汽水。）
媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)，等會(huì)兒就可以吃飯了。”
小強(qiáng)：“好了好了，我就去做作業(yè)。”小強(qiáng)拿起餅干、汽水走到書房，他一邊吃，一邊做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，他嚷起來(lái)：“媽，這個(gè)生字我不認(rèn)得，快來(lái)幫我。”見媽媽沒(méi)有來(lái)，小強(qiáng)就東看西玩，既不專心學(xué)習(xí)，也不自己查字典。
2、組織學(xué)生討論：
⑴你喜歡誰(shuí)？為什么？
⑵像小剛這樣的行為，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么好處？小強(qiáng)這樣的行為對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么害處？
3、教師歸納補(bǔ)充。
（三）夸自己：我能這樣做
1、師引導(dǎo)：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己?jiǎn)幔肯旅嫖覀儊?lái)夸一夸在校外我能管住自己的事例。
2、夸夸自己（教師注意從不同方面啟示，如：及時(shí)完成家庭作業(yè)、貪玩、遵守課堂紀(jì)律等）
開學(xué)第一課班會(huì)教案12
教學(xué)目標(biāo)：
1、 增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
2、認(rèn)真吸取安全事故血的教訓(xùn)，樹立自我防范和保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
提高學(xué)生的安全意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集一些小學(xué)生安全事故的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，從今天開始我們就是小學(xué)生了。新學(xué)期開始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。為了大家的安全，使安全伴我們成長(zhǎng)。我們呢今天來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。
二、教師講解
近幾年來(lái)一些地方發(fā)生的小學(xué)生安全事故。學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)，為什么會(huì)造成這樣的后果。
三、為了大家的安全，為了使大家能夠健健康康地成長(zhǎng)，老師希望你們能夠。
怎樣給一年級(jí)的'小學(xué)生上安全教育課，給出點(diǎn)建議吧：
1、要與一年級(jí)的小學(xué)生接受能力相適應(yīng)，講就存在小學(xué)生周圍的安全故事，如過(guò)馬路注意事項(xiàng)？運(yùn)動(dòng)玩耍時(shí)注意？使用鉛筆等學(xué)習(xí)用具注意？采用如果怎么樣會(huì)有什么后果的方式，讓學(xué)生容易理解。
2、在老師講的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生談自己周圍都有哪此不安全因素？
3、最后總結(jié)歸納一下，將各學(xué)生談到的和由此聯(lián)想到的說(shuō)一下。一年級(jí)的孩子，大都已經(jīng)經(jīng)歷了幼兒園，學(xué)前班的教育，安全教育要全方位的展開。
開學(xué)第一課班會(huì)教案13
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件安全事故資料
教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。（觀看課件：車禍現(xiàn)場(chǎng)）
出示主題：珍愛生命、健康成長(zhǎng)
（二）明理導(dǎo)行
1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料。
2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
（1）生討論、介紹
（2）小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。
3、安全過(guò)馬路
（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等
（2）討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)？
板書：先往左看，再往右看，靠右行
（3）游戲“過(guò)馬路”
一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。
4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。
說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為
（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠）
5、認(rèn)識(shí)特殊作用的`電話號(hào)碼
我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼？它們有什么樣的好處呢？出示：120、110、114、119
6、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。
A、有人敲門，稱媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。
B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人要你跟他們走；
D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
（三）總結(jié)
1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受
2、在寫有“珍愛生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書上集體簽名。
開學(xué)第一課班會(huì)教案14
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)：
激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程：
1、開頭語(yǔ)：同學(xué)們，你們好！首先祝賀你們進(jìn)入了新學(xué)期，同時(shí)也祝賀你們又長(zhǎng)大了一歲！快樂(lè)的寒假已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期就要開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？
新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心。你知道為什么嗎？我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心！這是你們給老師的新年禮物。老師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么？（自由說(shuō)）剛剛有很多說(shuō)對(duì)了，過(guò)了一個(gè)自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。
2、讓學(xué)生擁有陽(yáng)光心態(tài)
首先，提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。在寒假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了，開學(xué)了如果不及時(shí)改變，將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活，因此，開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)調(diào)整“生物鐘”。
其次，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”。新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望，尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過(guò)去，從新開始”的向上心理，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注，同學(xué)們的肯定。教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”。再次，應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學(xué)恐懼癥”。開學(xué)初期，學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的`厭學(xué)心理尤為明顯，此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評(píng)指責(zé)是解決不了問(wèn)題的，的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，例如開學(xué)第一周，老師可以讓孩子們多交流假期見聞，安排功課不要太滿等。
3、從溝通開始，寫好祝福語(yǔ)
新學(xué)期，新開始，新希望，開學(xué)第一課，意義不尋常。上好第一節(jié)課，能給老師本人和學(xué)生一個(gè)良好的`起點(diǎn)，為今后的教和學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開學(xué)第一堂課，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情，所以老師在開學(xué)時(shí)應(yīng)匠心獨(dú)具地上好第一堂課，尤其是要抓住這一時(shí)機(jī)，與學(xué)生進(jìn)行溝通。
首先，從情感上溝通。開學(xué)第一堂課，別急著上新課，而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過(guò)程中與學(xué)生作貼心的情感交流。讓同學(xué)們給大家說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
4、激發(fā)學(xué)生們的信心，定目標(biāo)新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
開學(xué)第一課班會(huì)教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
2.學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。
3.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
交通安全標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志、 音樂(lè)磁帶、多媒體設(shè)備
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):了解基本的'交通規(guī)則。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。
活動(dòng)過(guò)程:
1.導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣
師:小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里是什么地方?(馬路)我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最仔細(xì)。
2.活動(dòng)展開
①觀看情景表演，引起幼兒思考(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)
表演內(nèi)容:
一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。
問(wèn):"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?""你想對(duì)他們說(shuō)什么?"
小結(jié):多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
②認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志
認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。
師:在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師:我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
③師:在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。
問(wèn):這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做?
歸納:
指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
禁止標(biāo)志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)!
開學(xué)第一課班會(huì)教案16
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、校園中存在的安全隱患。（請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的'安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要注意什么？
①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄桿。
③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項(xiàng)。
1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐校車注意事項(xiàng)：
①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。
②乘車時(shí)，要坐穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外。
五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：
1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
3、如何加強(qiáng)教室安全？
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4、為什么不能提前到校？
校門沒(méi)開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。
5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7、安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：
“119”——火警
“110”————報(bào)警
“120”——急救
“122”——交通事故報(bào)警
打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！
開學(xué)第一課班會(huì)教案17
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
1、能選擇自己暑假生活中的新鮮事，把經(jīng)歷講清楚。
2、能選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講述，講的時(shí)候能借助圖片或?qū)嵨铩?/p>
【過(guò)程與方法】
1、讓學(xué)生在課前對(duì)自己的暑假生活稍做整理。
2、給予充足的時(shí)間讓學(xué)生展示圖片，互相交流。
3、教給學(xué)生一定的講述故事的方法。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
1、培養(yǎng)學(xué)生能選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講的能力。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽、清楚表達(dá)的方法。
教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，在暑假里，你們經(jīng)歷了哪些新鮮事？講給大家聽一聽，好嗎？今天，我們就來(lái)談一談“我的暑假生活”。
二、圍繞關(guān)鍵詞，導(dǎo)入交流
1、齊讀課題。“我的暑假生活”中的關(guān)鍵詞是什么？（暑假、生活）
2、思考：這次口語(yǔ)交際的主題是關(guān)于哪些事情的？（學(xué)生討論、交流。）
三、觀察書中圖片，師生交流
1、師：看看插圖，圖上畫了什么？（跟爺爺奶奶學(xué)做農(nóng)活、去游樂(lè)園。）
2、這兩位小朋友是怎么做的？同桌互相讀一讀。
四、拿出圖片，學(xué)生交流
1、拿出自己準(zhǔn)備好的.圖片，自由練說(shuō)。
2、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
滿分十顆星。其中：能講清楚經(jīng)歷☆☆☆☆；有新鮮感，別人感興趣☆☆☆；表達(dá)流利、舉止大方☆☆；借助圖片或?qū)嵨铩睢?/p>
3、小組同學(xué)互相說(shuō)，根據(jù)規(guī)則評(píng)選，推薦同學(xué)上臺(tái)交流。
4、全班同學(xué)互相評(píng)價(jià)，對(duì)被推薦同學(xué)的發(fā)言加以補(bǔ)充。
五、全班交流
1、各組推選代表到班上交流。
2、評(píng)一評(píng)。
3、選出今天的“明星”。
六、交際范例
李曉晨：我的暑假是在鄉(xiāng)下奶奶家度過(guò)的。在那里我經(jīng)歷了不少新鮮事，其中我覺(jué)得新鮮的是我和鄉(xiāng)村里的小伙伴們一起去田間玩耍，抓蟈蟈，逮螞蚱，還在小溪里撈魚蝦呢。
張瑞軒：我的暑假生活說(shuō)來(lái)可真有意思。我在假期按計(jì)劃獨(dú)自讀完了四大古典文學(xué)名著之一——《西游記》的彩繪本。我把我看完的故事講給奶奶聽，奶奶聽了直夸我，說(shuō)我講得好。這下我更有信心了，我還要在寒假讀《三國(guó)演義》，然后再講給奶奶聽。
陳思思：你們見過(guò)真的大海嗎？暑假里，媽媽帶我去大連看海。第一眼看見大海，我不禁叫了起來(lái)：“哇！海可真大啊！”那一眼望不到邊的海，就好像和天連在一起，真新鮮。
七、課堂小結(jié)
辦一次暑假生活圖片展。
口語(yǔ)交際：我的暑假生活
重點(diǎn)講述別人可能感興趣的內(nèi)容
恰當(dāng)?shù)厥褂脠D片或?qū)嵨?/p>
開學(xué)第一課班會(huì)教案18
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解火的一些知識(shí)，懂得火對(duì)人們的好處和危害。
2、了解防火的簡(jiǎn)單方法，培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、了解火的用途，掌握簡(jiǎn)單的防火措施，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)：一起來(lái)滅火
2、ppt課件：認(rèn)識(shí)火
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
猜謎語(yǔ)：紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇;無(wú)嘴能吃天下物，怕雨水不怕風(fēng)。
二、展開
1、出示圖片，了解火的發(fā)展。
討論：火是怎么來(lái)的呢？
教師：早是鉆木取火，后來(lái)從打火石發(fā)明了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī)，現(xiàn)在我們能用電子打火。
2、了解火的特點(diǎn)。
(1)點(diǎn)燃蠟燭
讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色)，并通過(guò)觀察說(shuō)出火能發(fā)光。
(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。
(3)火的燃燒需要空氣
點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。
觀察結(jié)果：
小的.杯子因?yàn)槔锩婵諝馍伲鹣缈?
大的杯子因?yàn)槔锩婵諝舛啵鹣绲穆?/p>
(4)了解火怕水的特點(diǎn)。
向燃燒的蠟燭上澆水，火會(huì)滅。
3、引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。
(1)火有哪些用途？
(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)
(2)火有哪些危害？
(使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災(zāi))
4、了解簡(jiǎn)單的防火方法。
教師：火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識(shí)。
(1)平時(shí)不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花。
(2)如果不慎燒了東西，立即報(bào)告大人并立即離開。
(3)火勢(shì)太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。
(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。
(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。
(6)如果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。
5、游戲：著火了。
教師說(shuō)出一種著火的情況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模仿措施。
教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
開學(xué)第一課班會(huì)教案19
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒操作卡片
2、電線若干、插座若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。
（1）天黑了，什么都看不見，這時(shí)候我想看書怎么辦？
（2）天氣非常熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦？
（3）房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？
（4）燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來(lái)，都需要用什么？
（5）在我們生活中，還有哪些東西也需要用電？
小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來(lái)了許多方便，我們?cè)谏钪性絹?lái)越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的'粗淺知識(shí)。
（1）提問(wèn)：這只小熊做得對(duì)不對(duì)？這樣做會(huì)怎樣？為什么？
出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，它沒(méi)有電。如果電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。
（2）提問(wèn)：這只小兔在干什么？它這樣做對(duì)不對(duì)？會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題？
出示一個(gè)插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上，傷害我們。
（3）提問(wèn)：這位小朋友在干什么？這樣做會(huì)發(fā)生什么事？
小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會(huì)發(fā)生漏電。
3、總結(jié)：
電給我們帶來(lái)了許多好處，但如果不正確使用電器，就會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。
開學(xué)第一課班會(huì)教案20
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2.安撫、穩(wěn)定小班新生入園的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
布置好的教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
教師：小朋友們，祝賀你們上幼兒園了，以后每天早上來(lái)上學(xué)時(shí)，我們都會(huì)見到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之間見面時(shí)，應(yīng)該說(shuō)什么話呢？（你好）
教師：相互之間除了問(wèn)好，還可以做哪些動(dòng)作？（點(diǎn)頭、抱抱、握手等）
教師：小手也會(huì)問(wèn)好哦，看看它們是怎么做的？請(qǐng)欣賞手指謠《問(wèn)好歌》。
二、活動(dòng)展開
1.幼兒欣賞教師表演《問(wèn)好歌》，初步熟悉童謠的內(nèi)容。
教師：大拇指見面干什么？
幼兒：點(diǎn)點(diǎn)頭
教師：四指伸出干什么？
幼兒：拉勾勾
教師：手指張開干什么？
幼兒：抱一抱
教師：手指并攏干什么？
幼兒：拉拉手
教師：手在耳邊干什么？
幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)
教師：我們都是好朋友做什么動(dòng)作？
幼兒：拍拍手
2.教師完整示范，引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動(dòng)作。
教師：請(qǐng)小朋友的'小手和我的小手一起來(lái)問(wèn)好吧。（幼兒和老師一起邊說(shuō)童謠，邊做動(dòng)作。）
三、結(jié)束活動(dòng)
提醒幼兒吃水果點(diǎn)心、喝水、如廁。
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